EL DEPÓSITO DE AGUA DE LA COMUNIDAD DE PAMPLONA Cuestiones Centrales Cosmovisión: el agua, recurso imprescindible para la vida. Filosofía: - filosofía constructivista - evolución conceptual - educación integral - educación ambiental Teorías: 1. Aprendizaje significativo: Gowin, Novak, Ausubel 2. Ecología ¿Aprenderán significativamente el curso del agua desde que llueve hasta que es devuelta al río, centrándose en el tema de los depósitos de agua, a través de un modulo instruccional dirigido a niños y niñas de 5 años, basándose en las teorías de Gowin, Ausubel, Novak. Etc? Principios: - enseñar a los/as alumnos/as partiendo de los conocimientos previos que tienen sobre el agua, y relacionarlos con los nuevos - tomar conciencia sobre el proceso que sufre el agua desde que llueve hasta que es devuelta al río, centrándonos en la importancia de los depósitos, creando actitudes críticas y de respeto hacia el medio ambiente - el proceso de enseñanza/aprendizaje debe darse en un clima de respeto y de confianza Conceptos: Agua, manantial, embalse, tratamiento, depósito, consumo, depuradora, potabilización, lluvia. ¿Adquirirán conductas de cuidado del agua? ¿Valorarán y respetarán el agua? Juicios de valor: El módulo instruccional que hemos elaborado es adecuado para trabajar el tema del depósito de agua en la Comunidad de Pamplona. Juicios de conocimiento: Los/as alumnos/as aprenderán significativamente los momentos clave del ciclo del agua. Situarán el depósito en el lugar correcto del proceso y sabrán describir su función. Transformaciones: - mural situando el depósito en todo el ciclo del agua en la Comunidad de Pamplona - láminas de actividades resueltas Registros: - fotografías, dibujos - cuestionarios (previo y final) ya resueltos - mapas conceptuales - textos que recogen información sobre el agua Acontecimientos/objetos: - elaboración de un módulo instruccional - cuestionario de conocimientos previos - cuestionario final sobre los conocimientos adquiridos - láminas de actividades, mural, dibujos