ENDEVI NALLES
Comencem
Jaume Benejam, Nicolás Picó,
Sergio Orvay i marc servera
Índex
1. Què són? Un poc d’història i curiositats
2. Activitats i dinàmiques
3. Eines d’avaluació
1 . Què Són?
1.
Enigmes senzills dirigits
generalment a un públic infantil
Formen part de la literatura oral, i es
tracta de jugar verbalment amb elles
1 . Què Són?
1.
Es juga amb les metàfores
per referir-se al concepte
que s’ha d’endevinar.
Es tracta d’un llenguatge rítimc i musical que
facilita els infants la seva memorització
1 . Què Són?
1.
4 COMPONENTS DE LA COMPETÈNCIA
COMUNICATIVA:
Component lingüístic
Coneixement formal de la
llengua
Component
sociolingüístic
Adequar el registre a les
situacions
Component discursiu
Combinar recursos per
cohesionar un text
Component estratègic
Aplicar estratègies de
comunicació pròpies
HISTÒRIA I
CURIOSITATS
ORIGEN DESCONEGUT
PRIMERES ENDEVINALLES
ORIGEN ETIMOLÒGIC: ad(CAP
a) Divinus(propi dels déus)
HISTÒRIA I
CURIOSITATS
ORIGEN LLIGAT A LA CURIOSITAT
MÈTODE D’APRENENTATGE
EINA DE DIVERSIó
2. ACTIVITATS I
DINÀMIQUES
CONEIXEMENTS PREVIS
Mentimeter:
Targetes misterioses
Relacionar targetes
2 nivells de targetes
De mostra i d’activitats
Emoticonas
Cartes que
representen emocions
Activitat en parelles
Gestos i mímica
TELÈFON ROMPUT
Joc dialògic
Intenció de cooperativitat
Finalitat d’entretenir
PINTORET
Grups de 4
Una persona dibuixa un concepte o paraula
Els altres han d’endevinar aquesta paraula
CAPSA MISTERIOSA
Capsa amb objectes
misteriosos.
Grups de 4
Endevinar l’objecte
seleccionat.
Qui serà el darrer?
Joc per demostrar
habilitats
Finalitat educativa
Finalitat competitiva
NIT ESTRELLADA
Acampada
Participació de tothom
A final de curs
EINES
D’AVALUACIÓ
CARPETA D’APRENENTATGE
Recollir el material
utilitzat durant les
sessions
Avaluació contínua
CARPETA D’APRENENTATGE
Es faran fitxes de
reflexió al final de cada
activitat
Avaluam el que s’ha après
GRÀCIES!
0
