“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Desarrollo y crecimiento humano
segunda infancia
DESARROLLO COGNITIVO
En la etapa infantil entre los 3 y los 6
años cuentan con un repertorio de
capacidades básicas, construyen
categorías sobre la realidad,
resuelven problemas mediante el uso
de principios o de reglas y utilizan
diferentes estrategias para aprender
algo nuevo.
DESARROLLO DEL LENGUAJE
DESARROLLO PSICOMOTOR
Entre los 3 y los 6 años de edad, el
desarrollo psicomotor está determinado
por la maduración nerviosa se hace
“preciso, corre a buena velocidad, cambia
de dirección bruscamente, coordina bien
sus saltos, salta en profundidad con
altura, pasa y recibe los objetos, patea la
pelota fuerte y con dirección, corre con
ritmo, combina carrera con lanzamiento,
camina sobre línea desarrollando así el
equilibrio".
Durante la segunda infancia, los/as
niños/as avanzan ampliamente
respecto a la adqui-sición del
lenguaje, que cada vez se hace más
comprensible, en tanto que la
estructura que utilizan se vuelve más
compleja. Es al finalizar esta etapa (6
años) que los/as infantes alcanzan la
estructura básica del lenguaje.
DESARROLLO
SOCIOEMOCIONAL
los niños al aprender de la
experimentación social, es decir, de la
comprensión de los efectos de su
propia conducta y la de los demás,
los/as niños/as salen de sí
mismos/as y establecen su propio
modo de relacionamiento social.
ANÁLISIS DE LAS ETAPAS DE
APRENDIZAJE
La etapa de los 3 hasta los 6 años es
considerada un periodo de
aprendizaje, dónde el entorno
familiar, escolar, social, entre otros,
serán de gran importancia ya que
promueven el desarrollo general del
niño.
COMPRENSIÓN DE LA DISCAPACIDAD TOMO 1 PARA EL PROCESO FORMATIVO DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DE LA LAS ESFM DESARROLLO Y CRECIMIENTO HUMANO PROYECTO FORMACIÓN DE MAESTRO/AS
EN EDUCACIÓN ENCLUSIVA EN LA DIVERSIDAD_APRENDEMOS EN LA DIVERSIDAD
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