INFORME DE AVANCE DE INICIATIVAS
FONDO DE INNOVACIÓN PARA LA COMPETITIVIDAD – FIC 2011
REGION DE VALPARAÍSO
I. IDENTIFICACIÓN DE LA INICIATIVA
Nombre de la iniciativa
(programa, proyecto,
estudio)
Institución responsable /
Agencia Ejecutora
Responsable de la
iniciativa
Transferencia de un Modelo de informática educativa, para la integración de
TIC’s en la sala de clases.
DICTUC S.A.
Nombre:
Ximena Sibils
Cargo:
Teléfonos:
Correo
Electrónico:
Jefe Proyectos
354 5881
[email protected]
II. OBJETIVOS, PRODUCTOS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Objetivo General:
Potenciar la integración sistemática y autónoma del Programa Uno
a Uno por parte de los establecimientos, especialmente de los
docentes participantes.
Objetivo Específico 1:
Redacción y envío informe de cierre Etapa de Implementación a cada
establecimiento participante.
Objetivo Específico 2:
Redacción y envío informe de cierre Etapa de Implementación a nivel
comunal (Hijuelas y Nogales).
Objetivo Específico 3:
Envío de informes procesuales de aprendizaje de 5° básico, en los
subsectores de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática, de los
3 establecimientos participantes.
Objetivo Específico 4:
Seguimiento y monitoreo permanente al trabajo realizado en cada
establecimiento.
*: Si existen más objetivos específicos, incluir filas adicionales
OBJETIVO ESPECÍFICO 1:
Redacción y envío informe de cierre Etapa de Implementación a cada
establecimiento participante.
Actividades realizadas
Se realizó un informe correspondiente a la Etapa de Implementación
del Programa Uno a Uno, que detalla la totalidad de actividades
efectuadas en cada establecimiento (jornadas de capacitación,
acompañamientos en aula, evaluaciones de aprendizaje, reuniones de
coordinación, visitas técnicas, entre otras) y se envío a los equipos de
gestión con el fin de dar cuenta de todo el proceso llevado a cabo.
Actividades por desarrollar
Reunión con el equipo de gestión de cada establecimiento para
presentar y comentar los principales resultados de la Etapa de
Implementación y proyectar la de Autonomía.
Productos/resultados logrados: los equipos directivos de los establecimientos recibieron en sus correos
electrónicos el informe de cierre del proceso realizado, correspondiente a la Etapa de Implementación del
Programa Uno a Uno, que comenzó en septiembre del 2011.
Comentarios:
OBJETIVO ESPECÍFICO 2:
Actividades realizadas
Actividades por desarrollar
Redacción y envío informe de cierre Etapa de Implementación a nivel
comunal (Hijuelas y Nogales).
Se realizó un informe correspondiente a la Etapa de Implementación
del Programa Uno a Uno, que detalla la totalidad de actividades
efectuadas desde el inicio de la implementación (jornadas de
capacitación, acompañamientos en aula, evaluaciones de
aprendizaje, reuniones de coordinación, visitas técnicas, entre otras) y
los resultados obtenidos a nivel comunal en diversos indicadores de
seguimiento, con el fin de dar cuenta de todo el proceso llevado a
cabo. A cada DAEM de le envío el informe de su comuna.
Reunión con encargados DAEM de cada comuna para presentar y
comentar los principales resultados de la Etapa de Implementación
del o los establecimientos correspondientes y proyectar la de
Autonomía.
Productos/resultados logrados: Ambos Departamentos de Educación recibieron vía mail el informe de
cierre del proceso realizado, a nivel comunal, correspondiente a la Etapa de Implementación del Programa
Uno a Uno, que comenzó en septiembre del 2011.
Comentarios:
OBJETIVO ESPECÍFICO 3:
Actividades realizadas
Envío de informes procesuales de aprendizaje de 5° básico, en los
subsectores de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática,
de los 3 establecimientos participantes.
Se enviaron a cada establecimiento los informes de la segunda
evaluación de aprendizajes realizada (evaluación procesual) en los 5°
básicos, en Lenguaje y Comunicación y Matemáticas.
Actividades por desarrollar
Productos/resultados logrados: Informes que detallan los resultados obtenidos, tanto a nivel de curso
como a nivel individual, en el subsector, por eje, por contenido mínimo obligatorio y contenidos
específicos. Además, este informe presenta la comparación respecto a los resultados obtenidos en la
evaluación diagnóstica, con lo cual se pueden establecer prioridades y tomar decisiones en base al
análisis del proceso que se ha llevado a cabo.
Comentarios: En noviembre se realizará la tercer y última evaluación de aprendizajes y posteriormente se
enviará el informe comparativo correspondiente a las tres instancias evaluadas.
OBJETIVO ESPECÍFICO 4:
Seguimiento y monitoreo permanente al trabajo realizado en cada
establecimiento.
Actividades realizadas
Durante todo el mes, que es el primero en Etapa de Autonomía, el
asesor pedagógico ha estado permanente te en contacto con los
establecimientos y profesores participantes, con el objetivo de
favorecer la integración y apropiación del programa, resolver dudas,
apoyar en lo que requieran, entre otras cosas.
Actividades por desarrollar
Contacto vía mail y teléfono permanentemente, informes de
seguimiento e informe de cierre de año.
Observaciones en aula correspondientes a la Etapa de Autonomía.
Productos/resultados logrados: Contacto con docentes participantes y equipos directivos ara favorecer
la continuidad en la integración de la Propuesta Pedagógica en las aulas.
Comentarios:
*: Si existen más objetivos específicos, favor incluir tablas adicionales
Difusión de actividades del proyecto
PLAN DE DIFUSIÓN
Actividades realizadas
Publicación de noticia en el portal.
Actividades por desarrollar
Productos/resultados logrados: Comentarios:
En octubre del 2012, se dio inicio a una nueva etapa, de Autonomía. El objetivo de esta etapa es que
progresivamente los establecimientos gestionen un funcionamiento adecuado del programa a partir de las
competencias y habilidades adquiridas en el período anterior. En este sentido, a partir de octubre el trabajo
con los establecimientos está enfocado en apoyar a los participantes para lograr una integración
sistemática de la propuesta pedagógica de Eduinnova, con el fin de impactar positivamente en el
aprendizaje de los alumnos y alumnas.
Para lograr lo anterior, el equipo de Eduinnova está llevando a cabo diversas acciones, entre las que
destacan el seguimiento y monitoreo del trabajo realizado en cada establecimiento para orientar el
cumplimiento de los objetivos del programa y de las metas acordadas con cada docente.
Junto con esto, la Etapa de Autonomía contempla también la realización de reuniones informativas y
envío de informes a los establecimientos y sostenedores, cada dos meses aproximadamente; acceso a
Ensayos SIMCE para 4º y 8º básico en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemática, en
formato digital; asistencia técnica permanente con el fin de asegurar la calidad del servicio.
COMENTARIOS SOBRE EL PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DE LA INICIATIVA
(Puede incluir facilitadores, obstaculizadores, barreras de entradas y salidas,
sugerencia de mejoras, entre otros aspectos)
A continuación se detalla la planificación 2012.
Establecimiento
Chequeo e instalación
Entrega de Informe inicial
Capacitación Técnica
Evaluación a encargado técnico
Jornada 3: Modelo de aplicación: preparación de la clase
Acompañamiento 1
Jornada 4: Modelo de aplicación en clase
Acompañamiento 2
Jornada 5: Integración de estrategias
Jornada 6: Reportes de uso
Acompañamiento 3
Reunión de cierre
Informe Bimensual
Informe Cierre Capacitaciones
Observaciones de autonomía
Informe Final
Reuniones bimensuales
Evaluación aprendizajes
Informe evaluación aprendizajes
Sostenedores/ Corporaciones
Entrega de Informe inicial
Informe Bimensual
Informe Cierre Capacitaciones
Informe Final
Reuniones coordinación
Informe evaluación aprendizajes
REGISTRO AVANCES. (MATERIAL GRÁFICO DEMOSTRATIVO)
semana 24 al 28
semana 17 al 21
semana 10 al 14
semana 3 al 7
dic-12
semana 26 al 30
semana 19 al 23
semana 12 al 16
semana 5 al 9
nov-12
semana 29 al 2
semana 22 al 26
semana 15 al 19
semana 8 al 12
semana 1 al 5
oct-12
semana 24 al 28
semana 17 al 21
semana 10 al 14
semana 3 al 7
sep-12
semana 27 al 31
semana 20 al 24
semana 13 al 17
semana 6 al 10
semana 30 al 3
ago-12
semana 23 al 27
semana 16 al 20
semana 9 al 13
semana 2 al 6
jul-12
semana 25 al 29
Semana 18 al 22
Semana 11 al 15
Semana 4 al 8
jun-12
Semana 28 al 1
Semana 21 al 25
Semana 14 al 18
Semana 7 al 11
Semana 30 al 4
may-12
Semana 23 al 27
Semana 16 al 20
Semana 9 al 13
ACTIVIDADES
Semana 2 al 6
abr-12
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