estadística del alumnado de formación profesional

SUBSECRETARÍA
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN, CULTURA
Y DEPORTE
SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA
SUBDIRECCIÓN GENERAL DE
ESTADÍSTICA Y ESTUDIOS
ESTADÍSTICA DEL ALUMNADO DE FORMACIÓN
PROFESIONAL- ESTADÍSTICA DE LAS ENSEÑANZAS NO
UNIVERSITARIAS
CURSO 2012-2013
ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
NOTA RESUMEN
El objeto de la Estadística de Alumnado de Formación Profesional es proporcionar una
información más detallada de las características de este alumnado, de su escolarización en
dichas enseñanzas y de los resultados académicos alcanzados, todo ello a partir de una
información basada en registros individuales, que además podrán facilitar la elaboración de
estudios estadísticos posteriores sobre las trayectorias educativas seguidas y las transiciones
educación-empleo.
Al tratarse de la primera publicación de resultados derivados de la citada operación estadística,
y no siendo completa la cobertura de la información para todas las Administraciones
educativas, los resultados proporcionados se integran con los facilitados habitualmente por la
Estadística de las Enseñanzas no universitarias, procediendo las cifras absolutas ofrecidas de
dicha estadística y presentando resultados relativos para los procedentes de la Estadística de
Alumnado de Formación Profesional. Los resultados académicos del curso 2012-2013, se
ofrecerán posteriormente, ya que se recogen asociados a la estadística del curso 2013-2014.
En la metodología se especifica más detalladamente qué información aporta cada una de las
dos fuentes utilizadas, así como la cobertura de la información y los tratamientos aplicados a la
información.
Análisis de los principales resultados
.
En el curso 2012-2013 las enseñanzas de Formación Profesional del Sistema Educativo se
imparten en 3.015 centros docentes, de ellos, 2.654 imparten enseñanza presencial de
Ciclos Formativos de Grado Medio y 2.195 de Grado Superior. Los Ciclos Formativos a
distancia de Grado Medio se imparten en 114 centros y en 161 los de Grado Superior.
El alumnado matriculado en Formación Profesional asciende a 661.047 alumnos. De
ellos, 332.495 son de Ciclos Formativos de Grado Medio (317.365 de enseñanza presencial y
15.130 de a distancia) y 328.552 alumnos de Grado Superior (300.321 de enseñanza
presencial y 28.231 de a distancia). Estas cifras suponen un aumento en Grado Medio del
38,8% respecto al curso 2007-2008, y en el Grado Superior del 47,4%.
Las familias profesionales con mayor peso en el alumnado son Sanidad (18,6% en G.
Medio y 11,5% en G. Superior), Administración y Gestión (15,6% en G. Medio y 16,2% en G.
Superior), Servicios Socio-culturales y a la Comunidad (5,6% en G. Medio y 15,8% en G.
Superior), Electricidad y Electrónica (10,5% en G. Medio y 7,5% en G. Superior) e Informática y
Comunicaciones (8,2% en G. Medio y 10,5% en G. Superior).
Las mujeres representan el 43,9% del alumnado en Grado Medio y el 49,3% en Grado
Superior. Sin embargo, se producen importantes diferencias si se estudia la distribución
por sexo en cada familia: las mujeres son clara mayoría, por ejemplo, en Imagen Personal,
Servicios Socioculturales y a la Comunidad y Sanidad; y los hombres en Instalación y
Mantenimiento, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Electricidad y Electrónica, e
Informática y Comunicaciones.
En el Grado Medio el acceso más numeroso está entre los 17 y los 19 años de edad,
representando el 49,4% del alumnado que accede; también destaca que el 14,6% tiene más de
30 años. En el Grado Superior las edades más frecuentes de acceso son de los 18 a los
21 años (50,9%), y el 17,2% tiene más de 30 años.
2
La oferta de Formación Profesional
En el curso 2012-2013 las enseñanzas de Formación Profesional del Sistema Educativo se
imparten en 3.015 centros docentes (ver Tabla 1), 2.106 públicos y 909 privados. La
enseñanza presencial de los Ciclos Formativos de Grado Medio se ofrece en 2.654 centros y
en 2.195 la del Grado Superior. La enseñanza a distancia de los Ciclos Formativos de Grado
Medio está presente en 114 centros y en 161 la de los de Grado Superior.
El alumnado matriculado en Formación Profesional asciende a 661.047 alumnos,
mayoritariamente escolarizado en centros públicos, 514.408 alumnos (77,8%). El alumnado
que cursa Grado Medio presencial se sitúa en 317.365, cifra algo mayor que la del alumnado
de Grado Superior presencial, 300.321 alumnos. Pero en la enseñanza a distancia es mayor la
cifra del alumnado que cursa Grado Superior, 28.231 alumnos por 15.130 de Grado Medio.
Sumando la oferta presencial y a distancia, las cifras de alumnado de Grado Medio (332.495
alumnos) y de Grado Superior (328.552 alumnos) son muy similares.
Tabla 1: Enseñanzas de Formación Profesional. Centros que imparten y
alumnado matriculado. Curso 2012-2013
Centros
públicos
Total
Centros
privados
Nº de centros que imparten
Total
3.015
2.106
909
C.F. FP Grado Medio Presencial
2.654
1.936
718
C.F. FP Grado Superior Presencial
590
2.195
1.605
C.F. FP Grado Medio a Distancia
114
106
8
C.F. FP Grado Superior a Distancia
161
130
31
661.047
514.408
146.639
C.F. FP Grado Medio Presencial
317.365
240.378
76.987
C.F. FP Grado Superior Presencial
300.321
232.815
67.506
C.F. FP Grado Medio a Distancia
15.130
14.827
303
C.F. FP Grado Superior a Distancia
28.231
26.388
1.843
Alumnado matriculado
Total
El alumnado de Formación Profesional
El alumnado de Formación Profesional se ha incrementado significativamente en los últimos
cursos. Así el alumnado de Grado Medio, presencial y a distancia, en el curso 2012-2013 tiene
un incremento de matrícula de 38,8% respecto al curso 2007-2008 (34,2% en la oferta
presencial y 392,8% a distancia). En el Grado Superior este aumento es todavía mayor, 47,4%
(39,7% en la oferta presencial y 258,2% a distancia). Ver Gráfico 1.
3
Gráfico 1: Evolución del alumnado matriculado en enseñanzas de Formación Profesional
350.000
271.990
300.000
250.000
249.506
236.489
317.365
302.445
289.568
280.495
266.012
300.321
245.354
215.052
200.000
223.098
150.000
100.000
50.000
0
7.881
3.070
2007‐08
10.279
4.010
2008‐09
14.292
5.935
2009‐10
22.568
18.687
9.571
8.309
2010‐11
2011‐12
Grado Medio presencial
Grado Medio distancia
Grado Superior presencial
Grado Superior distancia
28.231
15.130
2012‐13
Para relativizar las ofertas de Formación Profesional, se puede utilizar la tasa bruta de
escolarización en Ciclos Formativos de Grado Medio (relación porcentual entre alumnado
matriculado presencialmente de cualquier edad y la población de 16 y 17 años) y de Grado
Superior (relación porcentual entre alumnado matriculado presencialmente de cualquier edad y
la población de 18 y 19 años).
Dicha tasa para el Grado Medio se sitúa en 37,3% (ver Gráfico 2) y representa justo la mitad de
la tasa bruta de escolarización en Bachillerato (74,6%). Analizada la tasa bruta de
escolarización en Ciclos Formativos de Grado Medio por comunidad autónoma, existen
diferencias significativas que van desde las mayores en Galicia (48,0%), Cantabria (48,0%) y
Comunitat Valenciana (45,7%) a las menores que se sitúan en torno al 30% (Región de Murcia,
30,5%, Canarias, 29,5% y Comunidad de Madrid, 27,4%).
En algunos casos, existe una compensación entre la tasa de escolarización en Grado Medio
con la del Bachillerato. Por ejemplo, Comunidad de Madrid presenta la menor tasa de
escolarización en Grado Medio (27,4%) y como contraste, la tasa más alta en el Bachillerato
(85,5%). No en todos los casos se produce esta compensación entre las tasas de Bachillerato y
FP de Grado Medio.
Gráfico 2: Tasa bruta de escolarización en Ciclos Formativos de Grado Medio y en Bachillerato (1). Curso
2012-2013
100 %
85,5 83,8 90 %
81,7 81,6 80,9 75,6 72,4 75,7 74,7 74,6 73,4 80 %
71,8 70,2 70,1 70,0 68,7 68,7 66,5 70 %
58,9 62,2 60 %
45,7 48,0 48,0 50 %
41,3 42,3 43,0 43,3 37,3 36,8 38,7 35,6 35,3 40 %
30,9 31,0 32,2 32,9 27,4 29,5 30,5 30,6 30 %
20 %
10 %
0 %
C.F. Grado Medio
(1)
Bachillerato
Matrícula presencial en ambas enseñanzas.
4
En los Ciclos Formativos de Grado Superior la tasa bruta de escolarización se sitúa en 34,0%
(ver Gráfico 3), ligeramente inferior a la de los de Grado Medio (37,3%). Analizada por
comunidad autónoma, se mantienen las diferencias e incluso se amplían, variando desde
54,8% para País Vasco, y claramente destacada, seguida de Galicia (45,9%) y Principado de
Asturias (44,8%), hasta Canarias (24,9%), Melilla (24,6%) e Illes Balears (17,4%).
Existe una correlación positiva significativa entre el valor de las tasas de Grado Medio y de
Grado Superior en las diferentes comunidades autónomas (+0,719), aunque puede haber
variaciones destacables para algunas comunidades, como es el caso de País Vasco, que en el
Grado Medio con 36,8% se sitúa ligeramente por debajo de la media y en el Grado Superior,
como ya se ha señalado, ocupa la primera posición destacada.
Gráfico 3: Tasa bruta de escolarización en Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior (1).
Curso 2012-2013
60 %
54,8 50 %
40 %
34,0 26,9 24,6 24,9 25,0 26,3 30 %
20 % 37,3 10 %
29,3 29,8 31,2 33,9 35,0 35,4 17,4 35,6 35,3 32,2 31,0 30,6 29,5 32,9 30,5 30,9 27,4 37,7 38,3 41,3 38,7 42,3 43,0 44,8 45,9 41,7 42,8 48,0 45,7 48,0 43,3 36,8 0 %
Ciclo Formativo Grado Medio
(1)
Ciclo Formativo Grado Superior
Matrícula presencial en ambas enseñanzas.
Atendiendo a la familia profesional en la que se matricula el alumnado, en el curso 2012-2013
las familias profesionales con mayor peso en el Grado Medio son Sanidad (18,6%) y
Administración y Gestión (15,6%), seguidas de Electricidad y Electrónica (10,5%), Transporte y
Mantenimiento de Vehículos (8,2%) e Informática y Comunicaciones (8,2%). Sin embargo, hay
hasta once familias cuyo peso va descendiendo desde 2,1% a cantidades muy reducidas (ver
Gráfico 4).
En el Grado Superior también presentan mayor peso las familias de Administración y Gestión
(16,2%), Sanidad (11,5%), Informática y Comunicaciones (10,5%) y Electricidad y Electrónica
(7,5%). Aunque también aparece Servicios Socio-culturales y a la Comunidad que se coloca
con el segundo mayor peso en Grado Superior, 15,8%, mientras que en Grado Medio sólo
representa el 5,6%.
Además, existen otras familias con variaciones significativas en su peso entre ambos grados.
Por ejemplo, la familia de Edificación y Obra Civil tiene una presencia muy reducida en el
Grado Medio (0,2%) mientras en el Grado Superior es más significativa (2,1%), lo que también
sucede con la familia de Imagen y Sonido (1,0% en Grado Medio y 3,6% en Grado Superior).
Como situación inversa, se pueden mencionar las familias de Imagen Personal (6,2% en el
Grado Medio y 1,8% en el Grado Superior) y de Transporte y Mantenimiento de Vehículos
(8,2% G. Medio y 2,9% G. Superior).
5
Gráfico 4: Distribución porcentual del alumnado matriculado en Formación Profesional según familia
profesional. Curso 2012-2013
Ciclos Formativos de Grado Medio
18,6
20 %
15,6
15 %
10,5
8,2
10 %
5%
5,3
4,1
2,1
2,1
5,6
3,8
3,6
1,0
1,0
0,5
8,2
6,2
1,2
0,2
0,9
0,9
0,2
0,0
0%
Ciclos Formativos de Grado Superior
20 %
16,2
15,8
15 %
11,5
10,5
10 %
5%
5,8
4,5
1,7
7,5
3,6
0,5
0,6
5,2
2,1
2,2
1,8
0,5
0,2
3,7 2,9
2,0
0,3 0,0 0,0 0,7 0,0
0%
La distribución por sexo del alumnado matriculado en Formación Profesional es bastante
equilibrada en su conjunto, situándose el porcentaje de mujeres en 43,9% en Grado Medio y en
49,3% en Grado Superior (ver Gráfico 5). Sin embargo, se producen importantes diferencias si
se estudia la distribución por sexo en cada familia. Existen familias profesionales donde las
mujeres representan un porcentaje muy elevado de su matrícula, como Imagen Personal
(94,2% en G. Medio y 96,3% en G. Superior), Servicios Socioculturales y a la Comunidad
(85,6% en G. Medio y 90,0 % en G. Superior), Sanidad (75,2% en G. Medio y 73,5% en G.
Superior) y Administración y Gestión (65,0% en G. Medio y 66,8% en G. Superior).
Por el contrario, los hombres abarcan las familias de Instalación y Mantenimiento (98,0% en G.
Medio y 82,1% en G. Superior), Transporte y Mantenimiento de Vehículos (97,9% en G.
Medio y 96,7% en G. Superior), Fabricación Mecánica (96,6% en G. Medio y 91,5% en G.
Superior), Electricidad y Electrónica (96% en G. Medio y 94,8% en G. Superior), Informática y
Comunicaciones (88,9% en G. Medio y 85,6% en G. Superior) y Actividades Físicas y
Deportivas (80,3% en G. Medio y 80% en G. Superior).
En general, la distribución por sexo para una familia profesional suele ser similar en el Grado
Medio y en el Grado Superior, apareciendo entre las diferencias más representativas las de las
familias de Hostelería y Turismo (62,3% de hombres en G. Medio y 37,7% en G. Superior) y de
Edificación y Obra Civil (90,9% en G. Medio y 70,1% en G. Superior).
6
Gráfico 5: Distribución porcentual del alumnado matriculado en Formación Profesional según sexo, por
familia profesional. Curso 2012-2013
Ciclos Formativos de Grado Medio
100%
80%
43,9
40%
20%
56,1
38,7
65,0
60%
11,1 4,9 2,0 2,1
9,1 4,0 3,4
12,7 19,7 6,6
37,7
61,0 49,2
94,2
90,9 96,0 96,6
87,3 80,3 93,4
61,3
35,0
62,3
39,0 50,8
56,1
88,9 95,1 98,0 97,9
52,8
43,9
5,8
0%
Hombres
10,0
47,2
75,2 85,6 86,9
90,0
24,8 14,4 13,1
Mujeres
Ciclos Formativos de Grado Superior
100%
80% 49,3
60%
40%
20% 50,7
18,5 20,0 9,1
66,8
45,4 50,6 36,0
81,5 80,0 90,9
33,2
54,6 49,4
29,9
64,0 70,1
14,4 14,9 17,9 3,3
5,2 8,5
47,1
59,4
96,3
94,8 91,5
0%
3,7
Hombres
73,5
85,6 85,1 82,1 96,7
52,9
40,6
9,4
52,4
47,6
26,5
44,1
49,3 50,7
90,0 87,3
90,6
55,9
50,7 49,3
10,0 12,7
Mujeres
Acceso a la Formación Profesional
Los Ciclos Formativos de Grado Medio son enseñanzas de educación secundaria postobligatoria. El 6,7% del alumnado que accede tiene 16 años, pero el grupo de edad en el que el
acceso es más numeroso es el de los 17 a los 19 años, que representan conjuntamente el
49,4% del alumnado que accede, y de forma individualizada cada edad significa,
respectivamente, 18,9%, 19,2% y 11,3%. También se ha de destacar que existe un porcentaje
de población que accede con edades claramente superiores a las teóricas, teniendo el 14,6%
más de 30 años, y un 6,5% más de 40 años. Ver Gráfico 6.
Atendiendo al sexo del alumnado, hombres y mujeres tienen distribuciones parecidas en su
edad de acceso, salvo en los mayores de 30 años, que en las mujeres representan un 20,7%
(10,5% con más de 40 años), mientras que en los hombres su peso es la mitad, 10,1%.
7
Gráfico 6: Distribución porcentual según edad del alumnado de nuevo ingreso en Ciclos Formativos de
Grado Medio, por sexo. Curso 2012-2013
25,0%
20,0%
18,9%
19,2%
15,0%
11,3%
10,0%
7,7%
6,7%
7,1%
8,1%
6,5%
5,5%
5,0%
3,9%
2,9%
2,3%
0,0%
De 16 y
menos
años
De 17
años
De 18
años
De 19
años
De 20
años
Hombres
De 21
años
De 22
años
De 23
años
Mujeres
De 24
años
De 25 a De 30 a De 40 y
29 años 39 años más años
TOTAL
Por su parte, el acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior se inicia a los 18 años tras
finalizar la secundaria post-obligatoria (el 9,6% del alumnado que accede tiene dicha edad),
siendo también las edades posteriores las que alcanzan porcentajes más altos: 15,9% con 19
años, 14,7% con 20 años y 11,3% con 21 años. También destaca el 17,2% del alumnado que
accede con más de 30 años, y el 5,1% con más de 40 años (ver Gráfico 7).
Atendiendo al sexo del alumnado que accede, hombres y mujeres tienen distribuciones
parecidas, incluso los mayores de 30 años tienen pesos más parecidos (19,7% de mujeres y
15,0% de hombres).
Gráfico 7: Distribución porcentual según edad del alumnado de nuevo ingreso en Ciclos Formativos de
Grado Superior, por sexo. Curso 2012-2013
20,0%
15,9%
15,0%
14,7%
13,2%
12,1%
10,0%
10,7%
9,6%
7,9%
6,2%
5,0%
4,6%
5,1%
0,0%
De 18 y De 19 años De 20 años De 21 años De 22 años De 23 años De 24 años De 25 a 29 De 30 a 39 De 40 y
menos años
años
años
más años
Hombres
Mujeres
TOTAL
8
Considerando la distribución por edad del alumnado que accede a cada Familia Profesional, en
los Ciclos formativos de Grado Medio los porcentajes mayores de alumnado menor de 20 años
entre los que acceden a cada familia se dan en Actividades Físicas y Deportivas (78,4%),
Informática y Comunicación (71,4%) y Transporte y Mantenimiento de Vehículos (71,1%). En el
otro extremo, la familia de Sanidad presenta claramente el menor porcentaje de alumnos que
acceden con menos de 20 años (31,8%), presentando además con una gran diferencia el
mayor porcentaje de alumnado que accede con 25 y más años (47,6%). Ver Gráfico 8.
47,6
20,5
32,4
28,2
39,4
31,8
32,5
27,1
24,0
28,8
47,3
58,2
58,3
58,4
60,3
10%
48,7
20%
61,1
30%
56,1
40%
78,4
50%
40,5
22,1
30,0
47,8
20,2
25,7
54,0
29,8
18,9
24,5
56,6
21,5
17,8
24,2
58,0
12,5
29,3
25,2
16,5
15,5
26,1
16,8
22,9
9,6
17,1
21,4
61,6
29,4
16,8
20,9
5,8
66,3
62,3
24,4 7,4
68,2
27,9
21,3 8,3
70,4
60%
18,1 10,8
70%
22,4
80%
71,1
90%
21,6
100%
15,1 6,4
Gráfico 8: Distribución porcentual según edad del alumnado de nuevo ingreso en Ciclos Formativos de
Grado Medio, por familia profesional. Curso 2012-2013
0%
Menores 20 años
20 a 24 años
25 y más años
En los Ciclos Formativos de Grado Superior (ver Gráfico 9), las familias con mayor proporción
de alumnado que accede con menor edad (menores de 23 años) vuelven a ser Actividades
Físicas y Deportivas (83,0%) y Transporte y Mantenimiento de Vehículos (65,6%), entre las que
se intercala Imagen y Sonido (71,3%). Por su parte, Informática y Comunicación (51,6%) se
sitúa ahora por debajo de la media (59,0%). También a diferencia de lo que sucede en el Grado
Medio, en este grado la familia de Sanidad se sitúa ligeramente por encima de la media
(61,0%).
Las familias con menor porcentaje de alumnado que accede a Grado Superior con menos de
23 años son familias con peso bastante reducido: Textil, Confección y Piel (37,7%), MarítimoPesquera (38,6%) e Industrias Alimentarias (40,3%).
9
40%
30%
50%
Menores de 23 años
23 a 29 años
32,5
29,8
30,4
31,0
38,6
37,7
32,4
27,4
40,3
22,8
27,4
49,8
34,3
23,3
26,0
50,7
23,1
20,3
28,4
51,2
42,7
22,1
26,3
51,6
30,9
17,9
30,2
52,0
24,8
20,4
26,6
53,0
44,3
18,7
12,9
30,6
56,5
25,1
16,1
26,7
57,2
56,2
17,6
21,3
61,0
17,4
17,6
21,0
61,4
26,4
20%
56,2
17,6
20,6
12,7
24,8
62,5
61,8
15,0
20,8
64,2
24,8
9,6
60%
65,6
80%
22,0 6,7
13,53,4
17,1
100%
71,3
83,0
70%
23,9
90%
59,0
Gráfico 9: Distribución porcentual según edad del alumnado de nuevo ingreso en Ciclos Formativos de
Grado Superior, por familia profesional. Curso 2012-2013
10%
0%
30 y más años
Madrid, 25 de febrero de 2015
10