UNIVERSIDASD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE FAJARDO PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO: INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA ESCOLAR PREGUNTAS GUIAS DE OBSERVACION EN LA SALA DE CLASES Prof. Alice Pérez Fernández Instrucciones: En su ejercicio de observación a la sala de clases el estudiante debe observar y contestar las siguientes preguntas. 1. ¿Cuál clase observa? ¿Qué grado es? ¿Cómo se llama la maestra? ¿Qué hora es? ¿Cuánto dura la clase? 2. ¿Cuántos niños hay en el salón? 3. Haga un diagrama de la distribución de los niños en la sala de clases, con la ubicación de la maestra. 4. Describa la conducta de los niños en la sala de clases y las herramientas de manejo que la maestra utiliza para mantener el control de grupo. Explique. 5. Describa las técnicas de enseñanza que la maestra utiliza para impartir la clase. 6. Describa la participación de los estudiantes en la clase. 7. ¿Hay estudiantes de educación especial en el grupo? Si la contestación es afirmativa, ¿Indique que acomodos, si alguno se utilizaron en la sala de clases para que este (estos) estudiante(s) pudieran entender y participar de la clase? 8. Cree usted que los estudiantes entendieron la clase presentada por la maestra. Explique. 9. Describa la iluminación y nivel de ruido de la clase, indique si usted entiende que es apropiado para que los estudiantes aprendan adecuadamente. 10. ¿Tenían los materiales, tanto la maestra como los estudiantes disponibles para que la clase transcurriera normalmente? 11. Indique que cosas le llamaron la atención, positivas y/o negativas y porque. 12. De su opinión sobre su experiencia, indicando las recomendaciones que daría para mejorar la misma. 13. Debe entregar una hoja de asistencia firmada por la maestra. El trabajo debe ser presentado en un informe escrito que incluya, una introducción, conclusión y recomendaciones. En adición debe preparar una presentación de 15 minutos en Power Point para que explique su experiencia de observación. Debe tratar de tener evidencias graficas de su visita (fotos).