AUSUBEL
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AUSUBEL Ausubel crea la teoría sobre el aprendizaje significativo. Para que este aprendizaje tenga lugar se requieren tres aspectos: Un material potencialmente significativo, el cual es inherente al significado lógico que es transformado en significado psicológico. Una estructura cognitiva con conclusiones relevantes. Una disposición para aprender por parte del alumno. Además dicho aprendizaje puede ser: Representacional Conceptual: se puede producir de tres formas: Subordinada Supraordenada Combinatoria Estos tres aspectos (subordinada, supraordenada y combinatoria) implican que tengan lugar los siguientes dos factores: Diferenciación progresiva Reconciliación integradora, la cual es una forma de la anterior Proposicional: implica al igual que el conceptual todo lo dicho anteriormente.
