activitat_tema2_4_6.pdf




ACTIVITAT TEMA
1. TIC i Tecnologia educativa
4. Investigació en Tecnologia Educativa
6. I+D i Tecnologia Educativa
OBJECTIUS
•
Conèixer els camps d’estudi de la TE
•
Definir la TE en funció de l’evolució històrica.
•
Delimitar les funcions dels professionals que es dediquen a la TE.
•
Definir el camp i objecte d’estudi de la TE.
•
Establir les relacions entre la TE i les TIC.
•
Definir les principals línees d’investigació en l’àmbit de la TE
•
Determinar els camps d’estudi de la TE
•
Conèixer l’I+D com a metodologia d’investigació.
•
Saber les etapes que conformen la realització d’un I+D
•
Elaborar un projecte d’I+D.
CONTINGUTS
•
Origen i definició de la TE
•
Evolució del concepte de TE
•
Enfocaments de la TE: tecnologia EN l’educació i tecnologia DE
l’educació
•
Característiques de les TIC
•
Enfocaments en la investigació en la TE. Evolució de la investigació en
TE.
•
La investigació sobre mitjans: principals tendències
•
Mètodes d’investigació en TE
•
Línies actuals d’investigació



•
I+D com a metodologia d’investigació.
•
Etapes d’un I+D.
•
Elaboració de projectes d’I+D
LECTURES




BARTOLOMÉ, A.:Concepción de la Tecnología Educativa a finales de los 80
http://www.lmi.ub.es/te/any88/bartolome_tit/











De Benito, B (2006). La I+D (Investigación y Desarrollo).Texto extraído de: de
Benito (2006). Diseño y validación de un instrumento de selección de
herramientas para entornos virtuales basado en la toma de decisiones
multicriterio. Tesis Doctoral
https://ce.uib.es/estudis1011/file.php/437/DOC_I_D.pdf
Fragment extret de CABERO J. (2001) Tecnología Educativa. Diseño y
utilización de medios en la enseñanza. Ediciones Paidós, Barcelona.
https://ce.uib.es/estudis1011/file.php/437/I_D_cabero.pdf
ACTIVITAT
•
•
•
Llegiu les lectures abans esmentades.
Amb aquestes realitzareu un mapa conceptual sobre els temes (se pot
fer en grups de 3 m
Es donarà el tems de pràctiques de dia 2 i 3 de març per a la construcció
d’aquest.



•
•
•
La sessió teòrica de dia 3 de març és de treball autònom per realitzar
dita activitat
Es posarà en comú durant la sessió teòrica de dia 10 de març.
AVIS IMPORTANT: al mapa conceptual hi haurà d’haver tots els
continguts que vos hem presentat en aquest document.