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ACTIVIDADES DE PRESENTACIÓN
ACTIVIDAD 1: PREGUNTAS SOBRE EL ENTORNO QUE NOS RODEA
CONSIGNA Y DESARROLLO DE LA
AGRUPAMIENTO Y
ACTIVIDAD
ORGANIZACIÓN DEL
AULA
-
¿Qué sabemos sobre el entorno que nos rodea?
-
Esta actividad nos va a servir como
Gran grupo.
MATERIALES
introducción hacia el entorno que vamos a
trabajar, que es el parque de Navarra.
Listado de preguntas
Realizaremos una serie de preguntas para saber
cuáles son los conocimientos previos que tienen
ESPACIO NECESARIO
los alumnos de nuestra clase. Los niños
responderán lo que saben, o si no saben alguna
respuesta, usarán su imaginación y creatividad
Aula
DURACIÓN
para intentar adivinar de qué se trata.
20 min.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-
Poner en común todo lo que sabemos acerca del entorno.
-
Comunicar a los demás compañeros lo que sabemos y queremos aprender sobre
el entorno.
-
Ser creativos e imaginativos a la hora de dar respuestas e intentar razonarlas
formulando frases largas.
ANEXO: Batería de posibles preguntas:
-
¿Qué sabemos de los árboles?
¿Sabéis qué animales viven en ellos?
¿Conoces algún bosque que esté cerca de tu casa?
¿Llueve en el?¿Hace calor o frío?
¿Sabéis lo que es naturaleza?
¿Sabéis lo que es el entorno?
¿Dónde hay árboles?¿En todos los lugares?
¿Los árboles de todos los sitios son iguales?
¿Qué animales de la ciudad conocéis?¿Y del campo?
¿Qué tipos de edificios conocéis?
Esta batería de preguntas está condicionada a las respuestas e inquietudes de los niños
ya que podemos modificarlas en función de los intereses que salgan en clase.
ACTIVIDAD 2: EL ENTORNO DEL COLEGIO
CONSIGNA Y DESARROLLO DE LA
AGRUPAMIENTO Y
ACTIVIDAD
ORGANIZACIÓN DEL
AULA
-
Conocemos la escuela.
Grupo grande
-
Daremos una vuelta alrededor de la escuela para
MATERIALES
aprender cuáles son los árboles que tenemos en
ella. Además, subiremos a la azotea para poder
-
comprobar los espacios verdes que se ven desde
ESPACIO NECESARIO
arriba, y para comparar qué cantidad de árboles
hay
(agrupaciones
de
árboles,
árboles
Patio, azotea y alrededores
individuales). Aprenderemos también acerca del
de la escuela.
relieve que vemos en los alrededores de la
escuela, como montañas, ríos, etc.
-
Recogeremos elementos que encontramos en la
DURACIÓN
60’
naturaleza.
-
Para finalizar, realizaremos una asamblea para
poner en común todo lo que hemos aprendido en
el día de hoy.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-
Aprender a diferenciar las agrupaciones de árboles de los árboles sueltos.
-
Disfrutar de la observación del entorno que nos rodea.
-
Observar los diferentes relieves.
ACTIVIDAD 3 MURAL
CONSIGNA Y DESARROLLO DE LA
AGRUPAMIENTO Y
ACTIVIDAD
ORGANIZACIÓN DEL
AULA
-
Hacemos un mural de la naturaleza
-
Dividiremos la clase en tres grupos: El primer
Tres grupos.
MATERIALES
grupo se encargará de pegar los elementos
Elementos recogidos en el
recogidos en el paseo en el mural (hojas, palos,
paseo, papel, pinturas,
plumas etc.) El segundo grupo se encargará de
pegamento, cartulinas,
dibujar y pintar que hayamos visto en el paseo
tijeras, cola, papel de mural
(pájaros, insectos, algún perro etc). Por último
etc.
el tercer grupo crearán montañas con cartulinas
de manera que estas queden en relieve a la hora
ESPACIO NECESARIO
de pegarlas en nuestro mural.
Aula
DURACIÓN
2 sesiones de 60 minutos
cada una.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-
Cooperar con los demás compañeros y compañeras para realizar el mural
-
Realizar diversos relieves para el mural.
-
Aprender las diferentes partes de un árbol (ramas, hojas…) y animales que nos
rodean.
ACTIVIDAD 4 VIDEO DE LOS ÁRBOLES
CONSIGNA Y DESARROLLO DE LA
AGRUPAMIENTO Y
ACTIVIDAD
ORGANIZACIÓN DEL
AULA
-
Vamos a ver un video sobre el bosque.
-
Pondremos el siguiente video a los niños
Gran grupo
MATERIALES
“Arboles y flores” (1932)
Video
https://www.youtube.com/watch?v=txvPPxNVb
jQ . Después de ver el video les
ESPACIO NECESARIO
preguntaremos qué les ha parecido el video y
Aula
que nos digan las cosas que les han parecido
DURACIÓN
más interesantes.
-
Por último hablaremos del peligro de los
incendios y de la importancia del cuidado del
entorno.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-
Aprender los riesgos de los incendios en la naturaleza.
-
Aprender a respetar el medio ambiente.
ACTIVIDAD 5 VISITA DE LOS BOMBEROS.
40 min
CONSIGNA Y DESARROLLO DE LA
AGRUPAMIENTO Y
ACTIVIDAD
ORGANIZACIÓN DEL
AULA
-
Aprendemos cómo trabajan los bomberos de
Gran grupo
Navarra.
MATERIALES
-
Los bomberos de Navarra vendrán a visitar
Bomberos
nuestra escuela y nos hablarán sobre los peligros
de un incendio, cómo prevenirlo y cómo actuar
en caso de que algo se queme.
-
ESPACIO NECESARIO
Patio
Además nos enseñaran un camión de bomberos
por dentro y nos darán una pequeña vuelta con
las sirenas encendidas.
DURACIÓN
60 min.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-
Aprender las funciones de los bomberos.
-
Conocer cómo es un camión de bomberos por dentro.
-
Aprender cómo prevenir un incendio y cómo actuar en caso de que se produzca
uno.
ACTIVIDAD 6 MAPA DE NUESTRA ESCUELA.
CONSIGNA Y DESARROLLO DE LA
AGRUPAMIENTO Y
ACTIVIDAD
ORGANIZACIÓN DEL
AULA
-
Vamos a hacer un mapa del cole.
-
Una vez que todos juntos hemos visitado las
diferentes
zonas
de
nuestro
Gran grupo
MATERIALES
colegio,
Papel mural
realizaremos todos juntos un mapa.
-
En ese mapa estará representado los edificios de
ESPACIO NECESARIO
la escuela, el patio y los elementos naturales
El aula
como los árboles. Para la realización de este
mapa los niños tendrán que emplear la
orientación, la observación y la representación
DURACIÓN
60 min.
mental.
-
Una vez elaborado lo colocaremos en la pared de
clase y cada vez que tengamos alguna duda de
donde está un lugar del colegio lo consultemos
en el mapa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Organizar sus pensamientos sobre el entorno próximo mediante un mapa gráfico.
● Utilizar de la orientación para poder representar el mapa.
● Situar y localizar los diferentes elementos en el espacio real de la UPNA.