newletter-05-03-feb-es.pdf

Revista Semanal de Colegio LAUDE Martes 3 de febrero– Volumen 4, Nº 5
¡BIENVENIDO A OXFORD,
MR PÁEZ!
Estimados Padres & Alumnos, el
personal de Laude San Pedro les
desean un feliz y próspero año nuevo!
Mr. C. Marchand – Subdirector del
Colegio
Year 10 y 11 están muy ocupados
organizando la Gala Benéfica de
Laude que se celebrará en el
colegio el jueves día 19 de febrero
a las 19:00 horas. Han estado
organizando la música, los bailes, la
subasta de lujo, el desfile de moda
de Elle Morgan y la comida de
Masala restaurants. Además de
esto, han estado organizando todo
lo relacionado con la publicidad del
evento. Las entradas están ya a la
venta; podrán comprárselas a
nuestros alumnos de KS4 y en
recepción. Las entradas cuestan
sólo 5 euros por lo que se están
vendiendo muy rápido, ¡así que no
te quedes sin ella!! Además podrán
colaborar con estas dos fantásticas
organizaciones benéficas; L’Aladim
y Fundación Scariolo siendo
patrocinador del evento. Para más
información envíe un correo a:
[email protected]
Nos gustaría darle las gracias a
Nicole King de RTV Marbella y a
Marbella Family Fun por su
colaboración. En las próximas
semanas saldremos en el programa
de radio Mi Marbella radio show,
así que sintoniza la frecuencia
107.6 todos los días de 3.30-5.30 y
obtendrá más información sobre la
Gala Benéfica Laude y otras
fantásticas iniciativas de Laude.
Mr. C Smith – Coordinador de KS 4
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
Enhorabuena a Álvaro Páez por haber
sido
aceptado
para
estudiar
Matemáticas en la Universidad de
Oxford (Magdalen College). Es muy
difícil entrar en esta Universidad así que
estamos muy orgullosos de ti!
Mr. C. Marchand – Subdirector del
Colegio
TRABAJO BENÉFICO EN
LAUDE
Nos gustaría felicitar a los alumnos de
Key Stage 4 por haber colaborado en
DEBRA y FNAC para el evento benéfico
durante el periodo navideño.
Los
alumnos de Year 10 y 11 ayudaron a
conseguir 10.000 euros para DEBRA, un
gran logro!! Bien hecho KS4!!
Revista Semanal de Colegio LAUDE Martes 3 de febrero– Volumen 4, Nº 5
Laude San Pedro también recaudó 2040
euros para la organización “Save the
Children” Gracias a nuestra carrera
patrocinada antes de las navidades.
Gracias a todos los alumnos y padres
que participaron en este evento!
Mr. C. Smith – Coordinador de KS4
ALIMENTANDO A NUESTRA
COMUNIDAD
Durante este trimestre los alumnos de
Secundaria han estado organizando
donaciones de alimentos para las
organizaciones benéficas locales como
parte de nuestro programa “Vertical
Tutor Group”. La organización elegida
ha sido Emaus que trabaja en 6
comedores sociales en la provincia de
Málaga.
El objetivo de esta campaña es
tomar conciencia en nuestra
comunidad educativa de la mala
situación que están atravesando
muchas familias diariamente para
poder tener comida en casa. Según
un artículo reciente del periódico
“Sur in English” hay 2,5 millones de
niños que están en el borde de la
pobreza en España – 1,5 millones
de estos niños viven en Andalucía!
Voluntarios del comedor social de
Estepona explicaron la importancia
de servir el almuerzo en los centros
escolares, de esta forma las
familias pueden enviar a sus hijos
al colegio sabiendo que van a
recibir una alimentación adecuada.
Es un placer informarles que tras el
gran esfuerzo de muchos alumnos
y profesores pudimos conseguir 13
cajas completas de comida no
perecedera para mandárselas a
nuestros amigos de la fundación
Emaus.
Muchas gracias a todos lo que
habéis hecho alguna donación –
habéis colaborado con muchas
familias de Málaga!
Después de ver la generosidad de
nuestros alumnos y sus familias,
estoy muy orgullosa de estar en el
Colegio Laude
Miss C. Gaukrodger – Jefa del
Deptº de Ciencias
BAÑO NAVIDEÑO EN
LAUDE
El martes día 16 de diciembre de
2014, estos valientes alumnos de
6th Form (y Dr. Woolley!) particiEdited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
paron en esta actividad para recaudar
dinero para nuestra organización benéfica. Gracias a todos los patrocinadores pudimos recaudar 200€ esta
navidad!
Es una gran cantidad por lo que todos
los que participaron deberán estar muy
orgullosos. Muchas gracias a todos los
profesores y alumnos que ayudaron, sin
ellos no hubiese sido posible.
Quién sabe, quizás esto podrá llegar a
ser una tradición en Laude para los
futuros 6th Formers, ¡qué locura, ¡con
lo fría que está el agua!
Sophie Day – Alumna de Year 12
LIBERTÉ D´EXPRESSION
El 8 de enero fue un día especial. Como muchos franceses, llevaba una
tarjeta con “Je suis Charlie”. Cuando
entré en clase los alumnos de year 7
me comentaron: “Señorita, ¡tú no eres
Charlie!” Estaba contenta que, tras las
largas vacaciones de navidad, aún recordaban el significado de “je suis”.
Pero necesitaba explicarles por qué
llevaba la tarjeta y qué había ocurrido
en Francia el día anterior. Son chicos/as
jóvenes, por tanto, tuve que simplificar
la historia para que pudieran entenderlo. Les conté que algunos de estos caricaturistas formaron parte de mi niñez,
por haber sido los creadores de dibujos
y cómics y haber expresado su opinión
a través de estos duros dibujos y un
Revista Semanal de Colegio LAUDE Martes 3 de febrero– Volumen 4, Nº 5
humor un poco especial en un periódico satírico llamado “Charlie Hebdo”. Lo
que hacían era hacer reír desde el lado
religioso y político. Por este motivo,
policías y otras personas del edificio
fueron asesinadas en el ataque terrorista. Es importante que las nuevas generaciones tengan en cuenta que hay que
respetar otras opiniones y que los periodistas de todo el mundo hacen un
gran trabajo para informarnos a través
de fotos, artículos, entrevistas, dibujos,
ya sea de forma humorística o seria, y
que la libertad de expresión tiene que
ser siempre respetada.
Mr. C. Marchand – Subdirector del
Colegio.
Dr. M. S. Woolley – Deptº de Ciencias
¡LARGA VIDA A LOS
FRIQUIS!
Miss O. Pasquet –Deptº de Lenguas
Modernas
JAKE JACKSON: MOMENTO
CULMINANTE EN EL
FÚTBOL
Es un orgullo para Laude San Pedro
informarles de las últimas noticias
dentro del mundo del fútbol. Jake
Jackson va de éxito en éxito, por lo que
podemos considerarlo un pilar esencial
en su equipo, una pieza fundamental
en su éxito actual.
Jake marcó al Málaga el domingo; su
equipo empató en casa contra el Sevilla
y ganó fuera contra el Cádiz. Jake y su
equipo jugaron contra los cuatro
mejores de la liga en ocho días, ¡así que
han conseguido unos resultados
estupendos!
cuatro fuerzas fundamentales del
universo, culminando con la hipótesis
de Higgs, campo de Higgs y el famoso
bosón de Higgs que según el modelo es
responsable de la masa.
No es muy común tener la
oportunidad de estudiar la
estructura del universo en el
colegio, pero es justo lo que han
estado haciendo los alumnos de
Year 13 en los A level de Física. El
modelo estándar de las partículas
crea
las
12
partículas
fundamentales
de
las
3
generaciones de material que es lo
que han venido a ser menos que
un milisegundo después de la
teoría del big bang y el nacimiento
del universo. Un segundo después
del estallido se formaron los
primeros protones y neutrones que
componen la materia que ahora
forman la Tierra y el sistema solar
con los que estamos muy
familiarizados. No solo han
estudiado este modelo sino
también la equivalencia de la masa
de energía que ha estado
caracterizada a través de la famosa
ecuación de Einstein E=MC2, así
como una introducción a la teoría
cuántica de campos aplicada a las
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
SHAKESPEARE: DEL
ESCENARIO A LA PÁGINA
Esta semana nuestros alumnos de
inglés de Year 9 han estado
investigando sobre la vida y las obras
de William Shakespeare. Los alumnos
mostraron interés por este proyecto de
investigación e hicieron impresionantes
presentaciones que iban desde el cruel
y ambicioso Macbeth hasta el vengativo
Hamlet.
Los alumnos
buscaron
información sobre el argumento,
personajes y temas de los clásicos de
Shakespeare. Durante las próximas
semanas, el grupo estudiará los
personajes de Romeo y Julieta, que
culminará con una pequeña obra donde
¡serán las estrellas de show!
Miss A. Moody – Departamento de
Inglés
PICTIONARY EN LA
ASIGNATURA DE
EMPRESARIALES
Cada problema que planteaba el
profesor
intentaba
facilitar
el
aprendizaje efectivo al mismo tiempo
que intentaba cautivar y motivar a los
alumnos. Sin embargo, “pasarlo bien”
Revista Semanal de Colegio LAUDE Martes 3 de febrero– Volumen 4, Nº 5
en clase no es tan difícil como parece,
especialmente cuando convertimos la
asignatura en un juego! Los alumnos y
yo decidimos que el juego del
Pictionary en la asignatura de Business
era una magnifica manera de terminar
el trimestre con un toque positivo.
El juego consistía en que los alumnos
hicieran dibujos en la tarjeta blanca y
tenían que relacionarlos con términos
de negocios que habían estudiado y los
equipos tenían que adivinar el término.
participaron. Las chicas mostraron
una entrega mutua y demostraron
las estrategias y las tácticas que
habían estado practicando en clase
de Educación Física con mucha
autoconfianza. Los partidos de los
chicos
fueron
igualmente
espectaculares.
Fueron muy
reñidos, se ganaron algunos, se
perdieron otros y también se
empataron otros.
Fue una manera efectiva de valuar si los
alumnos habían aprendido los términos
(¡No puedes dibujar algo que no
entiendes!) y es una manera divertida
para los alumnos trabajar con lo que
han estudiado. ¡Quedé también
impresionado por sus cualidades
artísticas!
Miss A. Garcia – Departamento de
TORNEOS DE FÚTBOL Y
BALONCESTO SUB/13
EN LAUDE
Queremos felicitar a Marko
Mutadavzc por cómo jugó y por ser
un excelente capitán del equipo de
baloncesto; a Amalia y Eva Marcus
por
marcar unos goles increíbles en el
partido de fútbol contra Swans; y a
Lois Burrell por mostrar mucha
agilidad y poder de reacción rápido
mientras guardaba el área delante
de la portería.
Miss O. Garcia – Jefa de Educ. Física
LA CLASE DE ORATORIA
EN YEAR 1
Los niños de Year 1B se divirtieron
muchísimo en su clase de hablar en
público de esta semana.
Todos
estaban muy emocionados y querían
hablar del artículo que habían traído.
Cosmo colecciona piedras normales y
preciosas y trajo su colección para
mostrárselo a los niños. Compartió
una información interesante con ellos,
como dónde los había encontrados.
Algunas las encontró simplemente
caminando por la playa. Decidimos que
la próxima vez que fuéramos a la playa
miraríamos más detenidamente por si
tuviésemos la suerte de encontrar
algunas tan bonitas como las suyas.
Nicolás trajo su juguete de Buzz Light
Year. Nos dijo que las películas de Toy
Story están entre sus favoritas. A los
niños les encantó escucharle hablar de
sus juegos y aventuras con Buzz. A
veces a Nicolás le gusta jugar que tiene
aventuras espaciales y nos dijo que
algún día le gustaría viajar al espacio y
visitar la luna. Todos les dijimos que
ojalá pueda ver cumplidos sus sueños.
Mrs S. Briggs –Coordinadora de KS1
Laude San Pedro International College
fue el anfitrión durante dos semanas
consecutivas de los torneos de fútbol y
baloncesto sub-13 entre colegios.
Todos nuestros jugadores mostraron su
gran esfuerzos en equipo y grandes
aptitudes en los juegos en que
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
BABA YAGA EN YEAR 2
Revista Semanal de Colegio LAUDE Martes 3 de febrero– Volumen 4, Nº 5
juego de puntos que comparten
una propiedad o satisfacen una
condición específica.”
El cuento tradicional de Baba Yaga, la
bruja en todo su esplendor sangriento,
ha sido motivo de inspiración para los
niños de Year 2. Concretamente les
gustó el hecho de que se comiera las
criaturas extrañas que vivían en su
largo pelo blanco y que recogía en un
cubo el moco verde que caía de su nariz
torcida y que después se comía cuando
no podía comerse a ningún jugoso niño
para su cena. ¡Eugh!
Los
alumnos
aplicaron
sus
habilidades matemáticas para
ayudar a Spiderman a capturar a
uno de sus enemigos y a rescatar
los rehenes sin ser visto y de
manera segura. Para conseguirlo,
tuvieron que convertir las medidas
dadas para poder dibujar un
diagrama exacto a escala y después
marcar las zonas que Spiderman
tendría que evitar. Esta tarea
divertida
incluía
muchas
matemáticas, desde cambiar las
medidas a escala, convertir
unidades
y
proporciones
y
construir triángulos y círculos
exactos.
Algunos alumnos incluso siguieron
con la siguiente tarea donde tenían
que proteger los exámenes de
Laude de intrusos e incluir el coste
de las cámaras de circuito cerrado
(CCTV) y los guardias de seguridad.
Mrs A. Symons – Year 2
Mrs S. Shuttleworth – Deptº de
Matemáticas
constructivas a sus ideas.
Invité a un empresario londinense que
había abierto su propio negocio en
Gibraltar. Había trabajado como agente
inmobiliario para el mercado americano
buscando propiedades para inversores.
Se entendió de inmediato con los
alumnos al hablar con ellos de sus
planes
de
negocios
e
ideas;
explicándoles la factibilidad o no de
cada plan e identificándoles qué
podrían cambiar.
Los alumnos
quedaron fascinados con sus consejos,
conocimientos
y
experiencia
y
permanecieron atentos durante toda la
clase.
Miss A. Garcia – Deptº de Humanidades
Los alumnos de KS3 tienen por delante
un trimestre muy ajetreado.
Los
alumnos de Year 9 se están esforzando
para ayudar a la gente, ofreciéndose
como voluntarios.
¡LOS SUPERHEROES NO
SON NADA SIN LAS MATES!
EMPRESARIO DE ÉXITO
VISITA A LAUDE
El primer equipo de los alumnos de
Year 8 han estado ayudando a un
Superheroe, Spiderman, con sus
conocimientos de lugar geométrico.
“ Un ‘locus’ (lugar geométrico) en
matemáticas se puede definir como un
Después de estar aprendiendo
sobre los planes de negocios y su
importancia a la hora de abrir una
nueva empresa, pensé que sería
una buena idea invitar a alguien
que ya lo hubiese hecho. Así los
alumnos tendrían un poco de
contexto, la perspectiva de una
empresarial y algunas críticas
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
Esta semana tuvieron una gran
sorpresa: fueron al Club de Golf La
Quinta donde tuvieron la oportunidad
de probar el golf. Algunos de nuestros
alumnos ya practican este deporte y es
posible que tengamos un Sergio García
o Annika Sorenstam en ciernes entre
nuestros alumnos. Los europeos han
obtenido unos resultados excelentes en
el Ryder Cup de los últimos años.
Revista Semanal de Colegio LAUDE Martes 3 de febrero– Volumen 4, Nº 5
Esto es lo que escribió Kike Pozón de
Year 9 de ese día:
“Esta mañana fuimos a La Quinta Golf.
Yo había jugado al golf anteriormente
así que estaba ansioso a que llegara
este día. Es un gran deporte y aunque
me parece difícil, me esforcé. Cuando
no acertaba darle a la pelota o ella
volaba en dirección equivocada, ¡era
divertidísimo! “
Por: Kike Pozón
En febrero, celebraremos nuestra ¨Gala
Benéfica” y de nuevo los alumnos de
Year 9 se han ofrecido como voluntarios
para vender boletos para la rifa o para
ser ‘recaderos’ esa noche. Estoy segura
de que será aún mejor que la del año
pasado y esperamos verles allí.
Mrs S. Shuttleworth – Coordinadora de
KS3.
LAUDE COMPARTE EL
DOLOR DEL PUEBLO
FRANCÉS
Esta semana en 2º de bachillerato nos
hemos
hecho
eco
y
hemos
compartido, como no podía ser de otra
forma, el dolor por el horror sufrido
hace unos días por el pueblo francés. Y
suscribimos desde la libertad y la
democracia lo escrito en un
importante periódico español por el
reconocido
Premio
Nobel
de
Literatura Mario Vargas Llosa, les dejo
algunas de sus palabras para su
reflexión:
también una escalada en lo que es
el terror(…………………) el asesinato
de casi toda la redacción de Charlie
Hebdo significa todavía algo más
grave: querer que la cultura
occidental, cuna de la libertad, de
la democracia, de los derechos
humanos, renuncie a ejercitar esos
valores, que empiece a ejercitar la
censura, poner límites a la libertad
de expresión, establecer temas
prohibidos, es decir, renunciar a
uno de los principios más
fundamentales de la cultura de la
libertad: el derecho de crítica
(………………) Hay que hacer un
esfuerzo para impedir que esto
ocurra y que Europa sea destruida
tanto por sus enemigos como por
quienes pretenden defenderla a
través de otras formas de
intolerancia
y
fanatismo
(………………)Por eso, la tragedia que
vive Francia en estos días es una
tragedia que nos afecta a todas las
mujeres y a todos los hombres
libres de este mundo quienes
debemos repetir como lo están
haciendo millones de franceses
todos los días: "Je suis Charlie
Hebdo"/ Yo soy Charlie Hebdo!.
Sra. Laly Zambrano – Deptª de
Español
EL MONZÓN EN YEAR 3
“ Creo que lo que ha ocurrido en París
en estos días es no sólo un hecho
horrible que pone los pelos de punta
por su crueldad y salvajismo sino
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
En Year 3 estamos aprendiendo sobre
el tiempo y cómo cambia en todo el
mundo. Esta semana hemos hablado
de los elementos del tiempo: el viento,
la lluvia, la nieve, la neblina... y cómo
en algunos países estos elementos
pueden llegar a ser muy extremos,
como por ejemplo, el monzón. En
algunos lugares como el Caribe, el sur
de Asia, América central y Madagascar
sólo tienen dos estaciones: la lluviosa
en el verano y la seca en invierno.
Cuando llega el monzón, llegan los
vientos fuertes y la lluvia, causando
inundaciones.
Los niños quedaron
fascinados al aprender cómo varía el
tiempo en todo el mundo. También se
divirtieron comparando el clima que
tenemos aquí donde vivimos con el de
otras partes del mundo. ¡Bien hecho,
Year 3! Hemos aprendido mucho
juntos.
Sra. N. Sánchez – Deptº de Lenguas
Extranjeras de Primaria