TEXTO EDUCATIVO DE EDUCACION FISICA Y DEPORTES 5ª AÑO DE EDUCACION SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA 1 INDICE Introducción 3 Elementos de bioseguridad 4 Actividad de aprendizaje 1 5 Cuestionario covid 19 6 Coordinación Óculo Manual 7 Actividad de evaluación 9 2 Presentación El modelo educativo sociocomunitario productivo es un modelo de educación que responde a la necesidad de transformar el sistema educativo. A partir de la formación y el aporte de las y los estudiantes en formación en el marco del modelo educativo sociocomunitario productivo y de la ley de educación número 070. El presente texto guía fue realizado sobre las temáticas de capacidades de capacidad motora (coordinación óculo manual, óculo pedal, óculo cabeza) las mismas están dentro del plan anual trimestralizado en la especialidad de educación física y deportes del quinto curso de secundaria comunitaria productiva. Se desarrollarán las temáticas tomando en cuenta el objetivo holístico, criterios de evaluación (ser, saber, hacer y decidir), los cuatro momentos metodológicos, practica, teoría, valoración y producción y estarán articulados al PENCE. En la actualidad el sistema educativo plurinacional bajo la ley 070 Avelino Siñaniz – Elizardo Perez, nos indica que debemos trabajar con los estudiantes de manera creativa e implementar la tecnología en los procesos educativos, puesto que la sociedad está en completa revolución tecnología. La finalidad de este trabajo es de prestar su servicio como un texto de apoyo ante cualquier circunstancia, puede ser utilizado por profesores y estudiantes. 3 Introducción En la presente guía metodológica de estudio se responde a los planteamientos de la ley 070 Avelino Siñani – Elizardo Perez en el área de Educación Física y Deportes, los cuales nos permiten establecer que las y los estudiantes de educación secundaria comunitaria productiva puedan construir sus conocimientos. Debido a la crisis sanitaria sufrida en 2020 y 2021 a nivel mundial por el covid 19, se sufre un cambio en la educación haciendo que las clases en modalidad presencial sean suspendidas llevando a una cuarentena rígida y por ende una nueva modalidad de educación, dando lugar así a las clases virtuales. Haciendo que tanto maestros como estudiantes mejoren su conocimiento en las diferentes plataformas educativas, teniendo así que capacitarse para asumir este nuevo reto en educación. Motivo por el cual se elabora la siguiente cartilla que tiene como objetivo facilitar las clases virtuales, a los estudiantes del 5to A y B del nivel secundario comunitario productivo del colegio Hermman Gmeiner, para que así los mismos puedan adquirir mejores conocimientos y ampliar su aprendizaje. Dicha cartilla contiene los contenidos de capacitación para prevenir el covid 19, dándoles así al estudiante la información suficiente para protegerse. Como así también contenidos del área de Educación Física y Deportes como ser coordinación óculo manual, óculo pedal y óculo cabeza, mencionando los conceptos básicos, actividades evaluativas, juegos de aprendizaje. 4 COVID 19 La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente. Ambos eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019. El 31 de diciembre de 2019, la Organización Mundial de la Salud (OMS) recibió reportes de presencia de neumonía, de origen desconocido, en la ciudad de Wuhan, en China. Rápidamente, a principios de enero, las autoridades de este país identificaron la causa como una nueva cepa de coronavirus. La enfermedad ha ido expandiéndose hacia otros continentes como Asia, Europa y América. Los principales síntomas del virus coronavirus incluyen: Síntomas respiratorios (similares a los de un resfriado) Fiebre (alta temperatura) Tos seca Falta de aliento o cansancio Dificultades respiratorias Según información de la OMS, el coronavirus se transmite por contacto de persona a persona con algún infectado (incluso si no presenta síntomas). 5 ACTIVIDAD 1 cuadro 1 cuadro 2 ¿Marca con una X el cuadro que creas que sea el correcto para prevenir el covid 19? Cuadro 1 Cuadro 2 6 Responde las siguientes preguntas ¿Qué es el covid 19? R.- ¿Qué año y donde se originó el covid 19? R.- ¿Cuáles son los principales síntomas del covid 19? R.- ¿Qué medidas debemos tomar para prevenir el covid 19? R.- 7 COORDINACION OCULO MANUAL OBJETIVO HOLÍSTICO Fortalecemos el valor de respeto en los estudiantes, mediante la observación de videos tutoriales subidos a la aplicación classroom , whatsAPP y realización de ejercicios, a través del análisis de la importancia de la coordinación óculo- manual, mediante la retroalimentación en clase, para desarrollar una mentalidad de prevención ante el covid19 en las y los estudiantes. ¿Qué es coordinación? La coordinación se puede definir como la capacidad para realizar eficientemente los movimientos, de manera precisa, rápida y ordenada. Es decir, la coordinación es lo que nos permite mover de forma sincronizada todos los músculos implicados en una acción para realizarla de la manera más adaptada posible. La coordinación óculo manual también llamada ojo-mano, es una habilidad compleja que nos permite realizar simultáneamente actividades en las que tenemos que realizar ejercicios donde coordinemos los ojos con las manos. 8 IMPORTANCIA DE LA COORDINACIÓN ÓCULO MANUAL Desarrollar esta habilidad es de mucha importancia, ya que casi todas las actividades de nuestra vida diaria requieren de la coordinación óculo manual. Es importante estimular y mejorar esta capacidad de coordinación óculo manual para mejorar nuestros movimientos ya sea en nuestra vida diaria o al realizar algún deporte. BALONCESTO VOLEIBOL 9 BÉISBOL TENIS 10 Actividad 2 1.-Une con una flecha los deportes en los que se utiliza la coordinación óculo manual: futbol Básquet Voleibol Béisbol 2.- Rellena el párrafo con las palabras que faltan La coordinación óculo …………………… también llamada ………………………….. , es una habilidad compleja que nos permite realiza………………………………. actividades en las que tenemos que realizar ejercicios donde coordinemos los ……………….. con las manos. 11 3.- coloca con una letra V si es Verdadero y con una F si es Falso. La coordinación se puede definir como la capacidad para realizar eficientemente los movimientos, de manera precisa, rápida y ordenada. La coordinación óculo manual también llamada ojo-mano, nos permite realizar simultáneamente actividades en las que tenemos que realizar ejercicios donde coordinemos la vista con los ojos. Es importante estimular y mejorar esta capacidad de coordinación óculo manual para mejorar nuestros movimientos ya sea en nuestra vida diaria o al realizar algún deporte. 12 COORDINACIÓN ÓCULO PEDAL OBJETIVO HOLÍSTICO Fortalecemos el valor de compañerismo en las y los estudiantes, mediante la observación de videos subidos a la aplicación classroom , whatsAPP y explicación de contenido, a través del análisis del contenido de la coordinación oculo pedal, e investigación en libros, internet, para desarrollar una mentalidad de prevención ante el covid19 Coordinación Óculo Pedal Es igual que la óculo-manual, pero en este caso las ejecuciones se harán con el pie como elemento clave de desplazamientos, conducciones de balón, saltos de obstáculos,etc. Es aquella donde los movimientos que se ejecutan es con la coordinación de la vista y con el pie. Este se ve claramente en deportes como el futbol, el atletismo o saltos de obstáculos, que requieren una armonía entre la visión y nuestros pies para no sufrir una caída o no perder objetos como el balón. ¿Cuál es la importancia de la coordinación óculo-pedal? son importantes por que son aquellas actividades de trabajo con algún tipo de elementos, para fortalecer y afianzar el dominio de piernas de manera coordinada y dinámica donde juega un papel importante la visión, ya que esta nos garantiza si el gesto que estamos realizando es coordinado. 13 Actividad de evaluación 2 1: ¿Que es la coordinación óculo pedal? R.- 2: Existen 5 tipos de coordinación óculo pedal V F 3: En que deportes mayormente se observa la coordinación óculo pedal a) remo, tenis de mesa y boxeo b) futbol, atletismo, salto de obstáculos c) ninguno de los anteriores 4: ¿Por qué es importantes tener una buena coordinación óculo pedal? R.- 14 COORDINACION OCULO CABEZA OBJETIVO HOLÍSTICO Fortalecemos actitudes de respeto en las y los estudiantes, mediante la observación de videos subidos a la aplicación classroom, whatsAPP y explicación de contenido, a través del análisis del contenido de la coordinación óculo cabeza, e investigación en libros, internet, para desarrollar una mentalidad de prevención ante el covid19. COORDINACION OCULO CABEZA al igual que la coordinación óculo manual y la coordinación óculo pedal, la coordinación óculo cabeza hace referencia a la vista y al trabajo ordenado con la cabeza tal y como su nombre lo indica. ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE CONTAR CON UNA BUENA COORDINACIÓN OCULO CABEZA? es de mucha importancia ya que si tenemos una buena coordinación óculo cabeza podemos prevenir accidentes que nos pueden pasar en nuestra vida diaria, también es importante porque en la práctica de algunos deportes utilizamos la vista con la cabeza para realizar ya sea un pase en el futbol, un rescate de balón en voleibol o practicar el deporte del headis. ¿Qué es HEADIS? es un deporte que se creó el 2006 por rene warner, es un deporte similar al tenis de mesa, pero jugado con la cabeza, de ahí el peculiar nombre de head (cabeza en inglés) y la terminación de tenis. 15 ACTIVIDAD DE EVALUACION 3 respondemos las siguientes preguntas. 1: ¿QUE ENTIENDES POR COORDINACION? R.- 2: ¿QUE ES COORDINACION OCULO CABEZA? R.- 3: ¿QUE ES EL HEADIS? R.- 4: ¿QUE ES LA COORDINACION OCULO MANUAL? R.- 5: ¿QUE ES LA COORDINACION OCULO PEDAL? R.- 16
