INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura Unidad Zacatenco PRACTICA: CARACTERISTICAS DE LA OLA MARITIMA PRESENTAN: ESPARZA AYALA GREGORIO PEREA DOMINGUEZ GUSTAVO GRUPO: ACV1 PROFESOR: JUAN ENRIQUE OLMEDO GARCIA 1 INDICE OLAAS DE INTERFERENCIA_______________________________________________3 ALTURA MAXIMA________________________________________________________3 ROMPIMIENTO DE OLAS_________________________________________________3 CANAL DE PENDIENTE VARIABLE_________________________________________4 GENERADOR DE OLAS__________________________________________________4 REGLA DE MADERA_____________________________________________________4 DESARROLLO DE LA PRACTICA___________________________________________5 CONCLUISONES________________________________________________________6 2 Marco Conceptual: Olas de interferencia Cuando por razones diversas las olas se encuentran según ángulos distintos se origina una ola de interferencia, fenómeno muy frecuente y característico en el centro de ciclones y tifones. A fenómenos de interferencia parecen ser debidas las grandes olas denominadas de marea (las Tres Marías), que se originan después de una serie de olas de tamaño ordinario. Altura máxima Hay pocos datos sobre la altura máxima que puede alcanzar una ola. Aquella ola solitaria formada tras un temporal que duró una semana y que sopló con vientos de 68 nudos, no es quizás la mayor que pueda crear la naturaleza. Seguramente existen olas de más de 50 metros de altura, pero quien se ha encontrado con ellas en alta mar no ha sobrevivido para contarlo. El rompimiento de las olas El efecto más importante producido por el oleaje es el choque de las olas contra las costas escarpadas o la base de los acantilados. Uno de los fenómenos que más impresiona, y al mismo tiempo, uno de los más hermosos que el mar puede ofrecer. Al llegar la ola cerca del obstáculo, crece, se empina y disminuye de anchura, e impulsada por su misma velocidad pierde el equilibrio y se estrella sobre las peñas que forman la costa, elevándose a notable altura. Si la pendiente del litoral es muy escasa o si lo forman playas dilatadas, las olas que vienen desde lejos al rozar con el fondo sufren un retraso en sus zonas bajas, mientras que las superiores avanzan. Este desequilibrio se va acentuando cada vez más y da origen, primero a que la ola adquiera mayor altura, y luego a que su cresta caiga hacia delante y rompa sobre la playa en un movimiento que en apariencia es como si la ola se arrollase y rodase sobre la arena, marcándose una serie de fajas espumosas 3 que avanzan a la misma velocidad y equidistantes pero que desaparecen en la orilla conforme nuevas olas originan otras bandas parecidas. Canal de pendiente variable: Sirve para poder visualizar el comportamiento del agua y estudiar el movimiento que genera el generador de olas. Generador de olas: Artefacto responsable de activar el mecanismo para producir movimientos dentro del canal de pendiente variable y simular el comportamiento de una ola. Las revoluciones por minuto pueden ajustarse dependiendo de las necesidades de la práctica. Regla de madera: Auxiliar de medición a ocupar para estudiar el comportamiento de las olas en canal de pendiente variable. 4 el Desarrollo de la Practica: 1. Para realizar la práctica de visualización de las características del oleaje se activó una bomba de agua que lleno de este líquido el canal de pendiente variable hasta obtener la altura deseada para realizar la práctica. 2. Se activo el generador de olas para poder simular el oleaje que se produce en el mar. Al inicio el movimiento es brusco, pero se espera a que el líquido se estabilice para llevar a cabo la práctica. Se ajusta el generador de olas a las RPM deseadas (se registra el dato) y se procede de la siguiente manera: 3. Identificar la estabilización del líquido. Con ayuda de la regla marcar con un plumón indeleble una línea recta horizontal a lo largo de la trayectoria de las crestas y otra línea horizontal a lo largo de la trayectoria de los valles. 4. Una vez trazadas las líneas horizontales aparentemente paralelas entre si se miden los extremos entre ellas y el centro para poder obtener una lectura de lo que es la altura de la ola. (se registra el dato obtenido) 5. Sobre cualquiera de las dos líneas horizontales se marcan dos puntos, ya sea dos crestas o dos valles. Una vez identificados los puntos. Con la regla de madera se mide la distancia que hay entre los puntos para poder conocer la longitud de la ola (se registra el dato) 6. Sobre cualquier punto marcado (sea cresta o valle) se contará el número de veces que se presenta una cresta o un valle durante un determinado tiempo. Una persona del equipo tomara el tiempo con cronometro indicando el inicio y el fin del periodo de conteo de crestas o valles. Al finalizar el tiempo se registra el total de eventos ocurridos. 5 7. Se realizan tantos eventos como sean necesarios y se registran en una tabla como la que se muestra a continuación: Para obtener el Periodo solo solo se divide el total de olas en 1 minuto entre los 60 segundo que dura ese minuto. El periodo se puede definir como el tiempo que tardan en pasar por un punto fijo de dos crestas o dos valles consecutivamente. Conclusiones: Podemos observar en los resultados, que mientras mas RPM se registra, la longitud de la ola es menor; así mismo, entre más RPM tenga la ola, el periodo de esta será más tardío. 6
