SÍLABO FACULTAD DE PSICOLOGÍA SEPTIEMBRE 2020-FEBRERO 2021 NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO: 19557 FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA - GRUPO: 3 CARRERA PSICOLOGIA-REDISEÑO CICLO O SEMESTRE PRIMER NIVEL EJE DE FORMACIÓN BÁSICAS, FUNDAMENTOS TEÓRICOS CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA 3 MODALIDAD: PRESENCIAL CARGA HORARIA COMPONENTES DEL APRENDIZAJE Horas / Semana Horas / Periodo Académico APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) 3.0 48.0 APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL - ASIGNATURA (APE/A) 1.0 16.0 APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) 5.0 80.0 9.0 144.0 Total Horas: PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S): WEBSTER CORDERO FELIPE EDMUNDO - (F.W.) ( [email protected] ) PRINCIPAL DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Resumen descriptivo en torno al propósito, la estrategia metodológica y el contenido fundamental de la asignatura. La asignatura de Fundamentos de psicobiología es una asignatura que se centra en los conocimientos de las bases biológicas de la conducta, estudia al sistema nervioso humano desde su desarrollo embriológico hasta su total diferenciación y desarrollo, así como su estudio estructural. Esta asignatura constituye una base fundamental para el estudio y comprensión del comportamiento humano, del conocimiento y relación de la neuroanatomía como introducción a la psicología fisiológica y neuropsicología; conocimientos indispensables para la el entendimiento del aspecto biopsico-social del comportamiento. Esta cátedra constituye la introducción a una serie de asignaturas que van a llevar al estudiante a un conocimiento profundo de las neurociencias, estudio que en la actualidad constituyen un eje de formación fundamental en las ramas ligadas a la salud mental. REQUISITOS DE LA ASIGNATURA Esta asignatura no tiene co-requisitos Esta asignatura no tiene pre-requisitos OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA: Objetivos general y específicos de la asignatura en relación al Perfil de salida de la carrera. Objetivo general: Conocer las diferentes estructuras anatómicas del sistema nervioso humano. Objetivos especificos: 1. Comprender los factores embriológicos de sistema nervioso. 2. Identificar la estructura y funciones de las células nerviosas. 3. Identificar la morfología de las estructuras del sistema nervioso. 4. Comprender los fundamentos e implicaciones de las neuronas espejo en la empatía. 1 LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE, INDICADOR(ES) Y ESTRATEGIA(S) DE EVALUACIÓN Resultados o Logros de Aprendizaje (RdA's) de la Unidad de Organización Curricular (UOC) correspondiente, Indicadores y Estrategias de Evaluación de la Asignatura, tomando como referencia el Perfil de salida (PdS) y la Organización Curricular (OC) del Proyecto de Carrera (PdC). RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE INDICADORES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RdA1. Detalla los factores embriológicos del sistema nervioso. • Describe de manera concreta las diferentes etapas del desarrollo embriológico del sistema nervioso. •- RdA2. Describe la estructura y funciones de las células nerviosas. • Identifica correctamente las partes de la neurona. • Tareas en grupo Pruebas Tareas individuales Lecciones Exámenes • Describe las características de las células gliales. Tareas en grupo Pruebas Tareas individuales Lecciones Exámenes RdA3. Reconoce la morfología de las estructuras del sistema nervioso. • Describe detalladamente las partes del sistema nervioso central y periférico. •- RdA4. Explica los fundamentos e implicaciones de las neuronas espejo en la empatía. • Identificar de manera clara la relación existente entre el sistema de neuronas espejo con el comportamiento empático. • Tareas en grupo Pruebas Tareas individuales Lecciones Exámenes Tareas en grupo Pruebas Tareas individuales Lecciones Exámenes CONTENIDOS, SESIONES Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Título de la Unidad, sub -unidades, nro. de sesión y actividades para los componentes de aprendizaje. SUB-UNIDADES Nro. COMPONENTE DE SESIÓN APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1. CONCEPTO DE PSICOBIOLOGÍA 1. Generalidades sobre psicobiología 1 APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) catedra magistral 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo individual sobre características de la psicobiología 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) lecturas 5 horas 2. DESARROLLO EMBRIOLÓGICO DEL SISTEMA NERVIOSO 1. gastrulación 2 2. placa neural 3. vesículas primitivas 4. fases del desarrollo del SN 3 APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) Clase magistral Trabajo grupal 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo grupal (esquema sobre desarrollo de las capas germinativas) 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) Trabajo individual sobre fases del desarrollo embrionario. 5 horas APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) Clase magistral Trabajo grupal 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo grupal (esquema sobre desarrollo de las capas germinativas) 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) Trabajo individual sobre fases del desarrollo embrionario. 5 horas 2 Nro. COMPONENTE DE SESIÓN APRENDIZAJE SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3. TIPOS DE NEURONAS Y GLIAS 1. Células nerviosas 4 2. Tipos de células nerviosas 3. estructura de la neurona 4. estructura de las células gliales 5. Regeneración neuronal APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) Clase magistral 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo individual sobre las estructuras celulares. 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) Lecturas 5 horas 4. MÉDULA, TRONCO CEREBRAL Y SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO 1. médula espinal.estructura.vías de comunicación 5 2. tronco cerebral: punte, mesencéfalo y bulbo raquídeo 3. sistema nervioso periférico: sistema nervioso somático y autónomo 4. pares craneales y espinales 6 7 clase magistral Trabajo individual (presentación de esquemas gráficos sobre médula espinal) 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo individual (esquema del sistema nervioso periférico) Trabajo grupal (presentación gráfica sobre estructuras del tallo cerebral) 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) lecturas Ensayos 5 horas Clase magistral Trabajo individual (presentación de esquemas gráficos sobre médula espinal) 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo individual (esquema del sistema nervioso periférico) Trabajo grupal (presentación gráfica sobre estructuras del tallo cerebral) 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) lecturas ensayos 5 horas clase magistral Trabajo individual (presentación de esquemas gráficos sobre médula espinal) 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo individual (esquema del sistema nervioso periférico) Trabajo grupal (presentación gráfica sobre estructuras del tallo cerebral) 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) lecturas ensayos 5 horas APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) 5. CEREBELO Y GANGLIOS DE LA BASE 3 Nro. COMPONENTE DE SESIÓN APRENDIZAJE SUB-UNIDADES 1. Estructura, células y núcleos del cerebelo 8 2. Núcleos de los Ganglios de la base 9 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) clase magistral Trabajo individual (esquema gráfico del cerebelo - funciones) 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo grupal (esquema gráfico de ganglios basales - funciones) 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) Repasos. Lecturas. 5 horas APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) clase magistral Trabajo individual (esquema gráfico del cerebelo - funciones) 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo grupal (esquema gráfico de ganglios basales - funciones) 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) Repasos Lecturas 5 horas APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) clase magistral Trabajo individual (estructura y funciones del tálamo) 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo grupal (estructura y funciones del hipotálamo) 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) lecturas 5 horas 6. DIENCEFALO 1. talamo 10 2. Hipotálamo; eje hipotálamo-hipofisiario-adrenal 7. SISTEMA LÍMBICO Y CORTEZA CEREBRAL 4 SUB-UNIDADES 1. sistema límbico: hipocampo, amígdala Nro. COMPONENTE DE SESIÓN APRENDIZAJE 11 2. corteza cerebral: hemisferios cerebrales, lóbulos cerebrales, áreas corticales primarias y de asociación 3. irrigación sanguínea 12 13 14 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) Clases magistrales. Trabajo individual sobre sistema límbico y corteza frontal. 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo grupal sobre áreas corticales y funciones. 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) lecturas repasos 5 horas APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) Clases magistrales. Trabajo individual sobre sistema límbico y corteza frontal. 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo grupal sobre áreas corticales y funciones. 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) lecturas repasos 5 horas APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) Clases magistrales. Trabajo individual sobre sistema límbico y corteza frontal. 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo grupal sobre áreas corticales y funciones. 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) lecturas repasos 5 horas APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) Clases magistrales. Trabajo individual sobre sistema límbico y corteza frontal. 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) trabajo grupal sobre areas cerebrales y funciones 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) lecturas´ repasos 5 horas APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) clases magistrales 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo grupal sobre relación entre empatía y sistema de neuronas espejo 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) lecturas 5 horas APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) clases magistrales 3 horas APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) Trabajo grupal sobre relación entre empatía y sistema de neuronas espejo 1 horas APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) lecturas 5 horas 8. TEORÍA DE LA MENTE 1. Procesos biológicos de la empatía Neuronas espejo 15 16 5 APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL ASIGNATURA (APE/A) APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) 48 horas 16 horas 80 horas 144 horas Total: RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE Equipos, materiales, instrumentos tecnológicos, reactivos, entre otros, que serán utilizados durante el desarrollo de la asignatura. • aulas virtuales • laptop • plataformas virtuales • videos • artículos CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA Parámetros de acreditación, tomando como referencia los Resultados de Aprendizaje (RdA's), indicadores y criterios de evaluación planteados y en base a la normativa de evaluación y calificaciones vigente en la Universidad de Cuenca y Consejo de Educación Superior (CES). CRITERIO GENERAL DE ACREDITACIÓN PUNTAJE EXAMENES 50 PRUEBAS 30 TRABAJOS 20 TOTAL: 100 DETALLE DE CRITERIOS DE ACREDITACIÓN PUNTAJE / CRITERIO GENERAL APROVECHAMIENTO I C94 pruebas 15 PRUEBAS trabajos 10 TRABAJOS INTERCICLO C95 20 examen interciclo EXAMENES APROVECHAMIENTO II C96 pruebas 15 PRUEBAS trabajos 10 TRABAJOS FINAL C97 30 examen final EXAMENES SUSPENSIÓN C98 Total: 100 TEXTOS U OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Libros, revistas, bases digitales, periódicos, direcciones de Internet y demás fuentes de información, pertinentes y actuales. BÁSICA 1. Agueda del Abril, A., Ambrosio-Flores, E., De Blas – Calleja, MR., Caminero-Gómez, A., García-Lecumberri, C. y Pablo-González, J. (2009), Fundamentos de Psicobiología. Editorial Sanz y Torres. 2. Pinel, J. (2007). Biopsicología. 6ta edición. Editorial Pearson. 6 COMPLEMENTARIA 1. Carlson, Neil R.. (2006). Fisiología de la conducta. 8. Madrid: Pearson. Docente: WEBSTER CORDERO FELIPE EDMUNDO Director: ROSALES JARAMILLO GUIDO LEONEL Finalizado: 16/10/2020 Publicado: 16/10/2020 7
