Escuela básica Integral Enlaces de Lampa.
Taller Jec Lenguaje.
Cuarto año básico.
Prof. Beatriz Quintanilla Arancibia.
GUÍA DE COMPRENSIÓN LECTORA II.
TALLER JEC LENGUAJE CUARTO AÑO BÁSICO.
Nombre:
Fecha: 21/marzo/2022.
Objetivo: Leer y comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
1. Lee el siguiente texto.
2. Completa la siguiente ficha de lectura sobre el texto anterior.
a) Título del texto:
………………………………………………….
b) Tipo de texto:
c) Propósito del texto:
d) Clasificación:
………………………………………………….
e) Género:
f) Autor:
3. Lee cada pregunta y encierra la respuesta correcta en cada afirmación.
1. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero?
a) El lobo preparó deliciosos panqueques con
la gallina que encontró.
b) El lobo pasó el día en el bosque, buscando
un pollo delicioso.
c) La gallina junto a sus pollitos le agradeció
al lobo por alimentarlos.
2. ¿Cómo estaba el lobo al inicio del cuento?
a) Estaba alegre.
b) Estaba trabajador.
c) Estaba hambriento.
4.
a)
b)
c)
¿Qué quiere decir “apetitoso pastel”?
Que está sabroso.
Que está vencido.
Que está dulce.
5) ¿De qué trata principalmente este cuento?
a) De un lobo que buscaba a sus amigos.
b) De un lobo que deseaba preparar un delicioso
estofado.
c) De una gallina que prepara pasteles para sus pollitos.
Escuela básica Integral Enlaces de Lampa.
Taller Jec Lenguaje.
Cuarto año básico.
Prof. Beatriz Quintanilla Arancibia.
3. Reflexión.
¿Qué crees tú que hizo al final el lobo, preparó su estofado de gallina?
Marca con una X una de las siguientes opciones:
SÍ
NO
Justifica tu elección.
Yo creo que al final el lobo
4. Vocabulario.
Define las siguientes palabras en base al contexto que se utilizan en el texto.
a) antojo:___________________________________________________________________
b) estofado:__________________________________________________________________
c) cacareó:__________________________________________________________________
5. Ilustración.
Dibuja cómo imaginas el estofado que deseaba preparar el lobo:
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