ARGUMENTACIÓN
C L A S – S E X TO B Á S I C O - 2 0 2 1
¿QUÉ ES ARGUMENTAR?
• Es defender nuestra opinión con fundamentos que se puedan comprobar.
• Toda argumentación se realiza a partir de hechos reales.
• El hecho es aquella situación real que se puede comprobar y la opinión es lo que cada persona
piensa sobre ese hecho en particular.
• Por ejemplo: El fin de semana fue 1 de mayo, Día del trabajador. Este primer ejemplo es un
hecho, si revisamos el calendario podemos probar que, efectivamente, el sábado recién pasado
fue primero. Ahora bien, si yo digo, es incorrecto que ese día no se trabaje porque la economía
del país sufre pérdidas importantes, estoy dando una opinión ya que es lo que pienso sobre
ese día en particular y si le pregunto a alguien más, probablemente me dirá que no está de
acuerdo conmigo.
PARTES DE LA ARGUMENTACIÓN
• Tema: Las argumentaciones pueden abarcar diversos temas, lo importante es que estos sean
controversiales, es decir, que se pueda opinar diferentes cosas sobre ellos. Además, estos
deben ser reales y comprobables.
• Tesis: Es la opinión que se tiene sobre el tema de la argumentación.
• Argumentos: Es todo aquellos que me permite defender mi opinión. Se utilizan para convencer
a otros que mi opinión es la correcta.
• Conclusión: En ella se afirma la opinión de acuerdo a los argumentos utilizados. Si estos
argumentos no fueron suficientes la opinión se invalida.
I M P O R TA N T E
• Siempre tenemos que tener en
cuenta que los argumentos
deben ser comprobables y para
eso es importante utilizar
estudios científicos o
estadísticos que me permitan
verificarlos.
TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
• Los textos argumentativos pueden ser de muchos tipos entre los que se cuentan:
• Críticas (cinematográficas, literarias, etc.)
• Carta al director (parte del diario)
• Debates
• Publicidad
ROL DEL EMISOR Y DEL RECEPTOR
• Recuerda que el emisor es quien entrega un mensaje y el receptor es quien lo recibe.
• En las argumentaciones la relación del emisor y el receptor es dialógica, esto quiere decir que
el emisor espera una respuesta del receptor, ya sea que esté de acuerdo con él o discuta su
punto de vista.
• Debemos recordar que discutir NO es pelear, en la pelea no se piensa en lo que se dice ni en
lo que se hace y en una discusión debo dar argumentos válidos para entregar mi punto de
vista.
PROBEMOS
•¿Creen que los extraterrestres existen?
¿Por qué?
LEAMOS ARGUMENTACIONES
• Desarrolla la guía de trabajo publicada en classroom.
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