CENTRO EDUCATIVO RURAL OASIS BAJO
Carácter oficial
Decreto de creación No 1717 del 2017
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE ARAUCA MUNICIPIO DE ARAUQUITA
DANE: 281065002662
SEDE:
GRADOS: Cuarto
TEMAS:
DOCENTE:
Materia: Inglés
Pronombres personales.
La familia y sus miembros
ESTÀNDAR BÀSICO DE COMPETENCIA:
LOGROS:
SALUDO Y MOTIVACIÒN: A través
actividad lúdica, cuentos, mitos entre
otros; toma de lista, oración, actividad
introductoria a matemática.
Sigo atentamente lo que dicen mi profesor y mis compañeros
durante un juego o una actividad.
Identifica los miembros que conforma su familia los nombra y
escribe en inglés.
Se inicia la con un cordial saludo a los niños y niñas, después
se realiza la una acción de gracia al señor, de igual manera se
invita a cantar “Mi familia”, posterior a esto se verifica el
estado físico de los estudiantes, el debido lavado de manos y
la importancia del tapabocas individual, para finalizar el
llamado a lista.
Se inicia con los estudiantes explicando la actividad en donde
ellos deberán leer y responder las preguntas utilizando la
comprensión lectora además se explica el tipo de lectura
mental y el tipo de lectura oral: anexo 1 y anexo 2
ESTRUCTURACIÓN
Y
PRÁCTICA:
(desarrollo, se proponen actividades
concretas a través de las cuales los
estudiantes pueden alcanzar las metas
propuestas.
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN: cierre o Para la evaluación se realiza un repaso en inglés de los temas
finalización): la evaluación formativa implica anteriores, se le dice a los estudiantes que con el tema los
pensar en la evaluación sumativa y la miembros de la familia a través de una conversación entre dos
cualitativa; a través de actividades que le estudiantes y la de pronombres personales con una fotocopia
permitan al estudiante poner en evidencia los además de la pronunciación adecuada de cada una de ellas,
aprendizajes.
estas evaluaciones se pegaran en el cuaderno de evaluaciones.
una vez terminada la temática, puede hacer
conclusiones, hacer preguntas de relación,
exploración de otras situaciones que se
relacionen,
comparación
de
métodos
utilizados e identificación de pasos
involucrados, realización de tablas, etc.
RECURSOS: (material que emplea para https://www.youtube.com/watch?v=J6BDbY3WOww
desarrollar las actividades)
BIBLIOGRAFÍA:
OBSERVACIONES:
DISCIPLINA + VOLUNTAD + TRABAJO ARDUO = CAMINO DEL ÉXITO
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My family and I Pronunciación mai fámili an ái
Anexo 1
Corta y pega los miembros de la familia y repasa su pronunciación
2. Escribe en el espacio en blanco el miembro de la familia que pertenece en inglés
DISCIPLINA + VOLUNTAD + TRABAJO ARDUO = CAMINO DEL ÉXITO
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3. Dibuja los miembros de tu familia
4. Observa las siguientes oraciones y realiza 4 oraciones con miembros de tu familia, recuerda
utilizar el diccionario.
DISCIPLINA + VOLUNTAD + TRABAJO ARDUO = CAMINO DEL ÉXITO
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Evaluación Con un compañero realiza la conversación preguntando por 5 miembros de la familia
Ejemplo
6. Completa de acuerdo al mapa conceptual
DISCIPLINA + VOLUNTAD + TRABAJO ARDUO = CAMINO DEL ÉXITO
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2 anexo Pronombres personales
1. Escribe en el cuaderno el siguiente cuadro comparativo y repasa la pronunciación
2. Resuelve las siguientes actividades
DISCIPLINA + VOLUNTAD + TRABAJO ARDUO = CAMINO DEL ÉXITO
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DISCIPLINA + VOLUNTAD + TRABAJO ARDUO = CAMINO DEL ÉXITO
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Anexo 3 Evaluación
DISCIPLINA + VOLUNTAD + TRABAJO ARDUO = CAMINO DEL ÉXITO
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