Guía de trabajo autónomo
El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos,
Centro Educativo:
Asignatura: Educación Religiosa
Profesor:
Nivel: Decimo
Estudiante:
Sección:
Fecha de entrega: 16 de septiembre 2021.
Guía #5 Primera del segundo semestre.
sin necesidad que nuestros/as docentes estén presentes.
Objetivo 1: Determinar desde la ética cristiana, las implicaciones que tiene el trabajo en el desarrollo
integral de la persona, la sociedad y el país.
Me preparo para hacer la guía
Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos
que voy a necesitar
El educador sugiere: uso de otros libros para consultar, bolígrafo,
lápiz, lápices de colores, marcadores, cuaderno, hojas, tijeras,
goma, uso de internet.
Condiciones que
debe tener el lugar
donde voy a trabajar
Tiempo en que se
espera que realice la
guía
Espacio cómodo, según la preferencia de cada estudiante y las
posibilidades en el hogar.
160 minutos distribuidos en cuatro momentos (40 minutos por
momento, cada momento requiere de una actividad por semana)
1. Voy a recordar lo aprendido en clase.
Indicaciones
El estudiante lee la guía por completo y subraya las partes que no
comprenda.
Hay cuatro actividades, con un tiempo de veinte minutos cada
una.
El estudiante observa el video “informe especial La importancia del
trabajo” y contesta las preguntas.
El estudiante ilustra y nombra las activadas mencionadas.
El estudiante analiza los textos bíblicos y contesta las preguntas.
El estudiante realiza una investigación de los oficios o trabajos que
hay en su comunidad.
Al finalizar deberá completar la autoevaluación, que incluirá en el
portafolio o cuaderno de evidencias.
Actividad 1 semana 1 (Conexión)
Actividad:
El estudiante observa el siguiente video y contesta las preguntas que
se le solicitan “Informe especial: la importancia del trabajo”. En el link:
Preguntas: reflexionar
responder
https://www.youtube.com/watch?v=O6GZIKh3_nU
1. ¿En qué ayuda el trabajo?
2. ¿Cuáles aptitudes puedes desarrollar al trabajar?
3. Acceder a un trabajo te genera un nuevo estatus o
posición social sí o no ¿Por qué?
4. ¿Qué aportes podemos dar a la sociedad y al país
teniendo un trabajo?
Actividad 2 semana 2 (Clarificación)
El estudiante ilustra y menciona el nombre de cada una de estas
actividades, debe escribir el impacto que tienen cada uno de estos
oficios con la sociedad y el país
Con su
trabajo
pudo
comer
pan cada
día.
Con su
trabajo mi
salud se pude
mejorar si
enfermo.
Con su trabajo
obtengo las
verduras
necesarias para
alimentarme bien.
Con su trabajo
aprendo muchas
cosas nuevas todos
los años.
Actividad 3 semana 3 (Colaboración)
Lea las siguientes citas bíblicas y conteste lo que se les solicita.
Salmos 128,2
Cuando comas del trabajo de tus manos, dichoso serás y te irá bien
Mateo 6,31-32
Nunca se inquieten y digan: ¿Qué hemos de comer? o ¿qué hemos
de beber? o ¿qué hemos de ponernos?’. Pues su Padre celestial
sabe que ustedes necesitan todas estas cosas.
1. ¿Qué recompensa se obtiene al comer del trabajo de
nuestras manos, según el Salmo?
2. ¿Por qué no debemos inquietarnos por el comer, beber o
ponernos según Mateo?
3. Según tu criterio a ¿que nos llaman estas citas bíblicas?
Actividad 4 semana 4 (Aplicación/Construcción)
El estudiante debe realizar una investigación sobre los trabajos u
oficios que se practican en su comunidad y que impacto y beneficios
tienen para la sociedad y el país.
¿Qué aprendí?,
¿Qué acciones y actitudes personales debo cambiar para
mejorar?
¿Cómo puedo mejorar las situaciones sociales que se viven en mi
entorno?
3. Pongo en práctica lo aprendido en clase
Indicaciones
Responda las preguntas de evaluación del tema final.
Indicaciones o preguntas
para auto regularse y
evaluarse
CON EL TRABAJO AUTÓNOMO VOY A APRENDER A APRENDER
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones con detenimiento?
¿Subrayé las palabras que no conocía?
¿Busqué en el diccionario, internet o consulté con un familiar el significado de
las palabras que no conocía?
¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?
¿Busqué o consulte al docente para que me aclare mis dudas?
¿Participe en las reuniones de acompañamiento?
¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?
¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?
¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?
¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?
Explico ¿Cuál fue la parte favorita del trabajo?
Autoevaluación de desempeño
Escriba con una (X) en el nivel que mejor represente mi desempeño alcanzado en cada
indicador, ya sea inicial, intermedio o avanzado.
Indicador
(Pautas para
el desarrollo
de la
habilidad)
Indicadores del
aprendizaje
esperado
Razonamiento
efectivo
Explica la importancia
del trabajo para el
desarrollo integral de la
persona y de la
sociedad, desde
diferentes fuentes
bibliográficas.
Menciona generalidades
sobre la importancia del
trabajo para el desarrollo
integral de la persona y la
sociedad desde diferentes
fuentes bibliográficas.
Argumentación
Enuncia las evidencias
de cómo el trabajo es
un medio de
producción y
satisfacción de
necesidades, para el
desarrollo integral de la
persona y la sociedad.
Menciona información
básica sobre el trabajo
como medio de
producción y satisfacción
de necesidades, para el
desarrollo integral de la
persona y la sociedad.
Toma de
decisiones
Planteamiento
de propuestas
Nivel de desempeño
Justifica las ventajas y
desventajas del trabajo
como medio de
producción en la
búsqueda y satisfacción
de necesidades y su
implicación desde la
ética y los principios
religiosos, espirituales y
trascendentes.
Deduce alternativas
para el mejoramiento
de las condiciones del
trabajo y el desarrollo
integral sostenible,
desde la ética y los
principios religiosos,
espirituales y
trascendentes.
Inicial
Anota aspectos generales
sobre el trabajo como
medio de producción en
la búsqueda y satisfacción
de necesidades desde la
ética y los principios
religiosos, espirituales y
trascendentes.
Menciona aspectos
generales para el
mejoramiento de las
condiciones del trabajo y
el desarrollo integral
sostenible, desde la ética
y principios religiosos,
espirituales y
trascendentes.
Intermedio
Alude al conocimiento
obtenido sobre la
importancia del trabajo
para el desarrollo
integral de la persona y
la sociedad, desde
diferentes fuentes
bibliográficas.
Narra aspectos
específicos relacionados
con la información
sobre el trabajo como
medio de producción y
satisfacción de
necesidades, para el
desarrollo integral de la
persona y la sociedad.
Relata las ventajas y
desventajas del trabajo
como medio de
producción en la
búsqueda y satisfacción
de necesidades y su
implicación desde la
ética y los principios
religiosos, espirituales y
trascendentes.
Destaca diferentes
acciones para el
mejoramiento de las
condiciones del trabajo
y el desarrollo integral
sostenible, desde la
ética y principios
religiosos, espirituales y
trascendentes.
Avanzado
Aclara aspectos referentes
a la importancia del
trabajo para el desarrollo
integral de la persona y la
sociedad, desde diferentes
fuentes bibliográficas.
Detalla la información
significativa sobre el
trabajo como medio de
producción y satisfacción
de necesidades, para el
desarrollo integral de la
persona y la sociedad.
Fundamenta los pros y
contras del trabajo como
medio de producción en la
búsqueda y satisfacción de
necesidades y su
implicación desde la ética
y los principios religiosos,
espirituales y
trascendentes.
Deriva alternativas para el
mejoramiento de las
condiciones del trabajo y
el desarrollo integral
sostenible, desde la ética y
principios religiosos,
espirituales y
trascendentes.
0
