Colegio María Ana Mogas
Cuarto Básico.
Música
Profesoras: Ma. Cecilia Merino /Pamela Castro.
Plan de trabajo n°4 Música.
Período: lunes 19 a viernes 30 de abril.
Objetivo: OBJETIVO: OA4 Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos
de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).
Tal como en el pasado plan, volveremos a recordar las figuras musicales como la negra, la blanca y
la corchea, que incluso dibujaste por partes para identificar su estructura. También sabes que cada una
de ellas tiene un valor y que al percutir debes contar para mantener su duración.
Recuerda:
corchea ½ tiempo
4 tiempos
2 tiempos
1 tiempo
Antes de aprender algo más, haremos un ejercicio completo
Doble corchea
Completa el recuadro poniendo el dibujo de la figura musical, su tiempo y las partes con que
está formada.
Nombre
Dibujo
Tiempo
Nombre de las partes
que la forman
Entonces, ahora completarás el cuadro con la cantidad de figuras de acuerdo con su valor. Sigue el
ejemplo:
Negra
Blanca
2 redondas
4 negras
3 blancas
4 corcheas
Ahora cantaremos “El vagón”. La cantaremos juntos en clases.
Aquí te mando el link de la canción.
https://www.youtube.com/watch?v=fye7_XHcIoE
En un vagón
En un vagón,
cargado de sandías,
el buen, Ramón, perdió una zapatilla.
¿Qué hacía el buen Ramón?
¿adentro de un vagón?
¿Qué hacía la sandía, sobre la zapatilla?
¿Qué hacía el vagón?
Corría por la vía.
(Se repite tres veces)
Redonda
¿Te acuerdas de los trabalenguas? Bueno aquí los dos anteriores, repítelos tres veces lo más rápido que
puedas y sin equivocarte.
Aquí te mostramos 2 más, ¿¿¿cuál te saldrá mejor???
DIBUJA LO MÁS TE HA GUSTADO.
(No completes esta rúbrica, es para que conozcas el puntaje que recibirá tu presentación)
Rúbrica de evaluación de trabalenguas. (40%)
Objetivo:
Repetir trabalenguas para mejorar dicción, concentración y rapidez al repetirlos.
Nombre: ………………………………………………………………………….
Curso: 4° básico…….
Puntaje Ideal: …. Puntaje Real: ………
Nota:
Instrucciones:
En forma individual repite al menos dos veces un trabalenguas, sin equivocarte, manteniendo un ritmo parejo y con una
pronunciación clara y entendible.
Criterios
MEMORIA
CLARIDAD
VELOCIDAD
DINÁMICA
Tiempo
Exigencia
60%
Nota
4
3
2
1
El trabalenguas lo
sabe de memoria no
comete ningún
error.
El trabalenguas
lo sabe de
memoria,
aunque comete
un error al
repetirlo
Se escucha con
claridad solo la
mitad del
trabalenguas
La rapidez con
que repite el
trabalenguas es
más lenta de lo
pedido, aunque
se adecuado
Se muestra
poco animado,
aunque
participa. En la
interpretación
El trabalenguas
lo sabe de
memoria,
aunque comete
dos errores al
repetirlo
Se escucha con
claridad menos
de la mitad del
trabalenguas
No cumple con
el requisito de
mantener una
velocidad
pareja
Olvida el
trabalenguas
Se muestra
muy poco
animado se le
obliga a
participar en la
interpretación
Cumple2 días
después del
tiempo
establecido
No se muestra
animado, no
quiere participar
Se escucha con
claridad cada
palabra
La rapidez con que
repite el
trabalenguas es la
adecuada
Se muestra animado
y participativo en
la interpretación.
Cumple con el
tiempo establecido
Cumple 1 días
después del
tiempo
establecido
No hay claridad
en la
presentación del
trabalenguas.
Se escucha muy
lento parece que
leyera.
No cumple con el
tiempo
establecido
puntaje
0
