SEMANA I
(ROA)
Estimado estudiante:
Este documento marca la ruta que seguirás para lograr los aprendizajes en esta sesión. A continuación
se te presentan las orientaciones precisas que te van a guiar para lograr los aprendizajes en la sesión
programada para esta semana.
I. GENERALIDADES DE LA ASIGNATURA
Programa de Estudios
Arquitectura
Asignatura
Asentamientos Humanos II
Ciclo: V
Unidad N° 3
EQUIPAMIENTOS DE SALUD
Título de la sesión
Capacidad vinculado a la sesión
Aprendizajes esperados
Semana N° 11: 10 / 12/ 2020
Actitudes
Reconoce las categorías y normativa específica de los
Asume la importancia delestudio del
equipamientos de servicios públicos complementarios y de uso
Equipamiento desalud y usos de susindicadores,
especial, en la planificación urbana y como previsión de servicios
para laplanificación urbana.
para el desarrollo de la ciudad.
Contenidos que van a desarrollarse
- Equipamiento Salud: definiciones báscias
- Niveles de Atención
- Variables e indicadores urbanos – arquitectónicos para su diseño
- Consideraciones urbanos para su ubicación
- La Norma Técnica N° 0021-MINSA/DGSPV.01
- Retroalimentación y Nivelación Académica.
II. SECUENCIA DE LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLARÁS JUNTO CON TU DOCENTE
Enlace de la
videoconferencia
Jueves 10/12/2020 de 14:20 a.m. – 17:55 a.m. Ingresa a esta dirección:
Unirse a la reunión Zoom
https://us02web.zoom.us/j/87557228293?pwd=anMyY0FVZGY2T2l0SmdHcU00TkNRdz09
ID de reunión: 875 5722 8293 Código de acceso: 968079
Descripción de las actividades
En la videoconferencia:
- Pides al docente que retroalimente y aclare dudas sobre los contenidos
temáticos de la semana anterior y examen parcial.
- Compartes tus ideas traducidas en “palabras claves” sobre la problemática del
servicio de salud en el Perú.
- Pones atención en la videoconferencia, escuchando la explicación del docente
y revisando el PPT que ilustra los contenidos teóricos.
- Interactúas con el docente y compañeros argumentando la respuesta a la
pregunta:
¿Cómo, la situación de los equipamientos de salud generan desequilibrios
funcionales para la ciudad y los ciudadanos?
- Interactúas con el docente y tus compañeros formulando interrogantes y/o
comentarios sobre los contenidos que se quedaron poco claros.
En las horas de práctica:
MS. ARQL. SANDRA POEMAPE / MS. ARQ. CECILIA SERRANO
ASENTAMIENTOS HUMANOS II
Materiales
El PPT de esta sesión y los
documentos
anexos
los
encuentras en los materiales de
la semana 11 del Aula Virtual.
- Video:
https://www.youtube.com/watch?
v=gPH9ubsEjRA
1
- Exhibes y sustentas, en forma grupal los avances del trabajo escalonado
- Guía de práctica: PPT – PDF.
enunciado en la semana 9 (población, trama, amanzanamiento, lotización, red vial).
- Escucha las conclusiones de la critica del trabajo escalonado e indicaciones del
docente para la siguiente sesión de práctica.
RECOMENDACIONES:
- Consulta siempre el docente sobre la tarea que vas a desarrollar o estás
desarrollando, en la misma sesión o a través de la mensajería del Aula Virtual
o el correo electrónico del docente: [email protected], y/o
[email protected]; si es que tienes problemas de conectividad.
- Recuerda que por ningún motivo se recibirán trabajos fuera de la fecha y hora
establecidas en la sesión.
Evaluación
Indicador
El estudiante aplica de manera gráfica y descriptiva los criterios para el analisis
del medio construido (población, trama, amanzanamiento, lotización, red vial),
presentándolos de manera gráfica y redactando un breve comentario.
Instrumento
Fecha
Rúbrica
10/12/2020
RÚBRICA: EVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN DE TRABAJO ESCALONADO
Rúbrica
Niveles de desempeño
Exposición oral
Contenido y coherencia del Creatividad en
trabajo escalonado
la presentación
Criterios
Deficiente
1-2
Regular
3
Bueno
4
Puntaje
Sobresaliente
5
Hace uso de recursos digitales,
colores, esquemas o elementos
visuales de manera adecuada
para enriquecer su presentación.
Presenta el contenido de manera
ordenada y coherente, además
cita las referencias bibliográficas
y linkografía, según APA.
El trabajo sigue las indicaciones
de la guía de práctica, además
presenta información sustancial
y concreta sobre su sector de
estudio.
Explica y expresa con claridad
sus ideas, demostrando dominio
del tema respecto a su sector de
estudio
(población,
trama,
amanzanamiento, lotización, red
vial.
TOTAL
MS. ARQL. SANDRA POEMAPE / MS. ARQ. CECILIA SERRANO
ASENTAMIENTOS HUMANOS II
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