Evaluación Diagnostica de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Nombre: ___________________________ Curso: 8° Básico ____ Fecha:
/03/2020
Ptje:
/ 19 ptos
Habilidades: Recordar, Identificar, Analizar, Responder,
Selección Múltiple: Ennegrece la letra que contenga la alternativa correcta (_____/13 ptos)
1.- Observa el siguiente mapa e identifica a qué civilización indígena americana
corresponde cada letra.
a) A-aztecas / B-mayas / C-incas
b) B-aztecas / C-mayas / A- incas
c) B-aztecas / A-mayas / C-incas
d) C-aztecas / B-mayas / A-incas
Observa la siguiente línea de tiempo y responde la pregunta
2. ¿A qué civilización corresponde las fechas que aquí se indican?
a) Azteca
b) Maya
c) Inca
d) Mapuche
3. “Los aztecas crearon un gran imperio, sometiendo a otros
pueblos a tributo.” ¿Qué significa que otros pueblos debían
tributar a los aztecas?
a) Jurarle fidelidad
b) Pagarle a los aztecas
c) Trabajar para el imperio
d) Convertirse en sus esclavos
4. ¿Con qué pueblo o imperio relacionas los conceptos de
chasquis, mita y mitimaes?
a) Imperio Inca.
b) Imperio Maya
c) Imperio Azteca
d) Pueblo mapuche
5. ¿Por qué razones se denomina a los incas “los señores de
los Andes”?
6. ¿Qué alimento era parte fundamental de la alimentación de
las civilizaciones azteca, maya e inca?
a) Por vivir en la cordillera de los Andes.
a) Cacao
b) Por formar un imperio o Tahuantinsuyo.
b) Papas
c) Porque su imperio abarcó varios países andinos.
c) Tomates
d) Por ocupar las laderas de la cordillera para cultivar.
d) Maíz
Lee cuidadosamente el texto que se indica a continuación, y luego responde la pregunta:
Entre el 2500-2000 a. C. y el 300 d. C., los mayas iniciaron sus grandes avances tecnológicos. Desarrollaron una marcada
especialización del trabajo apoyada en una sólida estratificación social y sobre sus recursos humanos y su medio
ambiente. Perduran hasta hoy en día sus bellas construcciones, la escritura jeroglífica, sus asentamientos urbanos como
Tikal, los calendarios que inventaron para contar el tiempo, sus avances en materia de astronomía y otras cosas más.
Fuente: Sergio Quezada. Breve historia de Yucatán; Serie Breves Historias de los Estados de la República Mexicana. Falta ciudad y
editorial, 2001.
7. ¿Qué características del ámbito social pertenece a la cultura maya?
a) Tenían centros ceremoniales donde adoraban a sus dioses.
b) Practicaron la agricultura llamada de roza y sembraban maíz.
c) Eran agricultores que habitaban México, Guatemala y Honduras.
d) Se organizaron jerárquicamente por medio de estamentos sociales.
8. ¿Qué importante legado heredó la civilización inca a las
posteriores civilizaciones?
9. ¿Cuál de las siguientes características eran comunes a las
tres civilizaciones precolombinas?
a) Un sistema de escritura complejo
b) Un calendario de 365 días
c) Un sistema de caminos y acueductos
d) Un complejo sistema matemático
10. A diferencia de las otras civilizaciones precolombinas, ésta,
tenía un sistema de cultivos en terrazas:
a) Todas practicaban el comercio a grandes distancias
b) Todas eran politeístas, creían y adoraban a más de un Dios
c) Las tres tenían un complejo sistema de escritura
d) Todas implementaron un calendario de 260 días
11. ¿Cuál de las siguientes características NO es una
semejanza entre las civilizaciones maya y azteca?
a) Amerindios
b) Maya
c) Inca
d) Azteca
12. Cuál de los siguientes alimentos NO son un aporte de la
agricultura americana a la dieta universal?
a) Utilizaban un sistema de calendario
b) Practicaban la observación y el estudio astronómico
c) Construían grandes templos en forma de pirámides
d) Dominaban un vasto terreno en el sector del actual México
13. Los pueblos incas, maya y azteca tuvieron un desarrollo
cultural muy importante. En las tres
civilizaciones, las construcciones magníficas son templos y
palacios o lugares importantes para la nobleza
y sacerdotes. Estas construcciones han sobrevivido al paso del
tiempo y hoy nos muestran la grandeza de
quienes vivieron antes que nosotros.
¿A qué aspecto cultural se refiere dicho artículo?
a) Astronomía
b) Religión
c) Arquitectura
d) Escultura
a) Maíz
b) Trigo
c) Tomate
d) Papas
Lee el siguiente texto y responde las preguntas: (_____/ 6 ptos)
La educación de los aztecas “Cuando nacía una criatura, luego los padres y madres hacían votos y lo ofrecían a la casa de los
ídolos, que se llaman Calmécac o Telpochcalli. Si su intención era ofrecer la criatura a la casa de Calmécac, era para que fue- se
sacerdote. […] Si ofrecían la criatura a la casa del Telpochcalli, era su intención que allí se criase con los otros jóvenes para
servicio del pueblo y para las cosas de la guerra […]. Los padres hablaban a los maestros que los criaban y les decían: ‘…Si es
varón, no conviene que le mostremos oficio de mujer, teniéndole en casa. Por lo tanto le damos por hijo suyo, y se lo
encargamos porque tiene usted cargo de criar a los muchachos y jóvenes, mostrándoles las costumbres, para que sean
hombres valientes y para que sirvan a los dioses… y para que sirva en la pelea…’ ”.
De Sahagún, Bernardino (1557). Historia General de las cosas de Nueva España. México. (Adaptación)
14. ¿A qué grupo social crees que pertenecen los niños que van a educarse a la casa del Telpochcalli?, ¿por qué? (2 ptos)
15. Según el documento, ¿qué aprendían los niños que asistían a la casa del Telpochcalli?(2 ptos)
16. ¿Qué diferencias existen entre la educación que recibían los niños aztecas y la educación que reciben los niños
hoy en Chile? (2 ptos)
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