En que consiste una evaluación psicopedagógica?
Este proceso permite captar y analizar la información
necesaria para intervenir desde la psicología.
objetivo general:
Transformar la educación hacia una educación de calidad.
Objetivo especifico:
Diagnostica, intervenir y recuperar al escolar con
desventajas.
Necesidades educativas
a diagnosticar
Comunes
Individuales
Especificas
Necesidades Educativas Comunes son aquellas que comparten todos/as los
estudiantes y que hacen referencia a los aprendizajes esenciales para su desarrollo
personal y socialización, se expresan en el currículo regular.
Necesidades Educativas Individuales llevan implícito el hecho de que no todos/as
los estudiantes se enfrentan a los aprendizajes establecidos en el currículo con el
mismo bagaje de experiencias y conocimientos previos, ni de la misma forma;
involucran las diferentes capacidades, intereses, niveles, ritmos y estilos de
aprendizaje que mediatizan el proceso de aprendizaje haciendo que sean únicos e
irrepetibles en cada caso.
Necesidades Educativas Específicas son aquellas necesidades educativas
individuales que no pueden ser resueltas a través de los medios y los recursos
metodológicos que habitualmente utiliza el docente para responder a las diferencias
individuales de sus estudiantes.
Frases del diagnostico integral.
Antecedentes: historia clínica y escolar.
Maduración: crecimiento y desarrollo.
Aspecto motor: general, viso motora, equilibrio, literalidad, perceptivo
motriz, espacio temporal.
Aspecto cognitivo: sensitivo, perceptivo, representativo, lenguaje,
pensamiento.
Aspecto socio efectivo: conciencia de uno mismo del mundo que lo rodea
de los demás.
Pedagógico: conocimientos del grado educativo al que corresponde.
Familiar: relación del niño con su familia.
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