Programa de Formación y Actualización Docente 2012

Instituto Nacional de Salud Pública
Programa de Formación y Actualización Docente 2012
Nombre del taller
“La participación social y el trabajo comunitario, una necesidad prioritaria
para la salud publica”
Justificación:
Es la formación de profesionales de la salud pública un reto ante el cambiante contexto
nacional e internacional. Nos enfrentamos a un estado que con la responsabilidad de
aplicar la salud pública tiene cada vez menos poder y estructura. Sin embargo el perfil
epidemiológico y los problemas de salud se mantienen, se incrementan y o se
transforman todos los días.
Por lo anterior es necesario profundizar, reforzar, analizar, reflexionar, debatir y actualizar
conocimientos y experiencias con las personas responsables de asesorar el trabajo
académico formativo de los futuros maestros en salud pública, acerca de temas como el
diagnóstico de salud, la participación social, el trabajo comunitario, la inclusión de los
diferentes actores sociales y la resiliencia, como herramientas teórico metodológicas que
permitan a las alumnas y a los alumnos conocer desde la perspectiva de la población, la
situación de salud y con su participación tomar decisiones acerca de un proyecto o
programa de acción que permita mejorar y transformar la situación de salud actual.
Propósitos
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Reflexionar, analizar y reconocer la importancia de la participación social y
el trabajo comunitario en la elaboración del diagnóstico integral de salud
poblacional y en la elaboración de la propuesta final
Identificar y analizar la pertinencia del trabajo con diferentes actores
sociales en la comunidad y los mecanismos de resiliencia que se desarrollan
para prevenir enfermedades, autocuidar, procurar, y promover la salud
Compartir e intercambiar experiencias sobre participación social, trabajo
comunitario y resiliencia de la población con el propósito de mantener,
cuidar y mejorarla salud.
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Temas a tratar:
1. La Salud Pública y la promocion de la salud
3. Participación social y trabajo comunitario
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4. Inclusión de los diferentes actores sociales
5. Resiliencia para la salud pública
6. Planificación sanitaria y diagnóstico de salud con enfoque ecosistémico
Estrategia de trabajo:
Exposición dialogada
Taller
Núm. de Participantes: 18
Duración: 10 hrs
Fecha de impartición: 5 y 13 de diciembre de 2012
Horario: 9:00 hrs. a 14 hrs
Lugar: Instituto Nacional de Salud Pública
Materiales y otros recursos de apoyo:
Computadora, Video proyector, pantalla, 3 mesas para 5 o 6 personas. Paleógrafos,
tarjetas blancas, plumones, cinta canela
Bibliografía consultada:
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Acuña Sossa Kathya. Señalando el camino Reconsiderando la participación social
desde un enfoque de equidad de género en la evaluación de impacto ambiental en
Centroamérica Comisión Centro Americana de Ambiente y Desarrollo Dic. 2002
Cervin Virginia y Cols. Diagnostico de Salud con Enfoque Sistémico
De Roux G. Participación y cogestion de la salud. Educ.Med 1993; 27; 1.50-60
Freire Paulo. Pedagogía del Oprimido Siglo XXI 2008
Gonzalez Guzman, R. Moreno Altamirano L, Castro Albarrán J.M. La salud pública y
el trabajo en comunidad. Mc Graw Hill1ª. Edición 2012
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Gonzalez Guzman, R. Moreno Altamirano L, Castro Albarrán J.M. Promoción de la
Salud en el ciclo de vida. UNAM, Facultad de Medicina, Mc Graw Hill1ª. Edición
2011
Granda Ugalde Edmundo. La salud y la vida Volúmenes 1 y 2 Quito Marzo 2009
INMUJERES. Desarrollo Local con Igualdad de Género. México 2000
López Moreno S. Puentes Rosas E. Observatorio de la Salud Pública en México
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Ciencias Biológicas y de la Salud
Melillo, Aldo y Elbio Néstor Suarez Ojeda 1ª edición Buenos Aires Paidós Buenos
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Menéndez Spina Eduardo Luis Entrevista, Trab. Educ. Saúde, Rio de Janeiro, v. 10
n. 2, p. 335-345, jul./out.2012
Pineault Raynald, Daveluy Carole La Planificación sanitaria Conceptos y estrategias
Masson
Restrepo, Málaga. Promoción de la Salud. Como construir vida saludable Editorial
medica Panamericana. 2001
OPS-OMS. Guía de evaluación participativa para municipios ciudades y
comunidades 2007
OPS. OMS Dra. Mabel Munist Lic. Hilda Santos Dra. María Angélica Kotliarenco
Dr. Elbio Néstor Suárez Ojeda Lic. Francisca Infante Dra. Edith Grotberg . Manual
de identificación y promocion de la resiliencia en niños y adolescentes 1998
Wallerstein, Nina. Powerless, Empowerment, and Health. Implications for Health
Promotion Programas. American Journal of Health. Vol. 6, Number 3,
January/February 1992.
Werner David, Bower Bill. Aprendiendo a promover la salud. Fundación Hesperian
y Centros Educativos A.C. 2da. Edición 1990 reimpresión de 1993
Agenda de trabajo:
Fecha
Hora
5 de Diciembre
9:00 a 9:15
Actividad /Tema
Bienvenida , Presentación, e Introducción
9:15 a 9:30
Evaluación inicial
9:30 a 11.00
Taller: Situación actual y Conceptos - Trabajo de campo.
Trabajo comunitario. Participación social en el marco del
DISP y de las propuestas de trabajo elaboradas por alumnas y
alumnos de la Maestría en Salud Pública.
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11:00 a 11:15
11:15-12:30
12:30- 13:30
13:30-14:00
Fecha
Hora
13 de Diciembre
9:00 a 10:00
10:00 a 11: 30
11.30 a 11:45
Receso
Planificación sanitaria y diagnóstico de salud. Diagnóstico de
salud con enfoque ecosistémico
Trabajo en subgrupos para diseñar guía de diagnóstico de
salud con enfoque ecosistémico y de trabajo comunitario.
Plenaria, Conclusiones
Actividad /Tema
Resiliencia comunitaria
Taller. Necesidad del trabajo comunitario incluyente e
intercultural. Propuesta de fortalecimiento del DISP y de la
propuesta de trabajo que realizan alumnas y alumnos
Receso
11.45 a 12:45
Trabajo en subgrupos para diseñar una propuesta de
intervención con enfoque ecosistemico y de participación
social.
12:45 a 13:30
Plenaria y conclusiones
13:30 a 14:00
Evaluación final y cierre
Productos de trabajo:
Propuesta teórico metodológica colectiva para fortalecer la participación social y el trabajo
comunitario en el desarrollo del Diagnostico Integral de Salud Poblacional con enfoque
ecosistemico y el Proyecto o programa propuesta que se deriva que llevan a cabo las y los alumnos
de la maestría en Salud Publica
Elaboró:
Claudia Maria Mesa Davila
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