El Loro Pelado: Comprensión Lectora para Niños

El loro pelado
Horacio Quiroga
ME DIVIERTO RESOLVIENDO
Plan Lector
PUPILETRAS
El loro pelado
Halla en el pupiletras las siguientes palabras:
Horacio Quiroga
1. BANDADAS
2. LORO
3. PEONES
4. HERIDO
5. HOMBRO
6. BRILLABAN
7. TIGRE
8. VERGÜENZA
9. VENGANZA
10. LINDÍSIMAS
11. PEDRITO
12. DAÑINOS
13. CENTINELA
14. APRENDIÓ
15. CAZABAN
V E N G A N Z A
A N P E D R I T O A
N T A P R E N D I O
D E Q R I N C O B D
B
I
A L U P E T R O E
D I I V L L I A J
A G P D A Ñ I N O
S E A C U B M R T
I
L A C H
I
L A E
N I
Z R
D M A
I
I
E B D
O S N A O
S
I
T N E
R M A A R
D N H O M B R O A A
T I G R E A J A N D
L E M C E N T I N E
O X B R I L L A B A
A R G P
S S A E
L A R O
N N A N
R M R S E R A B L E O Z H E
O V E R G U E N Z A O S E S
24
Había una vez una
bandada de loros que vivía
en el monte.
D e m a ñ a n a
temprano iban a comer
choclos a la chacra, y de
tarde comían naranjas.
Hacían gran barullo con sus
gritos, y tenían siempre un
loro de centinela en los
árboles más altos, para ver
si venía alguien.
Los loros son tan
dañinos como la langosta,
Colorea el dibujo
porque abren los choclos
para picotearlos, los cuales, después, se pudren con la
lluvia. Y como al mismo tiempo los loros son ricos para
comer guisados, los peones los cazaban a tiros.
Un día un hombre bajó de un tiro a un loro
centinela, el que cayó herido y peleó un buen rato antes de
dejarse agarrar. El peón lo llevó a la casa, para los hijos del
patrón, los chicos lo curaron porque no tenía más que una
ala rota. El loro se curó muy bien, y se amansó
completamente. Se llamaba Pedrito. Aprendió a dar la
pata; le gustaba estar en el hombro de las personas y con
01
el pico les hacía cosquillas en la oreja.
Vivía suelto, y pasaba casi todo el día en los
naranjos y eucaliptos del jardín. Le gustaba también
burlarse de las gallinas. A las cuatro o cinco de la tarde,
que era la hora en que tomaban el té en la casa, el loro
entraba también en el comedor, y se subía con el pico y las
patas por el mantel, a comer pan mojado en leche. Tenía
locura por el té con leche.
Tanto se daba Pedrito con los chicos, y tantas
cosas le decían las criaturas, que el loro aprendió a hablar.
Decía: "¡Buen día. lorito!..." "¡Rica la papa!..." "¡Papa para
Pedrito!..." Decía otras cosas más que no se pueden decir,
porque los loros, como los chicos, aprenden con gran
facilidad malas palabras.
Cuando llovía, Pedrito se encrespaba y se contaba
a sí mismo una porción de cosas, muy bajito. Cuando el
tiempo se componía, volaba entonces gritando como un
loco.
CONCORDANCIA ENTRE SUSTANTIVO
Y EL ADJETIVO
Completa los adjetivos que faltan
Es un loro
travieso
................
................
Es un animal
................
................
feroz
El tigre
malo
................
................
El cazador
................
valiente
................
Esta maleta
................
................
nueva
Esta niña
................
cariñosa
................
Colorea el dibujo
02
23
APRENDIENDO EL ARTÍCULO
Anteponer a cada sustantivo el artículo
que le correponde.
01. _________ elefante gordo
Era, como se ve, un loro bien feliz, que además de
ser libre, como lo desean todos los pájaros, tenía también,
como las personas ricas, su five o'clock tea.
Ahora bien: en medio de esta felicidad, sucedió
que una tarde de lluvia salió por fin el sol después de cinco
días de temporal, y Pedrito se puso a volar gritando:
-"¡Qué lindo día, lorito!... ¡Rica papa!... ¡La pata,
Pedrito!..."-y volaba lejos, hasta que vio debajo de él, muy
abajo, el río Paraná, que parecía una lejana y ancha cinta
blanca. Y siguió, siguió, siguió volando, hasta que se
asentó por fin en un árbol a descansar.
02. _________ mano áspera
03. _________ regla nueva
04. _________ lápiz negro
Y he aquí que de pronto vio brillar en el suelo, a
través de las ramas, dos luces verdes, como enormes
bichos de luz.
05. _________ palos rotos
06. _________ letra legible
-¿Qué será?-se dijo el loro-. "¡Rica, papa!..." ¿Qué
será eso?... "¡Buen día, Pedrito!...”
07. _________ árboles frondosos
08. _________ campo hermoso
09. _________ prefecto bueno
Colorea el dibujo
10. _________ álbum nuevo
11. _________ amigos juguetones
12. _________ animales graciosos
13. _________ madre amorosa
14. _________ alumnas estudiosas
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Colorea el dibujo
03
El loro hablaba siempre así, como todos los loros,
mezclando las palabras sin ton ni son, y a veces costaba
entenderlo. Y como era muy curioso, fue bajando de rama
en rama, hasta acercarse. Entonces vio que aquellas dos
luces verdes eran los ojos de un tigre que estaba
agachado, mirándolo fijamente.
QUIERO TENER BUENA ORTOGRAFÍA
Completa la palabra con “LL” - “Y”
Si tienes duda, consulta con el diccionario
01. La hebi....a del paragua....o parece vaji....a.
Pero Pedrito estaba tan contento con el lindo día,
que no tuvo ningún miedo.
02. En el va....e hay un pasaca....e.
-¡Buen día, tigre!-le dijo-. "¡La pata, Pedrito!..."
Y el tigre, con esa voz terriblemente ronca que
tiene le respondió:
04. Hoy es ensa....o para salir de re....es.
-¡Bu-en-día!
-¡Buen día, tigre! -repitió el loro-. "¡Rica papa!...
¡rica papa!... ¡rica papa!...”
06. El ra....o ca....ó en el fo....aje.
Y decía tantas veces "¡rica papa!" porque ya eran
las cuatro de la tarde, y tenía muchas ganas de tomar té
con leche. El loro se había olvidado de que los bichos del
monte no toman té con leche, y por esto lo convidó al tigre.
-¡Rico té con leche!-le dijo-. "¡Buen día, Pedrito!..."
¿Quieres tomar té con leche conmigo, amigo tigre?
Pero el tigre se puso furioso porque creyó que el
loro se reía de él, y además, como tenía a su vez hambre
se quiso comer al pájaro hablador. Así que le contestó:
-¡Bue-no! ¡Acérca-te un po-co que soy sordo!
El tigre no era sordo; lo que quería era que Pedrito
se acercara mucho para agarrarlo de un zarpazo. Pero el
loro no pensaba sino en el gusto que tendrían en la casa
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03. Fa....eció la donce....a de la vi....a.
05. El coneji....o está sobre el ladri....o.
07. El fo....eto está sobre la si....a.
08. En la capi....a me besó en la meji....a.
09. Una vaji....a está en el pasi....o.
10. La ori....a del río es lugar de un gri....o.
11. El caba....o es el macho de la ....egua.
12. Cuando e....a hace deporte, usa ma....a
senci....a.
13. El perro ca....ó al agua.
14. La ....ave está en la ventani....a.
15. Saltando las va....as ca....ó Ma....ela.
16. La mura....a se ca....ó.
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APRENDIENDO ANTÓNIMOS
Escribe un antónimo para cada palabra.
Ayúdate con el recuadro
01. FACILIDAD
_______________________
02. LOCURA
_______________________
03. LLORARON
_______________________
04. FURIOSO
_______________________
pacífico
05. APRENDER
_______________________
cordura
-¡Rica papa, en
casa! -repitió, gritando
cuanto podía.
rieron
dificultad
06. MIEDO
_______________________
07. HERIDO
_______________________
oscuro
08. BRILLANTE
_______________________
coraje
09. VENGANZA
_______________________
10. DISTRAER
_______________________
11. ESCONDIDO
_______________________
12. ATRAPAR
_______________________
13. CRIATURA
_______________________
14. DAÑINO
_______________________
c u a n d o é l s e
presentara a tomar té
con leche con aquel
magnífico amigo. Y voló
hasta otra rama más
cerca del suelo.
perdón
ileso
enseñar
saludable
anciano
-¡Más cer-ca!
¡No oi-go!-respondió el
tigre con su voz ronca.
El loro se acercó un poco
más y dijo:
-¡Rico té con leche!
-¡Más cer-ca toda-vía!repitió el tigre.
El pobre loro se acercó
aun más, y en ese momento el
tigre dio un terrible salto, tan alto
soltar
descubierto
hostigar
Colorea el dibujo
20
05
como una casa, y alcanzó con la punta de las uñas a
Pedrito. No alcanzó a matarlo, pero le arrancó todas las
plumas del lomo y la cola entera. No le quedó una sola
pluma en la cola.
APRENDIENDO SINÓNIMOS
Escribe un sinónimo para cada palabra.
Ayúdate con el recuadro
-¡Tomá! -Rugió el tigre-. Anda a tomar té con
leche...
El loro, gritando de dolor y de miedo, se fue
volando, pero no podía volar bien, porque le faltaba la cola
que es como el timón de los pájaros. Volaba cayéndose en
el aire de un lado para otro, y todos los pájaros que lo
encontraban se alejaban asustados de aquel bicho raro.
Por fin pudo llegar a la casa, y lo primero que hizo
fue mirarse en el espejo de la cocinera. ¡Pobre Pedrito!
Era el pájaro más raro y más feo que puede darse, todo
pelado, todo rabón y temblando de frío. ¿Cómo iba a
presentarse en el comedor; con esa figura? Voló entonces
hasta el hueco que había en el tronco de un eucalipto y
que era como una cueva, y se escondió en el fondo,
tiritando de frío y de vergüenza.
01. VERGÜENZA
_______________________
02. ENOJADO
_______________________
03. DAÑINO
_______________________
04. CRIATURA
_______________________
alimaña
05. ATRAPAR
_______________________
enfadado
06. ESCONDIDO
_______________________
07. DISTRAER
_______________________
avecilla
08. LOMO
_______________________
caverna
09. BICHO
_______________________
10. PÁJARO
_______________________
11. CUEVA
_______________________
12. BOSQUE
_______________________
13. TERRIBLE
_______________________
14. MUERTO
_______________________
timidez
perjudicial
niño - bebé
selva
entretener
encubierto
fallecido
Colorea el dibujo
06
espalda
19
horroroso
agarrar
ORACIONES INCOMPLETAS:
Completa las siguientes oraciones con las palabras que faltan,
Ayúdate con el recuadro:
01. Los .............. son tan ................. como las langostas
02. Un peón .............. de un tiro al .................. de los loros
03. Los hijos del ............ curaron las ......................... del loro
04. El loro ................. a dar la pata y estar en el ............... de
las personas.
05. Vio desde el ............ que en el suelo ............... dos ..........
06. Eran los ............. de un ............ que le ............. atrapar
07. Cuando estaba ..........., el tigre dio un ............... salto.
08. Pedrito fue ............. por el tigre, pero no fue ...................
09. El loro de ............... voló hasta llegar a su ...............
10. Se escondió, no ............ que nadie lo ............ ; estaba
......................, y sin cola.
Pero entretanto, en el comedor todos extrañaban
su ausencia:
-¿Dónde estará Pedrito?-decían. Y llamaban:
¡Pedrito! ¡Rica papa, Pedrito! ¡Té con leche, Pedrito!
Pero Pedrito no se movía de su cueva, ni respondía
nada, mudo y quieto. Lo buscaron por todas partes, pero el
loro no apareció. Todos creyeron entonces que Pedrito
había muerto, y los chicos se echaron a llorar.
Todas las tardes, a la hora del té, se acordaban
siempre del loro, y recordaban también cuánto le gustaba
comer pan mojado en té con leche. ¡Pobre Pedrito! Nunca
más lo verían porque había muerto.
Pero Pedrito no había muerto, sino que continuaba
en su cueva sin dejarse ver por nadie, porque sentía
mucha vergüenza de verse pelado como un ratón. De
noche bajaba a comer y subía en seguida. De madrugada
descendía de nuevo, muy ligero, e iba a mirarse en el
espejo de la cocinera, siempre muy triste porque las
plumas tardaban mucho en crecer.
11. El loro y el .............. van a ............. al tigre para ...............
12. El cazador ........... al tigre ................... con el loro, se
habían ..................
mató - juntamente - vengado
aprendió - hombro
dueño - buscar - matarlo
árbol - brillaba - luces
quiso - viera - pelado
ojos - tigre - quería
loros - dañinos
cerca - terrible
hirió - centinela
miedo - casa
patrón - alas heridas
herido - atrapado
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Colorea el dibujo
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Hasta que por fin un día, o una tarde, la familia
sentada a la mesa a la hora del té vio entrar a Pedrito muy
tranquilo, balanceándose como si nada hubiera pasado.
Todos se querían morir, morir de gusto cuando lo vieron
bien vivo y con lindísimas plumas.
-¡Pedrito, lorito!-le decían-. ¡Qué te pasó, Pedrito!
¡Qué plumas brillantes que tiene el lorito!
Pero no sabían que eran plumas nuevas, y Pedrito,
muy serio, no decía tampoco una palabra. No hacía sino
comer pan mojado en té con leche. Pero lo que es hablar,
ni una sola palabra.
Por eso, el dueño de casa se sorprendió mucho
cuando a la mañana siguiente el loro fue volando a
pararse en su hombro, charlando como un loco. En dos
minutos le contó lo que había pasado: Un paseo al
Paraguay, su encuentro con el tigre, y lo demás; y concluía
cada cuento cantando:
Colorea el dibujo
08
PON EN ORDEN ALFABÉTICO
J PLUMAS
01.- ___________________
J MADRUGADA
02.- ___________________
J VERGÜENZA
03.- ___________________
J PÁJAROS
04.- ___________________
J LLUVIA
05.- ___________________
J ZARPAZO
06.- ___________________
J FURIOSO
07.- ___________________
J TIRITANDO
08.- ___________________
J IRA
09.- ___________________
J ESCOPETA
10.- ___________________
J BICHOS
11.- ___________________
J FELICIDAD
12.- ___________________
J HERIDO
13.- ___________________
J CENTINELA
14.- ___________________
J BARULLO
15.- ___________________
J DAÑINO
16.- ___________________
J CHOCLO
17.- ___________________
J LORO
18.- ___________________
J TIGRE
19.- ___________________
J PICOTEABA
20.- ___________________
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RAZONAMIENTO VERBAL
SOBRE LA LECTURA
VOCABULARIO
Coloca en el paréntesis el número de la palabra
que corresponde a cada significado
01. BANDADA
(
) Violento, terrible.
02. CENTINELA
(
) Cavidad subterranea, caverna.
03. DAÑINO
(
) Temblar de frío.
04. PICOTEABA
(
) Satisfacción que se toma de un
agravio o daño recibido.
05. CAZAR
(
) Número crecido de aves.
06. HERIDO
(
) Soldado que vela para la custodia y
defensa del puesto que se le confía.
07. CRIATURAS
(
) Que hace daño o hace perjuicio.
08. PÁJAROS
(
) Herir las aves con el pico.
09. FELICIDAD
(
) Buscar a los animales para cogerlos
-¡Ni una
pluma en la cola de
Pedrito! ¡Ni una
pluma! ¡Ni una
pluma!
Y lo invitó a ir a
cazar al tigre entre los
dos.
El dueño de
c a s a ,
q u e
precisamente iba en ese momento a
comprar una piel de tigre que le hacía
falta para la estufa, quedó muy
contento de poderla tener gratis. Y
volviendo a entrar en la casa para
tomar la escopeta, emprendió junto
con Pedrito el viaje al Paraguay.
Convinieron en que cuando Pedrito
viera al Tigre, lo distraería charlando,
para que el hombre pudiera acercarse
despacito con la escopeta.
o matarlos.
10. LLUVIA
(
) Dícese de quién ha sufrido una herida.
11. FURIOSO
(
) Niños de poco tiempo.
12. CUEVA
(
) Nombre genérico de las aves.
13. TIRITAR
(
) Satisfacción, Júbilo, gusto.
14. VENGANZA
(
) Agua que cae de las nubes cuando
llueve.
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09
Y así pasó. El loro, sentado en una rama del árbol,
charlaba y charlaba, mirando al mismo tiempo a todos
lados, para ver si veía al tigre. Y por fin sintió un ruido de
ramas partidas, y vio de repente debajo del árbol dos luces
verdes fijas en él: eran los ojos del tigre.
Entonces el loro se puso a gritar:
-¡Lindo día!... ¡Rica papa!... ¡Rico té con leche!...
¿Querés té con leche?. ..
El tigre enojadísimo al reconocer a aquel loro
pelado que él creía haber muerto, y que tenía otra vez
lindísimas plumas, juró que esa vez no se le escaparía, y
de sus ojos brotaron dos rayos de ira cuando respondió
con su voz ronca:
-¡Acer-ca-te más! ¡Soy sor-do!
El loro voló a otra rama más próxima, siempre
charlando:
NIVEL CRÍTICO:
01. ¿Crées que la aventura del loro era peligrosa?
_____________________________________________
_____________________________________________
02. ¿Crées que los niños lloraron por la ausencia del loro?
¿porqué?
_____________________________________________
_____________________________________________
03. ¿Era justo que el dueño matara al tigre? ¿Porqué?
_____________________________________________
_____________________________________________
04. ¿Te gustaría aventurarte por la selva?
-¡Rico, pan con leche! ... ¡ESTÁ AL PIE DE ESTE
ÁRBOL ! ...
Al oír estas últimas palabras, el tigre, lanzó un
rugido y se levantó de un salto.
-¿Con quién estás hablando?-bramó-. ¿A quién le
has dicho que estoy al pie de este árbol?
-¡A nadie, a nadie!-gritó el loro-. "¡Buen día,
Pedrito! ... ¡La pata, lorito! ... “
Y seguía charlando y saltando de rama en rama, y
acercándose. Pero él había dicho: está al pie de este árbol
10
_____________________________________________
_____________________________________________
05. ¿Te gustaría cazar tigres y loros?
_____________________________________________
06. ¿Crées que los loros son dañinos como las langostas?
_____________________________________________
_____________________________________________
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para avisarle al hombre, que se iba arrimando bien
agachado y con la escopeta al hombro.
NIVEL INFERENCIAL:
01. ¿El tigre fue generoso con el loro? ¿porqué?
_____________________________________________
02. ¿Qué parte de su cuerpo fue desplumado?
_____________________________________________
_____________________________________________
03. ¿Crees qué el tigre pudo comer al loro?
_____________________________________________
04. ¿Qué personaje te ha impresionado más?
_____________________________________________
05. ¿Porqué el tigre quería comer al loro?
Y llegó un momento en que el loro no pudo
acercarse más, porque si no, caía en la boca del tigre, y
entonces gritó:
-"¡Rica papa! ... " ¡ATENCIÓN!
-¡Más cer-ca aun!-rugió el tigre, agachándose para
saltar.
-¡Rico, té con leche!... ¡CUIDADO VA A SALTAR!
Y el tigre saltó, en efecto. Dio un enorme salto, que
el loro evitó lanzándose al mismo tiempo como una flecha
en el aire. Pero también en ese mismo instante el hombre,
que tenía el cañón de la escopeta recostado contra un
tronco para hacer bien la puntería, apretó el gatillo, y
nueve balines del tamaño de un garbanzo cada uno
entraron como un rayo en el corazón del tigre, que
lanzando un bramido que hizo temblar el monte entero,
cayó muerto.
_____________________________________________
_____________________________________________
06. ¿Porqué el loro gritaba tanto, diciendo: está al pie del
árbol ?
_____________________________________________
_____________________________________________
07. ¿Porqué el cazador mató al tigre?
_____________________________________________
_____________________________________________
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Colorea el dibujo
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Pero el loro, ¡qué gritos de alegría daba! ¡Estaba
loco de contento, porque se había vengado-¡y bien
vengado!-del feísimo animal que le había sacado las
plumas!
El hombre estaba también muy contento, porque
matar a un tigre es cosa difícil, y, además, tenía la piel para
la estufa del comedor.
Cuando llegaron a la casa, todos supieron por qué
Pedrito había estado tanto tiempo oculto en el hueco del
árbol y todos lo felicitaron por la hazaña que había hecho.
Vivieron en adelante muy contentos. Pero el loro
no se olvidaba de lo que le había hecho el tigre, y todas las
tardes, cuando entraba en el comedor para tomar el té se
acercaba siempre a la piel del tigre, tendida delante de la
estufa, y lo invitaba a tomar té con leche.
-¡Rica papa!... -le decía-. ¿Quieres té con leche?.
¡La papa para el tigre!...
Y todos se morían de risa. Y Pedrito también.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Preguntas de Retención, comprensión y valoración de la lectura
NIVEL LITERAL:
01. ¿Qué comen los loros?
_____________________________________________
02. ¿En qué parte del cuerpo lo hiere al loro?
_____________________________________________
03. ¿En dónde vivía el loro?
_____________________________________________
04. ¿Quién le hirió al loro?
_____________________________________________
05. ¿Qué le sucedió al tigre?
_____________________________________________
06. ¿Quiénes vivían con el loro?
_____________________________________________
07. ¿Qué le dijo el loro al tigre?
_____________________________________________
_____________________________________________
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