Invitados
Convocan
Maja Uzelac (Croacia).
Reflexión sobre el impacto de la
Educación para la Paz al desarrollar un
modelo de nuevas prácticas
educativas.
Consejo de Transformación
Educativa (CTE)
Centro de Estudios Superiores
en Educación (CESE)
Preparatoria 55, Chicoloapan
Estado de México
Asociación Mexicana de
Alternativas en Psicología
(AMAPSI)
Proyecto PAPIIT (UNAM)
Clave: IT400512
Preparatoria 224, Chimalhuacán
Estado de México
Sindicato de Maestros al
Servicio del Estado de
México (SMSEM)
Universidad Revolución
Global University Network
for Innovation (GUNI)
Asociación Queretana de Alternativas
en Psicología (AQAPSI)
Universidad de Ixtlahuaca CUI
Bachillerato General Matutino
del Benemérito Instituto
Normal del Estado de
Puebla (BINE)
Universidad Autónoma
del Estado de México
Universidad Veracruzana
Escuela Normal de Ecatepec
Facultad de Ciencias
de la Conducta,
Universidad Autónoma
del Estado de México
Escuela Normal de
Ixtapan de la Sal
Primer Congreso
Internacional de
Transformación
Educativa
Ângela Soligo (Brasil).
La globalización, las subjetividades y
retos educativos.
Julio César Carozzo Campos (Perú).
La convivencia en la escuela, ¿cambio
de paradigma?.
Edgar Barrero Cuellar (Colombia).
Contribuciones de la Psicología
Política a la descolonización de la
educación y la pedagogía en América
Latina.
Vitor Franco (Portugal).
Atención temprana e inclusión de los
niños con alteraciones del desarrollo.
Colegio de Psicólogos
Tlaxcala en Movimiento
Adelinda Candeias (Portugal).
Evaluación de la inteligencia social.
Cátedra UNESCO. Universidad
de Integración Regional
Observatorio sobre Violencia y
Convivencia en la Escuela (Perú)
Cátedra Libre Ignacio
Martín-Baró (Colombia)
Sinergia “Centro
Psicológico”, S. C.
Comisión de Educación
de la Asamblea Legislativa
del Distrito Federal
Asociación Latinoamericana
de Sistémica
Jörg Richstein (Alemania).
Hacia una real educación escolar
inclusiva para niños con
discapacidades.
Asociación Latinoamericana
para la Formación y la
Enseñanza en Psicología (ALFEPSI)
Área de Desarrollo y Educación,
Psicología, UNAM FES Iztacala
Unión Latinoamericana
de Entidades de
Psicología (ULAPSI)
Posgrado en Pedagogía,
UNAM FES Aragón
Movimiento de
Transformación Social (MTS)
Sociedad Mexiquense de
Psicología (SOMEXPSI)
Instituto Guadalupe de
Vinculación e Integración, A. C.
Instituto de Prospectiva,
Participación y
Gestión Ciudadana
Revista Electrónica
MEC-EDUPAZ
Colegio Paulo Freire
(Huehuetla, Puebla)
Circulo de Investigaciones
Biopsicológicas W. Reich
de México
Editorial Plaza y Valdés
Sandra Castañeda (México).
Agencia Académica en Educación
Superior: obstáculos y desafíos.
Universidad Michoacana de
San Nicolás de Hidalgo
La Radio Real de Zacualpan
Centro de Convenciones
Centro Vacacional Ixtamil
3 al 5 de octubre de 2013
Oscar Hernández Neri (México).
E l re co n o c i m i e nto s o c i a l d e l a
educación superior para el desarrollo
local sustentable.
Ixtapan de la Sal, Estado de México, México
www.transformacion-educativa.com
[email protected]
Tels. +(52) (55) 53·41·50·39 y 53·41·80·12
Marco Eduardo Murueta (México).
H a c i a u n p ro ye c t o i n t e g r a l d e
transformación educativa.
Jueves 3 de octubre, 1 a 3 pm
1. Educación para la paz: afectividad, emociones y
relaciones sociales.
Graciela Mota Botello (UNAM, PROPAGEC, MECEDUPAZ); Ana María Ornelas (Universidad
Pedagógica Nacional); Luz de Lourdes Eguiluz
(UNAM Iztacala); Gustavo Carpintero (Colegio de
Psicólogos Tlaxcala en Movimiento); Mario Orozco
(UMSHN).
2. Nuevas tecnologías, redes sociales y nuevos
procesos educativos.
Rubén Edel Navarro; Enrique Ruiz Velasco (UNAM ISSUE); Marina Vicario (Centro de Estudios
Superiores en Educación); Francisco Cervantes
(UNAD); Carlos Quiroga.
3. Alternativas en planeación educativa.
Cuauhtémoc Velasco (Comisión de Educación de la
Asamblea Legislativa del D. F.); Alma Herrera
Márquez (UNAM Zaragoza); Ana María Herrera (U.
Popular Autónoma del Estado de Puebla); Javier
Rojas Rocha (Centro de Estudios Superiores en
Educación).
Viernes 4 de octubre, 1 a 3 pm
4. Sustentabilidad, educación ambiental y salud.
Francisco Javier Guevara Martínez (Grupo EntornoComportamiento); Teresa Sillas (Cooperativa MTS
Movimiento y Desarrollo); Maricela Osorio (UNAM
Iztacala); Alejandro Calvillo (Asociación de Defensa
del Consumidor); Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán.
5. G e s t i ó n e s c o l a r p a r a e l d e s a r r o l l o y
acoplamiento de talentos.
Rafael Lara Barragán (Centro de Estudios
Superiores en Educación); Javier Margarito García
Serrano (Facultad de Ciencias de la Conducta, U. A.
del Estado de México); Ana María Méndez Puga
(Facultad de Psicología, U. Michoacana de San
Nicolás de Hidalgo); Rogelio Díaz Salgado (U. de
Ixtlahuaca).
6. Docencia alternativa.
Fabiola Hernández (E. Normal de Ecatepec); Luis
Hernández Montalvo (Benemerito Instituto Normal
de Puebla); Ricardo Vázquez Chagoyán (U. A. de la
Ciudad de México); Ignacio Morales Hernández
(Fac. de Ciencias de la Conducta, U. A. del Estado de
México).
Sábado 5 de octubre, 1 a 3 pm
7. Creatividad educativa y formación de creadores
Marco Eduardo Murueta (UNAM Iztacala, AMAPSI);
Adriana Nachielli Morales Ballinas (U. Popular
Autónoma del Estado de Puebla); René Torres
Bejarano (E. Superior de Ingeniería Mecánica, I.
Politécnico Nacional); Ignacio Enrique Peón
Escalante (E. Superior de Ingeniería Mecánica, I.
Politécnico Nacional).
Primer Congreso Internacional de Transformación Educativa
Mesas Redondas Magistrales
8. Vinculación de las escuelas con las comunidades
Miroslava Chávez Loza (Consejo de Transformación
Educativa); Elvia Taracena (UNAM Iztacala); Ana Luz
Flores Pacheco (Centro de Estudios Superiores en
Educación); Juan Manuel Garcés (Cooperativa MTS
Movimiento y Desarrollo, Movimiento de
Transformación Social).
9. Educación y derechos humanos: diversidad
cultural y educación de las minorías.
Jörg Richstein (Alemania); Laura Zárate (U. A. del
Estado de México Atlacomulco; Sociedad
Mexiquense del Estado de México); Pedro González
Gómez (Asamblea de Migrantes Indígenas); Leticia
del Ángel (Secretaría de Educación Pública).
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Talleres
1. Towards an honest inclusive school education
for children with desabilites (Hacia una real
educación escolar inclusiva para niños con
discapacidades).
Jörg Richstein (Asociación X-Frágil de Alemania).
2. Windows to our feelings (Ventanas a nuestros
sentimientos).
Maja Uzelac (“Mali Korak” Centro para la Cultura de
la Paz y la No-violencia, Croacia).
3. O uso do portefolio como instrumento de
aprendizagem e de avaliação (el uso del
portafolio como instrumento de aprendizaje y
de evaluación).
Adelinda Candeias (U. de Évora, Portugal).
4. Derechos humanos, juventudes y proyectos de
vida.
Angela Soligo (Presidente de la Asociación
Brasileña de Enseñanza de la Psicología – ABEP).
5. Gestión de la convivencia en la escuela.
Julio César Carozzo (Observatorio sobre Violencia y
Convivencia en la Escuela, Perú).
6. R i t u a l d e R e fl e x i v i d a d “ M e t o d o l o g í a s
emancipadoras y pedagogía de la liberación”.
Edgar Barrero Cuéllar (Director del Corporativo
Cátedra Libre Ignacio Martín-Baró, Colombia).
7. Adaptación familiar y desarrollo de los padres y
madres de niños con discapacidad.
Vitor Franco (Universidad de Évora, Portugal).
8. Estrategias prácticas y creatividad para el
autoaprendizaje.
Jorge Urreta López, María de Jesús Sánchez Reyes,
Trinidad Verdugo Guerrero, Jesús Peguero Romero
y Adolfo Constantino Ramírez Hilarios (Alianza
Mexicana de la Creatividad, A. C.).
9. Gimnasia para el cerebro y música clásica como
herramientas psicopedagógicas y terapéuticas.
Gracia Korkidi Nacach (Asociación Mexicana de
Alternativas en Psicología).
10. El proyecto común, una actividad liberadora.
Alejandro Lara Ávila (Colegio de Educación
Integral).
11. Ser docente: la transformación de la relación
profesor-alumno.
Erick Alejandro Carpizo Ramírez, Luis Eduardo
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Morales Poblete, Tania Vences González (ÁGAPE.
Colegio Nacional de Educación Inclusiva, A. C.).
La construcción del estado del arte en la
investigación y la publicación científica.
Ramírez Carbajal Alfredo Ángel, García López Irma
Eugenia (Instituto de Estudios Sobre la Universidad,
U. A. del Estado de México).
La comunicación exitosa en el aula.
María Antonieta Hernández Leyva (Escuela Normal
de Naucalpan).
Adicciones y familia: estrategias tempranas de
prevención.
Armando Quiróz (Asociación Mexicana de
Alternativas en Psicología).
Diseño de un proyecto.
María Elena Rolanda Torres López, Laura Verónica
Reyes Gómez. Silvia Padilla Loredo, Rocío Selene
Razo Sánchez (U. Autónoma del Estado de México
Netzahualcóyotl y Tianguistenco).
El docente y la investigación-acción.
Guadalupe Nancy Nava Gómez, Guadalupe
Villalobos Monroy, René Pedroza Flores (Instituto
de Estudios sobre la Universidad, U. A. del Estado de
México).
La filosofía para niños como una forma de
diálogo entre paradigmas: diversidad e
identidad cultural.
Alicia Puebla Espinosa, Citlali Gabriela Quijada
Maldonado (Preparatoria Oficial No. 55, Centro
Latinoamericano de Filosofía para Niños A. C.).
Solución creativa de problemas.
Jorge Enrique Urrea López (Alianza Mexicana de la
Creatividad – AMECREA).
19. Sensibilización Gestalt como una alternativa
para el manejo de las emociones en los docentes
y alumnos del nivel medio superior.
Angélica García Martínez, Josefina del Carmen
Plascencia González, Lilia Rocha Vega (Secundaria
General Zamna No. 169 Ecatepec de Morelos
Estado de México, Plantel 2 de la ENP “Erasmo
Castellanos Quinto” UNAM, Plantel 1 de la ENP
“Gabino Barreda” UNAM).
20. Diseño robusto de la calidad educativa.
René Torres Bejarano (Escuela Superior de
Ingeniería Mecánica Eléctrica del Instituto
Politécnico Nacional, Consejo de Transformación
Educativa).
21. La construcción epistémica de la investigación
cualitativa, un modelo alternativo.
Georgina Galicia Galicia (Instituto Superior de
Ciencias de la Educación del Estado de México).
22. Escenarios educativos virtuales con Moodle.
Araceli Margarito Santiago, Erik Martínez Aguilar,
María de los Ángeles Merino Basurto, Avisai Bello
Ramírez.
23. Formación de un megalibro: una praxis
educativa.
Sandra O. Mendoza Hernández, Araceli Morales
Isunza, Alicia Morales Isunza (Colegio de Educación
Integral).
24. Gestión del desarrollo educativo de la escuela:
el reto de asumir las transformaciones del
conocimiento.
Samuel Roberto Gálvez Valencia (Gobierno del
Estado de México. Secretaría de Educación.
Subdirección de Escuelas de Calidad).
*Cada taller tiene un cupo máximo de 25 personas.
• Ponencias: más de 250 trabajos libres.
• Presentación de libros.
• Carteles.
Inscripciones
Participantes
Hasta el
31 de agosto de 2013
Del 1 de septiembre al
3 de octubre de 2013
Público en general
800 pesos mexicanos
(64 dólares)
1,200 pesos mexicanos
(96 dólares)
Docentes con
Credencial
600 pesos mexicanos
(48 dólares)
800 pesos mexicanos
(64 dólares)
Estudiantes con
Credencial
500 pesos mexicanos
(40 dólares)
700 pesos mexicanos
(56 dólares)
Directivos de instituciones
educativas
700 pesos mexicanos
(56 dólares)
1,000 pesos mexicanos
(80 dólares)
Integrantes del Consejo de
Transformación Educativa
400 pesos mexicanos
(32 dólares)
600 pesos mexicanos
(48 dólares)
Depósito bancario en la cuenta 0192542072 del Banco BBVA Bancomer (Clave del Código interbancario: 012420001925420727).
Enviar la ficha de depósito a [email protected]
A los inscritos se les entregará gafete, folder, hojas de apuntes, disco de memorias y constancia de asistencia.
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