Newton County School System Encuesta de Necesidades de

Newton County School System
Encuesta de Necesidades de Envolvimiento de Padres
Por favor de devolver para: 23 de marzo 2012
Envolvimiento de padres es muy importante para el éxito de nuestros estudiantes. Para asegurar que
estamos respondiendo a las necesidades de todos nuestros padres y estudiantes, estamos pidiendo su
participación. Por favor toma unos minutos para completar la encuesta siguiente:
ESCUELAS:
Mi niño(niños) asiste: (Marque todos los que aplica)







Alcovy High School
Challenge Charter Academy
Cousins Middle School
Eastside High School
East Newton Elementary
Fairview Elementary
Flint Hill Elementary







Heard-Mixon Elementary
Indian Creek Middle School
Livingston Elementary School
Live Oak Elementary School
Mansfield Elementary School
Middle Ridge Elementary School
Newton High School







Newton County Theme School
Oak Hill Elementary
Porterdale Elementary
Rocky Plains Elementary
South Salem Elementary
West Newton Elementary
Veterans Elementary
COMUNICACION
¿Cuál es la mejor manera que usted recibe información? (Marque todo los que aplica)
Agenda de estudiante Red de la escuela
Cartas
Conferencias de padres y maestras
Marquesina de la escuela Mensajes de la escuela
PTO
Email
Teléfono
Otro: ________________________________
TALLERES DE ENVOLVIMIENTO DE PADRES
¿Usted está interesada en asistir un programa que le ayudara en apoyar a su niño/a?
sí  no
Si es sí, por favor indica cual tipo de programa le interesa.
Ayudando con tarea
Estrategias de lectura
Estrategias de matemáticas
Tener éxito en las conferencias
Estrategias de tomar exámenes
Organización de tarea
Destrezas de estudiar
Servicios de ELL/ESOL
Servicios de educación especia
Preparando para el examen de graduación
Preparando para End of Course Test
Preparando para SAT/ACT
Preparando para el CRCT
Ayudando a su niño/a planear para su futuro
 Aplicando para la universidad
Ser padre voluntario en la escuela
Preparación para la escuela
Prevención e intervención de abuso de sustancias
Resolución de conflictos
Office of Federal Programs
Revised April 22, 2013
Hablar con los niños sobre el abuso sexual y actividad sexual
Uso de computadoras y sitios educativos del web
Aprender a hablar ingles
Entender las políticas de la escuela
Entender las políticas del distrito escolar
Apoyar la autoestima de mi hijo
Aprender más sobre los planes de estudios
Entender las expectativas académico de nivel de grado
La escuela está ofreciendo los programas necesarios
Otro: _________________________
¿Que tiempo es mejor para usted asistir las programas?
 La mañana
 La tarde
 La noche
 sábado
¿Que te previene asistir las programas o otros reuniones de la escuela?
 cuido de niños  transportación  horario del trabajo  Otro: ______________________
CULTURA DE LA ESCUELA
¿Se siente bien recibido en la escuela de su niño/a?
 sí  no  necesita mejoramiento ¿Por qué?: ______________________________________
¿Se siente libre llevar sus inquietudes a la administración y maestros de la escuela de su niño/a?
 sí  no  necesita mejoramiento ¿Por qué?: ______________________________________
¿Se siente que el distrito escolar esta proveyendo una educación de calidad a su niño/a?
 sí  no  necesita mejoramiento ¿Por qué?: ______________________________________
PERCEPCION DE ESCUELA
¿Se siente que la escuela de su niño esta haciendo un buen trabajo enseñando artes del lenguaje
(lectura, escritura, conversando, escuchando)?
Totalmente de acuerdo
Fuertemente de acuerdo
De acuerdo Neutro/No sabe
Totalmente en desacuerdo Fuertemente en desacuerdo
En desacuerdo No es aplicable
¿Se siente que la escuela de su niño esta haciendo un buen trabajo enseñando matemáticas?
Totalmente de acuerdo Fuertemente de acuerdo
De acuerdo Neutro/No sabe
Totalmente en desacuerdo Fuertemente en desacuerdo
En desacuerdo No es aplicable
¿Se siente que el ambiente de la escuela de su hijo es seguro y ordenado para aprender?
Totalmente de acuerdo Fuertemente de acuerdo
De acuerdo Neutro/No sabe
Totalmente en desacuerdo Fuertemente en desacuerdo
En desacuerdo No es aplicable
¿Se siente que medidas de seguridad existen para proteger a los estudiantes viajando hacoa y desde la
escuela?
Totalmente de acuerdo
Fuertemente de acuerdo
De acuerdo Neutro/No sabe
Totalmente en desacuerdo Fuertemente en desacuerdo
En desacuerdo No es aplicable
¿Se siente que hay algún problema de intimidación en la escuela de su hijo?
Totalmente de acuerdo
Fuertemente de acuerdo
De acuerdo Neutro/No sabe
Totalmente en desacuerdo Fuertemente en desacuerdo
En desacuerdo No es aplicable
¿Cuál es la mejor manera de describir la escuela de su niño? (por favor marque todos que aplica)
Office of Federal Programs
Revised April 22, 2013








La escuela es un lugar servicial para mi niño.
La escuela es un lugar amistosa para visitar.
La escuela es muy limpia.
La escuela es segura.
Los maestros son muy buenos.
Los ayudantes de maestros son muy buenos.
La maestra de mi niño le ayuda con todo lo que yo pienso que necesita para la escuela.
La maestra de ni nono le ensena todo lo que yo pienso que debe saber.
COOPERACION DE MAESTRO
¿Cree usted que los maestros en la escuela de su hijo están interesados y cooperativos en conversar sobre el
progreso académico y/u otras inquietudes?
 sí
 no  necesita mejoramiento
¿Por qué?: ______________________________________
ACTIVIDADES DE LA ESCUELA PARA TITULO I
¿Participo usted o asistió a algunas de las siguientes actividades de la escuela este año?
 Reunión de Titulo I
 Planificación y evaluación de Titulo I
 El desarrollo de las políticas del envolvimiento de padres (en el distrito o la escuela) y/o el pacto
de escuelas y padres
 Junta consultiva de padres
Las conferencias de padres y maestros
Si es así, ¿Cuántas veces durante el año? _____
Explicación de las normas estatales y currículo escolar
 Explicación de los exámenes estatales
Como ayudar a su hijo con la lectura y matemáticas en el hogar
Noches para familias de lectura y matemáticas
 Observando y/o voluntariado en el salón de su hijo
 Reunión de Padres para 21st CCLC
¿Qué programas le gustaría ver ofrecido en la escuela de su hijo que no se ofrecen ahora?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
PACTOS DE TITULO I
¿El compacto de escuela y padres de Titulo I es una ayuda para recordarle las cosas que puede hacer
para que su hijo tiene éxito en la escuela? (El pacto es parte del póliza de la escuela de envolvimiento de
padres, enumerando lo que padres pueden hacer para ayudar a sus hijos.)
 sí  no  necesita mejoramiento ¿Por qué?: ______________________________________
REALIDADES DE LA ESCUELA
Por favor responda a las siguientes declaraciones:
La escuela está preparando los estudiantes tratarse con la vida en el futuro.
 sí  no
Recibo informes regularmente del progreso de mi hijo.
 sí  no
Los informes sobre el progreso de mi hijo son fáciles entender.
 sí  no
Todos los estudiantes están tratados con respeto sin importar su raza, religión, género o
discapacidad.
 sí  no
Opiniones de padres están consideradas cuando decisiones importantes están decididas en la
escuela.
 sí  no
La escuela ofrece suficientes oportunidades de envolvimiento de los padres.
 sí  no
Si no, sugestiones ___________________________________________________
La escuela me apoya en ser parte de la educación de mi hijo.
 sí  no
Office of Federal Programs
Revised April 22, 2013
Si no, sugestiones ___________________________________________
La escuela me incluye en el proceso de planificación y revisión.
Entiendo los informes de calificaciones y resultados de exámenes de mi hijo.
MEJORAMIENTO DE ESCUELA
¿Los objetivos de mejoramiento escolar fueron compartidos con usted?

 sí  no
 sí  no
 sí
 no
En causo que si, ¿Cómo se compartieron?
Agenda de estudiante
Sitio del red escolar
Email Conferencias de padre y maestro Reunión
Otro: __________________________
Cartas
PTO
FONDOS DE ENVOLVIMIENTO DE PADRES PARA TITULO I
¿Cómo usted cree que el Sistema Escolar de Condado de Newton debe usar 1% de fondos de Titulo I
para participación de padres?
Dividir el 1% igualmente entre todas las escuelas de Titulo I
Otros __________________________________________
SERVICIOS
Mi hijo recibe servicios de: (Por favor, seleccione todos los que apliquen.)
Programa de educación especial
Programa de ESOL
Programa migrante
Programa de clase regular
Programa de QUEST
Programa de Titulo I
Programa de Siglo 21º después de la escuela
Otro, por favor especificar: ___________________
OPORTUNIDAD IGUAL
¿Todos los niños en la escuela de su hijo tienen la misma oportunidad de una educación de calidad?
 sí  no
TECNOLOGIA EN LA CASA
¿Tiene una computadora en su casa?
 sí  no
Si no, ¿Su hijo tiene acceso a una computadora fuera de la escuela (por ejemplo, vecino, el trabajo de los
padres, o la biblioteca)?
 sí  no
¿Tiene usted acceso al Internet en casa?
 sí  no
TECNOLOGIA EN LA ESCUELA
¿Qué tan importante es para que su niño tenga oportunidad de utilizar la tecnología en la escuela?
 Muy Importante
 Importante
 Poco Importante
 Muy Poco Importante
¿Qué tan probable es que su niño se le da suficiente oportunidades de aprender y/o crear con la
tecnología en la escuela?
 Muy Importante
Office of Federal Programs
Revised April 22, 2013
 Importante
 Poco Importante
 Muy Poco Importante
¿La maestra de su niño tiene un ActivBoard en su salón?
 sí  no  no se
¿Tiene su niño un dispositivo móvil como un Smartphone, un laptop, un netbook, o un iPad?
 sí  no
¿Qué tan dispuesto estaría usted para que su niño llevar el dispositivo móvil a la escuela si se va a
utilizar en el salón?
 Muy Dispuesto
 Dispuesto
 No Dispuesto
 No Muy Dispuesto
¿Qué tanto posibilidad hay para usted comprar un dispositivo móvil si su niño se anima utilizar este
dispositivo en el salón de la escuela como un herramienta de instrucción?
 Muy Probable
 Probable
 No Probable
 No Muy Probable
¿Sabe usted si la maestra de su niño tiene un sitio web (elearn)?
 sí  no  no se
¿Si la maestra de su niño tiene un sitio web, usted sabe como utilizarlo?
 sí  no
SUGESTIONES PARA EXITO
¿Tiene usted alguna sugerencia que ayudara a su hijo tener más éxito en la escuela?
La escuela de mi hijo está haciendo un trabajo excelente.
No hay respuesta
Mi sugerencia es _______________________________________________________________
¿En cuáles de las necesidades de su niño, puede mejor ayudar la maestra y/o la ayudante de maestra de
su niño?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
¿Qué más la escuela puede hacer para informarle del progreso de su niño?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
¿Qué más quiere decir de la escuela de su niño?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Gracias por completar este cuestionario.
Por favor devuelva esta forma a la escuela de su niño/a antes que el 23 de marzo 2012.
Office of Federal Programs
Revised April 22, 2013