Actividades - Colegio AntilMawida

La Configuración del Mundo Contemporáneo
Colegio Antil Mawida
Departamento de Historia
Profesor: Marco Quezada
Magíster Historia de Occidente
Guía Pedagógica Número 2
1º Medio A, B Y C
2014
N°: 2
Fecha: Abril 2014
Tiempo Pedagógico: 2horas
Nombre del/la alumno/a
Unidad 1
La Configuración del
Mundo
Contemporáneo
Núcleos
 Ideologías
Políticas
temáticos
del siglo XX
de la clase
 El Imperialismo
 Primera
Guerra
Mundial
Objetivos
* Conocer los diferentes criterios
de clasificación que permiten
definir las diferentes ideología
políticas
I.- Ideologías Políticas del siglo XIX
Todas las ideologías políticas pueden reducirse, en
última instancia, a cuatro fundamentales:
liberalismo,
socialismo,
nacionalismo
y
anarquismo. En la práctica política nunca las
encontramos en estado puro sino combinadas de
diversas formas.
El objeto del presente trabajo es mostrar que entre
las cuatro ideologías fundamentales no hay dos que
se opongan en todo. Se podría decir que son
equidistantes entre sí: en las cuestiones de mayor
importancia, cada una coincide con otra y se opone
a las restantes dos.
PRIMER CRITERIO DE CLASIFICACIÓN: Primacía del
individuo o del grupo
El hombre, tal como lo conocemos, vive en relación
con otros hombres. No hay sociedad sin individuos
ni individuos sin sociedad. Al reflexionar sobre esta
mutua relación, algunos autores asignan mayor
importancia a uno de los dos términos y colocan al
otro a su servicio.
Según este criterio, las cuatro ideologías políticas
fundamentales pueden ser divididas en dos grupos:
las totalistas, socialismo y nacionalismo, que
priorizan al grupo; y las individualistas, liberalismo y
anarquismo, que dan prioridad al individuo.
SEGUNDO CRITERIO DE CLASIFICACIÓN: Aceptación o
rechazo de la propiedad privada
La propiedad de los bienes es un tema de suma
importancia para los intelectuales. Del régimen de
propiedad depende, en definitiva, toda la
organización económica de la sociedad. Algunos
autores entienden que en la propiedad privada de
los medios de producción reside el origen de todos
los males sociales; otros, por su parte, la consideran
indispensable para la marcha de la economía y para
el ejercicio efectivo de la libertad individual.
Según este criterio, las cuatro ideologías políticas
fundamentales pueden ser divididas en dos grupos:
las contrarias a la propiedad privada, socialismo y
anarquismo; y las que están a favor de la propiedad
privada, liberalismo y nacionalismo.
TERCER CRITERIO DE CLASIFICACIÓN: Relación con el
"mito" racionalista del progreso
¿Es la Historia un camino gobernado por un
sentido, por una ley racional que la rige y orienta
más allá de las decisiones de los individuos y los
grupos hacia un destino de perfección? Muchos lo
creen así y piensan y actúan convencidos de
colaborar con el desarrollo que la Historia impone al
hombre en cuanto camino de paulatino
perfeccionamiento. Otros, por el contrario,
descreyendo de todo finalismo, basan sus
propuestas en la decisión personal de individuos o
grupos limitados sólo por su contexto y su propia
capacidad, o aceptan un cierto finalismo pero de tipo
romántico, no racionalista, cuyos protagonistas son
los pueblos con sus particularidades.
Según este criterio, las cuatro ideologías políticas
fundamentales pueden dividirse en dos grupos: las
progresistas, socialismo y liberalismo; y las
románticas o no racionalistas, anarquismo y
nacionalismo.
Concepto Clave
“ La colonización es la fuerza expansiva de un
pueblo , es su potencia de reproducción , es su
dilatación y su multiplicación a través del espacio
,es la sumisión del universo o de una gran parte
de él , a su lengua a sus costumbres , a sus ideas y
a sus leyes . Un pueblo que coloniza es un pueblo
que pone los cimientos de su grandeza y de su
supremacía futura”
Autor: Paul LeRoy Beaulieu, La colonización en
los tiempos modernos, París 1874; Fragmentos
1
La Configuración del Mundo Contemporáneo
Hacia el final de un largo siglo
Mirada a la Época Contemporánea
Cronología histórica
1. Revolución Francesa
Fines del siglo XVIII, marcó el fin del antiguo Régimen
y desde entonces las ideas liberales se convirtieron en
un fenómeno universal
2. Revolución Industrial
Siglo XIX, la creciente incorporación de nuevas fuentes
de energía y nuevas formas de organizar
la
producción , provocó el paso de una sociedad agrícola
y tradicional a una industrial , urbana y moderna
3. Revoluciones Liberales.
En 1820,1830,1848 , se produjeron
oleadas
revolucionarias en Europa que se sustentaron
esencialmente en dos ideologías ; el Liberalismo y el
nacionalismo. La creación de Estados Nacionales es
un proceso que comenzó en las revoluciones liberales
4. Burguesía
Se convirtió en la clase poderosa de la nueva sociedad
industrial. Englobaba
a grupos muy diversos:
industriales, banqueros, funcionarios públicos, militares.
5. Movimiento Obrero
La concentración de miles de obreros en fábricas
favoreció que estos tomaran conciencia de su precaria
situación laboral e intentaran mejorarla mediante
acciones colectivas , estos movimientos se basaron en
nuevas ideologías como el socialismo y el anarquismo
6. Imperialismo
En el siglo XIX, las potencias europeas relanzaron a la
conquista de territorios en Asia, África y Oceanía
7. Crecimiento Demográfico
A lo largo del siglo XIX se aceleró el crecimiento de la
población a un ritmo que no tenia precedente,
provocando grandes migraciones a las ciudades y a
las colonias de ultramar . En Europa de 1900 residían
más de 400 millones de habitantes
8. La Primera Guerra Mundial
1914-1918, puso fin al largo siglo
violenta y precipitada
XIX de forma
derechos humanos son algunos de los
principios que hemos heredados de las
transformaciones políticas del siglo XX
3. Gracias a la libertad de opinión , las
reuniones sociales y políticas se hicieron
cada vez más frecuentes , estas dieron paso
a la conformación de grupos de opinión que
más tarde se transformaron en partidos
políticos
4. El fin de las monarquías absolutas y la
mayor participación
política de las
personas dio paso al fenómeno de los
nacionalismos, que fueron determinantes
en la configuración de la Europa de la
segunda mitad del siglo XIX y toda la
primera mitad del XX
Concepto Clave
La libertad de la personas
“ Una persona debe ser libre de hacer su gusto en
sus propios asuntos ,pero no debe serlo cuando
obra en nombre de otro , con el pretexto de que
los asuntos de este son suyos . El estado en tanto
respeta
la libertad de cada uno en lo que
especialmente le concierne , está obligado a
mantener una vigilante intervención sobre el
ejercicio de todo poder que le haya sido
conferido sobre los demás”
John Stuart Mill, sobre la libertad, Alianza Editorial
Madrid, 1981
II.- El Imperialismo
Imperialismo Colonial
El imperialismo marcó la vida europea hasta
principio de s. XX una vez que empieza la Primera
Guerra Mundial (1914). Fue un fenómeno del que
las sociedades fueron conscientes y desde el cual
algunos llegaron a definir los países como "un
conjunto político de amplitud multicontinental y
heterogénea, que abarca países, cuidades,
naciones..."
II.1 Causas.
Otros antecedentes históricos
1. el periodo histórico en el que vivimos
conocido convencionalmente como época
contemporánea tiene sus raíces en la
Revolución Francesa 1789
2. La noción de que somos ciudadanos libres,
la idea de que integramos una determinada
república y el reconocimiento de los primeros
Se pueden señalar como motores de la expansión
colonial causas:
Económicas. Son varias las causas de este tipo.
Tenemos por un lado, la crisis del 1873 y un
descenso de los precios que inclina a las potencias
al proteccionismo, suscitando la necesidad de
encontrar nuevos mercados que no estén
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La Configuración del Mundo Contemporáneo
protegidos. Por otro lado, Inglaterra, Holanda,
Bélgica encuentran en otros continentes campos de
inversión para sus capitales (ferrocarril, préstamos,
instalaciones de puertos...). Y por último, estos
mismos países buscan materias primas para sus
industrias ya que los recursos del continente se han
agotado.
Demográficas. Se deben principalmente al aumento
demográfico, que podría haber provocado
superpoblación, tensiones... Entre 1850-1914, en
Europa, la población se duplicó, creando fuertes
presiones sobre los recursos en ciertos países.
Técnico-Políticas.También llamados factores de
prestigio que hagan olvidar la vergüenza de otras
derrotas (tenemos como ejemplo a Francia). Otro
factor gira en torno a la navegación. Los barcos de
vapor que han ampliado su capacidad y pueden ir
más lejos, exigen el tener depósitos de carbón
distribuidos por todo el mundo para poder
avituallarse. Así necesitan puntos costeros en
diferentes partes del mundo (inicio de la
colonización). Esto se empezó a hacer de manos del
capital privado; aunque poco tiempo después el
Estado tomó parte en ello pasando de un simple
punto costero a controlar el mayor volumen de
territorio posible.
Ideológicas. Todas las potencias quieren salir de
Europa, crecer, hacer olvidar todos los problemas y
engrandecerse. Algunos, para conseguir dicha meta
ponen la religión como pretexto. Hay sociedades
que salen de Europa para cristianizar a los
indígenas del mundo perdido. La misión
evangelizadora la dirige en un primer momento, y de
la forma más aplastante, la iglesia luterana. Va con
la intención de mejorar el nivel de vida de los demás
indígenas.
Interés científico.Existe un ansia por saber,
descubrir, cartografiar, analizar, describir nuevas
especies de animales y plantas, nuevos
territorios…Se quiere saber, se quiere investigar,
descubrir... se lanzan a la aventura se analiza todo,
consiguiendo avances en la biología, la botánica...
Grupos de presión. Sobre todo ejércitos, militares
que desean actuar. En Europa no hay conflictos.
Necesitan encontrar otro campo. Al hacerse
necesario para las potencias apoyar logísticamente
a las empresas en expansión colonial, los ejércitos
encuentran, no solo una manera de servir a la
Nación, si no también una causa por la que actuar.
Toda esta política colonialista necesita una ayuda y
mantenimiento militar.
Modalidades de Colonización.La conquista. No
resulta difícil para países dotados de notables
adelantos militares. Al lado de las tropas europeas, y
de tropas especiales se utilizan cuerpos armados
indígenas. El barco de vapor permite transportar
tropas con relativa celeridad a cualquier punto del
globo. Los progresos en la navegación fueron muy
valiosos para el descubrimiento y la ocupación de
las colonias. Algunas potencias tienen la fuerza
suficiente para afrontar tareas de ocupación en casi
todas las partes del mundo sin importar distancias.
La organización. Plantea diversos problemas
administrativos. No pueden tomarse todas las
decisiones desde la metrópoli, por lo que se
acumulan resortes y poderes en los gobernantes,
procónsules. Se resucita el sistema mercantilista de
compañías privilegiadas: una sociedad privada se
encarga de organizar las colonias y explotar sus
recursos. No obstante, es más frecuente la
implantación de la administración estatal, como la
asociación, que presenta cuadros administrativos
indígenas, y el protectorado, respeta las autoridades
locales reduciendo su mandato a la política interior,
mientras las autoridades coloniales se hacen cargo
de la política exterior del ejército. Otras veces se
genera un sistema nuevo (caso inglés en la India)
La explotación. Es la primera preocupación por la
cual nace el imperialismo. Se produce siempre una
asimilación aduanera, los productos entre la colonia
y la metrópoli circulan libres de aranceles mientras
las tarifas proteccionistas mantienen alejados a
productos de otras naciones. La colonia se
encuentra en situación de inferioridad, de
proveedora de materias primas y compradora de
productos industriales de la metrópoli; no se les
permite industrializarse y se ve obligada a comprar
productos transformados y que ella mismo ha
vendido previamente como materia prima.
II.2 Formas de Imperialismo Inglés
En el Imperio Británico podemos distinguir entre dos
tipos de territorios:
Dominios, eran zonas de población, zonas
preferidas para instalarse de modo definitivo los
emigrados de Inglaterra. Disfrutan de amplia
autonomía y tenían instituciones de gobierno
semejantes a las inglesas. Eran casi totalmente
libres en política interior; sólo un gobernador general
representaba a la Corona. La política exterior estaba
controlada por la metrópoli, aunque armonizada los
intereses de estos territorios con los propios, por
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La Configuración del Mundo Contemporáneo
medio de las Conferencias Imperiales que reunían al
primer ministro inglés y a los de los distintos
dominios. Su estructura era prácticamente federal.
Colonias de explotación, ( India, África)
suministran materias primas y carecen de la
autonomía política de los dominios. La India es la
más importante, desde mediados de siglo se
sustituye la administración de la Compañía de las
Indias por la directa de la metrópoli. Suministra a
Inglaterra algodón, yute, trigo, té, aceites y algunos
minerales.
Formas de Imperialismo Francés
El imperio colonial francés, menor en extensión y
más disperso que el británico y con menor potencial
demográfico, cuenta con tres elementos de impulso:
las sociedades geográficas con vocación
civilizadora, la lengua (considerada durante muchos
años como la única lengua culta) y la capacidad de
las finanzas de Francia. Hasta 1870, Francia tan
sólo tenía una extensión de 1 millón de kilómetros
cuadrados. Tiene, sin embargo, sus colonias (en
África, en Oceanía...) pero sin tener muy
desarrollada esa política colonial. No obstante todo
esto cambió a partir de 1873, una vez que entra en
juego Napoleón III (viene con la intención de
devolver la grandiosidad perdida al imperio francés)
y se intenta enjugar las pérdidas territoriales sufridas
en la guerra franco-prusiana (1870)
La penetración en el continente africano, en Túnez,
es auspiciada por Gran Bretaña. Desde este
enclave, y desde los de la costa atlántica, Francia
comienza su expansión hacia el interior del
continente y choca con los intereses ingleses
(Fashoda). Durante el Segundo Imperio Francés se
empieza la conquista de Oriente, comenzando por
conquistar la zona de la Conchinchina, remontando
el río Mekong. Ocupan partes del Vietnam y Laos
actual. Obtiene de estas colonias arroz y materias
primas (carbón, estaño y zinc). Paralelamente, otro
foco de expansión colonialista francesa lo acapara
África. Una de sus piezas claves será la conquista
de la isla de Madagascar.. Todo esto más la
incorporación del protectorado de Marruecos.
II.3 Consecuencias del Imperialismo
Metrópoli.
Económicamente, las colonias fueron para la
metrópoli unas sangrías económicas (necesitaban
mucho dinero) ya que hacían faltas carreteras, vías
ferroviarias... Aunque, en contraposición, la
rentabilidad fuera altísima. Las materias primas que
necesitaba la metrópoli la obtenía de las colonias, a
la vez que la metrópoli encontró en las colonias el
mercado necesario para colocar sus excedentes.
Las colonias también sirven para poder aliviar la
saturación de población que hay en las metrópolis. A
nivel político hace que todos los problemas
desaparezcan.
Colonias.
En las colonias se generan sociedades duales,
sociedades en las que conviven sistemas diferentes,
tanto económicos, políticos... Hay una nueva
geografía, aparecen explotaciones mineras,
puertos... encontrándonos con una nueva economía
que facilita el ingreso de dinero (papel-moneda)
aunque se de un dualismo cultural que traerá
problemas a estos pueblos cuando llegue el
momento de caminar independientemente, de ser
libres. .
III.- PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918):
Antecedentes:
Rivalidades
Europeas
y
Nacionalismos: además de la preocupación de
Inglaterra ante el desarrollo de la industria y poderío
naval alemán, se suman las aspiraciones francesas
de recuperar Alsacia y Lorena (bajo dominio
alemán), junto a la política paneslavista de Serbia
que, para constituir la Gran Yugoslavia, necesitaba
anexar Bosnia y Herzegovina (austro-húngaras).
Finalmente, la política pangermanista alemana, junto
a la aspiración italiana de recuperar Trente y Triesto
(austriacas) se convierten en los principales
conflictos que anteceden a la guerra.
Causa directa: el 14 de julio de 1914, el archiduque
Francisco Fernando, heredero del trono austrohúngaro, fue asesinado en Sarajevo, Bosnia. Austria
responsabilizó a Serbia, declarándole la guerra, pero
Rusia, Francia e Inglaterra acuden en ayuda de esta
última, mientras que Alemania apoyó a AustriaHungría e Italia se mantiene neutral.
III.1 Etapas de la Guerra:
Primera Guerra de Movimiento (Plan Schlieffen):
Alemania concentra su poderío militar en el Frente
Occidental para derrotar a Francia: invade Bélgica
(neutral) para entrar a Francia, siendo detenidos en
la Batalla del Marne. Producto de esto, ambos
bandos se atrincheraron en este frente (“Guerra de
Trincheras”). Mientras tanto, en el Frente Oriental,
los rusos son derrotados por los alemanes. Una vez
que se estabiliza el Frente Occidental, Alemania
bloquea las costas inglesas con submarinos. Se
produce la entrada de Turquía de parte de Alemania,
e Italia al lado de Francia.
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La Configuración del Mundo Contemporáneo
Segunda Guerra de Movimiento: en 1917, la entrada
de EE.UU. a la guerra rompe el equilibrio existente:
le da un ultimátum a Alemania, por lo que ésta se ve
en la obligación de desbloquear la costa inglesa. Por
otra parte, la Revolución Bolchevique en Rusia
provoca la retirada de ésta de la guerra, acabando
así con el Frente Oriental: Alemania concentra su
poderío en la costa atlántica; sin embargo, fue
derrotada en la Batalla de Verdún, y el káiser
Guillermo II fue depuesto. Así, el 11 de noviembre
de 1918, Alemania se rinde.
III.2 Consecuencias:
 Estados Unidos se convierte en la nueva potencia
hegemónica.
Tratados de Paz: tras la firma del armisticio por parte
de Alemania en París, se pone término a la guerra.
En 1919 se reunieron los representantes de las
potencias vencedoras en Versalles para firmar un
tratado de paz. Durante la reunión, Wilson,
presidente de EE.UU., reiteró sus 14 puntos
(necesidad de crear una Sociedad de Naciones que
mantuviera la paz, la cual debía ser justa para
todos no hay vencedores ni vencidos).
Sin embargo, los ideales de Wilson chocaron contra
las naciones europeas, llenas de rencor contra
Alemania (incluso, este odio fue concretado en la
declaración oficial, donde la culparon de todo lo
sucedido).
El Tratado de Versalles reorganizó territorialmente a
Europa: Alemania debía pagar gastos de guerra y
desmantelar sus fuerzas armadas; Francia recupera
Alsacia y Lorena; Italia recibe Trento, Trieste y
Fiume; el Imperio Turco, debido al apoyo prestado a
los alemanes, sería desmembrado; el Imperio
Austro-Húngaro desapareció, quedando ambos
países
como
estados
independientes
desaparecen los grandes imperios. Además, sus
territorios poblados por eslavos dieron origen a
Checoslovaquia y Yugoslavia. Por último, Polonia
lograba su independencia de Rusia, junto a una
comunicación con el Báltico (Corredor de Danzig,
que divide a Alemania en dos partes).
Sociedad de Naciones: en 1920, el Tratado creó la
Sociedad de Naciones, cuyo objetivo era mantener
la paz y seguridad internacional. No prohibía la
guerra, pero se comprometía a agotar todos los
medios pacíficos. Su sede se establece en Ginebra.
Desgraciadamente, no tuvo los medios para impedir
otro conflicto bélico, ya que EE.UU. no entró a
formar parte de la Sociedad.
IV.- REVOLUCIÓN RUSA:
Causas: Rusia era una gran potencia demográfica,
pero su economía era deficiente (no se da el
proceso de industrialización, sino que se depende
de la agricultura). El concepto liberal de gobierno no
había prosperado, debido al absolutismo de los
zares. Las profundas diferencias sociales producen
el surgimiento de movimientos revolucionarios que
exigían reivindicaciones.
Junto a esto, las ideas marxistas comienzan a
cobrar fuerza entre los Mencheviques (moderados,
proponen una transición económica para
industrializar Rusia y luego, imponer un régimen
socialista) y Bolcheviques (extremistas, proponen la
revolución del proletariado para apoderarse de los
medios de producción).
Eso sí, resulta curioso que la lucha de clases que
había idealizado Marx se diera en un país donde no
existía un proletariado ni una industria floreciente.
En 1905, junto a la guerra Ruso-Japonesa, las
malas cosechas del año provocan que se declare
una huelga general que culminaría con el Domingo
Sangriento, cuya consecuencia principal es la
formación del Parlamento o Duma monarquía
constitucional, reconocida por el Zar Nicolás II. La
Primera Guerra Mundial, además, trajo un
empobrecimiento general del país.
Revolución de Octubre: En 1917, los obreros de
Petrogrado realizan una Huelga General que fue
violentamente reprimida por el Zar. Esto provoca
que muchos soldados se unan a la causa, formando
así un Soviet. Se presiona a la Duma para constituir
un nuevo gobierno: se nombra a Alejandro Kerensky
como vicepresidente, mientras que el zar Nicolás II
abdicaba al trono se forma el gobierno provisional
de la Duma. Pero desgraciadamente, los problemas
de hambre, guerra, desabastecimiento y
descontento no fueron solucionados, por lo que los
bolcheviques, liderados por Lenin, asaltaron el
Palacio de Invierno y depusieron al gobierno de
Kerensky. Así, se convoca a los soviets, quienes
nombran a Lenin como Presidente y a León Trotzky
como Vicepresidente.
Gobierno de Lenin: firma la paz de Brest-Litovsk
con Alemania, retirándose así de la guerra. Los
empresarios ahora quedan subordinados al poder de
los obreros, y se producen grandes expropiaciones
de latifundios. Las diversas nacionalidades que
componen al Imperio Ruso ahora pueden proclamar
su autonomía Unión de Repúblicas Socialistas
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La Configuración del Mundo Contemporáneo
Soviéticas (disuelta en 1991). Tras la muerte de
Lenin en 1924, Trotzky y Stalin se enfrentaron en
una encarnizada lucha por la sucesión, venciendo
este último.
Gobierno de Stalin: “Zar Rojo”, gobernó de forma
autocrática: la policía secreta controlaba a la
población, eliminó a todos sus opositores dentro del
Ejército y Estado, fijó una nueva política económica
(Plan Quinquenal). Manipulaba al Partido Comunista
a su antojo.
V.- PERÍODO ENTRE GUERRAS:
La Depresión de 1929:
Causas: la sobreproducción (como los que producen
los bienes son también los que los consumen, no
pueden comprar con su salario todo lo que
producen, por lo que, cada cierto tiempo, se originan
crisis de sobreproducción y el mercado se satura.
Además, gran parte de las empresas se dedicaban a
la compraventa de acciones, sin destinar recursos a
la producción.
Desarrollo: Estados Unidos, en la década de 1920,
gozó de un gran auge cultural y económico: era un
país con derecho a voto para las mujeres, con
sistemas eléctricos masivos, autos, aviones,
películas (“the american way of life”). Entonces, la
gente con suficiente dinero invirtió en acciones para
obtener buenos beneficios. Pero los grandes
inversionistas, pensando en que la favorable
situación económica no se prolongaría mucho
tiempo más, decidieron vender sus acciones,
provocando así una baja en las cotizaciones.
Así, todos los otros propietarios quisieron vender sus
propias acciones, provocando que el jueves 29 de
octubre de 1929, día denominado “jueves negro”,
colapsara la Bolsa de Valores de Nueva York. Como
todas las economías mundiales dependían de la
norteamericana, la crisis se extendió por todo el
mundo.
Consecuencias: una gran cesantía a nivel mundial,
estancamiento del crecimiento demográfico,
quiebras bancarias alrededor de todo el mundo
(especialmente en Austria y Alemania). Además,
esto genera un desprecio por las democracias
liberales, y surgen ideologías que postulan que un
líder debe dirigir el Estado e intervenir en la
economía Totalitarismo. En EE.UU., el presidente
Roosevelt propone la recuperación a través del New
Deal (regulación por parte del Estado de la
producción, empresas privadas y dólar). Estados
Unidos, para recuperarse, comienza a exigir que se
les devuelva todo lo prestado a los países europeos
durante la guerra. Inglaterra se ve en la obligación
de cerrar sus salitreras en Chile, generando una
gran cesantía: la gente emigrará a las ciudades.
Actividades
a.- Recuerda que el desarrollo de estas actividades
es obligatorio y constituye el 20% de la evaluación
de la unidad el 80% restante lo constituye tu nota
en la prueba
b.- Este trabajo se hace de dos alumnos/as y su
trabajo queda sujeto al horario de clases.
Materiales
- 2 pliegos de papel craf
- Plumones ( Negro, rojo, azul)
- Stick fick
- Regla
- Tijeras punta Roma
- Lápices de colores
- Lápiz grafito
- Goma de borrar
- Lápiz pasta diferentes colores
- Texto escolar
- Un ejemplar de las ultimas noticias ( 250
pesos es su valor )
Periódico histórico
1. El periódico histórico tiene por objeto
informar al lector sobre los principales
hechos ocurridos durante algún periodo de
la historia universal o local.
2. Este periódico se caracteriza por que tiene
las siguientes características.
- Su estructura es casi idéntica a la
presentada por un diario de circulación
nacional

Portada

Editorial

Noticias

Reportajes

Panel cronológico informativo

Vocabulario histórico

Recreación
- Debe tener un título informativo importante
- La información que se entrega debe ser
única y necesariamente el contenido de la
unidad Número 1
- Cada hoja tiene una extensión de 50 cms
de largo por 25 de ancho
Pauta de Evaluación
Los principales indicadores de evaluación son los
siguientes
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La Configuración del Mundo Contemporáneo
-
Trabajo sistemático en clases
Creatividad y originalidad
Diagramación y caligrafía
Cumplimiento con cada una de las partes
antes señaladas
Plazo de entrega
-
Nota: en el periódico histórico no se acepta
información
Copiada escrita en computador
No se pueden pegar láminas impresas.
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