2 - Universidad Católica de Valencia

Guía Docente. Grado en Odontología
Farmacología General y Odontológica. Curso 2016-2017
FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA
GUÍA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
Farmacología General y Odontológica
Grado en Odontología
Curso 2016-2017
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
2
Guía Docente. Grado en Odontología
Farmacología General y Odontológica. Curso 2016-2017
GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA
FARMACOLOGÍA GENERAL Y ODONTOLÓGICA
ECTS
ASIGNATURA: Farmacología General y Odontológica
6
Materia: Patología Médica
12
Módulo: Patología y terapéutica médico-quirúrgica general
30
CURSO: 2º
Semestre: 1º
Tipo de Formación: Obligatoria
Profesor responsable:
María Elena Pérez Sayas
[email protected]
Departamento: Ciencias Médicas
Básicas
Profesorado:
Julio José Herrero Pons
[email protected]
ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
30 ECTS
PATOLOGÍA Y TERAPÉUTICA MEDICO-QUIRÚRGICA GENERAL
Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: Módulo donde el alumno
adquiere competencias sobre ciencias básicas, entre ellas, Farmacología General y
Odontológica.
Materias y Asignaturas
Materia
PATOLOGÍA MEDICOQUIRÚRGICA
GENERAL
PATOLOGÍA MÉDICA
ASIGNATURA
ECTS
18
ECTS
Curso/
semestre
Patología médico-quirúrgica general
6
2/2
Anestesiología
6
2/1
Especialidades médico-quirúrgicas
6
2/2
Farmacología general y Odontológica
6
2/1
Anatomía patológica
6
2/1
12
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
Guía Docente. Grado en Odontología
Farmacología General y Odontológica. Curso 2016-2017
GUÍA DOCENTE MATERIA/ASIGNATURA: Farmacología General y Odontológica
Requisitos previos: No tiene establecidos
OBJETIVOS GENERALES
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Conocer los mecanismos generales de acción de los fármacos
Conocer los procesos farmacocinéticos en el organismo (ADME)
Conocer las vías de administración de los fármacos. Pautas terapéuticas
Conocer la toxicidad, reacciones adversas e interacciones farmacológicas
Conocer los principales grupos de fármacos de acción sistémica
Conocer los principales grupos de fármacos de acción específica a nivel odontológico
g. Conocer ciertas posibilidades terapéuticas en la práctica clínica odontológica
Ponderación de la
competencia
COMPETENCIAS TRANSVERSALES2
1
Instrumentales
0
1
2
3
a. Capacidad de análisis y síntesis
X
b. Capacidad de organización y planificación.
X
c. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
X
X
d. Conocimiento de una lengua extranjera
X
e. Conocimientos de Informática
f. Capacidad de gestión de la información
X
g. Resolución de problemas
X
X
h. Toma de decisiones
2
Personales
0
j. Trabajo en equipo de carácter multidisciplinario
X
k. Trabajo en un contexto internacional
X
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
1
X
i. Trabajo en equipo
l. Habilidades relaciones interpersonales
4
X
2
3
4
4
Guía Docente. Grado en Odontología
Farmacología General y Odontológica. Curso 2016-2017
m. Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad
X
X
n. Razonamiento crítico
o. Compromiso ético
X
3
0
Sistémicas
1
2
3
4
X
p. Aprendizaje autónomo
X
q. Adaptación a nuevas situaciones
r. Creatividad
X
s. Liderazgo
X
t. Conocimientos de otras culturas y costumbres
X
X
u. Iniciativa y espíritu emprendedor
X
v. Motivación por la calidad
w. Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarias
X
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS1
CE A7. Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos
conocimientos y técnicas, así como la motivación por la calidad
CE B 11. Comprender las ciencias biomédicas básicas en las que se
fundamenta la Odontología para asegurar una correcta asistencia buco
dentaria.
CE B14. Conocer los procesos generales de la enfermedad, entre los
que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema
inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los
desordenes genéticos.
CE B 15. Estar familiarizado con las características patológicas generales
de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos,
específicamente aquellas que tiene repercusión bucal.
CE B 16. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia
de los fármacos y otras intervenciones terapéuticas, conociendo sus
contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos e interacciones
sobre otros órganos, basándose en la evidencia científica disponible.
X
X
X
X
X
1
Seguir correlativamente con la anterior numeración. Las competencias específicas se ponderan de 1 a 4 siguiendo el
mismo criterio que con las transversales.
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
Guía Docente. Grado en Odontología
Farmacología General y Odontológica. Curso 2016-2017
CE B 18. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de
información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y
comunicar la información científica y sanitaria.
CE B 19. Conocer el método científico y tener capacidad crítica para
valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Ser
capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la
información para la resolución de problemas, siguiendo el método
científico.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE2
X
X
COMPETENCIAS
R-1 El alumno posee los conocimientos adecuados sobre los
distintos grupos farmacológicos y sus posibles aplicaciones en el
ámbito profesional mediante la realización de una prueba escrita
tipo multirespuesta y resolución de cuestiones de respuesta breve.
a, b, f, g, n, p, v, 8, 11, 14, 15, 16,
18, 19
R-2 El alumno posee los conocimientos necesarios para reconocer
posibles reacciones adversas derivadas de la administración de los
fármacos mediante la realización de una prueba escrita tipo
multirespuesta y resolución de cuestiones de respuesta breve.
a, b, f, g, h, l, n, p, q, u, v, w, 7, 8,
11, 14, 15, 16, 18, 19
R-3 El alumno conoce las principales interacciones medicamentosas
originadas por la administración de los fármacos, así como las
generadas al administrarlos junto a alimento, mediante la realización
de una prueba escrita tipo multirespuesta y resolución de cuestiones
de respuesta breve.
a, b, f, g, h, l, n, p, q, u, v, w, 7, 8,
11, 14, 15, 16, 18, 19
R-4 El alumno discrimina sobre diferentes opciones terapéuticas
aquella que podría ser la más adecuada para resolver un
determinado problema de salud planteado en cuestiones escritas o
planteadas en el aula.
a, b, f, g, h, l, n, p, q, u, v, w, 7, 8,
11, 14, 15, 16, 18, 19
R-5 El alumno, basándose en conocimientos fisiológicos adquiridos
con anterioridad, resuelve y explica aspectos farmacocinéticos y
farmacodinámicos de los fármacos planteados en cuestiones
escritas o planteadas en el aula.
a, b, f, g, h, l, n, p, q, u, v, w, 7, 8,
11, 14, 15, 16, 18, 19
R-6 El alumno demuestra que conoce e interpreta las
representaciones gráficas Dosis/Respuesta correspondientes a las
vías de administración parenteral (bolo intravenoso y perfusión
intravenosa) y administración extravasal a través de cuestiones
planteadas sobre las sesiones prácticas impartidas al respecto.
a, b, c, d, e, f, g, h, i, l, n, p, q, r, s, u,
v, w, 7, 8, 11, 14, 15, 16, 18, 19
R-7 El alumno demuestra que conoce las diferentes formas
a, b, c, d, e, f, g, h, i, l, n, p, q, r, s, u,
v, w, 7, 8, 11, 14, 15, 16, 18, 19
2
Enumerar correlativamente los resultados de aprendizaje siguiendo la nomenclatura propuesta.
Nota importante: Las competencias están expresadas en un sentido genérico por lo que es necesario incluir en la guía
docente los resultados de aprendizaje. Estos resultados constituyen una concreción de una o varias competencias,
haciendo explícito el grado de dominio o desempeño que debe adquirir el alumno y contienen en su formulación el
criterio con el que van a ser evaluadas. Los resultados de aprendizaje evidencian aquello que el alumno será capaz de
demostrar al finalizar la asignatura o materia y reflejan, asimismo, el grado de adquisición de la competencia o conjunto
de competencias.
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
6
Guía Docente. Grado en Odontología
Farmacología General y Odontológica. Curso 2016-2017
farmacéuticas disponibles en el mercado y las diferentes vías de
administración de medicamentos a través de cuestiones planteadas
sobre las sesiones prácticas impartidas al respecto.
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
Guía Docente. Grado en Odontología
Farmacología General y Odontológica. Curso 2016-2017
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL
ACTIVIDAD
Metodología de EnseñanzaAprendizaje
Relación con
Resultados de
Aprendizaje de la
asignatura
ECTS 3
CLASE PRESENCIAL
Exposición de contenidos por parte
del
profesor,
análisis
de
competencias,
explicación
y
demostración
de
capacidades,
habilidades y conocimientos en el
aula.
R1, R2, R3, R4, R5
1,2
CLASES PRÁCTICAS
Sesiones de trabajo grupal en
grupos
supervisadas
por
el
profesor. Estudio de casos, análisis
diagnósticos, problemas, estudio de
campo, aula de informática, visitas,
búsqueda de datos, bibliotecas, en
red, Internet, etc. Construcción
significativa del conocimiento a
través de la interacción y actividad
del alumno.
R6, R7
0,6
LABORATORIO
Actividades
desarrolladas
en
espacios
con
equipamiento
especializado.
-
-
Sesiones
supervisadas
compartida
-
-
-
-
TUTORÍA
Atención personalizada y en
pequeño
grupo.
Periodo
de
instrucción y/o orientación realizado
por un tutor con el objetivo de
revisar y discutir los materiales y
temas presentados en las clases,
seminarios, lecturas, realización de
trabajos, etc.
R1, R2, R3, R4, R5,
R6, R7
0,3
EVALUACIÓN
Conjunto de pruebas orales y/o
escritas empleadas en la evaluación
inicial, formativa o aditiva del
alumno.
R1, R2, R3, R4, R5,
R6, R7
0,3
SEMINARIO
EXPOSICIÓN TRABAJOS
GRUPO
con
Aplicación
de
interdisciplinares
monográficas
participación
conocimientos
Total
3
2,4
La asignatura y/o materia se organiza en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL y en
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO, con un porcentaje estimado en ECTS.
Una adecuada distribución es la siguiente: 35-40% para las Actividades Formativas Presenciales y65-60% para las
de Trabajo Autónomo. (Para una asignatura de 6 ECTS: 2,4 y 3,6 respectivamente).
La metodología de enseñanza-aprendizaje se describe en esta guía de modo genérico, concretándose en la unidades
didácticas en las que se organiza la asignatura y/o materia
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
8
Guía Docente. Grado en Odontología
Farmacología General y Odontológica. Curso 2016-2017
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO
Metodología de EnseñanzaAprendizaje
Relación con Resultados
de Aprendizaje de la
asignatura
ECTS
TRABAJO EN GRUPO
Preparación en grupo de lecturas,
ensayos, resolución de
problemas, seminarios, trabajos,
memorias, etc. para exponer o
entregar en las clases teóricas,
clases prácticas y/o tutorías de
pequeño grupo.
Trabajo realizado en la
plataforma de la universidad
(www.plataforma.ucv.es)
-
-
TRABAJO AUTÓNOMO
Estudio del alumno: Preparación
individual de lecturas, ensayos,
resolución de problemas,
seminarios, trabajos, memorias,
etc. para exponer o entregar en
las clases teóricas, clases
prácticas y/o tutorías de pequeño
grupo.
Trabajo realizado en la
plataforma de la universidad
(www.plataforma.ucv.es)
R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7
3,6
Total
3,6
ACTIVIDAD
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
Guía Docente. Grado en Odontología
Farmacología General y Odontológica. Curso 2016-2017
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE
CALIFICACIONES
Instrumento de evaluación
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVALUADOS
Porcentaje
otorgado
R1, R2, R3, R4, R5
10%
R1, R2, R3, R4,
R5, R6, R7
65%
R1, R2, R3, R4,
R5, R6, R7
10%
R6, R7
10%
R1, R2, R3, R4, R5
5%
Pruebas de evaluación continua (1)
El profesor evalúa la participación, implicación y progresión de la
adquisición de conocimientos y habilidades del alumno en relación a
las clases teóricas presenciales.
Pruebas tipo test (2)
Examen de respuesta múltiple con una sola respuesta correcta sobre
cinco posibles, prueba que permite conocer en mayor extensión los
contenidos adquiridos por el alumno.
Preguntas abiertas (2)
Examen escrito en el que se evalúan fundamentalmente
conocimientos teóricos y la capacidad del alumno de relacionarlos,
integrarlos y expresarlos coherentemente en lenguaje escrito. Casos
prácticos.
Examen práctico (3)
El alumno se enfrenta a una prueba en la que debe demostrar
mediante su aplicación práctica la adquisición de determinados
conocimientos.
Asistencia y participación en actividades presenciales y no
presenciales
El profesor evalúa la participación, implicación y progresión en la
adquisición de conocimientos y habilidades del alumno durante las
clases teóricas y prácticas no curriculares presenciales; así como su
seguimiento a través de la plataforma de docencia y trabajo individual
no presencial.
Requisitos mínimos:
La asignatura quedará dividida en los siguientes bloques para su evaluación:
1. Se considerará el porcentaje otorgado a pruebas de evaluación continua como aquel obtenido en la
realización de dos pruebas, que se ponderarán cada una de ellas con un 5% de la nota global. Son
pruebas no obligatorias ni eliminatorias de materia cuyo objetivo principal es impulsar el seguimiento
de la asignatura a lo largo del curso facilitando así su preparación. Si el alumno decide no presentarse
a estas pruebas, pierde el porcentaje de nota correspondiente.(1)
2. Examen teórico basado en todo el programa teórico de la asignatura y que constará de preguntas tipo
test y de preguntas de resolución breve. La calificación de este examen se ponderará con un 75% de
la nota global. Será necesario superar el 50% del examen para contabilizar el resto de calificaciones.
(2)
3. Un examen práctico basado en los conocimientos adquiridos en los seminarios prácticos impartidos
durante el curso (10% de la nota global).Será necesario superar el 30% de la misma para contabilizar
el resto de las calificaciones. (3)
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
10
Guía Docente. Grado en Odontología
Farmacología General y Odontológica. Curso 2016-2017
La nota final de la asignatura corresponderá a la suma de las notas obtenidas en las pruebas de
evaluación continua, examen teórico y examen práctico. La asignatura se considerará aprobada cuando
se supere la calificación de 5.
Criterio de concesión de matrícula de honor:
Las matrículas de honor podrán ser concedidas a los mejores alumnos, que deberán haber obtenido una
nota mínima de 9.
Si las circunstancias lo requieren, podrá establecerse una prueba especial para determinar aquellos
alumnos merecedores de la matrícula de honor, habida cuenta de la limitación del 5% de los alumnos
matriculados.
En segunda y posteriores convocatorias solamente podrán otorgarse la matriculas de honor que pudieran
restar tras la primera convocatoria.
DESARROLLO de la asignatura en segunda y sucesivas matrículas:
Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula si supera el límite de
ocupación del aula y un profesor encargado de dicho grupo.
El profesor encargado de este grupo realizará 6 sesiones de seguimiento y tutorización de 2 horas cada
una. Las competencias para adquirir las habilidades y destrezas de la asignatura se realizará a través de
todas las prácticas previstas para la asignatura. En cada sesión se desarrollará la asignatura de modo
que se reforzará el trabajo de las competencias que cada alumno necesite para poder superar la
asignatura.
La evaluación de contenidos y habilidades se realizará en el examen fijado en el calendario oficial para
esta asignatura.
El criterio de calificación aplicado en este caso quedará concretado en un 80% de la nota correspondiente
al examen de contenidos teóricos y un 20% al examen de contenidos prácticos. La asignatura se
considerará aprobada cuando se supere la calificación de 5.
INFORMACIÓN ADICIONAL:
ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de segunda o sucesivas matrículas):
Nº DE
SESIONES
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA
1
I. FARMACOLOGIA GENERAL
1
2
II. FARMACOLOGIA SISTÉMICA
2
3
III. FARMACOLOGÍA ESPECÍFICA del TRATAMIENTO ODONTOLÓGICO
2,5
4
IV. CONTENIDOS PRÁCTICOS
0,5
Total
6
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
Guía Docente. Grado en Odontología
Farmacología General y Odontológica. Curso 2016-2017
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS TEÓRICOS
COMPETENCIAS
UNIDAD I: FARMACOLOGIA GENERAL
1. Introducción al estudio de la farmacología. Concepto y objetivos.
2. Mecanismos generales de acción de fármacos. Interacciones fármacoreceptor.
3. Proceso ADME: Absorción, distribución, metabolismo y eliminación de
fármacos.
4. Vías de administración de los fármacos. Pautas terapéuticas.
5. Toxicidad y reacciones adversas de fármacos. Interacciones farmacológicas.
a, b, f, g, h, l, n, p, q, u,
v, w, 7, 8, 11, 14, 15,
16, 18, 19
UNIDAD II: FARMACOLOGIA SISTEMICA
6. Farmacología general del sistema nervioso autónomo.
7. Transmisión adrenérgica. Fármacos agonistas y antagonistas adrenérgicos.
8. Transmisión colinérgica. Fármacos agonistas y antagonistas colinérgicos.
9. Fármacos bloqueantes neuromusculares y ganglionares.
10. Neurotransmisión en el sistema nervioso central.
11. Fármacos ansiolíticos, hipnóticos y sedantes.
12. Fármacos antidepresivos, antimaniacos y antipsicóticos neurolépticos.
13. Fármacos antiparkinsonianos y antiespásticos.
14. Fármacos antiepilépticos y anticonvulsivantes.
15. Fármacos anestésicos.
16. Farmacología cardiovascular
17. Farmacología de la hemostasia
18. Fármacos hipolipemiantes
19. Farmacología relacionada con las hormonas hipofisarias e hipotalámicas.
20. Farmacología relacionada con las hormonas sexuales.
21. Farmacología relacionada con las hormonas tiroideas. Homeostasia del calcio.
22. Farmacología del metabolismo glucídico. Insulina, ADO y glucagón.
23. Farmacología de la función respiratoria.
24. Farmacología de la función gastrointestinal.
a, b, f, g, h, l, n, p, q, u,
v, w, 7, 8, 11, 14, 15,
16, 18, 19
UNIDAD III:FARMACOLOGIA ESPECIFICA DEL TRATAMIENTO ODONTOLOGICO
25. AINE.
26. Analgésicos opioides.
27. Corticosteroides sistémicos y tópicos
28. Tratamiento de las infecciones bacterianas, víricas y micóticas
29. Antiparasitarios: antiprotozoarios y antihelmínticos.
30. Antisépticos, desinfectantes y otros agentes de acción local.
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS PRÁCTICOS
31. Introducción a la farmacocinética
32. Formas farmacéuticas y vías de administración
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
a, b, f, g, h, l, n, p, q, u,
v, w, 7, 8, 11, 14, 15,
16, 18, 19
COMPETENCIAS
a, b, c, d, e, f, g, h, i, l,
n, p, q, r, s, u, v, w, 7,
8, 11, 14, 15, 16, 18, 19
12
Guía Docente. Grado en Odontología
Farmacología General y Odontológica. Curso 2016-2017
ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA
Nº DE SESIONES
1
I. FARMACOLOGIA GENERAL
5
2
II. FARMACOLOGIA SISTÉMICA
11
3
III. FARMACOLOGÍA ESPECÍFICA del TRATAMIENTO ODONTOLÓGICO
12
4
IV. CONTENIDOS PRÁCTICOS
2
Total sesiones
30
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL
 Flórez, J.FARMACOLOGÍA HUMANA. 6ª Edición. Elsevier-Masson; 2014
 Lorenzo, P., Moreno, A., Leza, JC. VELÁZQUEZ. MANUAL DE FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA. Ed.
Médica panamericana; 2012.
 Rang, HP. Dale, MM. Ritter, JM. FARMACOLOGÍA. 7ª Ed. Elsevier; 2012.
 Katzung, BG, Masters, SB, Trevor, AJ. FARMACOLOGIA BÁSICA Y CLÍNICA. 12ªEd. Mc Graw-Hill Lange;
2012
 Lüllmann, H., Mohr, K., Hein, L. FARMACOLOGÍA. TEXTO Y ATLAS. 6ªEd. Medica Panamericana; 2010
 Raffa, R., Rawls, SM., Beyzarov, EP. NETTER. FARMACOLOGÍA ILUSTRADA. 1ª Ed. Elsevier; 2008.
 Tripathi KD.FARMACOLOGIA en ODONTOLOGIA: FUNDAMENTOS 1ª Ed. Medica Panamericana; 2008.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 Domenech, J., Martínez, J., Peraire, C. TRATADO GENERAL DE BIOFARMACIA Y FARMACOCINÉTICA.
VOLUMEN I. Ed. Síntesis, S.A.; 2013.
 Domenech, J., Martínez, J., Peraire, C. TRATADO GENERAL DE BIOFARMACIA Y FARMACOCINÉTICA.
VOLUMEN II. Ed. Síntesis, S.A.; 2013.
 Brunton, L., Lazo, J., Lazo, JS, Parker, KL. GOODMAN & GILMAN: LAS BASES FARMACOLÓGICAS DE
LA TERAPÉUTICA.12ª Ed. McGraw-Hill Interamericana; 2012.
 Baxter K., STOCKLEY INTERACCIONES FARMACOLÓGICAS 3ª Ed. S.L. Pharma Editores; 2009.
 Brayfield, A. MARTINDALE. THE COMPLETE DRUG REFERENCE. 38TH Ed. Pharmaceutical Press; 2014.
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”