Cuadernillo de trabajo HISTORIA UNIVERSAL III. CUARTO PARCIAL

Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 1 de 38.
Cuadernillo de trabajo
HISTORIA UNIVERSAL III.
CUARTO PARCIAL
(Primera parte)
Nombre alumno
Grupo
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 2 de 38.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
CORRESPONDIENTE AL CUARTO PARCIAL
VALOR 20% SOBRE LA CALIFICACIÓN
En caso de entrega extemporánea: se recibirá a la siguiente clase de la fecha señalada y se evaluará
sobre la mitad de la calificación oficial, es decir, al 10%.
De no cumplir se pierde el derecho a obtener calificación.
FECHA ASIGNACIÓN: VIERNES 6 DE FEBRERO.
FECHA DE ENTREGA: MARTES 3 DE MARZO.
 Producto a entregar: Revista electrónica con artículos asignados al azar.
 Los lineamientos de presentación: Serán evaluados según los criterios específicos en la materia
de certificación.
 Rubrica de evaluación.
Lineamientos de contenido
 Calidad en cuanto a la selección y redacción de la información
Porcentaje
ideal
5 puntos
subtema 1 del artículo asignado.
 Calidad en cuanto a la selección y redacción de la información
5 puntos
subtema 2 del artículo asignado.
 Calidad en cuanto a la selección y redacción de la información
5 puntos
subtema 3 del artículo asignado.
 Calidad en cuanto a la selección y redacción de la información
5 puntos
subtema 4 del artículo asignado.
Total
20 puntos.
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Clase 75.
Fecha de realización: ____________________________
UNIDAD VII: SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
7.4. El final del conflicto y la formación del nuevo orden internacional.
FASE FINAL DE LA GUERRA
CONFERENCIA DE TEHERAN.
CONFERENCIA DE CASABLANCA.
PRESIDENTES: Churchill (G.B), Roosvelt (E.U)
PRESIDENTES: Churchill (G.B), Roosvelt (E.U),
Stalin (URSS).
AÑO:
AÑO:
OBJETIVOS:
OBJETIVOS:
CONFERENCIAS
CONFERENCIA DE POSTDAM.
CONFERENCIA DE YALTA.
PRESIDENTES:Churchill (G.B), Roosvelt (E.U),
Stalin (URSS)
AÑO:
OBJETIVOS:
PRESIDENTES: Stalin (URSS), Clemente Attle
(G.B) Truman (E.U)
AÑO:
OBJETIVOS:
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CAÍDA DE LAS POTENCIAS DEL EJE EN EL PLANO MILITAR
En 1er. lugar
cae:________
• Fecha de decadencia:
• Tropas alidadas:
• Acción:
• Lugar de ataque:
• Generales al mando:
• Objetivos:
• Derrota definitiva:
En 2do. lugar
cae: _______
• Fecha de decadencia:
• Tropas aliadas:
• Lugar de ataque:
• Acción denominada:
• Fecha:
• Sinónimo:
• Objetivos:
• Sucesos finales:
• a) 25 de agosto de 1944:
• b) 25 de abril de 1945:
• c) 30 de abril de 1945:
• d) Mayo de 1945:
En 3er. lugar
cae: _______
• Fecha de decadencia:
• Tropas aliadas:
• Lugar de ataque:
• Objetivo:
• Medio:
• a) 6 de agosto de 1945:
• b) 9 de agosto de 1945:
• Rendicion total.
• a) barco llamado:
• b) fecha:
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Clase 76.
Fecha de realización: ____________________________
UNIDAD VII: SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
7.4. El final del conflicto y la formación del nuevo orden internacional (II)
CONSECUENCIAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
EUGENESIA
HOLOCAUSTO
BOMBA
ATOMICA
Componentes:
Lo sufren:
a)
b)
Rama de la genetica
que busca:
Medidas perscutorias:
Efectos inmediatos:
a)
a)
b)
b)
c)
c)
Campos de
concentración:
Mueren:
Ideal de Hitler:
a)
b)
c)
a)
b)
Se eliminan:
Efectos posteriores:
a)
a)
b)
c)
Mueren:
b)
c)
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SISTEMAS
VICTORIOSOS
a) A nivel político:
CONFERENCIA
DIPLOMATICA
b) A nivel
económico:
CREACION DE LA
ONU
a) Celebrada, en:
a) Conferencia:
b) Para:
b) Objetivos:
BALANCE
FINAL
VARIACIONES TERRITORIALES DESPUES DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Actividad individual
INSTRUCCIONES: Con base en la lectura contesta lo que se te pide.
Al finalizar la segunda Guerra Mundial ya se perfilaban dos únicos vencedores, cabezas de otros tantos bloques:
Estados Unidos y la Unión Soviética. A pesar de que Gran Bretaña se esforzara por estar a la altura de los dos
colosos, el desgaste padecido por la guerra y su política descolonizadora afectó decisivamente la base
económica en que se apoyaba el poderoso Imperio británico. Así, pues, Inglaterra pasó a ser potencia de
segundo orden.
Después de la guerra apareció un nuevo tipo de imperialismo. Ninguno de los dos grandes demostraba interés en
ampliar sus territorios colocándolos directamente bajo su dominio, como había sido la norma tradicional de los
países imperialistas de siglos pasados. En Estados Unidos se dio un imperialismo económico. Nación
especialmente capitalista, desencadenó una expansión basada en el dominio de mercados para la adquisición de
materia prima y la introducción de sus productos industrializados, siendo para ello un factor importante la
existencia de países subdesarrollados donde puedan intervenir los capitales estadounidenses con fines de
dominio. Esta intervención se encuentra reforzada por la adquisición de bases militares, áreas navales y
terrestres que, al mismo tiempo que defienden estratégicamente a la nación norteamericana, forman un cerco en
torno a la URSS, su enemigo potencial.
Por otro lado, Rusia posee un imperialismo doctrinario, por el cual trata de extender el comunismo a un mayor
número de países, siempre con la idea de que los estados socialistas sean dirigidos directamente por el Kremlin.
Así, el mundo quedó dividido en dos bloques: el comunista y el capitalista.
No todos los países decidieron asociarse a uno de los dos “mundos” y han luchado en los tiempos actuales por
sustraerse a la presión de éstos, lo que dio lugar al nacimiento del llamado “Tercer Mundo”.
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Las ambiciones de la postguerra habían sido evidentes en las conferencias celebradas por los “tres grandes”.
Estados Unidos, Gran Bretaña y la Unión Soviética, en Teherán (1943), Yalta y Postdam (1945).
Al firmarse los tratados de paz, Polonia se extendió hacia el oeste sobre territorio alemán; pero tuvo pérdidas en
la parte oriental que pasaron a poder de la Unión Soviética.
Alemania fue despojada de Prusia oriental y dividida en cuatro zonas de ocupación. En 1949, las zonas
estadounidenses, británica y francesa se unieron para formar la República Federal Alemana, a la que se
concedió plena independencia en 1955 y en la zona oriental, ocupada por la Unión Soviética, se estableció la
República Democrática Alemana, de régimen comunista.
En agosto de 1961el gobierno de Alemania Oriental, alarmado ante el éxodo generalizado de sus ciudades hacia
el Oeste, levantó un muro para separar Berlín oriental del occidental y así la división de Alemania adquirió un
carácter permanente: por un lao la República Democrática Alemana absorbida en la órbita soviética y por el otro
la República Federal, inserta en la esfera de “Occidente”.
El 4 de abril de 1949 se firmó un pacto entre los ministros de Asuntos Exteriores de Estados Unidos, Canadá,
Gran Bretaña, Dinamarca, Islandia, Noruega, Holanda, Bélgica, Luxemburgo, Francia, Portugal e Italia. Se
trataba de un pacto defensivo por el que los países se comprometían a ayudarse mutuamente en caso de que
uno de ellos fuera atacado. Como casi todos los países tenían costas en el Norte del Océano Atlántico recibió el
nombre de OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte).
Por otro lado, el 14 de mayo de 1955, la Unión Soviética firmó el “Pacto de Varsovia” con Albania, Rumania,
Bulgaria, Hungría, Checoslovaquia y Polonia, a los que se sumó al año siguiente la República Democrática
Alemana. Con este pacto se trataba de contrarrestar la acción de la OTAN. Tendría una duración de veinte años
y la finalidad de asistencia militar mutua en caso de agresiones armadas en el continente. Años más tarde la
Unión Soviética separaría de Europa occidental a los países del Pacto de Varsovia, tras los que se llamó “la
cortina de hierro”.
1. Porque Inglaterra, pasó a ser una potencia de segundo orden? ________________________________
2. Bloques vencedores.
Países:
Tipo de bloque:
Tipo de imperialismo:
Organismo militar
y año de creación:
3. División de Alemania.
Zonas:
Nombre Republicas:
Es controlada por:
Sistema económico:
Calidad de vida:
Qué se construye en 1961 que
afecta a todos los alemanes:
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Clase77.
Fecha de realización: ____________________________
EJERCICIO DE RECAPITULACION
UNIDAD VII. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Tema: El final del conflicto y la formación de un nuevo orden
internacional.
Instrucciones:completa el texto con las opciones señaladas.
Opciones:
acuerdos diplomáticos
aniquilamiento
batallas militares
Berlín
bombas atómicas
capitalismo
Casablanca
componentes
democráticas
devastación
Día D
Francia
Hitler
holocausto
Italia
Japón
Mediterráneo
Mussolini
ONU
Postdam
potencias del eje
repartición
Roma
Therán
Yalta
La Segunda Guerra mundial concluye por los siguientes medios: (1)____________________ y (2)_____________________.
El orden en que caen militarmente hablando las (3)___________________; son en primer lugar (4)______________,
porque es vencido por el mar (5)_____________________, a su líder (6)_____________________ lo ejecutan y toman los
aliados la capital de (7)_________________ en junio 1944; en segundo lugar cae Alemania, su derrota empieza cuando los
aliados llegan al norte de (8)______________ el 6 de junio de 1944, concretamente al lugar de Normandía y cuyo suceso es
famoso por denominarse la operación como el (9)_______________ y continúan hasta tomar la capital de
(10)_________________, ante este hecho (11)______________ se suicida por lo que los alemanes firman su rendición en
mayo de 1945; por lo que en tercero y último lugar esta (12)______________ y no le queda más alternativa al gobierno que
firmar su rendición en el barco Missouri (2 septiembre de 1945) ante la (13) __________________ que las
(14)________________________ causaron en Hiroshima (6 agosto 1945) y Nagasaki (9 agosto 1945). Dicha acción fue
justificada y autorizada por el presidente Harry S. Truman. El conflicto así termina el 2 de septiembre de 1945.
Paralelo a estas batallas los aliados se reunieron en diferentes ciudades para planear la conclusión del conflicto y
eliminar por completo el poderío alemán. Las conferencias más importantes fueron:
(15)___________
(enero/43)
Organizar la invasión aliada de la Europa controlada por los nazis.
(16)___________
(nov/43)
Coordinar los planes de ataque finales contra los alemanes.
(17)___________
(feb/45)
Decidir el futuro de Alemania y de Europa oriental, ocupadas por los aliados
tras la derrota del régimen nazi.
(18)___________
(julio/45)
Eliminar en Alemania todo vestigio del nacionalismo y el militarismo.
Cuando la mayoría de la población europea festeja el fin del conflicto, los poderosos por lógica proceden a la
(19)_____________________ de territorios. Se procede a crear en 1945 un organismo supranacional que velará por la paz y
la seguridad mundial que hoy en día sigue vigente, la (20)____________. El balance final queda de la siguiente manera:
Triunfa a nivel político las ideas (21)___________________; a nivel económico sigue teniendo preponderancia el
(22)___________________, a nivel social descubre el hombre el grado de (23)___________________ que puede tener el
hombre hacia el hombre, pues por un lado se vio la persecución y eliminación de los judíos (6 millones) mediante el llamado
(24)____________________ y la masacre sin pensar de lo que causarían los (25)____________________, uranio y plutonio,
de la bomba atómica.
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Clase 78
Fecha de realización: ____________________________
EXAMEN DIAGNOSTICO UNIDAD VIII
Nombre alumno:
Grupo:____________________________
Instrucciones: Coloca en el paréntesis la letra que responda
correctamente a la pregunta.
1.
(
)
Potencias que se confrontan en la Guerra Fría:
A.
Capitalismo y socialismo.
2.
(
)
Ideologías en pugna durante la Guerra Fría:
B.
CIA y la KGB.
3.
(
)
Centros de espionaje durante la Guerra Fría:
C.
COMECON.
4.
(
)
Naves espaciales lanzadas durante la Guerra Fría:
D.
Doctrina Truman.
5.
(
)
Símbolo de la Guerra Fría:
E.
E.U y la URSSS.
6.
(
)
Organismo de corte pacifista del los Estados Unidos
F.
Estados Unidos.
7.
(
)
Organismo de corte militar de los Estados Unidos
G.
Ghandi.
8.
(
)
Organismo de corte económico de los E. U:
H.
Kominform.
9.
(
)
Organismo de corte pacifista de la URSSS:
I.
Misiles.
10. (
)
Organismo de corte económico de la URSSS:
J.
Muro de Berlín.
11. (
)
Organismo de corte militar de la URSS:
K.
Nelson Mandela.
12. (
)
Resultado de la Guerra de Corea:
L.
OTAN.
13. (
)
M.
Pacífica y militar.
14. (
)
Armamento infiltrado en Cuba por la URSSS, en
1962:
Potencia que no salió victoriosa en Vietnam:
N.
Pacto de Varsovia.
15. (
)
Ideologías que se enfrentan en el Estado de Israel:
O.
Paralelo 38°
16. (
)
P.
Plan Marshall.
17. (
)
Vías para obtener su independencia los países
colonizados:
Líder que promueve la liberación de la India:
Q.
Sionismo y Panarabismo.
18. (
)
Líder que promueve la liberación de Sudáfrica:
R.
Sputnik y Explorer.
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UNIDA VIII EL NUEVO ORDEN INTERNACIONAL (GUERRA FRÍA) (I)
GENERALIDADES
8.1. EL CONCEPTO DE GUERRA FRIA
BLOQUE
OCCIDENTAL
vs
BLOQUE
ORIENTAL
defendía
defendía
 Un sistema
político
democrático

Un sistema
político
totalitario
 Una
economía
capitalista

Una
economía
planificada
 Una
ideología
liberal

Una
ideología
marxista
liderado
por:
liderado
por:
ESTADOS
UNIDOS
UNION
SOVIETICA
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 11 de 38.
MEDIOS DE
CONFRONTACIÓN
• Objetivo:
CARRERA
ARMAMENTISTA
• Principal Arma:
• Objetivos:
CAMPAÑA
PROPAGANDISTICA
CONQUISTA
ESPACIO EXTERIOR
CENTROS DE
INTELIGENCIA Y
ESPIONAJE
CONFLICTOS TIPO
• Exploraciones
• URSS:
• ESTADOS UNIDOS:
• ESTADOS UNIDOS:
• URSS:
• 1.
• 2.
• 3.
• 4.
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 12 de 38.
Clase 79.
Fecha de realización: ____________________________
UNIDAD VIII: EL NUEVO ORDEN INTERNACIONAL (GUERRA FRÍA) (II)
8.2. BLOQUES DE PODER
Durante la Guerra Fría
Países contendientes:
Zona de dominación:
Capital:
Que pretenden ambas
potencias al inicio de la
guerra fría:
Presidente que inicia la
guerra fría:
Nombre y objetivo del
Organismo Pacifista
Nombre y objetivo del
Organismo Militar:
Nombre y objetivo del
Organismo Económico:
Presidente que culmina
la guerra fría:
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 13 de 38.
Actividad individual
INSTRUCCIONES: Con base en la lectura contesta lo que se te pide.
El Muro de Berlín fue una de las construcciones más agresivas y avergonzantes del siglo XX. Los orígenes del mismo nos llevan
al fin de la Segunda Guerra Mundial (en 1945) y a las represalias tomadas por los Aliados (Francia, Gran Bretaña, Rusia
y Estados Unidos) para vengarse de los desastres causados por el nazismo en el resto de Europa. El muro se erigió en Berlín
en 1961 y tenía como objetivo dividir a la ciudad en dos partes que actuarían como botín de guerra entre los países aliados
occidentales y Rusia (o Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, como se llamaba en ese momento).
El muro de Berlín se construyó en un duro y grueso concreto y sólo tomó quince días en ser terminado, demostrando esto en
gran parte la urgencia que las naciones vencedoras tenían por hacerse con el botín. De tal modo, a partir de la división que
generaba ese muro, también se dividió a gran escala el que para ese entonces era el territorio alemán en dos: la República
Federal Alemana (o Alemania Occidental, bajo el poder de Estados Unidos, Gran Bretaña y Francia) y la República Democrática
Alemana (o Alemania Oriental, dominada por la U.R.S.S.).
El muro se constituyó en uno de los artificios más duros y efectivos para separar a una población que hasta el momento era
una misma. Además de las altas paredes de concreto, se instalaron grandes secciones de alambres de púas, así como fosos a
ambos lados y una activa guardia militar con el objetivo de limitar en todo sentido el pase de un lado a otro por parte del
pueblo civil alemán. Sin embargo, la prohibición no siempre significó aceptación por parte del pueblo alemán y muchos casos
de escape y de intentos de traspaso fallidos marcaron la historia del muro.
La separación generada por este muro provocó una profunda herida en la Alemania moderna que, hasta el día de hoy, sufre
las consecuencias. En este sentido, el muro dividió al país y además alejó a una parte de la otra: mientras que la occidental
caía bajo el poder del capitalismo, de la modernidad y de una calidad de vida de gran nivel, la parte oriental permaneció bajo
la ideología comunista, se volvió atrasada tanto social como económicamente. Esta división se hace visible hasta la actualidad
en algunos aspectos. El muro de Berlín sería tirado abajo el 9 de noviembre de 1989 y este hecho marcó la finalización de la
Guerra Fría, aquel fenómeno que mantenía enfrentados a ambas partes y que tenía a la ciudad de Berlín como máximo
espacio de disputa.
Contesta lo siguiente:
1. Potencias que deciden dividir Alemania:
2. Año de la construcción del muro:
3. Objetivo de su levantamiento:
4. La Republica Federal Alemana es controlada
por:
5. Sistema económico en la RFA:
6. La calidad de vida en la RFA, es:
7. La República Democrática Alemana es
controlada por:
8. Sistema económico en la RDA:
9. La calidad de vida en la RDA, es:
10. Por que se toma como símbolo de la guerra fría
dicho muro?
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 14 de 38.
Clase 80.
Fecha de realización: ____________________________
UNIDAD VIII: EL NUEVO ORDEN INTERNACIONAL (GUERRA FRIA) (III)
Actividad en grupo colaborativo
INSTRUCCIONES: En grupo colaborativo resuelvan el siguiente crucigrama que engloba el tema
correspondiente a las generalidades y bloques de poder representativos de la Guerra Fría.
Horizontales
1. Como se denomina al período de 1948-1989:
Verticales
15. Zona controlada por los E.U:.
2. En seis ____________ se divide lo acontecido
16. Presidente ruso que culmina la GF:
entre 1948-1989.
17. Continente dividido entre la URSS y los E.U:
3. Carrera en la cual se ven inmersas ambas
potencias:
19. Durante
4. Centro de inteligencia norteamericano:
6. Como se conoce al dominio político que ejercen
ambas potencias:
hay
un
enfrentamiento
20. En
teoría
se
muestran
un
______________________________
mutuo
ambas
superpotencias.
7. Zona controlada por la URSS:
21. Nombre de la nave lanzada al espacio por los
8. Documento elaborado por H. Truman donde
sienta las bases de paz y seguridad:
rusos en 1957:
22. Carrera en la cual se ven inmersas ambas
9. Pacto militar entre la URSS y sus aliados:
potencias:
10. Plan económico impulsado por los rusos:
23. El panorama general en el cual se ve inmerso el
11. Carrera en la cual se ven inmersas ambas
potencias:
resto del mundo es de __________________.
24. Satélite al cual llegan los americanos en 1969:
12. Dictador ruso que inicia la GF:
económico
1948-1989
__________________ entre las 2 superpotencias.
5. Presidente norteamericano que inaugura la GF:
13. Plan
18. Organismo de corte pacífico en la URSS:
impulsado
norteamericanos:
14. Centro de inteligencia ruso:
25. Se
por
los
inicia
la
confrontación
a
raíz
de
la
__________________ de ambas potencias por el
reparto territorial.
26. Alianza militar entre E.U y sus aliados:
27. Nombre de la nave lanzada al espacio por los
americanos en 1968:
28. Presidente estadounidense que culmina la GF:
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 15 de 38.
17
19
20
24
27
1
15
23
2
3
4
22
5
6
26
18
25
8
7
9
16
28
10
11
21
12
13
14
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 16 de 38.
Clase 81.
Fecha de realización: ____________________________
UNIDAD VIII: EL NUEVO ORDEN INTERNACIONAL GUERRA FRÍA (IV)
8.3. Luchas de liberación nacional (Conflicto tipo): GUERRA DE COREA.
Actividad individual
INSTRUCCIONES: Con base en la lectura contesta lo que se te pide.
En 1950 surgió en Asia un nuevo conflicto que se convirtió en la primera acción bélica en que se
enfrentaron fuerzas armadas de los dos bloques en una situación de crisis con potencial suficiente como para
provocar una nueva conflagración mundial, aún más peligrosa que nunca antes por la amenaza de la bomba
atómica.
Con la derrota de Japón en 1945 y a raíz de los acuerdos de El Cairo y Postdam, Corea se vio dividida en
dos zonas de influencia, una rusa y otra americana.
La Guerra de Corea tuvo su origen en el avance soviético sobre los territorios del Lejano Oriente, avance
que se había favorecido con el triunfo de los comunistas en la Revolución china y con la posterior alianza que el
nuevo gobierno de China popular, dirigido por Mao-Zedong, estableció con los rusos, uniendo sus fuerzas para
extender el comunismo en territorio asiático a partir del vecino territorio de Corea. Al terminar la Segunda Guerra
1
Mundial, ese territorio había sido dividido en dos zonas: la del Norte, reconocida por la Unión Soviética , y la del
2
Sur, apoyada por Estados Unidos . Por lo tanto esta península quedaba dividida y bajo el dominio de potencias
con diferencias ideológicas y económicas claramente definidas.
En 1948 tanto Estados Unidos como Rusia empezaron a retirar sus tropas de Corea y se limitaron a dejar
en el país un reducido número de asesores encargados del entrenamiento de las fuerzas de policía, cuya misión
era mantener el orden público. Sin embargo, existía una diferencia fundamental en el modo de abordar el
problema coreano: Washington solo buscaba cierta “independencia”, vagamente concebida, que le permitiera
abandonar el país sin mayores complicaciones; Moscú, por el contrario, pensó desde el principio en una
“independencia” que dejase a la península coreana libre de la influencia de cualquier potencia, a excepción de la
Unión Soviética.
Las consecuencias de estas dos distintas concepciones fueron de un lado, el desentenderse política y
militarmente por parte de los norteamericanos, y de otro, la asistencia incondicional de la URSS a Corea del
Norte en la estructuración del Estado y el fortalecimiento de las fuerzas armadas.
El 25 de junio de 1950, el ejército norcoreano invadió a corea del Sur en una clara provocación contra el
dominio estadounidense en esa región. El gobierno de Estados Unidos tuvo una reacción inmediata ante la
agresión por la amenaza que representaba para sus posesiones en el Lejano Oriente, y el mismo día 25, el
presidente Truman ordenó al general Mac. Arthur que proporcionara a Corea del Sur la ayuda necesaria y la
3
debida protección militar . La ONU intervino también de inmediato, a través del Consejo de Seguridad, para
protestar en contra de la agresión comunista y, aprovechando que el delegado soviético no asistió a la
convocatoria del Consejo, dio su respaldo a los estadounidenses; quienes, actuando bajo la bandera de la ONU
dirigieron y costearon económicamente las operaciones en defensa del Corea del Sur, en tanto que el gobierno
4
de China popular intervenía a favor del ejército norcoreano apoyado a su vez por la Unión Soviética. El problema
era demasiado grave; en un principio dominaron los ejércitos norcoreanos, pero en noviembre de 1950 las
1
Los soviéticos ayudaron a integrar la República Democrática Popular de Corea, con capital en Pyongyang.
Los americanos ayudaron en la creación de la República Coreana, con capital en la propia Corea.
3
MacArthur apoyado por el general Walton H. Walper establecieron la línea defensiva denominada “Perímetro de Pusan” que
incluía una importante red ferroviaria la cual aprovecharían para su movilización.
4
China tendría que enfrentarse también a MacArthur que los quería eliminar para debilitar con ello a Corea del Norte.
2
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 17 de 38.
fuerzas estadounidenses lograron avanzar hacia la frontera de Manchuria, desde donde fueron obligados a
retroceder varios kilómetros al sur del paralelo 38. Sin embargo, durante los primeros meses de 1951 las tropas
de la ONU se abrieron paso hasta la ciudad de Seúl, mientras que en el flanco oriental varias unidades de
5
marinos estadounidenses lograban expulsar hacia el norte a las fuerzas chinas .
Fue entonces cuando el general MacArthur expresó al gobierno de su país la opinión de que la lucha
debía extenderse más allá de la frontera con China, con todo y el riesgo de verse implicados en una guerra con la
Unión Soviética. MacArthur consideraba que era la ocasión propicia para derrotar definitivamente al comunismo,
y hasta llegó a plantear la utilización de un ataque atómico si la situación así lo requería. Pero el gobierno
estadounidense desaprobó esos proyectos, temeroso de enfrentar la responsabilidad de desencadenar un nuevo
conflicto mundial, y relevó de su puesto al general MacArthur.
La Guerra de Corea continúo por dos años más, durante los cuales el conflicto parecía no tener solución,
a pesar de la insistencia de los países aliados al bloque occidental para dar fin a una guerra que ponía en grave
peligro la paz mundial, e incluso la vida en la Tierra. Durante ese tiempo se dieron cambios de gobierno en
ambas superpotencias. En enero de 1953 el general republicano Dwight Eisenhower tomó posesión de la
presidencia de Estados Unidos, y en el mes de marzo murió Stalin, que fue sustituido por Gheorgi Malenkov
como jefe de la Unión Soviética, con lo que se inició un cambio evidente en la política rusa, que tendió a actuar
con mayor prudencia en asuntos internacionales. Por fin, tras una serie de difíciles negociaciones, el 27 de julio
6
de 1953 se firmó el armisticio en la llamada Pagoda de la Paz, en la localidad de Panmunjon, quedando el
paralelo 38 como línea de separación entre las dos Coreas, es decir, la misma situación territorial que existía
antes de la guerra.

GENERALIDADES

Arma de destrucción masiva empleada a partir de la 2da guerra mundial:____________________________

Menciona los dos acuerdos que establecen la división de Corea:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

División de Corea al término de la Segunda Guerra Mundial
Corea del Norte
Corea del Sur
Controlada por:
Nombre político:
Capital:

Tipo de concepciones de “independencia” que en relación con Corea establecen las 2 principales potencias mundiales y consecuencias:
“Independencia”
5
Consecuencias
Los norteamericanos pusieron en marcha la “Operación Killer”, que significó el comienzo de una auténtica fase de de
destrucción de las tropas chinas y norcoreanas.
6
Firman el armisticio el general Harrison, por parte de las Naciones Unidas, y el General Nam II, en representación de
norcoreanos y chinos.
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 18 de 38.
Los capitalistas:
Los socialistas:

DESARROLLO DEL CONFLICTO

Inicio del conflicto: 
Acción:

General que ayuda
a crear el
“Perímetro de
Pusan”:


A que se denomina 
“Operación Killer”?

Resultado final

Documento que avala el
fin de la guerra:
Respuesta:

Presidente de los

E.U que enfrenta el
conflicto:
General
Estadounidense:
Organismo

internacional que
aprueba la
movilización militar
de los E.U:
País asiático que
interviene en el
conflicto:

Quien va ganando
al inicio de la
contienda?

Qué ejército llega
a la frontera con
Manchuria?
Porqué es relegado 
el Gral al Mando de
las tropas
estadounidenses?
Presidente
estadounidense en
el año de 1953:

Gobernante ruso
en el año de 1953:

Fin de la guerra:
Firmantes:



Lugar:

Delimitación territorial:
a)
b)
Argumenta: Realmente esta confrontación militar tuvo sentido? Si, no y porqué?
____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 19 de 38.
Clase 82.
Fecha de realización: ____________________________
UNIDAD VIII: EL NUEVO ORDEN INTERNACIONAL GUERRA FRÍA (V)
8.3. Luchas de liberación nacional (Conflicto tipo): CRISIS DE LOS MISILES EN CUBA
Actividad individual
INSTRUCCIONES: Con base en la lectura realiza una línea del tiempo con los
sucesos más representativos del conflicto. Emplearás hojas de colores, tijeras
y pegamento.
A finales del siglo XIX se inició la lucha de emancipación en Cuba. En 1892 José Martí fundó el Partido
Revolucionario Cubano que reunió a todas las tendencias separatistas y en 1895 se dio el grito de Baire,
comenzando así el movimiento libertador.
En 1898 Estados Unidos declaró la guerra a España. En ese mismo año, por el tratado de París finalizó el conflicto
hispano-norteamericano y España renunció a la Isla. Cuba promulgó su constitución republicana (1902) y por la
Enmienda Platt impuesta por los Estados Unidos, no podía suscribir tratados ni obtener empréstitos sin la
aprobación estadounidense. Además los norteamericanos se reservaban el derecho de intervenir militarmente en
caso de necesidad y se permitía también la instalación de bases militares.
En 1940 se promulgó una nueva constitución y Fulgencio Batista, apoyado por los Estados Unidos, resultó electo
presidente, estableciendo una fuerte dictadura personal. En 1944 al terminar su periodo ocupó el poder Grau San
Martín y en 1952, después del gobierno de Prío Socarrás (1948-1952), el general Batista volvió a obtener el poder
mediante un golpe de Estado.
El 26 de julio de 1953 Fidel Castro encabezó un movimiento contra la dictadura de Batista y asaltó el cuartel
Moncada de Santiago de Cuba, pero el movimiento fue controlado y se condenó a Castro a 15 años de cárcel, que
no cumplió por haber sido liberado en virtud de una amnistía. Por motivos de seguridad decidió expatriarse
dirigiéndose a México en donde se puso en contacto con un grupo de exiliados cubanos para continuar con su
actividad revolucionaria. En este país conoció a Ernesto “Che” Guevara.
Al frente de una expedición, Fidel Castro partió de México el 24 de noviembre de 1956 y el 2 de diciembre arribó
a una playa pantanosa llamada Las Coloradas en la región oriental de Cuba, donde fueron atacados por las
fuerzas del dictador. Los sobrevivientes se refugiaron en la Sierra Maestra y ahí organizarían la famosa lucha de
guerrillas que culminó en enero de 1959 con la liberación de Santiago de Cuba.
Se organizó el gobierno revolucionario y Osvaldo Dorticós ocupó la presidencia interinamente. Fidel Castro actúo
primero como jefe del ejército y después fue designado primer ministro. Castro llevó a cabo un programa de
reformas orientadas a la transformación de las instituciones tradicionales, con los cual se lesionaban los intereses
norteamericanos.
En Cuba, después del triunfo revolucionario de Fidel Castro sobre el régimen dictatorial de Fulgencio Batista en
1959, se implantó una dictadura militar encabezada por Castro7, quien, una vez asegurado en el poder declaró
abiertamente que su política se basaba en el marxismo-leninismo. Desde entonces, las relaciones entre los
gobiernos de Washington y La Habana se deterioraron rápidamente. En enero de 1961, el demócrata John F.
Kennedy llegó a la presidencia de los Estados Unidos y, no obstante haber anunciado la Alianza para el Progreso,
7
En 1962 Castro proclamó la república socialista que ha logrado consolidarse superando graves dificultades, principalmente
el boicot comercial impuesto por los Estados Unidos.
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 20 de 38.
una nueva política hacia América Latina, aprobó un plan contra Castro elaborado por la CIA (Central Intelligence
Agency) durante la administración republicana de Esienhower. El llamado desembarco en Bahía de Cochinos, que
se llevó a cabo el 17 de abril de 1961 por un grupo de exiliados cubanos con armamento proporcionado por
Estados Unidos, terminó en fracaso al ser rápidamente vencidas las tropas anticastristas por las fuerzas del
gobierno revolucionario.
En enero de 1962, bajo presión del gobierno de Estados Unidos, la Organización de Estados Americanos (OEA) 8
expulsó a Cuba de ese organismo y Castro respondió con la proclamación de su total enfrentamiento contra el
imperialismo estadounidense. Kruschev aprovechó la situación para fortalecer la posición del bloque soviético en
América Latina, región considerada por Estados Unidos como su área de seguridad prioritaria, sobre todo en el
caso del territorio isleño de Cuba, situado a 240 kilómetros del Estado de Florida.
Durante los meses de julio y agosto de 1962, el número de barcos soviéticos con destino a Cuba –que
oficialmente se decían transportaban alimentos, maquinarias y armas convencionales- se incrementó de manera
considerable y esto inquietó al gobierno estadounidense, que ejercía vigilancia aérea sobre territorio cubano. La
gravedad de la situación llegó a su punto más álgido en octubre de 1962, cuando se descubrió la existencia de
misiles soviéticos en la isla. El día 22, Kennedy anunció al país que tenía pruebas de la presencia en Cuba de
misiles que amenazaban directamente a Estados Unidos, por lo que ordenó un bloqueo total al territorio cubano
que impedía el acceso de equipo militar de carácter defensivo. Además, Kennedy amenazó con responder a
cualquier amenaza directa a partir de ese momento.
El conflicto fue turnado a la ONU en busca de solución, pero la tensión había llegado a un punto en extremo
peligroso. El lenguaje utilizado por los máximos dirigentes, la movilización de los ejércitos, así como la reiterada
amenaza de Kennedy de utilizar las armas, incluidas las nucleares, provocaron que durante varios días el mundo
se encontrara realmente “al borde del abismo”. Mas, gracias al temor en ambos dirigentes de hacer estallar una
guerra nuclear, finalmente, llegaron a un acuerdo y el 28 de octubre Kruschev dio la orden para que los 24
buques soviéticos que se dirigían a Cuba cambiaran el rumbo, en un mensaje personal dirigido al presidente
Kennedy, el líder soviético planteaba el acuerdo de retirar de Cuba los misiles a condición de que Estados Unidos
prometiera no atacar la isla; ambas superpotencias cumplieron el acuerdo y, una vez desmanteladas las bases y
los cohetes rusos, Kennedy ordenó se levantara el bloqueo. Terminó así la llamada crisis de los misiles, un
conflicto que quizá fue el más grave de los ocurridos desde el inicio de la Guerra Fría, el primero que enfrentó
directamente a los dos colosos poseedores de armamento nuclear.
8
La Organización de Estados Americanos (OEA) fue fundada el 30 de abril de 1948, por 21 países del continente americano,
con los objetivos principales de consolidar la paz y la seguridad en el continente, y fortalecer las democracias representativas
respetando las políticas de no intervención.
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 21 de 38.
Espacio para elaborar la línea del tiempo
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 22 de 38.
Clase 83.
Fecha de realización: ____________________________
UNIDAD VIII: EL NUEVO ORDEN INTERNACIONAL GUERRA FRÍA (VI)
8.3. Luchas de liberación nacional (Conflicto tipo): GUERRA DE VIETNAM
Actividad individual
INSTRUCCIONES: Con base en la lectura contesta lo solicitado.

ANTECEDENTES: Revolución e independencia.
Antes de la 2da. GM, Indochina era una unión de países bajo dominio colonial francés, la conformaban Conchinchina,
Camboya, Annam, Tokín y Laos. El proceso de descolonización e independencia se inició formalmente en 1940, coincidiendo
con la ocupación de las fuerzas japonesas sobre el territorio, aunque ya desde el período entreguerras habían comenzado a
surgir movimientos nacionalistas; de entre éstos destacaron el Partido Nacional de Vietnam y el Parido Comunista Indochino,
que llegaron a unirse bajo la dirección de Ho Chi Minh.
Cuando Japón fue derrotado en 1945, los países de la Indochina francesa buscaron aprovechar la oportunidad para
separarse de la Unión y proclamar su independencia, en un intento por evitar que los franceses regresasen a recuperar la
soberanía colonial. En septiembre de 1945 fue derrocado Bao-Dai, quien desde 1926 había gobernado Vietnam como
emperador bajo control de Francia, y fue proclamada la independencia de la República Democrática de Vietnam (del Norte)
por la Liga Vietminh de partidos nacionalistas que, bajo predominio del Partido Comunista, era encabezada por Ho Chi Minh.
Este líder fue elegido como presidente del nuevo país –integrado por Cochinchina, Annam y Tonkín- y estableció su gobierno
en la ciudad de Hanoi. Por las mismas fechas se independizaron Camboya y Laos, cada una por separado, proclamando las
repúblicas respectivas. Pero al regresar los franceses en octubre de 1945, estos tres pueblos iniciaron una larga lucha
libertaria.
Contesta lo que a continuación se solicita:

Antes de la 2da. GM.

Posterior a 1945

Indochina era controlada por: _____________________

Emperador derrocado en Septiembre de 1945:

Territorio
de
Indochina
(son
3
estados):
______________________________________________



____________________________________________________

República proclamada:_________________________________
Potencia asiática que invade el territorio durante la 2da 
Liga partidista:________________________________________
GM:___________________________________________
Ho Chi Minh gobierna a los estados de:

Sentimiento que ayuda en el proceso de independencia:
____________________________________________________
______________________________________________

Capital de Vietnam del Norte: ___________________________
Líder del Partido Comunista Indochino:

Países que a su vez obtienen su independencia:
______________________________________________
____________________________________________________
 PARTICIÓN DE VIETNAM.
En principio, Francia dio su reconocimiento al nuevo Estado de Vietnam presidido por Ho Chi Minh, pero la imposibilidad de
lograr acuerdos políticos y económicos satisfactorios entre ambos países condujo al enfrentamiento armado, que inició en
diciembre de 1946. Con respaldo de Francia, Bao-Dai instauró el reino de Vietnam (Vietnam del Sur) en julio de 1949 y fijó la
nueva capital en Saigón –actualmente ciudad Ho Chi Minh-. De esta manera, el país quedo dividido en dos partes rivales.
Contesta lo que se te pie:





Potencia extranjera que en un principio apoya a Ho Chi Minh:___________________________________________________________

Resultado:___________________________________________________________
Tipos de desacuerdos que motivan el movimiento armado:______________________________________________________________
Fecha de inicio en donde se confrontan franceses y vietnamitas:__________________________________________________________
Gobernante que instauran los franceses:___________________________________
Dicho gobernante instaura
Reino de:__________________________________________________________
Fecha:______________________________________________________________
Capital: _____________________________________________________________
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 23 de 38.
Estados Unidos reconoció oficialmente al régimen de Saigón en 1950, y el presidente Truman envió un grupo de asesores
militares para adiestrar sudvietnamitas en el manejo de armamento estadounidense. La guerra entre Francia y el Vietminh
llegó a su fin cuando las fuerzas de Ho Chi Minh ocuparon la base francesa de Dien Bien Phu, el 8 de mayo de 1954.
Contesta lo que se te pide:

Presidente de E.U:_____________________________________

Tipo de ayuda:________________________________________

Reconoce en 1950:____________________________________

Fin de la guerra entre Francia y el Vietminh:________________
Ese mismo día, en busca de una solución diplomática al conflicto, se celebró la Conferencia de Ginebra, en la que se
reunieron los delegados de Vietnam del Norte y Vietnam del Sur con los de Francia, Gran Bretaña, URSS, Estados Unidos,
China, Laos y Camboya, y cuyos acuerdos más importantes fueron: la retirada de los franceses de Vietnam y, en general, de
Indochina; el armisticio para Vietnam; la división temporal de Vietnam en dos países separados por el paralelo 17, uno al norte
bajó el régimen comunista, y otro al sur en manos del gobierno de Saigón; el reconocimiento de la independencia de Vietnam
del Norte. Se estableció además que en 1956 habrían de celebrarse elecciones para la reunificación del país. Contesta lo
solicitado

Conferencia de Ginebra

Fecha de reunión: ____________________________________________

Acuerdos más importantes:

Retirada en toda la región del país de:_____________________

Ideología que controlaría el sur:__________________________

Documento para Vietnam:______________________________

Reconocimiento de:____________________________________

División temporal de:__________________________________

Que se celebrarían para el año de 1956:___________________

Línea de separación:___________________________________

Objetivo:____________________________________________

Ideología que controlaría el norte:________________________

Resultado final de estos acuerdos:________________________

GUERRA DE VIETNAM
A comienzos de 1964, el presidente de Estados Unidos, Lyndon B. Johnson, aprobó el bombardeo sistemático a Vietnam del
Norte y el envío de tropas de combate a Vietnam del Sur, con lo que se inició la implicación de Estados Unidos en la Guerra de
Vietnam, que tan nefastas consecuencias trajo en la historia política de este país.
En agosto de 1964, fuerzas vietnamitas atacaron naves estadounidenses en el golfo de Tonkín. En respuesta,
Johnson ordenó el bombardeo de bases navales y oleoductos de Vietnam del Norte, para defenderse contra cualquier ataque y
estar prevenidos para futuras agresiones a las fuerzas armadas estadounidenses. De esta manera, sin que nunca llegara a
declararse oficialmente la guerra, Estados Unidos comenzó a extender su potencial militar sobre un área cada vez amplia de la
península Indochina. Mientras tanto, el Frente Nacional de Liberación (FNL) empezó a recibir apoyo diplomático y militar de
Vietnam del Norte.
Hacia 1965, las fuerzas estadounidenses generalizaron los bombardeos sobre Vietnam del Norte, aumentando el
número de tropas de Estados Unidos en Vietnam del Sur, en la confianza de que impondrían su superioridad militar. Pero los
bombardeos –que produjeron enormes daños en las cosechas, en las vías de comunicación y en los centros industriales de los
dos Vietnam, además de causar la muerte a un millón de civiles- no lograron someter a los rebeldes en Vietnam del Sur, ni
consiguieron que los del norte dejaran de prestar ayuda al FNL. Durante la campaña de 1967-1968, los norvietnamitas
desencadenaron la Ofensiva del Tet –llamada así en referencia al año nuevo lunar vietnamita-, una serie de ataques contra
más de cien objetos urbanos. Esta campaña fracasó y las tropas del Vietcong fueron desalojadas de la mayor parte de las
posiciones que habían ocupado.
El efecto de las acciones bélicas de Estados Unidos fue más bien contraproducente al estimular la resistencia
nacionalista de los vietnamitas. También originó en la propia sociedad estadounidense un fuerte movimiento de rechazo hacia
la intervención de su gobierno en Indochina, actitud que se relacionó en gran medida con los disturbios sociales ocurridos en
la década de 1960 en la Unión Americana. En los primeros meses de 1968 el gobierno estadounidense, presionado por la
opinión pública de su país, llegó a la conclusión de que la Guerra de Vietnam no se podría ganar. El 31 de marzo el
presidente Johnson anunció la paralización de los bombardeos sobre Vietnam del Norte, gesto que encontró una respuesta
positiva de Hanoi, y en mayo siguiente comenzaron en París las conversaciones de paz entre Estados Unidos, Vietnam del Sur
y el Frente Nacional de Liberación del Vietcong. Los primeros resultados de las negociaciones fueron negativos a pesar de que
las incursiones aéreas estadounidenses habían cesado en noviembre de ese año.
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 24 de 38.
Al llegar a la presidencia de Estados Unidos en 1968, Richard M. Nixon mostró una posición más realista que la
de su antecesor, y trató de resolver el grave conflicto internacional en que se había enfrascado su país buscando una retirada
honrosa al poner en práctica un plan que consistía en vietnamizar la guerra, es decir, retirar las tropas estadounidenses y
dejar que los survietnamitas lucharan por ellos mismos en contra del comunismo. Para tal efecto, Nixon ordenó la retirada de
25 000 soldados para agosto de 1969, y a finales de ese año se ordenó la salida de otros 65 000.
Sin embargo, ni la reducción de tropas estadounidenses ni la muerte de Ho Chi Minh, en 1969, sirvieron para que
avanzaran las negociaciones de paz. En 1970, Nixon volvió a enviar fuerzas militares a Indochina, invadiendo parcialmente a
Camboya y Laos, países a los que se había extendido ya el comunismo. Esta nueva intervención tampoco tuvo éxito y, en
cambio, dio lugar a que aumentara el rechazo de la población estadounidense hacia la presencia militar de su país en Vietnam.
Las negociaciones estaban estancadas ya que las propuestas de paz no eran consideradas satisfactorias para las partes en
conflicto. Mientras tanto, las acciones bélicas continuaron, e incluso se recrudecieron y Estados Unidos recurrió al uso intenso
de bombardeos sobre Vietnam del Norte, son lograr derrotarlo.
Por fin, el 27 de enero de 1973, las delegaciones de Estados Unidos, Vietnam del Sur, Vietnam del Norte y del
Gobierno Revolucionario Provisional –instaurado en una porción de Vietnam del Sur por el FNL- concluyeron las negociaciones
de la Conferencia de París; firmándose unos acuerdos por los que se establecía el cese del fuego y la retirada estadounidense
de Vietnam del Sur. En marzo siguiente, los acuerdos se complementaron con otro que preveía la unificación de los dos
territorios. Tras la retirada de las tropas estadounidenses, la guerra continuó por dos años más hasta que, en abril de 1975,
se consumó la victoria total del FNL, y el fracaso definitivo de los Estados Unidos, con la toma de Saigón y la unión entre el
norte y el sur, proclamándose la República Socialista de Vietnam en abril de 1976.
Instrucciones: Contesta lo solicitado.

1964

Presidente estadounidense en 1964:______________________

Dicho
presidente
aprueba
para
Vietnam
del


Dicho
presidente
aprueba
para
Vietnam
Objetivos
de
bombardeo
de
los
estadounidenses:
____________________________________________________
Norte:
____________________________________________________



Estados Unidos llegó a declararle formalmente la guerra a
Vietnam?____________________________________________
del
Sur:_________________________________________________ 
Tipo de apoyo que empieza a recibir el FNL, de Vietnam del
Dichas acciones generan:
Norte:
_____________________________________________
____________________________________________________
Respuesta
de
los
vietnamitas
en
agosto
de
1964:
____________________________________________________
 1965 / Estados Unidos
Los E.U generalizan en Vietnam
Los E.U aumentan sobre Vietnam
del Norte:
del Sur:
Teóricamente los E.U
impondrían:
 1967-1968 / Respuesta
Nombre de la ofensiva:
Resultado final:
Resultado:
vietnamita

1968 / Efecto de las acciones bélicas en Vietnam de los E.U.

Fue más bien:________________________________________

Resultado de las primeras negociaciones: __________________

Estimula:____________________________________________

Presidente estadounidense sucesor de Johnson para el año de

En su propio país hay muestras de:_______________________
1968:_______________________________________________

Que proclama el presidente Johnson el 31 de marzo de 1968: 
A que se refiere el nuevo presidente con “vietnamizar la
___________________________________________________
guerra”:

Presidente vietnamita en 1968:__________________________
____________________________________________________

En donde se reúnen en mayo de 1968 los involucrados en el
____________________________________________________
conflicto: ____________________________________________

Que retira E.U de Vietnam:______________________________
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 25 de 38.

1969-1973

Muerte en 1969 del líder comunista:

1973 – 1976 / Fin del conflicto


El 27 de enero se concluyen las negociaciones de la:

________________________________________________________


Los E.U siguen de “tercos” porque:
Primeros acuerdos:
En
Negociaciones de paz para solucionar el
conflicto:
marzo
de
1973
se
prevee
la
:____________________

En abril de 1975, triunfa el ______________________,
a)
_____________________________________________________
fracasa
definitivamente
b)
____________________________________________________
___________________________ y la ciudad tomada
es ____________________________.

Se
proclama
en
abril
1976:________________________

CONSECUENCIAS
La Guerra de Vietnam marcó un hito en la historia militar convencional, tanto por la amplitud del combate guerrillero como por
el creciente uso de los helicópteros, que proporcionaron una gran movilidad en terrenos difíciles. Además, fue esencialmente
una guerra del pueblo porque la mayor parte de la población civil fue movilizada para algún tipo de participación activa y
padeció la situación de guerra casi en las mismas circunstancias que las fuerzas militares. El amplio uso que hizo Estados
Unidos de armas químicas, como el napalm, mutiló y mató a miles de civiles; en tanto que el empleo de defoliantes,
principalmente el llamado agente naranja, utilizado para eliminar la cobertura vegetal, no sólo devastó el medio ambiente de
un país esencialmente agrícola, sino que dejó perjudiciales secuelas para la salud física de los seres humanos –vietnamitas y
estadounidenses- que estuvieron en contacto con ese agente químico.
La derrota constituyó un golpe profundo al orgullo estadounidense, y a la creencia de que su nación era invencible;
afectó la confianza de los ciudadanos en su sistema de gobierno y se sintieron engañados por los líderes políticos que su voto
había llevado al poder, pues les habían dado informes falsos acerca de la guerra. Este sentimiento se hizo extensivo a los
soldados que regresaban de Vietnam y quienes, heridos física y moralmente, no fueron bienvenidos en su patria ni recibieron
tratamiento de héroes. Muchos de esos soldados pasaron por grandes dificultades para conseguir trabajo y readaptarse a la
vida familiar; de acuerdo con datos del Departamento de Veteranos estadounidense, medio millón de ellos sufrían problemas
psicológicos relacionados con las experiencias de la guerra. El síndrome de Vietnam dejó huellas imborrables en toda una
generación de jóvenes y en sus familias, tanto por los daños físicos producidos por las heridas de guerra y la exposición a los
agentes químicos, como por el efecto psicológico provocado por el terrible recuerdo de la muerte y sufrimientos de numerosos
civiles vietnamitas indefensos.
En el ámbito político internacional, la Guerra de Vietnam trajo consigo el desprestigio de los Estados Unidos en un
mundo conmocionado por las imágenes que recibía a través de la televisión y la prensa escrita, acerca de una guerra que la
presencia de Estados Unidos prolongaba inútilmente. En cambio, el bloque comunista salió fortalecido con la integración de un
nuevo país miembro en un área de influencia de gran valor estratégico.
Instrucciones: completa el texto.
A nivel militar, marca un hito en la ____________________________________, porque su tipo de combate fue a base de
__________________________ y por el amplio uso de los ________________________ como medio de transporte. En
cuanto al empleo de armas químicas, se emplearon dos sustancias el ___________________ y el famoso
_______________________________________. A nivel social, la población en general no tuvo ________________ en
cuanto al conflicto y por obvias razones sufre de _______________________________. A nivel económico, este conflicto
afectó por mucho tiempo una actividad de subsistencia primaria, es decir, la _____________________. Para los Estados
Unidos, La derrota fue un duro golpe para su_____________________________, se derrumba la creencia de que
son_________________________, los soldados pierden su trato de _____________________, y por lo tanto se tienen que
enfrentar a la problemática de encontrar ___________________________ y de _________________________familiar. Los
medios de comunicación que desacreditan la participación de los E.U. en el conflicto son la ___________________ y la
___________________________. En comparación con los E.U., hay potencia que si sale victoriosa en el conflicto que es
___________________________________.
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 26 de 38.
TAREA 1. Parcial 4.
Fecha de publicación minisitio:
Febrero.
Fecha de asignación en clase
para todos los grupos:
Viernes 13 de marzo.
Fecha de entrega, para todos
los grupos:
Martes 17 de marzo.
Tema: Guerra Fría/ Conflictos tipo.
Instrucciones: El alumno dará respuesta a las siguientes interrogantes
a) ¿Cuál fue el denominador común entre las Guerra de Corea, la Crisis de los misiles en
Cuba y la guerra de Vietnam?
b) ¿Cuáles fueron las principales diferencia entre ellos?
c) Posteriormente realizará una reflexión sobre la repercusión que tuvieron estos conflictos
en la consolidación o debilitamiento de las ideologías políticas confrontadas en la Guerra
Fría.
Lineamientos de presentación: En una hoja blanca tamaño carta redactada a
computadora, con letra tahoma no 12, interlineado 1.5 y formato justificado. Contesta lo
solicitado. Por favor evita las faltas de ortografía.
Valores:
a) Entrega en tiempo y forma: 1 puntos.
b) Lineamientos de presentación: 2 puntos.
c) Argumentación en las respuestas.
 Para la primera interrogante: 2 puntos.
 Para la segunda interrogante: 2 puntos.
 Para la reflexión: 3 puntos.
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 27 de 38.
Clase 84.
Fecha de realización: ____________________________
UNIDAD VIII: EL NUEVO ORDEN INTERNACIONAL GUERRA FRÍA (VII)
8.3. Luchas de liberación nacional (Conflicto tipo): CREACION DEL ESTADO DE ISRAEL Y
CONFLICTOS ARABES-ISRAELIES.
Actividad en grupo colaborativo
INSTRUCCIONES: Con base en la lectura realicen el ejercicio asignado.
El Medio Oriente, como parte de Asia, también tuvo cambios sustanciales que modificaron la vida en esa región. En 1945, con
la creación de la Liga Árabe, movimiento internacional del nacionalismo árabe, se dio origen a un panarabismo que resultó
difícil de aceptar a las grandes potencias debió a la importancia estratégica de la región y la riqueza del subsuelo. Parte del
ideario de este movimiento es la oposición a Israel.
Israel surgió como nación al término de la Segunda Guerra Mundial, cuando se descubrió el holocausto de millones de judíos
llevado a cabo por los nazis, lo cual influyó para que la ONU favoreciera la creación de un Estado judío en tierras que habían
constituido el Israel bíblico. Dos años más tarde (1947), este organismo recomendó la división de Palestina en dos zonas, una
judía y otra árabe; como resultado se proclamó el estado de Israel bajo la presidencia de Ben Gurión. La idea de crear esta
nación databa de fines del siglo XIX, cuando se concretó el sionismo, movimiento nacionalista judío que contaba con el apoyo
de numerosos ingleses.
El surgimiento de ese Estado fue muy rechazado por los países árabes, los cuales argumentaban que los palestinos eran
violentamente expulsados de su tierra, con lo que la región se transformó en un gran foco de tensión. El conflicto árabe-israelí
se encuadró también dentro de la Guerra Fría. Israel era un importante aliado de Estados Unidos, mientras que muchos países
árabes se orientaron hacia la URSS. En 1964 se creó la Organización para la Liberación Palestina (OLP), bajo el liderazgo de
Yaser Arafat, cuyo objetivo fue la creación de un Estado Nacional Palestino y la lucha contra Israel. Desde su fundación Israel
se ha visto envuelto en una serie de conflictos bélicos que han convertido la región en una zona de alerta constante para el
resto del mundo. Ejemplo de ello son las guerras árabe-israelíes:

1948. Inmediatamente después de la proclamación de Israel. El 14 de mayo de 1948, cuando los británicos pusieron fin a
su mandato y abandonaron Palestina, fue proclamada la fundación del Estado de Israel. Estalló enseguida la guerra entre
el nuevo ejército israelí y los árabes de Egipto, Líbano, Siria, Irak, y Transjordania, que atacaron el territorio del nuevo
Estado sionista. En una primera fase los judíos contuvieron a los ejércitos árabes en la mayor parte de los sectores
invadidos y posteriormente lanzaron una contraofensiva que les permitió incrementar su territorio. Esta guerra, que sería
la primera de una serie de enfrentamientos armados en la región, se prolongó hasta enero de 1949 y finalizó con la
victoria de Israel. Firmando un armisticio con los árabes, pero no cesaron los incidentes violentos.

1956. Crisis del Canal de Suez, en la que Israel obtuvo el apoyo de Francia y Gran Bretaña contra Egipto. Ocurrió entre
octubre y noviembre de 1956. Originada por las acciones emprendidas por el presidente egipcio Gammal Abdel Nasser,
cuya orientación nacionalista y revolucionaria lo llevó a enfrentarse a Gran Bretaña. En julio de ese año, en relación con
las necesidades económicas para la construcción de la presa de Assuán, Nasser decretó la nacionalización del Canal de
Suez e indemnizó a los propietarios ingleses y franceses para proceder después a prohibir el paso de los barcos israelíes
por el canal. Esas acciones preocuparon seriamente a los gobiernos de Gran Bretaña y Francia, ante el temor de que
Nasser suspendiera los embarques de petróleo que sus países importaban utilizando como vía el Canal de Suez. Este
hecho provocó que Gran Bretaña, Francia e Israel atacaran militarmente a Egipto el 29 de octubre de 1956; con la
respuesta armada de este país, dio comienzo a la segunda guerra árabe-israelí. El ejército judío con una rápida campaña
ocupó la península del Sinaí y los franco-británicos desembocaron en Port-Said. La ofensiva se detuvo debido a las
presiones soviético-estadounidenses y todas las tropas invasoras tuvieron que evacuar el territorio egipcio. Bajo la presión
de la ONU y sin haber logrado el apoyo de Estados Unidos en este conflicto, ingleses y franceses se retiraron en diciembre
de 1956, de manera que la zona del canal quedó bajo vigilancia de las Naciones Unidas. Este fracaso de las potencias
occidentales en el Medio Oriente resultó en beneficio de la Unión Soviética, que aprovechó la situación para intervenir en
la política de esta conflictiva región brindando a Egipto ayuda económica y militar para la construcción de la presa de
Assuán, con lo cual se fortaleció la posición de Nasser. Como era de esperarse, pronto intervino el gobierno de Estados
Unidos para contrarrestar el dominio soviético. A principios de 1957 fue promulgada la doctrina Eisenhower, que implicaba
un programa de asistencia económica y militar ofrecido por el gobierno estadounidense a los países del Medio Oriente.
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 28 de 38.

1967. Guerra de los Seis Días, por lo cual Israel ocupó extensos territorios árabes. Esta inicia en mayo de 1967 cuando el
presidente Nasser ordenó el bloqueo del golfo de Akaba. Israel consideró esta decisión egipcia como una provocación y
tras la formación de un gobierno de concentración nacional se inició el conflicto, que afectó directamente a Israel, Egipto,
Siria y Jordania. El 5 de junio el ejército judío desencadenó una gran ofensiva aérea contra Egipto, mientras sus fuerzas
acorazadas se dirigían hacia el Canal de Suez. El día 6 conquistaron Gaza y el 7 las avanzadas judías alcanzaban el Canal
de Suez. En el frente jordano los paracaidistas israelíes se apoderaron de Jerusalén. La ONU decretó un alto al fuego que
fue aceptado primero por Jordania y posteriormente por Egipto y Siria. Israel desatendió esta decisión y de las Naciones
Unidas y continúo avanzando en todos los frentes hasta completar la ocupación del Sinaí, la Cisjordania y los altos del
Golán. Las hostilidades finalizaron el 10 de junio. La guerra de los seis días constituyó una gran catástrofe para los árabes
porque Israel retuvo todos los territorios conquistados.

1973. Guerra del Yom Kippur. En octubre de 1973. El 6 de octubre Egipto y Siria atacaron conjuntamente en el canal de
Suez y en el Golan. Los egipcios consiguieron controlar toda la margen oriental del Canal de Suez y los sirios la mayor
parte del Golán. Los judíos contraatacaron, en primer lugar, el frente sirio y a partir del 16 de octubre atravesaron el canal
aislando de sus bases a las tropas egipcias. Por otra parte, esta crisis representó el retroceso de la URSS en la región y el
aumento de la influencia de los Estados Unidos.
El conflicto árabe-israelí sigue abierto a pesar de que en 1978 se llevaron a cabo diversos intentos de pacificación, como
fueron los Acuerdos de Campo David, firmados por el primer ministro israelí Menahem Begin, el presidente egipcio Anuar el
Sadat y el presidente de Estados Unidos James Carter, quienes intentaron mejorar las relaciones entre Egipto e Israel. En 1993
se firmó un nuevo Tratado de Paz (Acuerdos de Oslo) entre el líder palestino Yaser Arafat y el ministro Isaac Rabín.
Instrucciones: Completa los enunciados con las opciones señaladas, sigue el ejemplo.
Árabes
Cuarta
Arafat y Rabín
Contra
Acuerdos de Campo David
Acuerdos de Oslo
Estados Unidos
Económica y militarmente
Árabe
Estado de Israel
Emigran
Árabes
Noventa
Estado de Israel
Ben Gurión
OLP
Fraternidad
Comprende
Pacificación
Fuente
Discordia
Panarabismo
Guerra de los Seis Días
Doctrina Eisenhower
Petróleo
Guerra de Suez
Duración
Primera
Guerra del Yom-Kippur
Estado Palestino
Segunda
Intervenir
Judíos
Sionismo
Setenta
Palestina
Tercera
ONU
Período
Territorio
Unión
Suministro
URSS
Yaser Arafat
Territorio
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1. El TERRITORIO al cual EMIGRAN los judíos hacia el siglo XIX es PALESTINA
2. El __________________, lo conforma la
3. La denominada
y su primer presidente es _________.
, es lídereada por
, y uno de sus objetivos es
crear un propio
4. Los
.
___________ están en
__________ del establecimiento de los judíos en su
______________________
5. La
__________________ guerra árabe israelí se lleva a cabo por la creación del
_________________ y tiene una _________________ de un año (1948-1949).
6. El
denominado
________________
postula
la
__________________
del
pueblo
_________________________ en una sola nación.
7. La ideología del __________________ aboga por la
________________ de los pueblos
__________________________ en una sola nación.
8. El ______________________ constituye una ______________ de riqueza y es motivo de
____________________ entre árabes e israelíes.
9. La _________________ guerra árabe-israelí se denomina ________________ y abarca el
_______________________ de 1953 a 1956
10. La potencia de la _____________ ayuda ______________________________
a los
_________________________.
11. Los __________________ puede ____________________________ en Medio Oriente
gracias a su ______________________________ que promueve asistencia económica y militar.
12. La ______________ guerra árabe-israelí lleva por nombre _________________ y
____________________ el período de 1962 a 1963.
13. La ___________________ guerra árabe-israelí se ha llamado _________________ generada en
el año de 1973 y el motivo real es el ___________________________ de petróleo.
14. Entre las medidas de
, a fines de la década de los
figura la firma de los denominados
15. En la década de los
,
.
, firman
, los
.
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 30 de 38.
TAREA 2. Parcial 4.
Fecha de publicación minisitio:
Febrero
Fecha de asignación en clase
para todos los grupos:
Martes 17 de marzo.
Fecha de entrega, para todos
los grupos:
Viernes 20 de marzo.
Tema: Guerra Fría/ Creación Estado de Israel.
Instrucciones: El alumno investigará cual es la situación de la cuestión Israel-Palestina
actualmente.
Lineamientos de presentación:
En una hoja blanca tamaño carta redactada a computadora, con letra tahoma no 12,
interlineado 1.5 y formato justificado. Contesta lo solicitado. Por favor evita las faltas de
ortografía.
Valores:
a) Entrega en tiempo y forma: 2 puntos.
b) Lineamientos de presentación: 2 puntos.
c) Redacción de la información: 6 puntos.
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 31 de 38.
Clase 85.
Fecha de realización: ____________________________
UNIDAD VIII: EL NUEVO ORDEN INTERNACIONAL (GUERRA FRÍA) (VIII)
8.3. Luchas de liberación nacional (Descolonización): Continente Africano
 Generalidades
 Guerra que permite el proceso de
 Nombre de las potencias que controlan al mundo
 Se entiende por descolonización:
 Elementos que contribuyeron al proceso de
descolonización:
en la Guerra Fría:
descolonización:
a) Transformación:
b) Revalorización:
c) Sentimiento:
d) Alianzas:
 Fases
a)
 Vías descolonización
1945-1954:
a)
b) 1957-1963:
b)
 Factores por los cuales se llevan a cabo los procesos independentistas
1. Descontento de los colonizados
2. Cambio de actitud de las metrópolis
A nivel territorial:
Se desligan del plano:
A nivel económico:
No descuidan su injerencia en el plano:
A nivel social:
Documentos importantes
A nivel político:
a)
 Dificultades en la descolonización
1. Líderes:
3. Instauran:
2. Se sustentan:
4. Fomentan:
a)
a)
b)
b)
 Talón de Aquiles en los países colonizados:
b)
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 32 de 38.
DESCOLONIZACIÓN AFRICA
GENERALIDADES

1922:

1944:

1960:

Ideología:

Liberación 
de
Argelia

Previo a su independencia es controlada por los:
Período de liberación:
Resultados:
Triunfa:
Establecimiento:
Líder:

Previo a su independencia es controlado por:

Territorio con recursos naturales

Período de su guerra civil:

Líder asesinado:
Liberación
del
Congo

Resultados
Que obtienen los congoleses en 1971:

Potencia que los controla en el siglo XVI:

Potencia que los quiere controlar en el siglo XIX:
Liberación 
de
Sudáfrica
Cambio de Nombre Político de su país:
Principio con el cual se rige la República Sudafricana en 1934:

A que se denomina apartheid:

Que se crea en territorio sudafricano de 1976-1979:

Líder sudafricano:

Que modifican el Congreso Nacional Africano y el Partido Nacional en 1990:

Quien gana las elecciones en Sudáfrica en 1994 y cuál es el logro jurídico que se logra?
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 33 de 38.
MAPA DESCOLONIZACION AFRICA
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 34 de 38.
Clase 86.
Fecha de realización: ____________________________
UNIDAD VIII: EL NUEVO ORDEN INTERNACIONAL (GUERRA FRÍA) (IX)
8.3. Luchas de liberación nacional (Descolonización): Continente Asiático
DESCOLONIZACIÓN ASIA
GENERALIDADES

Conferencia de Bandung.
a) Año:

Características del Tercer Mundo.
a) La ___________________________
b) Lugar:
b) Crecimiento ____________________
c) Política:
c) Elevada ________________________
d) Condena:
d) Una alta tasa de __________________
e) Promueve:
e) En términos generales ______________
 Potencias controladoras del continente
 Sentimiento:
India

Ocupación desde 1784, por los:

Monopolio económico:

Partido Político:

Líder:

Medios de combate del líder arriba mencionado
1.
Tipo de resistencia:
2.
Impulsa:
3.
Predica:
4.
Rechaza:
5.
Fomenta:
6.
Boicotea:
7.
Proclama:
8.
Entorpece:

Año de independencia:

Guerra civil:

Resultado:
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 35 de 38.
Mapa descolonización Asia
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 36 de 38.
DESCOLONIZACIÓN EN AMÉRICA LATINA
GENERALIDADES

Potencia controladora:

Tipo de intervención:

Ideología:
Alianzas político y militar proclamadas por los latinoamericanos para contrarrestar la influencia norteamericana
1945:
1947:
1948:


Medios de intervención que a partir de la OEA, Estados Unidos tiene en América Latina

Ideología que Estados Unidos no le permitirá la “entrada” a su continente:

Dictaduras patrocinadas por los norteamericanos
1. República Dominicana:
4. Paraguay:
2. Nicaragua:
5. Perú:
3. Colombia:
6. Venezuela:

Dictador de


Su administración se sustentó
1946-1955:
Argentina
a) Relación de igualdad con el país de:
b) Está en contra del:

Suceso paralelo
Guerra en 1982:
Chile
País contendiente:

Gobernante hacia 1970 que no ve con buenos ojos, Estados Unidos:

Ideología que defiende el gobernante arriba mencionado:

Dictador que es implantado por los Estados Unidos:
Resultado:
Resultado final:
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 37 de 38.
Clase 87.
Fecha de realización: ____________________________
EJERCICIO DE RECAPITULACION
UNIDAD VIII: EL NUEVO ORDEN INTERNACIONAL
(GUERRA FRÍA)
Temas: Generalidades, bloques de poder, conflictos tipo,
descolonización.
Instrucciones: Contesta de manera clara y concreta lo que a
continuación se solicita.
 Generalidades de la Guerra Fría.
Instrucciones: Contesta de manera clara y concreta, lo que a continuación se solicita.
1.
2.
3.
4.
5.
¿Cuál es el período de la Guerra Fría? ____________________________________________________
¿Qué países rompen relaciones en la Guerra Fría? __________________________________________
¿Qué ideologías se confrontan en la Guerra Fría? ___________________________________________
¿Qué función tiene la KGB y la CIA en la Guerra Fría? _______________________________________
¿Qué función tiene la propaganda en la Guerra Fría? ________________________________________
Bloques de poder en la Guerra Fría.
Instrucciones: Coloca en el paréntesis la letra que responda correctamente a la pregunta.
6.
(
)
Bloques de poder
CIA:
A
Objetivo
Programa diseñado por Estados Unidos para la reconstrucción de la
economía de los países afectados por la guerra.
7.
(
)
COMECON:
B
Organización impulsada por la Unión Soviética en 1949 para la
cooperación económica de los países comunistas.
8.
(
)
Doctrina Truman:
C
Las líneas esenciales de actuación de la nueva organización se basaban
en el intercambio de información y experiencias, en la coordinación de
actuaciones y en la ayuda mutua entre los partidos comunistas
9.
(
)
INTERCOSMOS:
D
Iniciativa de la URSS para permitir que otros estados socialistas
incursionaran en la carrera espacial.
10.
(
)
KGB:
E
Fue la primera expresión importante de la política norteamericana de
"contención" del comunismo durante la guerra fría.
11.
(
)
Kominform:
F
Centro de inteligencia norteamericana.
12.
(
)
NASA:
G
Alianza militar creada en 1955 por la Unión Soviética y sus aliados.
13.
(
)
OTAN:
H
Alianza militar creada en 1949 para garantizar la seguridad de los
Estados Unidos y sus aliados occidentales.
14.
(
)
Pacto de Varsovia:
I
Agencia del gobierno estadounidense responsable del programa espacial
civil, además de la investigación aeronáutica y astronáutica en ese país.
15.
(
)
Plan Marshall:
J
Agencia de inteligencia y policía secreta de la URSS.
Cuadernillo. Historia Universal. Cuarto Parcial. PRIMERA PARTE. Págs. 38 de 38.
Instrucciones: Completa el texto con las opciones señaladas.
Opciones
Armamentista
Augusto Pinochet
Bélico
Diplomática
División
Económica
Estados Unidos
Guerra de los 6 Días
Guerra de Suez
Guerra del Yom Kippur
Ideológico
Invasión
Nacionalismo
Nelson Mandela
Paralelo 38
Resultados
Reunifica
Revolución Pacífica
Soviéticos
Territorial
 Guerra de Corea.
La división de Corea tiene una repercusión (1) ________________, ya que se divide el territorio en dos zonas
con diferentes ideologías políticas. El conflicto (2) ____________________ se origina de 1950 a 1953. En dicho
conflicto se tiene la intervención internacional de los (3) _______________________, que es la potencia
capitalista del momento, condena los ataques y envía soldados de la ONU. Finalmente el conflicto termina con la
división territorial en el llamado (4) _______________________________________, que aún divide el país.

Crisis de los misiles en Cuba.
A raíz de la Revolución cubana, triunfa a nivel (5) ___________________ el socialismo propuesto por Fidel
Castro. El conflicto bélico se origina en el año de 1962, a raíz de la instalación de misiles (6) _______________
en la isla. Para no llegar al confrontamiento (7) _________________, las potencias de Estados Unidos y la URSS
realizan una serie de negociaciones y se comprometen a retira los misiles. Como sanción (8) _______________,
a Cuba los Estados Unidos lo someten a un bloqueo comercial.

Guerra de Vietnam.
La (9) _________________territorial de Vietnam en dos zonas con diferentes ideologías se lleva a cabo en 1954.
Con la (10)____________ de Vietnam del Sur a Vietnam del Norte se origina el conflicto bélico durante el periodo
de 1963 a 1975. Para variar y no perder la costumbre Estados Unidos interviene, pero los (11) ______________
le son adversos. Al final del conflicto se (12) ____________________ Vietnam bajo el regimen comunista.

Creación del Estado de Israel.
A raíz de una reunión (13) __________________ celebrada en la ONU en 1948 se crea el Estado de Israel. En la
llamada (14) ____________________________ fracasa la intervención de las potencias occidentales y sale
beneficiada la URSS. En cambio en la (15) ______________________________ le es contraria tanto nivel
militar como ideológica a la URSS por lo que aumenta su zona de influencia en la región los Estados Unidos. En
la (16) ______________________________, fue un fracaso territorial para los árabes ya que los isreaelíes
retuvieron las zonas por ellos conquistadas.

Proceso de descolonización.
El llamado proceso de descolonización se lleva a cabo fomentando el (17) _____________________, lo que a
nivel ideológico les permite a diversas naciones colonizadas unificarse. Para el caso de la India su líder Gandhi
promueve una (18) __________________________, con la que logra la independencia de su país. En relación
con Sudáfrica su líder (19) __________________________ lucha contra el denominado apartheid y a nivel social
termina con la segregación racial de su país. En América Latina, en cambio, con (20) ______________________
contó con la intervención de los Estados Unidos para satisfacer tanto sus intereses personales como de la
potencia anteriormente mencionada.