Lewis & Clark Handbook - St Helens School District

Lewis & Clark Handbook
2014-15 ÍNDICE
SECCIÓN I - ejemplar en Hard distribuido a todos los estudiantes
Versión electrónica enviada por correo electrónico a todas las direcciones de correo electrónico actuales.
Copia en papel disponible en ambas oficinas.
Copia impresa disponible a petición.
Lewis & Clark Building Information
SECCIONES II y III – Online
General de Información del Distrito
Las copias impresas de la Información del Distrito están disponibles para
leer en la oficina de la escuela.
1
SECCION I
Lewis & Clark Building Information
página
3
Carta de Bienvenida
4
Asistencia
5
Lugar de llegada e información recogida
2014-15 Horario de clases
6
Centro de Salud de Sacagawea
7
Normas para asistir en caso de enfermedad
Biblioteca / Media Center
8-11
Lewis & Clark Comportamiento
12
Vestido y aseo
ESCUELA DE TÍTULO MUNDIAL I Documentos
13
14
15
16-18
19
Fondos Título I Carta
Derecho a solicitar calificaciones de maestros
Verificación de los Requisitos de personal altamente calificado
Participación de los Padres
Título de Padres y Alumnos y Maestros I Compacto
20
Manual del Formulario de Verificación
2
Lewis & Clark Elementary School
111 South 9th Street  St. Helens, OR 97051
Phone (503)366-7603 Fax (503)366-7656
_________________________________________________________________________________
Cathy Carson, Principal
Dustin Salisbury, Assistant Principal
[email protected]
[email protected]
Querido Familias Lewis & Clark,
Bienvenidos al año escolar 2014-2015! El personal de K-6 en la escuela primaria de Lewis & Clark está a la
espera un gran año. Es emocionante darle la bienvenida como parte de la familia LC durante la duración del
año de la escuela primaria de su hijo. Mantener nuestro campus seguro para todos los estudiantes es, ante
todo, en nuestras mentes. Gracias por ayudarnos a mantener Lewis & Clark seguro usted!
El rendimiento estudiantil sigue siendo nuestro principal objetivo, mientras nos preparamos a nuestros
alumnos para la escuela secundaria y más allá. Los estudiantes en el Distrito Escolar de St. Helens trabajarán
hacia la obtención de un diploma regular, diploma de honor, un diploma modificado, o un certificado
alternativo. Mientras que una maneras de descanso para la mayoría de los estudiantes de Lewis y Clark, un
equipo de la escuela que incluye a un padre o tutor decidirá que un estudiante debe trabajar hacia un diploma
modificado no antes del final del sexto grado y no más tarde de dos años antes esperado del estudiante salir de
la escuela secundaria.
Vamos a seguir para mantener los canales de comunicación abierta a través de boletines mensuales y la
carpeta de conexión semanal que se envía a casa con su hijo todos los martes. El distrito e información más
actualizada escuela estará en la página web. Alertas de noticias seguirán siendo compartidos a través de
nuestro servicio de e-Alert sitio web y nuestro sistema de mensaje telefónico automatizado según sea
necesario.
Por favor considere unirse a nuestro Lewis & Clark PTO que siempre está abierta a todos los padres. Este
año, se reunirán el primer lunes de cada mes a las 7:00 pm en la biblioteca. Agradecemos a nuestros
voluntarios. Mientras que muchos de nuestros padres voluntarios en el aula, hay muchas otras maneras de
ayudar a nuestros estudiantes y personal. Los padres que deseen ser voluntarios tendrán que llenar una
solicitud. Es necesario completar todos los años la solicitud de voluntario. Usted puede recoger una solicitud
en la oficina de la escuela o descargarlo de nuestra página web. Tenga en cuenta que todos los voluntarios y
visitantes deben registrarse en la oficina. Todos los voluntarios o visitantes están obligados a llevar una tarjeta
de identificación de visitantes, que es proporcionada por el personal de oficina.
Una vez más la bienvenida a Lewis y Clark - tener un gran año escolar!
Atentamente,
La Sra. Carson
Ver lista personal actual en nuestro sitio web edificio!
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Asistencia Escolar
Los estudiantes responsables son
 aquí todos los días!
 a tiempo!
Queremos que su hijo en la escuela todos los días del año escolar. Establezca las
expectativas desde el primer día de clases: "En nuestra casa, esperamos que usted
vaya a la escuela todos los días a menos que usted está enfermo."
Esperamos que su hijo esté en la escuela a tiempo todos los días. Después de tres
tardanzas injustificadas, una detención receso se puede dar. Las directrices son:
ORS339.065 (Ausencias injustificadas) ..... Ocho faltas injustificadas de
medio día en un período de cuatro semanas durante el cual la escuela está
en sesión, serán consideradas asistencia irregular.
(Ausencias Justificadas) ..... no exceda de cinco días en un período de
tres meses o que no exceda de 10 días en cualquier término de por lo
menos seis meses.
Oficial de Ausentismo ... La escuela puede incluir un Oficial de
Ausentismo cuando una violación de la ley de asistencia obligatoria es
evidente.
"La asistencia regular es el predictor
número de éxito de los estudiantes."
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DROP-OFF Y RECOGIDA
INFORMACIÓN
Autobuses Mañana
Todos los autobuses de la mañana (incluyendo AM Kindergarten) caerán-off en el lado / IGA Red Apple de la
escuela donde se proporcionará supervisión y dirección de adultos todos los días, todo el año.
A.M. Bus Kindergarten recogida será en la novena calle Alta salir adelante directamente en frente de las
oficinas.
Autobuses Tarde
P.M. Kindergarten bajada será en la novena calle Alta salir adelante directamente en frente de las oficinas.
Todos los autobuses de la tarde (incluido PM Kindergarten) recogerá en el lado / IGA Red Apple de la
escuela donde se proporcionará supervisión y dirección de adultos todos los días, todo el año.
Parent Drop-off y Pick-up
El padre de familia para dejar y recoger seguirán siendo en la parte delantera del edificio (calle 9) de
la siguiente manera:
Bajo salir adelante: Todos los estudiantes de kinder, primero grado y sus Hermanos
Alto Tire A través de: All Other segunda-sexta Motoniveladoras
No serán capacitados Crossing Guards (adultos y estudiantes mayores) de 07:30-07:45 am y 2:1514:30 posicionado en el Apple / IGA peatones Roja, el noveno paso de peatones la calle y el paso de
peatones Trail. Los estudiantes caminando a casa o para los vehículos deben utilizar los pasos de
peatones.
Los estudiantes tienen tiempo de recreo adecuado durante el día. Por lo tanto, el campo de juego no
se puede utilizar antes o después de la escuela a la espera de recogida. Los estudiantes deben salir de
la escuela y volver a casa antes de volver a jugar.El campo de juego se puede utilizar después de las
3:00 sin supervisión escolar.
HORARIO 2014-15
Los estudiantes son permitidos en los terrenos de la escuela después de las 7:30 am
7:30 - Se abren las puertas Los estudiantes pueden ir directamente a desayunar o ir directamente a su salón de clases.
7:45 - Comienza la Escuela - Primera Campana estudiantes no se servirá el desayuno después de las
7:45 a menos que en un autobús tarde
7:50 - Timbre de tardanza estudiantes tendrán que salir de la cafetería desde el desayuno.
2:15 - Despido
Sacagawea Health Center
1060 Eisenschmidt Lane, St Helens - en el Lewis & Clark Campus de la Escuela Primaria
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La filosofía de Sacagawea Centro de Salud es que todos los estudiantes deben tener acceso a los
servicios relacionados con la salud, que les ayudarán a ser exitosos en la escuela. La detección
temprana de enfermedades de la infancia puede reducir el absentismo y la propagación de
enfermedades. El Centro de Salud de Sacagawea se esfuerza por promover estilos de vida saludables
y facilitar la comunicación entre los padres y estudiantes sobre temas de salud.
Explicación de los servicios prestados
Cualquier estudiante de primaria que asiste a kindergarten a sexto grado en el Distrito Escolar de St. Helens es
elegible para recibir la alta calidad, confidencial, asequible y atención médica gratuita. El Heath Center
Sacagawea también realiza exámenes físicos para deportes para los estudiantes de las escuelas intermedias y
secundarias. Los servicios de Sacagawea Health Center incluyen:
Evaluación y tratamiento de enfermedades y lesiones agudas
Atención de los problemas crónicos tales como el asma, la diabetes, y las alergias
Atención del niño sano
Exámenes físicos deportivos
Inmunizaciones
Referencias para Visiones, dentales, y de salud mental
Pruebas de laboratorio para enfermedades como la anemia, la diabetes y las infecciones
Salud y Bienestar educación y apoyo
Protocolo Permiso
SHC requiere un formulario de consentimiento firmado por los padres de cada estudiante / tutor
consentimiento antes de que un estudiante puede acceder a los servicios de salud. Además, si SHC necesita
obtener o compartir historias clínicas con otro proveedor, el médico de la enfermera obtendrá la autorización
firmada de información del padre / tutor del estudiante antes de comunicarse con el otro proveedor.
Referidos
En el caso de que un estudiante requiere asistencia durante horas o servicios que SHC no proporciona no
clínica, SHC se referirá a los padres de los estudiantes a uno o más de los siguientes, según corresponda:
Médico de Atención Primaria Childs
Emergencias 9-1-1
Legado de Salud de Atención de Urgencia 503-397-7119
Departamento de Salud del Condado 503-397-4651
Columbia Salud Mental del Condado 503-397-5211
Personal del Centro de Salud e Información de Contacto
Nurse Practitioner 503-366-7641
Heath Ayudante 503-366-7645
Director Ejecutivo 503-366-7687
Horario de atención
Verifique con la oficina para los días y horas de este año.
La escuela debe ser una experiencia saludable!
Normas para asistir en caso de enfermedad
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En el ámbito escolar, muchas enfermedades contagiosas se transmiten fácilmente de un individuo a
otro. El control efectivo incluye la prevención, la detección temprana de síntomas de la enfermedad,
el diagnóstico precoz y el aislamiento / tratamiento adecuado. Una dieta bien equilibrada, descanso
adecuado, el ejercicio y la vestimenta apropiada para el clima todos pueden ayudar en el
mantenimiento de la salud del niño. La importancia de recordar lavarse las manos después de usar el
baño y el uso de tejidos y cubrirse la boca al toser no está de más insistir. Los niños también
necesitan saber que compartir la comida y la bebida pueden propagar la enfermedad también.
Los niños que asisten a la escuela cuando son contagiosos pueden propagarse los brotes de
enfermedades. Las siguientes son pautas recomendadas que le ayudarán a determinar el momento de
mantener a su hijo en casa.
1. Fiebre (lectura oral de 100.5 º F o más generalmente aceptada como la fiebre), vómito, o
una secreción de moco verde tos que producen.
2. La diarrea u otros virus gastrointestinal que puede ser fácilmente extendido de un niño a
otro.
3. Ojos enrojecidos o con costras drenaje verde pueden ser síntomas de la conjuntivitis, y es
altamente contagiosa.
4. Dolor de garganta, especialmente acompañada de fiebre y fatiga.
Estas mismas cuatro directrices también son utilizados por las oficinas de las escuelas para
determinar si un niño debe ser enviado a casa desde la escuela.
Si usted sospecha que su hijo está enfermo, por favor, tenga a él / ella en casa para evitar la
exposición a otros niños en el salón de clases. Si estos síntomas persisten, consulte a su médico.
Biblioteca / Centro
Todas las aulas tienen una hora programada de salida. Los estudiantes pueden venir todos los días a nuestros
centros de medios de la biblioteca con un pase para la investigación, revisando los materiales, el estudio, la
lectura o la recreación!
Animamos a los niños a recordar a renovar sus libros en lugar de tener vencidas. También les enseñamos a
tener buen cuidado de todos los materiales de la biblioteca. El precio medio de un nuevo libro nuevo disco es
$ 21.60.
Las familias pueden registrarse para obtener una tarjeta de biblioteca también. Estaremos encantados de
mostrarle cómo utilizar nuestra tarjeta de catálogo informatizado. También tenemos una sección para padres /
maestros!
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Lewis & Clark COMPORTAMIENTO
Equipo de Apoyo Conductual Positivo Lewis & Clark planifica y coordina la comunicación y la
ejecución de nuestro código de conducta estudiantil. Todos los estudiantes de Lewis & Clark
será seguro, respetuoso y responsable en todo momento.
SER "SAFE"
Los estudiantes participarán en actividades que estén libres de daño a sí mismos oa otros.
Los estudiantes cruzar las calles sólo en los cruces peatonales.
Los estudiantes sólo podrán salir a los coches en el estacionamiento de enfrente con un adulto.
Los estudiantes se alojarán en las paredes de roca en todo momento.
Monopatines, patinetes y patines no son permitidos en la escuela.
Las bicicletas son para ser empujado, no montado, en la escuela. Los estudiantes deben usar un
casco de bicicleta de acuerdo con la Ley del Estado de Oregon. Se requieren bloqueos de
bicicletas.
Los estudiantes que salen temprano de la escuela deben firmar en la oficina por un adulto
autorizado.
SER "RESPETUOSO"
Los estudiantes no podrán usar palabras o gestos que transmiten abiertamente una falta de
respeto.
Los estudiantes no podrán usar palabras o acciones que harían que otros estudiantes se sienten
inoportuno.
Los estudiantes seguirán las instrucciones y responda positivamente a las peticiones de adultos.
Los estudiantes no participarán en peleas o el uso de armas para resolver problemas o
conflictos.
Los estudiantes no podrán usar sombreros en la escuela (salvo el "día del sombrero" designado).
Los estudiantes no cometer actos de vandalismo, desfigurar o destruir la propiedad escolar.
SER "RESPONSABLE"
Los estudiantes llegan a la escuela después de las 7:30 am del día escolar.
Los estudiantes estarán en sus aulas y listo para comenzar el día en la escuela a las 7:45 am.
Los estudiantes salir de la escuela después de que suene la campana a las 2:15.
Los estudiantes cumplen con todos los distritos, escuelas, locales y leyes estatales mientras están
en la escuela.
Los estudiantes mantendrán los teléfonos celulares y otros aparatos electrónicos en su mochila
durante el día escolar o el artículo será confiscado.
Gum no se permite en cualquier momento.
Los estudiantes serán ciudadanos seguro, respetuoso y responsable. Conducta fuera del campus y
fuera de la escuela a tiempo que viola el Código de Conducta del Estudiante del Distrito también
puede ser la base de la disciplina si tiene el potencial de alterar o afectar la operación segura y
eficiente de la escuela o interferir con los derechos de los otros.
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¿Cómo maneja el personal de Lewis & Clark
el comportamiento positivo de los estudiantes?
Lewis & Clark continuarán enseñar el comportamiento correcto en el aula, en los pasillos, en el
gimnasio, en la cafetería y en el patio. Todo el personal de ayudar a los administradores en el
tratamiento de la conducta del estudiante en una base individual y de grupo.
Además de refuerzo positivo de la conducta segura, respetuosa y responsable, el personal de
Lewis & Clark seguirá suscribirse a una filosofía de trabajar con los estudiantes llamados Amor
y Lógica como un medio para obtener la cooperación de los estudiantes y más técnicas de
disciplina positiva.
Los cuatro principios fundamentales de Amor y Lógica:
1. La mejora del autoconcepto
La forma en que un niño desarrolle será determinado por los que le influyó / ella. Un autoconcepto fuerte es clave para el desempeño del estudiante y el éxito en la escuela.
2. control compartido
Una clase más feliz se obtiene mediante la búsqueda y el desarrollo de vías que definir y utilizar
opción legítima, una necesidad que todos tenemos de poder y autonomía.
3. Consecuencias con Empathy
Tenemos que mostrar a los estudiantes que los entendemos, incluso si no estamos de acuerdo.
Los estudiantes deben saber que habrá consecuencias por sus acciones y que
que se espera para resolver cualquier problema que crean.
4. Pensamiento compartido
Los adultos deben tener cuidado de pedir a los estudiantes a las preguntas y para modelar las
expectativas que tenemos para los estudiantes.
Ver el boletín de consejos para padres e ideas para reforzar el comportamiento positivo.
9
¿Qué Safe respetuoso, y Comportamiento, Responsable
verá en estas situaciones?
SIMULACROS DE EMERGENCIA
1. Los simulacros de incendio se llevan a cabo mensualmente.
2. Simulacros de terremoto se llevan a cabo al menos dos veces durante el año.
3. Una vez al año, Lewis & Clark lleva a cabo un cierre de emergencia y
Simulacro de evacuación. Los estudiantes serán evacuados a la Primera Iglesia Cristiana y
regresará a la escuela inmediatamente después de la conclusión de la perforación. la
hora y fecha específica para este ejercicio se darán a conocer en un boletín.
4. Todos los estudiantes participarán en todos los ejercicios y seguir la dirección del adulto
durante la
perforar.
BUS
1. Los estudiantes que viajan autobuses irán directamente a su autobús
2. Tratar a todos con dignidad y respeto
3. Siéntate mirando hacia adelante en todo momento
4. charla tranquila
5. No hay comida, goma de mascar, dulces o bebidas en el autobús
6. El silencio total en todos los cruces de ferrocarril
7. Los estudiantes seguirán instrucciones de los adultos
BAÑO
1. Enjuague!
2. Lávese las manos con jabón
3. Deseche el papel correctamente
4. Usar voz baja
5. Deja baño tan pronto como haya terminado
CAFETERIA
1. Hable en voz baja sólo
2. Sea cortés y utilizar buenos modales en la mesa
3. No intercambiar alimentos o dinero
4. Mantenga el área limpia y ordenada
5. Espera que se le excuse
6. Caminar en la cafetería
10
7. Proceder a través de la fila del almuerzo de una manera tranquila y ordenada
8. No hablar cuando las luces están apagadas
9. No tirar comida u otros objetos
10. Siga todas las instrucciones del personal del servicio de cafetería
PASILLOS
1. Siempre camine por los pasillos y escaleras.
2. Use cada paso de la escalera
3. Camine en el lado derecho de las salas
4. Utilice los niveles de voz apropiados
5. Los estudiantes mantendrán sus manos y pies a sí mismos
6. Los estudiantes deben tener un pase para mostrar evidencia de autorización pasillo
7. Obedezca todos los adultos
8. Respete todas las pantallas del pasillo
JUEGOS
1. Juega y utilizar todo el equipo de manera segura y reproducir sólo en supervisada
áreas
2. Siga las instrucciones dadas por el personal de servicio patio
3. Balones de fútbol deben ser expulsado sólo en el campo
4. No lucha, juego excesivamente duro, desconexión intencional o empujando
5. Sin fútbol americano o el rugby
6. Deje de jugar y la línea inmediatamente cuando suene el silbato
7. Entrar en el edificio en silencio y de manera ordenada
8. Fútbol se jugará sólo si hay un adulto que no sea un asesor de servicio,
supervisar el juego
9. Los estudiantes deben deslizarse por los pies deslizantes primero en una posición sentada
(No ha sido escalada en la diapositiva)
10. Los estudiantes se turnarán en, y con, equipo del patio
11. Se prohíben los juguetes de la casa
12. No se permite comida en el patio
13. No hay sombrillas están permitidos en el patio de recreo
14. No lucha contra el juego
15. No hay bolígrafos o lápices
16. No arrojar objetos peligrosos como las virutas de madera
17. Los estudiantes obtendrán el permiso del asistente de servicio antes de salir de la zona de
juegos, por cualquier motivo
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Seguro, respetuoso y responsable
Dress & Grooming en Lewis & Clark
Vestimenta y arreglo personal del estudiante no afectarán a la participación en las clases
escolares, programas, o actividades relacionadas con la escuela. Cuando la vestimenta inusual o
falta de preparación adecuada interrumpe o interfiere directamente con el proceso de aprendizaje
de cada estudiante, de otros estudiantes o del ambiente de aprendizaje de la escuela, el estudiante
y / o los padres serán aconsejados. Debido a la configuración del grupo, la escuela pide que la
limpieza se hizo hincapié en el hogar. ESCUELA DE VESTIMENTA debe ser apropiada y
modesta. Los siguientes artículos no están para ser usados:
• Ropa que se refiere a las drogas, alcohol, tabaco, sexo, pandillas, actividad ilegal, o profanidad
• La ropa no será una amenaza para la salud y la seguridad de los estudiantes
• Los pantalones holgados (escaleras, educación física)
• Suelta / zapatos desatados "patinador"
• La ropa que expone el abdomen, el ombligo, o cualquier parte de la ropa interior
• Crop tops, blusas de tubo, blusas, tops medio - superior de los pantalones y la parte inferior de las
camisas tienen que cumplir
• collares o cadenas para perros
• estilo Gang vestimenta, colores, cadenas, etc
• Sombreros, capuchas, o para cubrir la cabeza
• Baja corte / tops de los espaguetis correa o vestidos
• La ropa excesivamente apretada, pura o reveladora que puede ser una distracción
• overoles Unclipped, bandas largas, pantalones usados debajo de los huesos de la cadera
• Faldas y pantalones cortos deben ser de las garras o más
• Perfumes y colonias - muchas personas son alérgicas a los perfumes. Los perfumes no deben ser lo
suficientemente fuerte como para ser una distracción.
Los estudiantes que usan los elementos anteriores serán aconsejados y pidió que se cambie de ropa, el
padre puede ser contactado para traer ropa apropiada para el estudiante de llevar.
Vestido para la comodidad: Llueve mucho del año - por favor traiga la ropa para ayudar a
mantenerse caliente y seco.
Maquillaje: No recomendamos el uso de maquillaje en la escuela primaria. Por favor, no
permita que su hijo use o traer maquillaje artículos a la escuela.
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Lewis & Clark Elementary School
111 South 9th Street  St. Helens, OR 97051
Phone (503)366-7603 Fax (503)366-7656
_________________________________________________________________________________
Cathy Carson, Principal
[email protected]
Dustin Salisbury, Assistant Principal
[email protected]
Estimados padres de familia,
Muchas escuelas que tienen un alto porcentaje de los estudiantes y las familias que califican para los
beneficios de comidas gratis oa precio reducido reciben fondos adicionales del gobierno federal. Estos fondos,
que se denominan fondos del Título 1, los servicios de apoyo adicionales y complementarias para los
estudiantes. Lewis & Clark Primaria tiene típicamente un porcentaje almuerzo gratis oa precio reducido de
aproximadamente 60% y recibe fondos federales de Título 1 adicional para apoyar la instrucción en la escuela.
El Congreso y el Presidente autorizar la liberación de estos fondos federales del Título 1 a través de la
legislación que cada cuatro a ocho años revisados, y esta legislación resume las normas y reglamentos
específicos para las escuelas y para el uso de estos fondos.
Participación de los padres es una parte importante de los requisitos federales, y hay varias nuevas
necesidades de comunicación de padres de las escuelas que reciben fondos del Título 1. Uno de los nuevos
requisitos es que las escuelas que reciben fondos del Título 1 debe notificar a los padres que pueden solicitar
información sobre las calificaciones profesionales de los maestros de sus hijos. Nos complace ofrecerle esta
información.
Lewis & Clark Primaria apoya la comunicación entre padres y cuenta con la información sobre las
calificaciones profesionales de los maestros en el archivo de la oficina de la escuela. Esta información incluye
el título de bachillerato y académica del maestro, título de grado o certificación, el estado del maestro con los
criterios de concesión de licencias del Estado, y si los estudiantes se prestan los servicios específicos de un
asistente de maestro y, de ser así, sus calificaciones.
Estamos orgullosos de nuestro personal en el Lewis & Clark Primaria, y estamos felices de compartir esta
información con usted en su solicitud. Esperamos que el nuevo año y esperamos que nos ayudará a fomentar
una fuerte participación de los padres y de la comunicación en contacto con alguien en la escuela que puede
ayudar a que usted y su éxito de la experiencia del estudiante.
Atentamente,
La Sra. Carson
La Sra. Cathy Carson, Director
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Distrito Escolar de St Helens 502
Notificación Anual para Padres
Derecho a solicitar calificaciones de maestros
2014-15
Escolar: Lewis & Clark Primaria Fecha: septiembre 2014
Estimado Padre o Tutor:
Nuestra escuela recibe fondos federales de Título I los programas que forman parte de la ley No
Child Left Behind Act de 2001. A lo largo del año escolar, vamos a seguir para proporcionar
información importante sobre esta ley y la educación de su hijo.
Usted tiene el derecho de solicitar información sobre las calificaciones profesionales de los
maestros de su hijo (s). Si usted solicita esta información, el distrito o la escuela le proporcionará
la siguiente tan pronto como sea posible:
a. un. si el maestro ha cumplido con los requisitos de licencia del estado para el nivel de grado y
materias en las que el maestro proporciona la instrucción;
b. si el maestro está enseñando bajo un estado de emergencia en la que se han exigido los
requisitos estatales de licencia;
c. el tipo de título universitario del maestro y el campo de disciplina por cualquier título de grado
o certificado, y
d. si su hijo está recibiendo servicios del Título I de profesionales y de ser así, su / sus
calificaciones.
Todos Lewis & 2014-15 profesorado de Clark cumple con los requisitos de licencia del estado
para el grado
nivel (s) y materia (s) en que enseñan. Todas Título 1-profesionales cumplen con las directrices
de la condición de altamente calificado. Si usted desea solicitar información con respecto al
punto c anterior, póngase en contacto con la oficina de Lewis y Clark.
Gracias por su interés y participación en la educación de su hijo.
Atentamente,
La Sra. Carson Principal, Lewis & Clark
Primaria Nombre Título
503-366-7603
Teléfono
14
[email protected]
Correo Electrónico
Distrito Escolar de St Helens 502
Verificación Principal anual de
Requisitos de personal altamente calificado
Año Escolar: 2014-15
Escolar:
Lewis & Clark Elementary
Fecha: Septiembre 2014
Nuestra escuela califica para recibir fondos bajo la ley federal Que Ningún Niño Se Quede Atrás
(NCLB) de 2001 Título. Esta ley requiere que ciertos maestros y asistentes cumplen los nuevos
requisitos que las califican como "altamente calificados". This public notice is verification that
our school has met the following goals: Este aviso público es la verificación de que nuestra
escuela ha cumplido con los siguientes objetivos:
Todos los maestros que enseñan materias académicas básicas estén altamente calificados.
Todas Título I profesores contratados a partir de enero de 2002 son altamente calificados.
Todas Título I paraprofesionales contratados a partir de enero de 2002 son altamente calificados.
Las copias de esta verificación se mantienen en la escuela y la oficina del distrito y previa
solicitud, se pondrán a disposición de cualquier miembro de la comunidad.
Los requisitos de NCLB para los maestros y auxiliares docentes del Título I
Teachers Profesores
Requirements Met?
1. Todas Título I profesores contratados a partir del 2002 - el año escolar 2003 son
altamente calificados.
Sí 
2 Hay incrementos anuales en el porcentaje de profesores que son altamente
calificados y enseñan las materias académicas básicas.
Sí 
3. Hay un aumento anual en el porcentaje de profesores que participan en el
desarrollo profesional para convertirse en maestros altamente calificados y con
éxito.
Sí 
4. All teachers are currently highly qualified.
Sí 
Paraprofessionals Título I
Requirements Met?
1. Todos los ayudantes contratados a partir de enero 2002 son altamente calificados.
Sí 
2. Todos los ayudantes tienen un diploma de escuela secundaria o su equivalente.
Sí 
3. Todos los ayudantes se les asignan tareas apropiadas según lo dispuesto por las normas y los
reglamentos federales.
Sí 
4. Todos los ayudantes están altamente calificados.
Sí 
Ms. Cathy Carson ______
Principal/Director
_
Ms. Carson________
Firma del Director
15
Lewis & Clark Elementary School
Título IA: Escuela Nivel Política de Participación de los Padres 2014-16
1. Lewis & Clark Primaria tomarán las siguientes acciones para involucrar a los padres en el desarrollo
conjunto de su plan de participación de los padres:
• Incluir representación de los padres durante el desarrollo o revisión del plan. Se les pedirá a los padres a
participar en el otoño, en el primero del Título I / reunión de padres ELL y en el boletín informativo.
• Llevar a cabo reuniones en las noches de la familia para que los padres puedan asistir. Título maestros,
profesores Cluster ELL y administradores estarán presentes en cada noche de la familia.
• El borrador de la Política de Participación de Padres será compartida con el Lewis & Clark Consejo
Local para la retroalimentación.
2. Lewis & Clark Primaria tomarán las siguientes acciones para involucrar a los padres en el proceso de
revisión y mejoramiento escolar:
• Los padres en el Consejo Escolar estarán involucrados en la revisión y actualización del Título I Plan.
• Los padres en el Consejo Escolar edificio estarán involucrados en el desarrollo del Plan de
Mejoramiento Escolar.
• Los padres, que están en desventaja económica, discapacitados, han limitado dominio del Inglés,
alfabetización limitada, son migratorias, o son de cualquier origen racial, cultural o étnico minoritario, se
reclutan activamente como miembros del comité / consejo.
3. Lewis & Clark Primaria proporcionará la siguiente coordinación necesaria, asistencia técnica,
y otro tipo de apoyo para ayudar en la planificación e implementación de la participación efectiva de los
padres
actividades para mejorar el logro académico de los estudiantes y de la escuela:
• Pagar los gastos razonables y necesarios, dentro de las posibilidades del presupuesto de participación de
los padres, para las actividades de participación de los padres, incluidos los gastos de cuidado de niños,
para permitir a los padres participar en reuniones relacionadas con la escuela y sesiones de entrenamiento.
• Trabajar en estrecha colaboración con la Secretaría de Comunicaciones oficina del distrito
• Adoptar un modelo para los enfoques para mejorar la participación de los padres en la escuela (ver # 8).
4. Lewis & Clark primaria coordinará e integrará estrategias efectivas de participación de los padres
y el programa.
• Los programas que se ofrecen en esta escuela son: Noche Familiar de Tecnología, Familia Redacción
Noche, Noche Familiar de Matemáticas y Noche de Lectura Familiar.
• Coordinar los materiales escritos a los padres sobre estos programas en Inglés y Español.
• Coordinar las actividades de participación de los padres con los ELL, el Programa de Educación Regular
I Lectura y el título.
• Exigir a las reuniones del personal, a los efectos de la planificación de las actividades de participación
de los padres de otoño, invierno y primavera.
5. Lewis & Clark Primaria tomarán las siguientes acciones para llevar a cabo, con la participación de
padres, una evaluación anual del contenido y efectividad de esta participación de los padres
políticas para mejorar la calidad de la escuela / de programa educativo del distrito. La evaluación
incluirá la identificación de barreras a una mayor participación de los padres en la participación de los
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padres
actividades (con especial atención a los padres que tienen desventajas económicas, son
desactivada, han limitado dominio del Inglés, tienen alfabetización limitada, son migratorias, o son de
cualquier
racial o étnico, pertenencia a una minoría). La escuela / distrito usará los resultados de la
evaluación sobre su política y las actividades de participación de los padres para diseñar estrategias para
obtener más
participación efectiva de los padres, y para revisar, si es necesario (con la participación de los padres)
sus políticas de participación de los padres.
• Los padres de la encuesta una vez al año a través de un cuestionario bilingüe (Español / Inglés).
• La Política de Participación de los Padres se incluirá en los materiales de inicio describen Lewis &
Clark de los programas del Título I ELL /, las oportunidades de participación de los padres, el pacto de
padres, maestros y estudiantes, y un calendario de actividades de la noche de la familia. Se
proporcionarán los materiales en español y en Inglés e incluirá una parte respuesta a firmar y devolver el
cual sirve como una invitación para participar. Incluido en la serie de actividades nocturnas familiares
previstas será el momento de ayudar a los padres a entender y expresar ideas y opiniones con respecto a
los programas de I / ELL Título través de discusiones guiadas en grupos pequeños.
6. Lewis & Clark Elementary construir la escuela del, distrito y de la capacidad de los padres para una
fuerte
participación de los padres. Esto garantizará la participación efectiva de los padres y apoyar una
asociación entre la escuela, los padres y la comunidad para mejorar académico de los estudiantes
logro, a través de las siguientes actividades que se describen a continuación:
El Distrito Escolar de St. Helens y el Lewis & Clark Primaria ofrecerá asistencia a los padres en la
comprensión de temas tales como:
● estándares de contenido académico de Oregon
● estándares de logros académicos de los estudiantes de Oregon
● Oregon y evaluaciones académicas locales, incluyendo evaluaciones alternativas
● los requisitos de los programas de Título federales aplicables
● cómo monitorear el progreso de sus hijos y
● cómo trabajar con los educadores.
Las actividades que ayudan a los padres pueden incluir:
• Información de los padres describiendo noche / demostrando OAKS
• Presentación de Power Point que describe los requisitos del Título I y del programa ELL
• Título Mensual I / ELL Newsletter ayudar a los niños en Inglés y español
• Noches Familiares pueden incluir tecnología y la navegación de los sitios web LC distrito y, Escribir,
Leer, y Matemáticas. El papel de Título I en cada área se examinará en cada noche de la familia.
Se planificarán • Actividades por la tarde como la mayoría de las familias están disponibles para
participar. Habrá comida, libros para llevar a casa, y la información de lectura entre padres e hijos.
7. Lewis & Clark Elementary School proporcionará materiales y capacitación para ayudar a los padres a
trabajar con
sus hijos para mejorar el logro académico de sus hijos, como la alfabetización y
uso de tecnología, según proceda, para fomentar la participación de los padres, incluyendo los siguientes:
• Título I / ELL noches de información a más tardar el 30 de septiembre. Vamos a presentar información
sobre la ley No Child Left Behind (NCLB), el Pacto de Padres, Maestros y Estudiantes, Lewis & Clark de
la Política de Participación de Padres y la descripción del título de los programas ELL en Lewis & Clark
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Elementary School I y.
Se alentará • Los maestros de aula y personal bilingüe para participar como organizadores y facilitadores
para noches familiares para ayudar a los padres a entender que los programas de la escuela forman un
equipo con ellos para ayudar a sus hijos a aprender.
8. Lewis & Clark Elementary School y el Distrito Escolar St. Helens haré, con la ayuda de su
padres, educar a sus maestros, personal de servicios estudiantiles, directores y otro personal, en cómo
llegar
, comunicarse y trabajar con los padres como socios iguales, en el valor y la utilidad de las contribuciones
de los padres, y en cómo implementar y coordinar programas para padres y construir lazos entre los
padres
y escuelas, por:
• El personal de ELL invitación de NWRESD para proporcionar un corto en el servicio para la
construcción de los miembros del personal sobre la mejor manera de servir y comunicarse con la
población hispana.
• El maestro de ELL y el Título I Lectura y Matemáticas maestros recibirán capacitación para ayudarnos a
conectar mejor con difícil acceso / subrepresentados padres.
9. Lewis & Clark Elementary School tomarán las siguientes medidas para garantizar que la información
relacionada con la escuela y los padres-programas, reuniones y otras actividades, se envía a la
los padres de los niños participantes en un formato comprensible y uniforme, incluyendo
formatos alternativos a pedido y, en la medida de lo posible, en un idioma que los padres
puede entender:
• Proporcionar copias traducidas, en Español e Inglés, de materiales de imprenta, es decir, boletines
escolares, me Folleto título, Noche Familiar volantes, Escuela / Manual del Distrito y los informes de
situación.
• Póster de Participación de Padres que se colocará en el pasillo principal de la escuela para proporcionar
información a los padres de la próxima Título I Eventos y Noches Familiares.
• Cuando sea necesario, los miembros del personal llevarán a cabo conferencias en el hogar o
conferencias telefónicas entre maestros u otros educadores que trabajan directamente con los niños
participantes para maximizar la participación de los padres.
-Fin
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LEWIS & CLARK SCHOOL TITLE I PROGRAM
SCHOOL-PARENT COMPACT
Las escuelas eficaces son el resultado de las familias y el personal escolar trabajan juntos para asegurar
que los niños tengan éxito en la escuela. Porque valoramos su papel en la tarea de ayudar a su hijo a
alcanzar un alto nivel académico, le pedimos que revise este pacto con su hijo. Este compacto se puede
discutir con usted durante las conferencias de padres y maestros en relación con el progreso de su hijo.
Por favor, póngase en contacto con el director si tiene alguna pregunta.
Nosotros, las familias y el personal de la escuela de Lewis & Clark School, comparten la responsabilidad
de mejorar el rendimiento académico y compacto Este es nuestro compromiso hacia esa meta.
PADRES:
Quiero que mi hijo tenga éxito. Por lo tanto, lo haré
 Asegúrese de que mi hijo esté bien descansado, asiste a la escuela regularmente ya tiempo cada día.
 Fomentar actitudes positivas y de respeto hacia la escuela.
 Proporcionar un determinado tiempo y lugar tranquilo para hacer la tarea.
 Asistir a las conferencias con el fin de participar en las decisiones relativas a la educación de mi hijo.
X Apoyar los esfuerzos de los maestros en la educación de mi hijo.
ESTUDIANTE:
Quiero tener éxito. Por lo tanto, lo haré
 Asistir a la escuela regularmente, llegar a tiempo, y trabajar a lo mejor de mi capacidad.
 Ser responsable por completar y devolver mi tarea a tiempo.
 tome decisiones seguras a la escuela y seguir las reglas del salón.
X Tener una actitud positiva y respetuosa hacia los demás en la escuela.
MAESTRO:
Quiero que tu hijo tenga éxito. Por lo tanto, lo haré
 Ser positivo y proporcionar calidad de la enseñanza y el liderazgo para hacer que el aprendizaje
agradable.
 Proporcionar tareas apropiadas para reforzar la instrucción en el aula.
X Comunicar la información sobre el progreso de su niño, la conducta o problemas.
DIRECTORA:
Estoy a favor de esta forma de participación de los padres. Por lo tanto, lo haré
 Conocer e interactuar con todos los estudiantes.
 Ser justo, predecible y consistente en mi toma de decisiones.
X Proveer un ambiente que permita la comunicación positiva.
Firma del Director:
_________
Ms. Carson_______________________
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Formulario de Aceptación del Manual
Lo que digo y lo que hago es importante! Lo que digo y lo que hago es importante!
Como comunidad, esperamos que todos se adhieran a las siguientes expectativas de
comportamiento en todo momento:
Esté seguro
Sea respetuoso
Sea responsable
El registro de entrada de cada uno de los elementos a continuación después de que usted y su hijo
que hable.
______ Hemos leído y discutido el Manual del Estudiante.
______ Entendemos que si los estudiantes no son seguro, respetuoso y responsable, no habrá
consecuencias coherentes, justas y progresivas para sus opciones. Esas consecuencias pueden
incluir:
un tiempo de espera o la separación de la clase
una pérdida de receso para trabajar con el maestro
una llamada telefónica o por correo electrónico a un padre
un formulario de remisión mayor o menor, Disciplina
una conferencia entre el estudiante y el administrador
la detención o el recreo perdido en la habitación de Oportunidades
una referencia a la consejera de la escuela
una carta a casa solicitando una conferencia con un administrador, el maestro, y los padres
una suspensión en la escuela
una suspensión fuera de la escuela
la expulsión de la escuela
Estoy de acuerdo en que:
SAFE
RESPETUOSO
_______________________________________
Estudiante: Escriba su nombre
_______________________________________
Nombre del maestro
RESPONSABLE
________________________
Firma del Padre
________________________
Fecha
Esto es sólo la copia manual. Una copia por separado será enviado a casa para ser
firmada y devuelta a la escuela. ¡Gracias!
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