memoria - Colegio Mayor Hernando Colón

MEMORIA
CURSO 2012-201
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MEMORIA CURSO 2012-2013
En las siguientes páginas se presentan, de forma resumida, el conjunto de
actividades que se organizan en el Colegio Mayor Hernando Colon, por los colegiales, con
los colegiales y para los colegiales y el conjunto de la comunidad de la Universidad de
Sevilla, por medio de las distintas Comisiones.
En efecto, han sido muchas las actividades que se han llevado a cabo, en esta
Memoria son todas las que están, pero no están todas las que son. Resultaría muy prolijo
el reflejar aquí las horas de trabajo dedicadas a ellas, las llamadas telefónicas, mensajes,
correos, entrevistas personales realizadas por los elegidos por los propios colegiales como
integrantes del Consejo Colegial, cuyos miembros son los presidentes de las distintas
comisiones y por los vocales de las propias comisiones. Ha sido una tarea encomiable y
digna de agradecimiento por parte de todos. Como es de agradecer por todos los que
formamos parte del Colegio Mayor Hernando Colon, la colaboración eficaz y
desinteresada de tantos y tantos profesionales de prestigio, profesores de la Universidad
de Sevilla y de otras Universidades, gracias a los cuales se han podido realizar muchas de
las acciones educativas recogidas en esta Memoria. Nuestro sincero agradecimiento para
unos y para otros.
Uno de los acontecimientos importantes acaecidos en el Mayor, como ya lo
resaltamos en su momento, fueron las concesiones, durante los cursos 2010-2011 y 20112012, por el Club de Excelencia en Gestión del Sello de Excelencia Europea EFQM 200 + y
400 + respectivamente. Y todo esto ha sido posible, lo resalto una vez más, gracias a la
extraordinaria implicación de todo el colectivo colegial en el proceso, desde la
Administración como impulsora del mismo a todos los colegiales, pasando por el Equipo
de Dirección, Personal de Administración y Servicios propio de la Universidad y el de las
distintas Empresas contratadas para prestar servicios en el Colegio Mayor Hernando
Colon.
A todos muchas gracias.
Diego Guevara Benítez
Director Colegio Mayor Hernando Colón
Universidad de Sevilla
MEMORIA CURSO 2012-2013
En las siguientes páginas se presentan, de forma resumida, el conjunto de
actividades que se organizan en el Colegio Mayor Hernando Colon, por los colegiales, con
los colegiales y para los colegiales y el conjunto de la comunidad de la Universidad de
Sevilla, por medio de las distintas Comisiones.
En efecto, han sido muchas las actividades que se han llevado a cabo, en esta
Memoria son todas las que están, pero no están todas las que son. Resultaría muy prolijo
el reflejar aquí las horas de trabajo dedicadas a ellas, las llamadas telefónicas, mensajes,
correos, entrevistas personales realizadas por los elegidos por los propios colegiales como
integrantes del Consejo Colegial, cuyos miembros son los presidentes de las distintas
comisiones y por los vocales de las propias comisiones. Ha sido una tarea encomiable y
digna de agradecimiento por parte de todos. Como es de agradecer por todos los que
formamos parte del Colegio Mayor Hernando Colon, la colaboración eficaz y
desinteresada de tantos y tantos profesionales de prestigio, profesores de la Universidad
de Sevilla y de otras Universidades, gracias a los cuales se han podido realizar muchas de
las acciones educativas recogidas en esta Memoria. Nuestro sincero agradecimiento para
unos y para otros.
Uno de los acontecimientos importantes acaecidos en el Mayor, como ya lo
resaltamos en su momento, fueron las concesiones, durante los cursos 2010-2011 y 20112012, por el Club de Excelencia en Gestión del Sello de Excelencia Europea EFQM 200 + y
400 + respectivamente. Y todo esto ha sido posible, lo resalto una vez más, gracias a la
extraordinaria implicación de todo el colectivo colegial en el proceso, desde la
Administración como impulsora del mismo a todos los colegiales, pasando por el Equipo
de Dirección, Personal de Administración y Servicios propio de la Universidad y el de las
distintas Empresas contratadas para prestar servicios en el Colegio Mayor Hernando
Colon.
A todos muchas gracias.
Diego Guevara Benítez
Director Colegio Mayor Hernando Colón
Universidad de Sevilla
MEMORIA CURSO 2012-2013
1. EQUIPO DE DIRECCIÓN
DIRECTOR
D. DIEGO GUEVARA BENÍTEZ
Catedrático de la Facultad de Farmacia
SUBDIRECTORES
D. ALBERTO FERNÁNDEZ PEÑA
Alumno de la Facultad de Ciencias de la Educación
D. MIGUEL LEÓN MUÑOZ
Profesor del Departamento de Construcciones Arquitectónicas II. ETSIE
D. ANTONIO JOSÉ NAVAJAS JIMÉNEZ
Diplomado en Relaciones Laborales
D. MANUEL RODRÍGUEZ PAREJA
Alumno de la Facultad de Derecho
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2. CONSEJO COLEGIAL 2011-2012
PRESIDENTE
D. MANUEL MUÑOZ NÚÑEZ
Alumno de la Facultad de Derecho
VICEPRESIDENTE
D. FERNANDO CABALLERO PAREDES
Alumno de la Facultad de Medicina
CONSEJEROS
Comisión de Festejos
D. LUIS AMADOR OCIO
Alumno de la E.T.S. de Ingeniería Aeronáutica
D. JOSÉ LUIS MANSILLA CABALLO
Alumno de la E.T.S. de Arquitectura
Comisión de Deportes
D. ALEJANDRO GONZALEZ MUÑOZ
Alumno de la E.T.S. de Arquitectura
Comisión de Docencia
D. JULIO RUFIÁN ANDÚJAR
Alumno de la E.T.S. de Arquitectura
Comisión de Asuntos Internos
D. JOSÉ RAMÓN LENDÍNEZ SÁNCHEZ
Alumno de la E.T.S. de Arquitectura
D. JOSÉ BARBA ORTEGA
Alumno de la E.T.S. de Arquitectura
Comisión de Medios Audiovisuales y Prensa
D. ALEJANDRO SÁNCHEZ TALAVÁN
Alumno de la Facultad de Comunicación
Comisión de Informática
D. MARIANO LAMBERT SERRANO
Alumno de la E.T.S. de Arquitectura
Comisión de Cultura
D. JAVIER CANO CASTELLANO
Alumno de la E.T.S. de Arquitectura
CONSEJERO ADJUNTO
D.RAMÓN MUÑOZ-REJA GALLARDO
Alumno de la E.T.S. de Ingeniería Civil
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3. ACTOS ACADÉMICOS
Apertura de curso académico
Tras unas semanas de readaptación a la vida universitaria, llegó el día en el que,
luciendo nuestras mejores galas, daríamos oficialmente la bienvenida al curso 2012-2013.
Otro año más, salíamos con la mejor de nuestras sonrisas a coger el autobús, rumbo al
rectorado, edificio emblemático donde se celebraría tan señalado evento.
El acto empezó con la lectura conjunta de la memoria de actividades por parte de
los presidentes de los colegios mayores de nuestra Universidad: María Jesús
BaldominosCobeñas (Santa María del Buen Aire), María Gil Hurtado (La Luz) y Mario
Ernesto Ríos Espinosa (Hernando Colón), los cuales nos hicieron recordar inolvidables
momentos vividos en el curso anterior: éxitos deportivos, ciclos culturales, actividades
solidarias y un largo etcétera de iniciativas llevadas a buen puerto por los colegiales.
Posteriormente, D. Álvaro Pereira Delgado, director del Servicio de Asistencia Religiosa de
la Universidad de Sevilla (SARUS), nos cautivó con la historia de SophieScholl, una joven
de fe inquebrantable en plena Alemania Nazi. Todo ello supuso un preámbulo perfecto
para que la Excma. Señora Vicerrectora de Estudiantes inaugurara el Curso Académico
2012-13.
Tras el solemne acto y ya en un ambiente más distendido, los presentes pudimos
disfrutar de un suculento ágape en el patio del Rectorado, iniciando de forma inmejorable
unos meses que estarían repletos de logros y alegrías.
Festividad de Santo Tomás de Aquino. Imposición de Becas
(Promoción XLVII)
En conmemoración de la festividad de Santo Tomás de Aquino, patrón de los
universitarios, se celebró en la capilla del Mayor la Eucaristía el día 28 de Enero de 2013.
Esa misma semana, el 2 de Febrero, tuvo lugar el tradicional acto académico de
imposición de becas de honor en el salón de grados del Hernando Colón. Este
acontecimiento se considera uno de los más importantes y emotivos del curso, ya que a
los protagonistas se les reconoce su labor altruista y desinteresada en pos del desarrollo y
mejora de la vida colegial.`
La beca de honor es un humilde reconocimiento a aquellas personas que con su
comportamiento diario y con sus valores hacen posible que el día a día en el Mayor sea
del agrado de todos. El esfuerzo, sacrificio, dedicación, trabajo en equipo, respeto,
compañerismo… son cualidades que se deben llevar a la vida real, y que nuestros
protagonistas han demostrado constantemente en su estancia en el Hernando Colón .
Estos motivos son los que llevan al Colegio de Becados, formado por aquellos colegiales a
los que ya se les impuso la beca en cursos precedentes y que siguen conviviendo en el
centro, a designar cada año a los nuevos homenajeados que reciben la banda celeste.
En la reunión del colegio de becados el día 11 de Enero de 2013, tras una larga y
dura reflexión de más de cinco horas, se determinó reconocer su labor desinteresada con
este centro a los colegiales:
 D. Luis Amador Ocio, estudiante de la E.T.S. de Ingeniería.
 D. Fernando Caballero Paredes, estudiante de la Facultad de Medicina.
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D. Rafael Espejo González, estudiante de la E.T.S. de Ingeniería.
D. Baltasar González Benítez, estudiante de la E.T.S. de Arquitectura.
D. Alejandro González Muñoz, estudiante de la E.T.S. de Arquitectura.
D. Alberto Lora Ruiz, estudiante de la E.T.S. de Ingeniería.
D. Álvaro Martínez García, estudiante de la E.T.S. de Ingeniería.
D. Fernando Núñez Benítez, estudiante de la Facultad de Comunicación.
D. Juan Manuel Sayago Amorós, estudiante de la E.T.S. de Arquitectura.
D. Leonardo Vela Casáis, estudiante de la Facultad de Derecho y Administración de
Empresas.
Asimismo se impusieron las becas de honor a personalidades de diferentes
ámbitos de la vida universitaria, con una gran vinculación con el colegio Mayor:
 Dra. Dª. Julia de la Fuente Feria, Vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de
Sevilla.
 Dra. Dª. Pastora Revuelta Marchena, Vicerrectora de Infraestructuras de la
Universidad de Sevilla.
 Dr. D. Manuel Palma Ramírez, Vicedirector del Centro de Estudios Teológicos de
Sevilla, adjunto a la Dirección del Servicio de Asistencia Religiosa de la Universidad
de Sevilla (SARUS).
En esta edición, la mesa de autoridades fue presidida por D. Antonio Ramírez de
Arellano, Rector Magnífico de la Universidad de Sevilla y por D. Francisco Martínez López,
Rector Magnífico de la Universidad de Huelva, mientras que la conferencia corrió a cargo
de el Doctor D. Agustín García Asuero, Director del Departamento de Química Analítica de
la Universidad de Sevilla, la cual fue titulada “Los halógenos: materia mineral
farmacéutica”. El evento prosiguió con la lectura de la semblanza a los colegiales y
personalidades a los cuales se les impuso la beca, llevada a cabo por D. Manuel Muñoz,
presidente del Consejo Colegial.
El canto del Gaudeamus Igitur supuso la clausura del acto, dando paso a una cena
en la que poder brindar, junto a sus familiares, por todos los homenajeados.
Clausura de curso. Imposición de Botones de oro
A fecha de 8 de junio tuvo lugar el tradicional acto de clausura del curso
académico. En este solemne evento, a los colegiales que finalizan sus estudios en el
Mayor, se les hace entrega del botón de oro, insignia que marca el final de un ciclo,
cerrando así una de las etapas más importantes de sus vidas.
En esta edición, el acto fue presidido por Dña. Concepción Fernández Martínez,
directora del Centro de Iniciativas Culturales de la Universidad de Sevilla (CICUS). Durante
la celebración, el presidente del consejo colegial, D. Manuel Muñoz Núñez, se encargó de
recordarnos los momentos más significativos del curso 2012-2013, felicitando al Consejo y
a cada uno de los colegiales por la labor realizada a lo largo de los nueve meses
académicos.
MEMORIA CURSO 2012-2013
D. Rafael Espejo fue el encargado de realizar una semblanza a los homenajeados.
Asimismo, D. Mario Ernesto Ríos Espinosa tomó la palabra en nombre de aquellos
colegiales que se despedían del Mayor, deleitando al numeroso público asistente con un
emotivo discurso.
Al finalizar el acto, algunos de nuestros compañeros más virtuosos nos deleitaron
con la interpretación de diferentes piezas musicales, preludio del ágape degustado en los
jardines del centro.
Este año recibieron la preciada insignia los siguientes colegiales:
 D. Fernando Caballero Paredes (Fac. de Medicina)
 D. Joaquín Díaz Gallardo (E. Politécnica Superior)
 D. Joaquín Galdón Quiroga (Fac. de Física)
 D. Pedro José Martínez Nieto (Fac. de Farmacia)
 D. Mario Ernesto Ríos Espinosa (Fac. de Derecho)
 D. Juan Miguel Bienvenido Zambrana (E.T.S.A.)
 D. Manuel Muñoz Núñez (Fac. de Derecho)
 D. Víctor Manuel Muñoz Saavedra (E.T.S.A.)
 D. Manuel Rodríguez Pareja (Fac. de Derecho)
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4. ACTIVIDADES DE LAS COMISIONES
Comisión de Festejos
Tras finalizar las vacaciones de verano, a finales del mes de septiembre llegábamos
todos al colegio mayor con las pilas cargadas y una ilusión enorme de comenzar un nuevo
curso académico y colegial.
Abrazos, caras ya conocidas, otras desconocidas, bromas, charlas en los cuartos, partidos
de fútbol,.. Este nuevo curso tras la presidencia de Andrés Fernández-Prada y Uberto
Prada, nos sentíamos con fuerzas y con suficientes garantías de presentarnos como
candidatos para llevar la comisión. Tras las elecciones, nos comprometíamos a dirigir un
año la comisión de festejos tratándola de llevar de la mejor manera posible. No era tarea
fácil ya que, sobre todo, en los dos últimos cursos con Jesús Espada (curso 2010-11) y
Andrés Fernández-Prada y Uberto Prada (curso 2011-12) se había llegado a un nivel muy
alto.
El primer acuerdo o decisión que debíamos llevar a cabo era la elección de los 8 vocales
que compusiesen la comisión. Esta decisión fue difícil dado la demanda de colegiales que
querían pertenecer a esta. Tras meditar mucho la comisión quedó constituida por: Pedro
Alonso, Juan Amador, Andrés Fernández-Prada, Miguel Ángel López, Fernando Núñez,
Arturo Ollero, Uberto Prada y Carlos Soriano. A todos queremos darles las gracias por su
gran esfuerzo, compromiso y ayuda en la comisión, sin estos 8 fenómenos no hubiésemos
podido llevar nada a cabo. Cabe también destacar la acción de colegiales que sin formar
parte de la comisión se han involucrado mucho en algunas de las tareas de esta comisión.
¡Gracias a todos vosotros!
Como viene siendo tradición, empezábamos el año con la espera fiesta de apertura en
Antique Theatro. Contábamos con el fuerte tirón que había tenido en los años anteriores
y con las ganas de salir que tienen todos los estudiantes en esas fechas (a comienzos del
curso), y así fue se superó la entrada impresionante que se había tenido en otros años,
que parecía insuperable, y hubo lleno absoluto. Fue una noche magnífica que siempre
recordaremos.
Tras unas semanas, llegó la presentación del consejo, a la que asistió mucha gente y
disfrutamos de una buena noche en el patio del mayor, en compañía de nuestras
amistades.
La navidad en nuestro colegio se vive de manera muy especial, la gente está más unida
que nunca como lo que somos, una gran familia. Preparamos como cada año los Villanzos,
este curso teníamos premios como novedad, se presentaron 4 grupos muy competitivos y
estuvo muy complicada la elección por parte del jurado del grupo ganador. Hubo dos
grupos de colegiales de nuevo ingreso que actuaron muy bien y un tercer grupo de
colegiales de segundo año que plantaron cara al grupo de colegiales más veteranos que
fue por el que finalmente el jurado se decantó. Fue una noche de risas, cantes y bromas
en el salón de actos de nuestro colegio.
En la cena de Navidad, llegaron los reyes para entregar los regalos a los que mejor se
habían portado este año. José Ramón Lendínez, Miguel Ángel López y Leonardo José Vela
llegaban desde Oriente cargados con sacos de regalos realizados por colegiales con mucho
esmero y cuidado. Este año también vino Papá Noel, con algún que otro regalo.
Regresamos al colegio tras el parón navideño y continuamos con la tarea, el próximo
evento era la entrega de los premios del primer cuatrimestre se celebró el día 15 de
febrero, justo después de exámenes. Una vez acabada todas las competiciones deportivas
del cuatrimestre se entregaban los premios a los distintos colegiales.
Posteriormente, ya por el mes de marzo se acercaba uno de los grandes eventos del año
la grandiosa capea colona. Todos los días mirando las previsiones meteorológicas porque
se avecinaba mal tiempo, pero tras todo el esfuerzo, dedicación y trabajo que habíamos
hecho el tiempo nos lo recompensó e hizo un bonito día.
Por el mes de Mayo llegaba una de las jornadas más recordadas todos los años por lo bien
que nos lo pasamos, Puertas Abiertas este año nos llegaba con propuesta muy diversas:
Cowboy (vaqueros y vaqueras), feria de Sevilla y Tomorrowland. La primera de ellas
presentada por Arturo Ollero y Carlos Orihuela entre otros, la segunda por Juan Manuel
Sayago, Julio Rufián y Mariano Lambert entre otros y la última por Baltasar González,
Iñigo Rubio y Antonio Gutiérrez.
Finalmente Tomorrowland resultó ser la ganadora. Se pretendía llevar la fantasía, alegría,
música y escenarios del famoso e internacional festival celebrado cada año en Bélgica al
patio de nuestro colegio. Este año disponíamos de tan solo una semana para trabajar y
con esfuerzo mucho trabajo e ilusión llevarlo a cabo.
Fue una dura semana de intenso trabajo y con materiales como cartones, papel de color,
periódicos, papel higiénico, cola, y madera lo construimos todo. El trabajo y dedicación
por parte de todos los colegiales se vio reflejado en un precioso decorado y la realidad de
todo hacía trasladarte por unas horas al propio festival de Bélgica. Aunque el día de antes
había llovido, y muchos colegiales se “dejaban la vida” porque no se mojase nada y
quedase lo mejor posible para el día siguiente, la lluvia nos dio una merecida tregua y
pudimos disfrutar de otro día espectacular rodeados de nuestros amigos. Desde aquí
queremos dar una vez más las gracias a nuestro amigo Baltasar González sin él nada
hubiese sido posible de hacer, dedicación plena durante toda la semana.
Para dar cierre a otro curso llegaron los Premios Radio en los que se premiaba a los
colegiales con más carisma en distintos aspectos. Una noche como siempre en la que se
mezclan alegrías y buenos recuerdos de los que ya no estarán con nosotros conviviendo
en el mayor el curso que viene.
Para terminar queremos agradecer a nuestro equipo de trabajo, a todos y cada uno de los
vocales que han formado parte de la comisión y que han hecho posible que se realizasen
de la mejor manera posible todas las actividades propuestas a lo largo del presente curso.
Con vuestro apoyo, esfuerzo y dedicación hemos conseguido dejar el pabellón bien alto.
Os animamos para que alguno de vosotros lleve a cabo esta dura pero a la vez bonita
tarea de llevar adelante una comisión como esta.
Muchas gracias, ya a todos y cada una de los colegiales que se han visto involucrados de
una forma u otra en cada una de las actividades de dicha comisión.
Luis Amador Ocio
José Luis Mansilla Caballo
Presidentes de la Comisión de Festejos
MEMORIA CURSO 2012-2013
Comisión de Deportes
Tras haber trabajado el curso pasado como vocal de la comisión de deportes bajo
el mando de Fernando Núñez, nada me hacía más ilusión este nuevo curso 2012/2013 que
la de asumir la responsabilidad de dirigir esta comisión. Con un poco de ayuda de los
colegiales, salí elegido como presidente de la Comisión de deportes, gracias a todos.
La primera tarea consistía en buscar a ocho vocales que son, en otras palabras, los que
junto conmigo coordinan el desarrollo de las actividades. Al principio no fue fácil porque
había bastante interés en ocupar esas ocho plazas, pero finalmente, conseguimos acordar
quienes serían los esos 8. Invito desde aquí a futuros colegiales a que formen parte de
esta comisión, ya que su labor es, a mi juicio, muy gratificante.
Una vez cerrada la lista de vocales, se le asignó a cada uno una serie de deportes de la liga
interna colegial (principal encargo de esta comisión) de los cuales se harían responsables
tanto el primer como el segundo cuatrimestre, de esta forma quedó el reparto: Se harían
cargo de la liga interna de fútbol sala tanto Alberto Muñoz González como Emilio Berni
Novillo, el ping-pong individual y el doble lo llevaría Natalio Hayón Ponce así como el
mantenimiento del gimnasio. Alberto Moreno Vilches se haría encargado del billar tanto
doble como individual, Carlos Romero Calañas de la liga interna de baloncesto, Jesús
Benítez Solana del tenis doble e individual, Álvaro Collado Alfaro del futbolín y dominó y
por ultimo Leonardo Vela Casáis, organizaría los torneos de mus y frontenis (doble e
individual).
También era necesario designar responsables de las competiciones externas en las que
participa este mayor desde que recuerdo. No fue difícil encontrar voluntarios. De esta
manera se designó: a Emilio Beltrami como capitán del equipo de baloncesto, a Cristóbal
Beltrán como capitán del equipo de voleibol, Gabriel Caballero al frente del equipo de
balonmano, Alberto Muñoz y Jesús Benítez como capitanes de fútbol once, Francisco
Aguilera como capitán del equipo de rugby 7 y finalmente Fernando Núñez dirigiendo el
equipo de fútbol sala. Teníamos así pues, divididas ya todas las tareas deportivas tanto
internas como externas.
El siguiente paso era ya ponerse manos a la obra. Preparar a los jugadores de cada equipo
de liga externa, tarea que llevarían a cabo los capitanes, y repartir entre los colegiales las
hojas de inscripción a competiciones internas. Luego, se harían los cuadrantes y se
elaborarían los carteles que se ponen abajo en el bar y en los que los colegiales van
anotando sus victorias.
A buen ritmo se fue desarrollando el curso y casi sin darnos cuenta estábamos en
Navidad, despidiendo a nuestros compañeros por una temporada y esperando con ilusión
la llegada del nuevo año 2013.
A la llegada, nos pusimos un poco las pilas pues, como todos los años, había que darle un
último empujón a las competiciones internas y se acercaba la época de exámenes. Con
ayuda de todos, se pudo celebrar la entrega de premios sin incidentes y se repartieron
todos los trofeos a los ganadores de todas las competiciones internas.
Para dar un impulso al segundo cuatrimestre y descargar antes de los exámenes, a Juan
Amador se le ocurrió la idea de celebrar unas Olimpiadas en nuestro Mayor. Y qué gran
idea tuvo. Salió todo a pedir de boca. El formato era similar al de Santo Tomás pero a
pequeña escala, un evento exclusivo para los colegiales en el cual todos competiríamos
contra todos organizados por pasillos. Así pues, estábamos cinco pasillos para competir,
cada uno con su color identificativo, su capitán y sus equipos formados de cada deporte.
En general fue un día fantástico donde si se hizo algo, eso fue ni más ni menos, “hacer
colegio “.
La jornada terminó con el medallero, entregando el oro, la plata y el bronce a los
ganadores de cada competición. Me gustaría agradecer la labor de los capitanes de los
pasillos por ayudar y cooperar en la organización de las I Olimpiadas así como a los
vocales de la comisión. Esperamos con mucha ilusión que el año que viene se realicen
nuevamente estas olimpiadas.
Finalmente el 15 de junio se celebraron los premios radio y la entrega de premios del
segundo cuatrimestre dando así por finalizada la labor de esta comisión. Muchas gracias a
los vocales y a todos aquellos ajenos a la comisión que siempre han estado dispuestos a
echar un cable, mis mejores deseos para el futuro presidente y un abrazo a todos. Muchas
gracias.
Alejandro González Muñoz
Presidente de la Comisión de Deportes
MEMORIA CURSO 2012-2013
Comisión de Asuntos Internos
Comienza el curso 2012/2013. Tras la constitución del Consejo Colegial, la
Comisión de Asunto Internos se dispone a coordinar todas las actividades que le
corresponden, manteniendo la innovación del año pasado, con dos consejeros a la cabeza.
Con más ganas e ilusión que nunca, comenzaban las reuniones en las que explicaríamos a
todos los colegiales, y en especial a nuestros vocales, cuáles serían nuestros objetivos.
Con el acto de Apertura del curso en el Rectorado, daba comienzo la organización
de los diferentes eventos académicos que teníamos que coordinar. Tras éste, seguirían la
Festividad de Santo Tomás en enero, y la Clausura e Imposición de los Botones de Oro a
finales de mayo.
Con la llegada del invierno, nos ocupamos del proyecto más importante del año: la
Campaña de Navidad. Una de las metas consistió en introducir nuevas propuestas, con las
que incitar a una mayor participación. La actividad que más éxito tuvo fue, como ya viene
siendo habitual, la conocida subasta, donde los colegiales se disputaron los enseres
donados por los compañeros. Todo por una causa común: la beneficencia. También cabe
destacar la rifa de la cesta de navidad, la cual se está convirtiendo ya en tradición, en la
que todos los colonos se unieron a la causa y vendieron papeletas entre sus familiares y
amigos. La tómbola volvió a superar las expectativas, y a la hora de comer, ya se habían ya
agotado todas las existencias. Como no iba a ser menos, el bingo también formó parte de
las navidades colonas. Este curso, la cifra alcanzada con fines benéficos ha llegado casi a
los 3000€, los cuales han sido donados al SARUS, que los ha empleado en el programa de
becas y ayudas de cáritas universitaria. El trabajo en equipo de la comisión y la
generosidad de los colegiales y personal del Mayor hicieron posible que esta iniciativa
volviera a convertir a nuestro centro en un referente dentro de la Universidad.
En el apartado textil y de moda del Mayor, es donde hemos intentado innovar
más, en vez de realizar los tradicionales polos, camisetas o sudaderas, hemos querido dar
a los colegiales la posibilidad de llenar su armario con nuevas prendas. Este año, los
novedosos artículos elegidos han sido un chaquetón, pensando en la temporada invernal,
y unos calzoncillos colonos, para usar durante todo el año. Todo ello ha sido posible
gracias a la ayuda de los vocales que participaron activamente para renovar el vestuario
de sus compañeros.
A principios de abril, tuvo lugar el Salón del Estudiante, en el que se dan a conocer
las instituciones de la Universidad de Sevilla; la Comisión de Asunto Internos fue la
encargada de coordinar dicha actividad, reuniendo a los colegiales que serían la cara
visible del Mayor.
Para terminar, nos gustaría dar las gracias a todos los que habéis conseguido que
esta comisión haya salido adelante, a los vocales: Francisco Aguilera, Pablo Pizarro, Simón
Alba, Pedro Perea, Juan Antonio de la Mata, Alejandro del Pozo, Iñaki Vargas y Alberto
Lora; y a los que han aportado su granito de arena desinteresadamente: Leonardo Vela,
que con su experiencia en la comisión nos ha sido de gran ayuda; Alejandro Bejarano, por
su inestimable colaboración a la hora de montar el Belén y a otros que también han
resultado vitales. Por nuestra parte creemos que hemos realizado un año notable y
completo. Esperamos no habernos equivocado. Muchas gracias a todos.
José Ramón Lendínez Sánchez
José Barba Ortega. Presidentes de la Comisión de Asuntos Internos
Comisión de Prensa y Medios de Comunicación
Este año el principal objetivo de la comisión era mejorar el buen rendimiento
conseguido por la misma el curso pasado.
Una comisión renovada casi por completo en sus vocales, de los que sólo continuaron del
año anterior:
Alejandro Navarro, gran responsable de los ciclos de películas, por segundo año
consecutivo.
Daniel Albiez: experto en aspectos audiovisuales, de los cuales posee unos
conocimientos afianzados por el grado que cursa, Comunicación Audiovisual
José Antonio Cebrián: el vocal de mayor edad y por tanto conocedor de los
entresijos y peligros que se dan año tras año en esta comisión.
La savia nueva de este año, fueron:
Miguel Lorenzo, ayudante principal de fotografía y columnista asiduo en el
periódico.
Antonio Navas: el otro vocal con sección propia en la Gaceta Mayor. Trabajador a
tiempo completo, tanto en su carrera como en la comisión, y siempre dispuesto para
cualquier iniciativa.
Carlos De la Rimada, Jaime Cebrián y Luis José Morión: colegiales de nuevo ingreso
que se adentraron en la aventura de tomar responsabilidades dentro de una comisión.
Carlos y Jaime han sido los reporteros, cámara en mano, encargados de inmortalizar los
distintos acontecimientos acaecidos entre estas cuatro paredes; Luis José, por su parte, ha
sido el diseñador gráfico que ha puesto al servicio del periódico su pericia con los
programas informáticos.
Los principales deberes de la comisión en este curso han sido:
PERIÓDICO:
Además de dotar diariamente el Mayor de prensa y revistas, la Comisión se
encargaba de crear el suyo propio. La labor más vistosa de la comisión, el periódico
“Gaceta Mayor”.
El primer número de este curso salió a la luz en Octubre, prácticamente al inicio
del mismo, teniendo como tema principal las actividades realizadas por los colegiales de
nuevo ingreso. En Noviembre conseguíamos editar el segundo ejemplar, continuando las
principales secciones, como la de “Colonos por el Mundo” en la que los ex colegiales nos
contaban sus experiencias en el extranjero. Ya en Diciembre, por tercer mes consecutivo,
antes de la marcha navideña a los respectivos hogares, se imprimía la Gaceta Mayor,
siendo las tradicionales actividades de estas fechas las principales protagonistas de esta
edición.
Entre exámenes y puentes no tuvimos el cuarto ejemplar hasta Marzo; en él, como
sección novedosa, se hizo un resumen de los logros deportivos en las competiciones
internas. Pasado el mes de la feria sevillana, la quinta Gaceta Mayor del curso nos
recordaba lo vivido en el festivo día de Puertas Abiertas, además de prepararnos para las
novedosas Olimpiadas Colona.
MEMORIA CURSO 2012-2013
Acabando con el sexto periódico, pensado como homenaje a muchos de los
colegiales que nos dejaron. El repaso de las actividades y momentos vividos convirtieron a
este número en algo más sentimental de lo deseado.
REPORTAJES Y CARTELES-COLLAGE:
Desde el primer día hasta el último, la comisión se ha encargado de cubrir todos
los eventos del Colegio con reportajes fotográficos y en muchos casos con video.
El maremágnum de instantáneas eran clasificadas y filtradas, desembocando en la
composición de carteles-collage conmemorativos de cada actividad, siendo Luis Morión el
gran artífice de éstos.
CICLOS DE PELÍCULAS:
Alejandro Navarro continuó trayendo el cine al colegio, dándonos grandes tardes y
noches de cine. Aunque la participación no fue numerosa, los colegiales que disfrutaron
de esta actividad salieron muy satisfechos.
CONCURSO FOTOGRÁFICO:
Se sacó adelante con más éxito de lo esperado, superando las expectativas de la
Comisión e incluso de la dirección. Gracias a los participantes y enhorabuena a los
premiados, en especial a los colegiales.
ORLA:
La toma de fotografías, así como la propia elaboración de la orla, fueron unos de
los compromisos más arduos de este curso. La totalidad de la comisión fue partícipe de
este proyecto, repartiéndose las tareas equitativamente, evitando maratones de trabajo
unipersonales.
PREMIOS RADIO:
Para despedir el curso de la mejor manera posible celebramos la entrega de los
Premios Radio.
Como conclusión de esta memoria, hay que agradecer a todo el que no haya sido
nombrado a lo largo documento y, que sin embargo, ha colaborado para este barco
llegara a buen puerto; en especial a los integrantes de la Comisión en cursos previos, que
con sus advertencias hicieron que los que recogimos el testigo allá por octubre no
cayésemos en los errores del pasado.
Muchas gracias a todos por permitir que mi nombre aparezca aquí debajo.
Alejandro Sánchez Talaván
Presidente de la Comisión de Prensa y Medios
Comisión de Cultura
“La cultura hace persona a un ser humano”
A principios del curso 2012/2013, esta comisión se planteó afrontar una
ampliación de la oferta de actividades e iniciativas y “Establecer una Rutina Cultural” en el
seno del Colegio Mayor. Para ello se decidió crear las “Tertulias del Colón”; distintas
charlas-café en las que personalidades de diversas ramas moderaban coloquios sobre
temas de actualidad que ellos mismos presentaban.
La experiencia piloto se realizó el día 8 de noviembre de la mano de Don Alfonso
de Julios Campuzano, profesor de Filosofía del Derecho de la Universidad de Sevilla, con el
que compartimos una agradable conversación sobre globalización y derechos humanos.
Tal fue la aceptación entre los colegiales de esta primer coloquio, que paulatinamente se
fueron llevando a cabo nuevas tertulias: Eusebio Quevedo, jugador internacional con la
selección española de rugby, la Tuna de Ingeniería Agrícola, a la cual pertenece el colegial
Carlos Álvarez o Don Fernando Betancourt, titular de numerosas investigaciones
históricas, fueron algunos de los invitados.
Con la llegada de las fechas navideñas al Mayor, se organizó el tradicional
concierto de Navidad en el cual Luis J. Morión, Rafael Gil, Jesús Bocanegra, Manuel
Barrios, Carlos Álvarez, Pablo Alfaro, Manuel Muñoz, Mario E. Ríos, Ángel Gálvez, Gonzalo
Muñoz, Jorge Carreño, Antonio Gutiérrez, Manuel Rodríguez y un Servidor, interpretamos
una serie de piezas de Puccini, Albéniz, Tchaikovsky, Coldplay, Queen o the Beatles,
provocando el delirio del público asistente.
Unas semanas después se realizó la visita a la exposición del Titanic en el Pabellón
de la Navegación dirigida por el colegial Jorge Carreño. También en enero disfrutamos de
la famosa exposición del artista “AiWeiWei” en el Museo de Arte Contemporáneo.
Volviendo al panorama musical y ante la inminente llegada de la festividad de
Santo Tomás de Aquino, la comisión coordinó a un elenco de las mejores voces colegiales
para crear un coro que clausurara los actos académicos interpretando el “Gaudeamus
Igitur”, himno universitario por antonomasia.
Siguiendo con las tertulias, en enero, el profesor José Ramón Moreno de la ETSA
quiso intercambiar inquietudes con los presentes, instando a los estudiantes a no ser
meros receptores y a concienciarlos del poder social que poseen. Ya en febrero, dos
poetas onubenses, Ángel Poli y Francisco Ruano, trataron de mostrar a los colegiales, a
través de la prosa y el verso, el lado más sensible y humano de la cultura.
A final de mes, se aprovecharía el puente de Andalucía para que los colegiales
trajeran platos típicos de la degustación autóctona de cada región andaluza, y así poder
llevar a cabo unas jornadas en las que disfrutar de la riqueza gastronómica de nuestra
comunidad autónoma.
MEMORIA CURSO 2012-2013
En marzo se terminó de organizar la visita a la fábrica de Barbadillo en Sanlúcar de
Barrameda, pero dicha iniciativa no se efectuó por problemas familiares del colegial que
coordinaba dicha actividad. No obstante, sí que se realizaron las visitas a las Cubiertas de
la Catedral y a los Reales Alcázares de Sevilla
.
Complementando las actividades de otras comisiones, la comisión de cultura
organizó un concurso de Sevillanas, premiando a la pareja que mejor interpretase una de
las danzas más extendidas en el territorio nacional.
Retornando a las tertulias, tuvimos el placer de recibir en el colón al famoso
cantautor sevillano José Manuel Soto, con el que compartimos agradable tarde de
anécdotas y experiencias. Un mes después, en abril, asistió el Dr. José Pérez Bernal;
coordinador de trasplantes de Sevilla, que nos concienció de la necesidad de que haya
donantes. La penúltima charla-café vino de la mano de Silvia Martín García, violista y
profesora de viola en el Conservatorio Profesional de Música de Jerez de la Frontera. Y
finalmente, como inmejorable colofón, serían nuestro Señor Rector Dr. Don Antonio
Ramírez de Arellano López y Doña Mª Teresa García Gutiérrez, Vicerrectora de Relaciones
Institucionales los que clausurarían las exitosas “Tertulias del Colón”.
El 22 de mayo emprendimos en el Mayor una iniciativa del colegial Juan Miguel
Bienvenido, el primer Pecha Kucha colono. El evento consistió en una serie de
exposiciones que, apoyadas en diapositivas, no debían extenderse más de cinco minutos.
Las presentaciones fueron preparadas voluntariamente por ponentes del colegio, catorce
en total, cada uno de los cuales trataría un asunto diferente. El objetivo de tal velada era
dar a conocer a los compañeros datos curiosos o interesantes que dejaran pensando a los
oyentes y despertaran inquietudes en los allí presentes.
En otro orden de actuación; la comisión de cultura ha organizado los clásicos
debates que año tras años se llevan a cabo. En el curso 2012/2013 los temas tratados
fueron la tauromaquia, el capitalismo y el aborto. En éstos, los participantes aportaron
ideas lúcidas bajo la dirección y moderación de Álvaro Martínez.
Acercándose junio, un jurado establecido dentro de la comisión fue el encargado
de leer y puntuar las obras presentadas en el Concurso Nacional de Cuentos del Hernando
Colón para estudiantes universitarios, determinando qué relatos resultarían finalmente
premiados.
Este año, la comisión de cultura ha conseguido traer de vuelta el Básico, un
concierto musical donde los colegiales tratan de versionar grandes temas de ayer y de
hoy. Canciones de Raphael, Miguel Bosé o Bob Dylan fueron algunas de las que se
escucharon en el auditorio colono.
Para concluir, quisiera transmitir como mejormente pueda lo que significa ser
presidente de una comisión. Este cargo implica, no sólo una responsabilidad con una serie
de actividades, sino que conlleva una responsabilidad con el Colegio Mayor y con
nosotros mismos. Para ello, uno necesita de una codependencia directa con sus vocales.
Una comisión no la puede llevar sólo una persona, y por eso mismo la cabeza visible debe
saber elegir bien en quién apoyarse, ya que el curso es muy largo, y cuando llegan los
momentos duros y los agobios, son ellos los pilares en los que debe sustentarse cada
iniciativa que surja.
Al fin y al cabo: “la cultura es lo que queda cuando olvidas todo lo aprendido”
Cuando ves que todo se ha logrado con éxito, te enorgulleces por ser parte de algo
que has querido compartir con los demás. Parte de la cultura.
Javier Cano Castellano
Presidente de la Comisión de Cultura
MEMORIA CURSO 2012-2013
Comisión de Informática
El reto principal de la comisión para este curso 2012/2013 era desde un principio el
desarrollo de cursos formativos de distintos programas informáticos, así como de técnicas
útiles para las distintas carreras estudiadas por los colegiales del mayor.
En primer lugar, agradecer la participación y ayuda, principalmente de los comisionados
Guillermo Cañero Camacho, Daniel García López, Pablo García Rendón, Baltasar González
Benítez, Gonzalo Muñoz González-Meneses, Pablo Muñoz-Torrero Ortiz, Francisco Javier
Ortiz López y Pablo Sánchez Aparicio así como las distintas personas que aún sin
pertenecer a la comisión han participado y ayudado en el desarrollo de las actividades de
la misma.
Desde el comienzo del curso hasta el final del mismo se van a desarrollar actividades
continuas y paralelas, como es el mantenimiento de la sala de informática, con la ayuda
de Gonzalo Muñoz González-Meneses y Alejandro Navarro Marín, y la actualización de
fotografías del ordenador central con Francisco Javier Ortiz López.
Por otro lado, la comisión propone seguir con la tradición de jugar una porra con los
partidos del Barcelona y el Madrid por parte de Baltasar González Benítez y, muy
especialmente, de Daniel García López, quien consiguió que todas las semanas los
colegiales viviéramos juntos y en tensión cada minuto de cada partido.
El curso comienza con la impartición del curso de Autocad por parte de Jesús Villar
Baquero y Javier Cano, tanto para Windows, como para Mac. Como complemento,
creamos un listado de comandos más frecuentes para que los menos familiarizados con el
programa puedan tener un mayor y mejor manejo.
Posteriormente, dada la gran presencia de estudiantes de arquitectura que hay en el
colegio, se proponen tres cursos, a distintos niveles de formación de Adobe Illustrator,
impartidos por Juan Manuel Sayago Amorós y Julio Rufián Andújar, uno para colegiales de
nuevo ingreso, principalmente, que no conocen el programa, otro un poco más avanzado
con los que ya están un poco familiarizados con él y otro mucho más avanzado para poder
compartir distintas técnicas y formas de trabajo.
Pasaba el curso, y las preguntas de los nuevos colegiales hacia los mayores sobre temas
de la carrera fueron cruciales para organizar los cursos de Adobe Photoshop, para
tratamiento de imágenes que llevaría Daniel García López, y de Artlantis Studio para
renderizado, llevado por Mariano Lambert Serrano.
Una vez hechos los cursos de los programas básicos que, según la comisión, hay que
saber, procedimos a, como se ha hecho algún año anterior, un curso de presentación y
maquetación de proyectos, orientado muy especialmente a estudiantes de la Escuela
Técnica Superior de Arquitectura. Fue un curso muy ilustrativo en el que no sólo
aprendieron los colegiales más jóvenes, sino que todos los colegiales de todos los años
aprendimos unos de otros de los proyectos que íbamos enseñando.
Pero la comisión no sólo miró a los estudiantes de arquitectura, sino que los de ingeniería
también recibieron dos cursos de C++ impartidos por Pablo Sánchez Aparicio, en el que no
sólo importaba el uso de los comandos del programa sino que verdaderamente era una
clase de ingeniería.
El curso avanzaba y se organizarían otras actividades, como los torneos de “League of
Legends” y FIFA, a cargo de Gonzalo Muñoz González-Meneses y Pablo Muñoz Torrero,
respectivamente.
Por otro lado, el nuevo aire que se le quería dar a la sala de informática fue un auténtico
reto, y un gran logro personal. Conseguimos que una sala que no se usaba nunca, se
convirtiera en un punto de reunión más en el mayor. Todo gracias a la retirada de los
equipos antiguos y el restablecimiento de internet por cable en la sala.
Tampoco nos quedamos atrás en colaborar con la comisión de festejos para el día de
puertas abiertas, donde hicimos un collage mostrando a todos los colegiales trabajando
en el montaje de las jornadas.
Sin más, agradecer a todos los vocales de la comisión y a los que no lo son que también
han puesto su granito de arena en que todo esto sea posible, siempre sin olvidar que esta
comisión especialmente perdura por todos los colegiales que aún tienen interés y ganas
en aprender de los propios colegiales, porque sin duda, aprender de los mayores y
después transmitirlo a los que vienen después es una de las grandes características de
nuestro colegio mayor.
Mariano Lambert Serrano
Presidente de la Comisión de Informática
MEMORIA CURSO 2012-2013
Comisión de Docencia
Un año más, el Colegio Mayor ha tenido la posibilidad de ofertar actividades formativas
complementarias a las que ya recibimos en las aulas, en formato de conferencia, y
durante estos meses podemos decir que hemos disfrutado el poder poner de nuestra
parte para llevar a cabo este propósito.
Más que una responsabilidad, las actividades que desarrolla la comisión de docencia son
oportunidades. Oportunidades de aprender, de desarrollarnos, de tomar iniciativas,
proponer, innovar, realizar. No hemos sido conformistas, hemos querido aprovechar estas
oportunidades, intentar ir un paso más allá. Citando al activista chino AiWeiwei: “La vida
es más interesante cuando se realiza un esfuerzo”.
El comienzo fue duro, ya es conocida por todos la situación actual, no hace falta
remarcarla, pero bajo los condicionantes que el momento nos ha impuesto, nos
propusimos no sólo mantener el alto nivel que acostumbra a imprimir el colegio en todas
sus actividades, sino aumentar la oferta de ciclos formativos.
Evidentemente, esto ha repercutido tanto en la organización del calendario como en la
duración de las actividades. El número de conferencias en ciertos ciclos se redujo para
apostar por una mayor variedad y se condensó su duración en el tiempo, pasando a tener
un formato de jornadas.
De esta forma, finalmente hemos podido ofrecer 5 ciclos formativos, de tanta diversidad
como nos ha sido posible, para que todos los colegiales pudieran tener una oferta
atrayente. Éste es sin duda el objetivo fundamental que ha guiado las actividades de
docencia a lo largo de este año, nos consideramos una herramienta al servicio de los
colegiales. Un instrumento de formación para todos aquellos que decidan aprovecharse
de él.
Todo esto no habría sido posible sin el trabajo, de incalculable valor, de todos aquellos
que han hecho posible que la comisión salga adelante. Especialmente es de agradecer el
trabajo que han realizado los responsables de cada ciclo: Lucas Blasco y Juan Manuel
Sayago (XV Ciclo de Arquitectura), Rafael Espejo (I Jornadas de Avances y Nuevos Retos de
la Medicina, y VIII Ciclo de Nuevas Tecnologías), Mario Ernesto Ríos Espinosa (V Ciclo de
Bob Dylan), y Gil Manuel Perea (I Jornadas de Economía y Política). Agradecer también su
trabajo a Álvaro y a Jesús, que junto conmigo completan la comisión.
Sería terriblemente injusto por parte de la comisión no agradecer profundamente sus
intervenciones a todos los conferenciantes con los que hemos tenido el placer de contar.
Ya no sólo se les agradecen sus ponencias y su tiempo, sino el poder contar con el placer
de conocerlos y poder conversar con profesionales de su talla y valor humano.
Como ya se ha dicho antes, hemos entendido nuestra labor como una oportunidad, y han
sido las ganas de aprovecharla lo que ha permitido que, en mayor o menor medida,
hayamos podido cumplir con los objetivos autoimpuestos. Muchas gracias a todos.
Julio Rufián Andújar
Presidente de la Comisión de Docencia
XV Ciclo de Arquitectura
¿Qué puede aportar el ciclo a sus alumnos que no lo haga ya la universidad? Desde
la organización del XV del Ciclo de Arquitectura del Colegio Mayor Hernando Colón ésta
ha sido la pregunta que se ha intentado responder a través de las diez conferencias que
componen la propia asignatura.
Y por otro lado. ¿Cómo podemos organizar este año “el shiclo” con un presupuesto
inferior y el desánimo de años anteriores ante esta actividad, que se había vuelto el ciclo
más casposo del Mayor? Pues con inventiva, algo que no falta en este colegio aunque
siempre nos quieran cortar las alas los que más se benefician de ella.
Este año pretendimos darle un lavado de cara y más aun siendo el 15º aniversario del
Ciclo. Cambiarle el formato, reduciendo gastos a más de la mitad, acortándolas en el
tiempo y haciéndolas más apetecibles al público que no tiene porqué ser estudiante de
arquitectura. La dinámica cambia drásticamente en comparación con años anteriores:
5DÍAS, 10CONFERENCIANTES, 2CONFERENCIANTES POR DÍA + DEBATE FINAL. De esta
manera el público forma parte activa de la conferencia y no es mero oyente de la
ponencia, porque al fin y al cabo, la arquitectura nos afecta a todos.
En cuanto a conferenciantes, buscamos una línea que cada día existiera un contraste que
diera riqueza al debate final. De esta manera buscamos dentro del panorama de la
arquitectura nacional y después de tanta carta, correos y llamadas respondieron: Dos de
los jóvenes arquitectos más prometedores del panorama español (Enrique Krahe y Arturo
Franco), dos colectivos que ahora mismo son los que manejan el cotarro en Madrid (
PKMN y Basurama), Estudios muy en activo con premios en bienales de arquitectura
(Cadaval & Sola-Morales y Langarita-Navarro y Diego Gallu y ‘es un fenómeno), Estudios
consagrados (Irisarri + Piñera y AmannCanovasMaruri) y nuestros grandes maestros
(Ramón y Javi, el mítico Pepito Morales ).
Como resumen general de las conferencias habría que tener en cuenta que cada una de
ellas ha tenido un carácter distinto a la anterior en cuanto a sensaciones, siempre desde
una cercanía con los conferenciantes, que parecía de charla con amigos. Se puede decir
que con esta confianza dada por los arquitectos el público pudo resolver sus cuestiones
esenciales con los ponentes y futuros problemas que a nosotros con estudiantes, en una
próxima vida profesional nos acontecerán. Las jornadas fueron:
1_JOVENES ARQUITECTOS: Enrique Krahe y Arturo Franco
2_OPUESTOS CERCANOS: PKMN y Cadaval Sola Morales
3_PRAXIS: Amann, Canovas, Maruri y Morales Giles Mariscal
4_ LEACTIVOS: Estudio Acta y Irisarri + Piñera
5_ACCIÓN CONTEMPORANEA: Langarita-Navarro y Basurama
Cabe destacar por parte los organizadores lo aprendido con la organización, que ha sido
tan ardua como gratificante. Sabe o noo. Llevándonos un grato recuerdo de esta
experiencia tanto en las conferencias como el trato posterior con los conferenciantes.
Sobre todo la última conferencia, y la velada con los jóvenes 4 arquitectos. Se puede decir
que hemos salido de este ciclo con un libro debajo del brazo. Nunca mejor dicho.
MEMORIA CURSO 2012-2013
Nuestros más sinceros agradecimientos a la gente que ha colaborado en la organización
tanto logísticamente al ilustrísimo señor Pablo García, fotográficamente a la señorita Luís
José Umpa Morrión y paterno filialmente a D. Julio Rufián Andújar.
Al fin y al cabo hemos intentado volver a colocar este maravilloso ciclo donde se merece,
dejando a un lado tanto ciclo que te cuentan la misma aburrida historia durante años y
no se renuevan.
Porque la arquitectura es como la miel: ¡Pega con todo y no caduca!
Lucas Blasco Sendón y Juan Manuel Sayago Amorós
Coordinadores XV Ciclo de Arquitectura
Memoria del VII Ciclo de Ciencia y Nuevas Tecnologías
Con muchas ganas e ilusión, se organizó este año la VIII edición del ciclo. La
delicada situación económica ofreció la oportunidad perfecta para realizar una serie de
cambios en el ciclo:
En primer lugar, se acortó la duración del ciclo, pasando a realizarse en 5 conferencias.
Además, se comprimió en el tiempo, adquiriendo el formato de jornadas, y
desarrollándose entre el 6 y el 14 de Mayo.
De esta forma, las jornadas se desarrollaron en tres días: dos conferencias el lunes 6 de
Mayo, una el miércoles 8 de Mayo, y las dos últimas el 14 de Mayo.
Esta serie de cambios vinieron acompañados de una pequeña modificación en la temática,
ya que es evidente y conocida por todos la tremenda revolución que en los últimos años
ha supuesto la entrada masiva en el mercado tecnológico de toda serie de dispositivos
táctiles y las grandes posibilidades que éstos ofrecen, incorporándose en muy poco
tiempo como un elemento casi indispensable en la vida diaria. Del mismo modo han
florecido múltiples posibilidades laborales en el sector de diseño y desarrollo de
aplicaciones para estos dispositivos, surgiendo una gran competitividad gracias a la gran
oferta de éstas.
Es por ello que este año, como novedad, quisimos contactar con estudios que como parte
de su labor desarrollen este tipo de aplicaciones, ya que sin duda, podrían suponer un
reclamo interesante para cualquier estudiante y usuario de toda esta serie de dispositivos.
La conferencia inaugural se tituló “Apps, games, branding& online strategy”, y fue
impartida por dos componentes del estudio sevillano “We Are Panorama”, D. Juan J.
Aranda Jiménez y D. Félix Lorente Herce.
Comenzó con una corta exposición de los objetivos que marcan las actuaciones del
estudio. A continuación hicieron una reseña de los nuevos sistemas que a día de hoy
caracterizan las posibilidades que ofrecen los dispositivos móviles y determinadas
consolas, seguida de una explicación de lo que está por venir en los próximos años, como
las conocidas Google Glasses. Para finalizar, nos expusieron algunos de los últimos
trabajos que el estudio ha venido realizando.
La segunda conferencia se denominó “Cómo hacer una App de éxito”, y fue impartida por
D. Luis Moreno Nieto, representante de la empresa Orizom. Ésta versó sobre la historia de
las aplicaciones móviles en primer lugar, seguido de un estudio de mercado sobre la
rentabilidad del desarrollo de una app según qué plataforma y dispositivo.
Posteriormente se desarrolló el núcleo duro de la ponencia: qué tener en cuenta a la hora
de desarrollar una app para obtener rentabilidad. Finalmente expuso algunos ejemplos de
apps realizadas por Orizom con cierta rentabilidad.
Llegábamos al ecuador del ciclo, y la tercera conferencia, a cargo de D. Manuel Toscano
Jiménez, y denominada “Contaminación nuclear y mecánica de fluidos”. La conferencia de
MEMORIA CURSO 2012-2013
mayor duración de las que compusieron el ciclo, partió de la explicación de ciertas bases
referentes a la energía y su ligazón con la materia, y las reacciones a nivel atómico, para
pasar a un nivel más alto, explicando los fundamentos de la energía nuclear, y ligando
todo esto de forma brillante con la contaminación y el clima, hablando de la
diferenciación entre radiactividad natural y artificial.
El último día del ciclo, martes 14 de Mayo, tuvieron lugar las dos últimas conferencias. La
primera, por parte de D. José Sánchez Ramos, y denominada “Nuevos conceptos y
tecnologías en la energética de los edificios”, trató la eficiencia energética a través de la
normativa, y denunció la falta de control que existe en España a ese respecto, con el gran
número de problemas que esto conlleva. Continuó con una serie de ejemplos de cómo
rentabilizar energéticamente una edificación, y finalmente mencionó una serie de
actuaciones en las que él había tomado parte para ilustrar el contenido de la ponencia.
La última conferencia se desarrolló entre dos ponentes: D. Julio Domingo de la Blanca y
D. José Luis Ruiz Mejías, director de obra y jefe de obra respectivamente, del Puente de la
Pepa (Cádiz). La conferencia, titulada “Ejecución del Puente de la Pepa (Cádiz)”, fue de un
gran interés. Comenzó con un vídeo promocional de las obras del puente, seguida de la
exposición por parte de ambos de los aspectos más técnicos de la ejecución, con la
aportación de datos cuanto menos llamativos, que eran meros indicativos de las grandes
dimensiones de la obra. Finalmente, en el turno de preguntas, los conferenciantes
resolvieron con gran soltura todas las inquietudes que les surgieron a los asistentes.
Por último es mi deber agradecer su ayuda a todos los que, de un modo u otro, han hecho
posible la realización de estas jornadas, especialmente a Rafael Espejo González
(Coordinador de las jornadas), a Francisco Aguilera Roldán, a Juan Manuel Sayago Amorós
y a Beatriz Vázquez Ruiz.
Julio Rufián Andújar
Coordinador de las VII Jornadas de Ciencia y Nuevas Tecnologías
V Ciclo de Bob Dylan
Bob Dylan, cantautor, autor, músico, pintor y poeta estadounidense. Ha sido, durante
cinco décadas, una de las mayores figuras en la música contemporánea, siendo
considerado uno de los compositores y músicos más influyentes de la historia de la música
universal.
Es difícil imaginar la labor de componer canciones, tal y como la conocemos hoy día, sin
él. Fue Dylan quien supo que éstas podían llegar más lejos, que podían abarcar mucho
más. Era consciente de que las canciones podían contener una riqueza lírica y un
significado que trascendiera ampliamente el alcance de todas las canciones populares
anteriores; que podían poseer tanta belleza y fuerza como si de la mejor poesía se tratase
y que, al escribir con rima y ritmo y fundirlos con música, podían hablarle al alma.
En los presentes años, Dylan ha sido reconocido y honrado por sus composiciones,
interpretaciones, y grabaciones. Sus discos le han valido sendos Grammys, Globos de Oro
y premios de la Academia “Oscars”, y su obra ha sido incluida en el Salón de la Fama del
Rock and Roll, el Salón de la Fama de Compositores de Nashville y el Salón de la Fama de
los Compositores. En 1999, entró en la lista de Las 100 personas más influyentes del siglo
XX de la revista TIME y en 2004 alcanzó el segundo puesto en lista de "TheGreatestArtists
of All Time" de la revista Rolling Stone, secundando a The Beatles. En enero de 1990, fue
hecho Caballero de la Orden de las Artes y Letras por el Ministro de Cultura de Francia
Jack Lang; en el año 2000, ganó el Premio de Música Polar de la Real Academia Sueca de
Música. El 13 de junio de 2007 le fue concedido el premio Príncipe de Asturias de las
Artes, y en 2008 recibió un reconocimiento honorario del Premio Pulitzer; también ha sido
nominado varias veces al Premio Nobel de Literatura.
Como no podía ser de otra manera, la Universidad de Sevilla tenía que contar con una
serie de conferencias dedicadas a conocer a una de las figuras más importantes de los
últimos tiempos. Se trata de una tarea difícil pues como bien han dicho algunos autores
“Ni Bob Dylan sabe quién es realmente Bob Dylan”, pero nos acercaremos lo más
fielmente posible a su persona para poder aprender de todas las maravillas con las que ha
conseguido cautivar a millones y millones de personas a lo largo de generaciones.
Desde el Colegio Mayor Universitario Hernando Colón se propuso en el curso 2008/2009
la creación del Ciclo.
El pasado I Ciclo supuso todo un éxito tanto por el gran nivel de los conferenciantes
participantes, que ofrecieron una excelente base dylaniana a los asistentes a las
conferencias, como por el buen acogimiento por parte de la colectividad universitaria.
Por todo ello se hizo necesario un II Ciclo de Conferencias para poder seguir analizando la
carrera de esta leyenda viva y así completar la base ya adquirida por los alumnos el curso
pasado, intentando cosechar el éxito ya logrado anteriormente y visionando un futuro
prometedor con el simple objetivo de superarnos a nosotros mismos en cada momento.
El III Ciclo nos consolidó como curso y actividad, pionera y única en toda España, que
lucha por difundir la figura de Bob Dylan como mito y leyenda viva, la historia de la música
popular de nuestro tiempo, y el poder de la literatura y la poesía en el arte de la música
entre los estudiantes y colectivo universitario.
Gracias al IV Ciclo, hemos podido continuar con nuestra misión de atraer a grandes
personalidades de muy distintos ámbitos, relacionados de una u otra manera con el
universo dylaniano. Además, conseguimos superar el número de matriculados al curso de
MEMORIA CURSO 2012-2013
las anteriores ediciones, logrando que nuestro Ciclo fuera uno de los más solicitados por
la colectividad universitaria de toda la Universidad de Sevilla.
Con el V Ciclo nos hemos adaptado a los nuevos tiempos y las nuevas necesidades
académicas cambiando la estructura de exposición de las conferencias impartiendo la
totalidad del curso en tan solo dos semanas lectivas. Así, hemos sido capaces de
condensar en cinco conferencias todo el contenido propuesto. No solo seguimos con
nuestra tarea de consolidarnos como referente, sino que apostamos por progresar y
mejorar nuestra eficacia y gestión como actividad curricular de la Universidad de Sevilla.
Las conferencias impartidas durante la quinta edición del Ciclo son las siguientes:
- D. José Ramón Rodrigo - "La Tempestad": Bob Dylan y su nuevo tratado de vida - Se
repasó un disco profundo como pocos (Tempest, 2012), especial y estepario, variado en
enfoques musicales, trufado de textos memorables, de trago largo y aspereza en oído
pero digno de estar entre sus diez mejores obras de estudio, milagroso por lo inesperado
y sorprendente de su propuesta. Apoyado con audio-visual: un tratamiento como de visita
a la sala de un museo en el que observamos los 10 cuadros de que se compone el disco, y
así, lo pudimos entender un poco más.
- D. José Antonio López Inchaurbe - Dylan y el "otro" periodismo: ¿Cómo pudo saber tanto
de mi?- Todo gira en torno a la pregunta "¿cómo sabe tanto de mí?", hablando de esas
emociones que produce Bob Dylan y que nos llaman a devolverlas aunque sea sólo un
cachito. Hablando del "otro periodismo", ese que se lanza a fanzines, a blogs, a webs,
miles y miles de ellas en la red, contrapesando los cientos de tomos biográficos, cada uno
aportando más emoción que datos, pero cada uno poniendo un ladrillo en una pirámide
casi inexpugnable...
- D. Fernando Navarro - "Dylan en el siglo XXI: Memoria cultural de Norteamérica" – El
papel trascendental que Bob Dylan ha ejercido pero, sobre todo, ejerce todavía en la
cultura norteamericana. Su capacidad para que su obra trascienda géneros artísticos y
aglutine, desde esta gloriosa etapa que inició con su disco "Oh Mercy!", el pasado
norteamericano. Es como un gran narrador, pero también un rastreador cultural como
pocos artistas quedan en EE UU. Hablar de Dylan como un auténtico sustento cultural en
estos tiempos donde hay tanto marketing, de consumo rápido y fácil, tanta frivolidad...
- D. Mario Ernesto Ríos Espinosa – “Dylan, Dios y Jesucristo (1979-1981)” - Se investigó
sobre uno de los periodos más controvertidos de la vida de Dylan, centrándose
fundamentalmente en la etapa que recoge la llamada "Trilogía Cristiana" y que la
componen los álbumes "Slow Train Coming", "Saved" y "Shot of Love", que van desde
1979 a 1981. A través de sus textos y temas más representativos, se exploró la imagen de
Dios y la figura de Jesucristo tal como aparecen en los textos de las canciones de Bob
Dylan.
- Dña. Patricia Godes - "Dylan frente al espejo: La obsesión por la imagen" – Como gran
conocedora del mundo del arte y de la moda, Patricia Godes, a lo largo de su conferencia
resaltó la importancia de la moda y de la vestimenta en el universo musical; hizo un
repaso y análisis de la ropa utilizada por Dylan a lo largo de su carrera, y como él ha
empleado su “imagen” para llegar a ser la figura que hoy día todos conocemos y
admiramos.
Dylan consiguió lo que muy pocos han conseguido, alterar para siempre y sin vuelta atrás,
los cimientos de la música popular. Su voz no es la voz de una generación, su voz es la voz
de todas las generaciones que, aceptamos el caos pero no estamos seguros de que el caos
nos acepte a nosotros.
Yo a mis 22 años, como necesario homenaje y tributo, sigo dirigiendo y organizando este
Ciclo de Conferencias dedicadas al poeta del rock and roll, que ha conseguido
consolidarse como asignatura única y pionera en toda España que lucha por difundir la
figura de Dylan como mito y leyenda viva. Difícil, emocionante y apasionada la tarea de
convertirse en humilde profeta del maestro, que a sus 72 años sigue conservando esos
ojos azules de niño, y esos gestos, potentes y misteriosos, que cambiaron y siguen
cambiando el lenguaje y las aspiraciones de nuestro tiempo.
When you got nothing, you got nothing to lose (Bob Dylan)
Mario Ernesto Ríos Espinosa
Coordinador V Ciclo Bob Dylan
MEMORIA CURSO 2011-2012
5. LA VISIÓN MAS JOVEN DEL CONSEJO
Aún recuerdo con nostalgia cuando entré en mi habitación llena de maletas vacías
esperando a ser llenadas con las sábanas, toallas y camisetas que abarrotaban mi mesa de
estudio, y encima de todo aquello vi una carta de invitación a un acto de recepción en ese
colegio que yo había visitado en mayo y al que tenía tantas ganas de mudarme.
Ahora estoy en mi otra habitación, la del Colón y me dispongo a escribir en una carilla y
media todo lo que he vivido durante mi primer año en este lugar.
Empezaré por la presentación, el 22 de septiembre ¡qué sonrientes estábamos todos!
Treinta y cinco nuevos colegiales respondiendo una y otra vez las típicas preguntas: "¿de
dónde eres?", "¿qué vas a estudiar?", etc.
Llegaron las tardes de integración con los residentes de otros Colegios Mayoresy la
Convivencia organizada por el Mayor Santa María del Buen Aire. Poco después, la
Apertura del Nuevo Curso con el acto en el Rectorado de la US y la posterior fiesta de
apertura en la que pudimos entablar y consolidar relaciones entre nosotros y con las
personas que habíamos ido conociendo los días previos.
Para entonces ya empezamos a sentirnos como en casa, recuerdo cuando les dije a mis
compañeros de clase que me iba a casa y ellos asustados preguntaron : "¿a Badajoz?" y yo
muy seguro contesté: "No, al Colón". Vamos, que todos nosotros teníamos puesto ya en
nuestros perfiles de las redes sociales que vivíamos en el CMHC.
Fue pasando el curso, llegaron los exámenes y los agobios, pero, por suerte, siempre
había alguna puerta abierta, alguien que te esperaba, que te escuchaba, que te animaba,
que te ayudaba con los boletines de problemas, que te enseñaba a usar esos programas
informáticos que tan difíciles parecen al principio, que te recomendaban libros my útiles
para la materia en cuestión... Resulta increíble como todos hacemos piña e intentamos,
con más o menos éxito, que a todos nos vaya lo mejor posible.
Se fueron sucediendo las fiestas y eventos en los que hubo gran participación de los
colegiales de nuevo ingreso: las tardes de tertulias, los Villanzos, la vuelta del Básico, que
no decepcionó a nadie, el montaje de Puertas Abiertas en el que nos salía el cartón por las
orejas, etc. Grandes situaciones y momentos irrepetibles y que, personalmente, no
cambiaría por nada.
Se me va terminando el espacio así que vamos con los agradecimientos... Gracias, de
verdad, a esos 34 colegiales que, como yo, empezamos nuestra vida en Sevilla en estas
cuatro paredes, gracias por permitirme ver como es esta familia por dentro, como se
organiza. No puedo añadir mucho más, ya que mis cometidos han sido muy limitados,
solo puedo decir que esta experiencia no ha hecho más que motivarme para pertenecer
al consejo en años venideros. Y es que la labor de este grupito es importantísima para la
perfecta coordinación de las 136 personas que formamos esta gran familia.
También quisiera que no solo yo, sino todos y cada uno de nosotros diésemos las gracias
al consejo y a los subdirectores, ya que sin ellos todas estas actividades y eventos que he
mencionado y los que no caben en este escrito no se podrían haber realizado, Manuel
Muñoz, Fernando Caballero, Mariano Lambert, Jose Ramón Sánchez, José Barba, Luis
Amador, José Luis Mansilla, Julio Rufián, Javier Cano, Alejandro González, Alejandro
Sánchez, Manuel Rodríguez, Miguel León, Alberto Fernández y al resto del equipo de
dirección GRACIAS, sois GRANDES.
Ramón Muñoz – Reja Gallardo
Consejero Adjunto
MEMORIA CURSO 2011-2012
6. VISIONES DESDE LA PRESIDENCIA
Ya pasaron más de 10 meses desde que asumí la Presidencia del Consejo Colegial del
Colegio Mayor Hernando Colón. La idea de emprender este viaje, que ya llega a su fin,
comenzó a fraguarse en mi cabeza desde hacía ya bastante tiempo, pero hasta pocos
minutos antes de las elecciones, nunca tuve claro si podría llegar a lograrlo. Dudas,
miedos, inseguridades… durante mis 4 años de estancia en el Colegio siempre vi la figura
del Presidente del Consejo como puesto de mucha responsabilidad, en el que había que
sacrificar gran parte de tu tiempo y prestar la mayor de las atenciones, a todas las tareas
que se presentaran. Y después del tiempo pasado, puedo decir que estaba en lo cierto,
pero también he descubierto de primera mano, lo reconfortante que es ver la ilusión y
alegría de los colegiales cuando las cosas salieron bien.
Todo comenzó a principios de Octubre, durante las primeras semanas del curso. Las
elecciones al Consejo ya se anunciaban en los tablones y se empezaban a conocer a los
primeros candidatos oficiales y rumores sobre posibles candidaturas a las diferentes
Comisiones del Consejo Colegial. A pesar de mi ausencia durante el curso anterior,
antiguos Presidentes del Consejo y grandes amigos como Mario E. Ríos Espinosa y Manuel
Rodríguez Pareja me animaron durante el verano a que presentara mi candidatura,
apoyándose en los 3 años que ya había convivido en el Mayor, dentro de los cuales, en 2
de ellos ya había formado parte del Consejo Colegial y tenía una ligera idea de cómo debía
de funcionar. Una vez aquí y en la víspera de las elecciones, Fernando Caballero Paredes
me propuso presentarme a la Presidencia con él, y ser las cabezas del Consejo durante
este año, independientemente de quién fuera Presidente o Vicepresidente. Y así, los dos
acudimos a las urnas y la Presidencia durante el curso 2012/2013 quedaría conformada
por Fernando como Vicepresidente, y yo como Presidente, comenzando así una de las
mejores experiencias que he vivido en el Mayor.
Ni qué decir tiene lo afortunado que me he sentido con el resto de miembros del Consejo
Colegial. Ellos me han facilitado la labor de una manera inmensurable, se han desvivido
por el funcionamiento de sus Comisiones, sacando horas de donde no las hay para
compatibilizar sus vidas académicas con las de representantes de la comunidad colegial.
Han cumplido los objetivos marcados a principio de curso con creces, y han desarrollado
nuevas iniciativas que han servido para fomentar aún más la convivencia y hacernos pasar
buenos ratos, como las primeras Olimpiadas del Colegio Mayor Hernando Colón de la
mano de la Comisión de Deportes, o el Concurso de Ideas desde de la Comisión de
Cultura. Desde aquí quiero daros las gracias a todos, habéis estado siempre ahí en las
buenas y en las malas, y eso dice muchísimo de vosotros.
A título particular, he de decir que ha sido una experiencia muy enriquecedora tanto a
nivel formativo como personal. A nivel formativo, mi permanencia en el Consejo me ha
permitido aprender a trabajar en equipos multidisciplinares, a planificar, ejecutar y
controlar el desarrollo de las actividades, a desarrollar habilidades comunicativas, a
resolver cualquier conflicto que se nos ha planteado y a aprender de los errores que se
cometieron. A nivel personal, he trabado nuevas y buenas amistades con muchos de los
colegiales, además de haber desarrollado aún más las que ya tenía. Además, la relación
con el personal y el equipo de Dirección ha sido excelente durante todo el año, y siempre
han estado hay para asesorarme o para solventar cualquier tipo de incidente. Os estoy
inmensamente agradecido.
Finalmente, no consideraría justo concluir mi particular visión desde la presidencia sin
mencionar a todas aquellas personas anónimas que facilitaron la tarea del Consejo y que
hicieron posible que se llevaran a cabo, todas y cada una de las actividades programadas:
los colegiales. Vosotros habéis sido los verdaderos motores del Colegio Mayor. Desde el
Consejo quiero decir que nunca nos hemos sentido solos: cada vez que os hemos
necesitado habéis estado ahí.
Sin nada más que añadir, concluyo mi camino en la Presidencia con mis más sinceros
agradecimientos y felicitaciones a todos los colegiales, personal de dirección y de servicio
que conforman esta gran familia. Mucho ánimo y suerte para el próximo Presidente. Un
abrazo a todos.
Manuel Muñoz Núñez
Presidente del Consejo Colegial
MEMORIA CURSO 2012-2013
7. RELACIÓN DE COLEGIALES QUE RESIDEN EN EL COLEGIO MAYOR DURANTE EL CURSO
NOMBRE
AGUADED PEREZ, IGNACIO JAVIER
HABITACIÓN
222-B
CARRERA
E.T.S.I.A
AGUILERA ROLDAN, FRANCISCO DE ASIS
101
E.T.S.I.T.I.
ALBA MUÑOZ, SIMON
134
DERECHO
ALBIEZ BELTRAN, DANIEL
233
COMUNICACIÓN
ALONSO MUÑOZ, CARLOS
310-B
ALONSO MUÑOZ, PEDRO
224
FARMACIA
ALVAREZ AGUILERA, CARLOS
322-A
DERECHO
AMADOR OCIO, JUAN
334-A
E.T.S.I.I.
AMADOR OCIO, LUIS MANUEL
110
E.T.S.I.A.
AMARILLA CARDOSO, MIGUEL
243-B
E.T.S.A.
117
E.T.S.A.
BARBA ORTEGA, JOSE
POLITECNICA
BARRIOS JIMENEZ, MANUEL
332-B
BIOQUIMICA
BEJARANO TARRIÑO, ALEJANDRO
121-A
E.T.S.A.
BELTRAMI ROLDAN, EMILIO
131
ECONOMICAS
BELTRAN DOMINGUEZ, CRISTOBAL
133
E.T.S.I.Q.
BENITEZ SOLANA, JESUS
212
DERECHO
BERLANGA TORRES, VALENTIN
243-A
E.T.S.A.
BERNI NOVILLO, EMILIO
207
E.T.S.A.
BIENVENIDO ZAMBRANA, JUAN MIGUEL
128
E.T.S.A.
BLANCO AREVALO, DANIEL
BLASCO SENDON, LUCAS
330-B
BIOLOGIA
228
E.T.S.A.
BOCANEGRA LINARES, JESUS
326-A
E.T.S.I.T.
BRAVO ALFARO, PABLO
300-A
C.I.D.POST.
CABALLERO GOMEZ, GABRIEL
112
QUIMICA
CABALLERO PAREDES, FERNANDO
111
MEDICINA
CABALLERO RAMOS, LUIS
232
E.T.S.I.CIVIL
CALZADO ALVAREZ DE LARA, JOSE Mª
218
E.T.S.A.
CANO CASTELLANO, FRANCISCO JAVIER
226
E.T.S.A.
CAÑERO CAMACHO, GUILLERMO
211
E.T.S.A.
CARREÑO DEL PINO, JORGE
116
E.T.S.I.A.
CEBRIAN DELGADO, JAIME
221-A
DERECHO
CEBRIAN DELGADO, JOSE ANTONIO
COLLADO ALFARO, ALVARO
236
E.T.S.A.
143-B
E.T.S.A.
CONTRERAS BELTRAN, JOSE MARIA
123
MATEMATICAS
CORELLA VALLEJO, FRANCISCO JAVIER
225
E.T.S.A.
CORTES MONTERO, ENRIQUE
229
E.T.S.A.
CORTES SANCHEZ, LUIS MIGUEL
121-B
E.T.S.A.
CUELLO LEON, PABLO
334-B
DERECHO
DE LA LAMA GIRON, ANTONIO ROBERTO
312-A
FISICA
DE LA MATA MORALES, JUAN ANTONIO
320-A
E.T.S.I.T.
DE LA RIMADA ROBLES, CARLOS MANUEL
308-B
E.T.S.I.I.
DEL POZO MONTOYA, ALEJANDRO
DIAZ BERMUDEZ, JOSE CARLOS
DIAZ GALLARDO, JOAQUIN
DIAZ PEÑA, DAVID
239
322-B
106
222-A
ECONOMICAS
FISICA
POLITECNICA
E.T.S.I.CIVIL
ESPEJO GONZALEZ, RAFAEL
104
E.T.S.I.T.I.
FERNANDEZ CONTRERAS, LUIS MARIO
135
DERECHO
FERNANDEZ-PRADA NAVARRO, ANDRES
137
MATEMATICAS
GALDON QUIROGA, JOAQUIN
115
FISICA
GALVEZ MERCHAN, ANGEL
324-A
BIOLOGIA
GARCIA BLANCO, ALVARO
204
MEDICINA
GARCIA LOPEZ, DANIEL
238
E.T.S.A.
GARCIA PEREZ, JAVIER
203
MEDICINA
GARCIA RENDON, PABLO
213
E.T.S.A.
GIL GARCIA, RAFAEL ANSELMO
244-A
E.T.S.A.
GONZALEZ BENITEZ, BALTASAR
132
E.T.S.A.
GONZALEZ MUÑOZ, ALEJANDRO
139
E.T.S.A.
GUTIERREZ MENDOZA, ANTONIO J.
140
E.T.S.A.
HAYON PONCE, NATALIO
118
E.T.S.A.
HIDALGO SOSA, BLAS
206
E.T.S.I.I.
HIDALGO SOSA, JOSE MANUEL
246-A
E.T.S.I.T.I.
ILLANES VICIOSO, RAMIRO
306-A
BIOLOGIA
JIMENEZ AIRES, ALVARO
328-B
E.T.S.I.A
LAMBERT SERRANO, MARIANO
237
E.T.S.A.
LENDINEZ SANCHEZ, JOSE RAMON
227
E.T.S.A.
LOPEZ BURGUILLOS, SERGIO
314-B
POLITECNICA
LOPEZ MARTIN, CARLOS
113
DERECHO
LOPEZ SANCHEZ, MIGUEL ANGEL
109
ODONTOLOGIA
LORA RUIZ, JUAN ALBERTO
129
E.T.S.I.A
LORENZO GONZALEZ-MORO, MIGUEL
240
DERECHO
MANSILLA CABALLO, JOSE LUIS
205
E.T.S.A.
MARTINEZ ACOSTA, JOSE MANUEL
308-A
E.T.S.I.E.
MARTINEZ DE PAZ, JOSE MARIA
324-B
BIOLOGIA
125
E.T.S.I.A.
MARTINEZ GARCIA, ALVARO
MEMORIA CURSO 2012-2013
MARTINEZ NIETO, PEDRO JOSE
MENASALVAS GIJON, JOSE CARLOS
102
FARMACIA
144-A
E.T.S.A.
MOLINERO ROCA, CARLOS
105
E.T.S.I.I.
MORENO VILCHES, ALBERTO
130
E.T.S.A.
MORION GIL, LUIS JOSE
244-B
E.T.S.A.
MOTA GAVILAN, FRANCISCO
318-A
E.T.S.A.
MUÑOZ GONZALEZ, ALBERTO JOSE
214
E.T.S.A.
MUÑOZ GONZALEZ-MENESES GONZALO
119
MATEMATICAS
MUÑOZ NUÑEZ, MANUEL
141
DERECHO
MUÑOZ SAAVEDRA, VICTOR MANUEL
247
E.T.S.A.
MUÑOZ UTRERO, JESUS
142
E.T.S.A.
MUÑOZ-REJA GALLARDO, RAMON
MUÑOZ-TORRERO ORTIZ, PABLO
143-A
E.T.S.I.CIVIL
234
E.T.S.A.
MURIANA RODRIGUEZ, RAFAEL
221-B
E.T.S.A.
NAVARRO GARRIDO, JAVIER
146-B
E.T.S.I.A.
NAVARRO MARTIN, ALEJANDRO
208
E.T.S.I.I.
NAVAS CEBALLO, ANTONIO JESUS
124
ECONOMICAS
NAVERO BERCHEZ, ALEJANDRO
330-A
E.T.S.I.CIVIL
NUÑEZ BENITEZ, FERNANDO
103
COMUNICACIÓN
OLLERO CARRILLO, ARTURO
147-B
E.T.S.A.
ORIHUELA GARCIA, CARLOS
147-A
E.T.S.A.
ORTIZ LOPEZ, FRANCISCO JAVIER
242
POLITECNICA
PELLICER GARCIA, JOSE MIGUEL
216
E.T.S.A.
PEÑATE GARRIDO, JUAN MANUEL
120
FARMACIA
PERAL RUIZ, JAIME
122-B
E.T.S.A.
PEREA CRESPILLO, GIL MANUEL
209
DERECHO
PEREA ROJO, PEDRO JOSE
127
MATEMATICAS
PEREZ POSADA, ALBERTO
306-B
BIOLOGIA
PEREZ RAMIREZ, JOSE DAMIAN
320-B
E.T.S.I.A
PEREZ RUIZ, MIGUEL
310-A
ECONOMICAS
PIRIZ GIL, MANUEL JESUS
202
E.T.S.A.
PIZARRO AGUILAR, PABLO
220
E.T.S.I.T.
PRADA FONTAN, UBERTO
126
PRADOS GODOY, JUAN LUIS
231
PRIETO GALEANO, IGNACIO GONZALO
246-B
FARMACIA
E.T.S.I.
EDIFICACION
E.T.S.A.
PUENTE GONZALEZ, ALBERTO
332-A
FISIOTERAPIA
RIOS ESPINOSA, MARIO ERNESTO
RIOS LEY, GONZALO
114
DERECHO
316-B
E.T.S.I.T.I.
RODRIGUEZ BENITEZ, DANIEL
146-A
RODRIGUEZ MENDEZ, IGNACIO
107
ROLDAN FERNANDEZ, IGNACIO
108
E.T.S.I.T.I.
E.T.S.I.
EDIFICACION
E.T.S.I.A
ROMERO CALAÑAS, CARLOS
138
E.T.S.A.
ROMERO GARDUÑO, JAVIER
217
E.T.S.A.
RUBIO PAREDES, IÑIGO
235
E.T.S.A.
RUFIAN ANDUJAR, JULIO
210
E.T.S.A.
SALAS HUMANES, ANTONIO
328-A
E.T.S.I.I.
SANCHEZ APARICIO, PABLO
312-B
E.T.S.I.T.I.
SANCHEZ RAMIREZ, ALBERTO
314-A
FISICA
SANCHEZ TALAVAN, ALEJANDRO
241
COMUNICACIÓN
SAYAGO AMOROS, JUAN MANUEL
230
E.T.S.A.
326-B
E.T.S.I.A.
SAYAGO TINOCO, JORGE
SEGUI SALOM, XAVIER
304
MATEMATICAS
SILAS JURADO, ANTONIO
316-A
E.T.S.I.A.
SORIANO ASTORGA, CARLOS
318-B
E.T.S.A.
TEMBLADOR MUÑOZ, BORJA
122-A
E.T.S.I.E.
TRUJILLO CABALLERO, ALEJANDRO
300-B
FISICA
VARGAS ALBISUA, IÑAKI
201
E.T.S.A.
VELA CASAIS, LEONARDO JOSE
136
DERECHO
VILLAR BAQUERO, JESUS
144-B
E.T.S.A.
VIZCAINO FERNANDEZ, MARIANO
223
E.T.S.A.
ZAMBRANO ARGUETA, VICTOR MANUEL
215
POLITECNICA
ZUÑIGA OLGADO, PABLO
219
E.T.S.A.
MEMORIA CURSO 2011-2012
8. RESULTADOS DE LA GESTIÓN ALCANZADOS DURANTE EL CURSO 2012/2013
A continuación exponemos los resultados más significativos alcanzados por el Mayor al
objeto de informar de forma resumida de los objetivos que nos marcamos a principios de
curso y del grado de consecución alcanzado.
La línea verde de los gráficos de barras representa el objetivo pretendido y la roja el valor
mínimo que deberíamos conseguir.
Los resultados obtenidos mediante encuestas tienen unos errores estadísticos
controlados e inferiores al 10%, debido a que las tasas de respuesta alcanzadas superan
los tamaños mínimos de muestra que garantizan ese error.
8.1 RESULTADOS EN COLEGIALES
En los siguientes gráficos se muestran los resultados relativos a la satisfacción de los
colegiales con el servicio de residencia, las instalaciones, el clima de convivencia y el
ambiente de estudio del Mayor.
2007
Satisfacción Colegiales
2010
2011
2012
10
8
6
4
2
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2424R25 26 27 28 29 30 31 3239R34 35 37
1.Satisf. Global; 8. Convivencia; 15. Medios y ambiente para el estudio; 16. Formac. en
valores; 18. Confort habitación; 19. Equipamiento; 37. Calidad/Precio
La tasa de respuesta de los colegiales a la encuesta ha sido del 93%. Por tanto, los
resultados medios de satisfacción de los colegiales son representativos y se mantienen en
valores elevados en casi todos los ítems. Al pie de la tabla se destacan los atributos
considerados clave dada la Misión del Mayor: la formación en valores, la convivencia, el
ambiente de estudio, el confort de la habitación, el equipamiento, la relación calidadprecio y la satisfacción global. Todos ellos en valores cercanos o superiores a 8.
La Satisfacción Global iguala el valor de 2012, 8’4, y el porcentaje de colegiales que
recomendaría el Colegio a sus amigos pasa del 98’5% al 99’1%. El 96% se siente orgulloso
de pertenecer a él.
Merece la pena destacar la subida de los valores relativos a la comida (ítems 26 a 30
incluidos: calidad de la comida, variedad, presentación y calidad del desayuno),
consecuencia de las modificaciones realizadas en la gestión del diseño de los menús al
inicio del curso y por el buen hacer de los profesionales de la empresa colaboradora.
La menor valoración se ha alcanzado en la lavandería. La situación ha sido estudiada y se
han establecido actuaciones para mejorar los niveles de satisfacción, que incluyen la
designación de un responsable específico que vele de forma permanente por su buen
funcionamiento y organización.
La encuesta de este curso ha incorporado dos nuevas preguntas, las identificadas como
24R y 39R, que corresponden a la valoración del Gimnasio y de la Amabilidad de los
profesionales que prestan el servicio de limpieza. Se ha eliminado, por otra parte, la
pregunta 24 relativa al equipamiento informático. La causa de los menores valores de
satisfacción con el equipamiento informático está identificada, y es debida a la menor
velocidad de la red WIFI por la saturación que se da, especialmente durante la tardenoche, para descargas de INTERNET de archivos muy pesados o para jugar en red. El
Mayor está considerando la posibilidad de ofrecer conexión por cable a INTERNET como
un extra opcional del servicio.
Para potenciar la formación en valores, el Mayor mantiene una estructura organizativa de
funcionamiento basada en un Consejo Colegial y en Comisiones constituidas por
Colegiales para la gestión de determinadas actividades. El Consejo es el órgano de
representación de los colegiales y tiene como función principal coordinar el desarrollo de
las actividades del Colegio y fomentar la colaboración y la participación activa de los
colegiales en las mismas. Dentro del Consejo están representadas las diferentes
Comisiones. Durante el mes de Septiembre, el equipo de Dirección se reúne para evaluar
los resultados alcanzados por las Comisiones el curso anterior, y realizar una propuesta de
contenidos y objetivos mínimos de las Comisiones a constituir para el nuevo curso al
Consejo Colegial en funciones, para que en un plazo establecido indiquen si están de
acuerdo con la propuesta o propongan aquellas modificaciones que pretendan introducir.
Los valores que el Mayor fomenta son la libertad responsable, la implicación, la iniciativa
y la capacidad de resolución, el afán de superación y la creatividad y capacidad de
cambio, éste último incorporado en la revisión de la estrategia realizada a principios de
curso. La participación de los Colegiales en las Comisiones se ha mostrado como un buen
método para desarrollar y potenciar esos valores, por lo que dichas comisiones gozan de
una gran autonomía de planificación y organización del trabajo. Tanto para asegurar el
objetivo de la formación en valores, como para asegurar que no se ponen en riesgo los
resultados y la gestión del Mayor, la labor de las Comisiones es tutorizada en unos
determinados mínimos, de forma que los colegiales también puedan aprender a partir de
sus aciertos y de sus errores. Estos son los resultados alcanzados por las Comisiones,
medidos en cumplimiento de los objetivos y plazos que cada grupo se había propuesto a
principios de curso:
MEMORIA CURSO 2011-2012
% Eficacia de las Comisiones
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
2012
2013
2014
2015
% Comisiones que han completado en plazo el
plan de acción
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
2011
2012
2013
2014
2015
La eficacia de las Comisiones (% de objetivos conseguidos) se empezó a medir el curso
pasado, mientas que la calidad de la planificación (% de planes de acción completados en
plazo) se empezó a medir el curso 2010/11. El bajo resultado de cumplimiento de plazos
del pasado curso es consecuencia de la alta densidad de acciones programadas por los
colegiales en determinados períodos del año.
Durante el curso 2012/13 se han puesto en marcha dos nuevas acciones para fomentar la
formación en valores. La primera de ellas consiste en la elaboración de las “lecciones
aprendidas” como actividad final de las Comisiones, de manera que favorezca el análisis
del grupo sobre qué han aprendido y para que sirva a los miembros que constituyan la
siguiente Comisión como elemento de partida. La segunda es la incorporación de las
“frases del mes” a la pantalla de plasma del hall, de manera que cada mes se refuerce
alguno de esos valores. Las frases son propuestas en las reuniones mensuales del Equipo
de Mejora. Para su elección se tiene en cuenta la evolución de los colegiales y del Mayor
durante ese período, y los valores que sea conveniente reforzar.
Respecto a los resultados del proceso de admisión y renovación de colegiales, el número
de solicitudes de matrícula de colegiales de nuevo ingreso recibidas el curso pasado volvió
a superar el centenar, cubriendo el Colegio el 100% de las plazas ofertadas. El proceso de
admisión volvió a no tener ninguna reclamación, fiel reflejo de la transparencia y claridad
de nuestro proceso, cuyos criterios son divulgados mediante la página WEB al abrir el
plazo de envío de solicitudes de ingreso.
Nº reclamaciones proceso admisión
5
4
3
2
1
0
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
La pertinencia del modelo de gestión del Mayor es medida, especialmente, por medio del
porcentaje de colegiales que renueva, que el curso 2012/13 fue del 100%, y por el
promedio de años de estancia, que alcanzó un valor similar al del curso anterior, 3’25
años frente a 3’3 del curso anterior, con un número muy superior de colegiales que
completaron su ciclo de estancia en el Mayor: 55.
% Renovaciones
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Promedio Años de Estancia
4,0
3,5
3,0
2,5
2,0
1,5
1,0
0,5
0,0
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Los resultados de satisfacción con el Acto de Bienvenida de los colegiales de nuevo
ingreso y de sus familias son los siguientes (las preguntas incluyen, entre otras,
valoraciones sobre el trato, la calidad del acto y de la información suministrada o la
comodidad del proceso de matrícula):
MEMORIA CURSO 2011-2012
Acto de Bienvenida: Colegiales
10,0
9,0
8,0
7,0
2009/10
6,0
2010/11
5,0
2011/12
4,0
2012/13
3,0
Umbral
2,0
Objetivo
1,0
0,0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Acto Bienvenida: Familias
10,0
9,0
8,0
7,0
2010/11
6,0
2011/12
5,0
2012/13
4,0
Umbral
3,0
Objetivo
2,0
1,0
0,0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Para terminar con los resultados alcanzados por el Mayor respecto a los colegiales,
durante el curso se ha consolidado la utilización de las redes sociales como medio eficaz
de comunicación. Las redes se utilizan para informar de las actividades y resultados del
Mayor y de sus colegiales, y para realizar sondeos de opinión entre ellos ante las
diferentes propuestas de actuaciones y eventos del Mayor.
Durante el curso se ha incrementado el % de seguidores del siguiente modo:
Diciembre
Final de curso
% de Colegiales seguidores Twitter
76%
90%
% de Colegiales seguidores en Facebook
53%
69%
Los porcentajes están referidos al total de colegiales.
8.2 RESULTADOS EN EL SERVICIO DE RESIDENCIA
La satisfacción global de los clientes del servicio de residencia, profesionales
pertenecientes a Universidades: investigadores, docentes y personal de administración y
servicios, que se alojan en el Colegio, se mide por años naturales. Existen residentes cuya
estancia es abonada por las universidades de procedencia y otros que pagan
personalmente la estancia. El Mayor mide los niveles de satisfacción de ambos colectivos.
A continuación se incluyen los niveles de satisfacción agrupados.
Satisfacción Residentes
2010
2011
2012
Umbral
Objetivo
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Los valores resultantes de los residentes se mantienen en valores muy altos de forma
generalizada. El valor de satisfacción global (ítem 1) alcanzado es de 9’4; la máxima
valoración de 9,8 se alcanza en el trato y amabilidad del personal (ítem 4). Aunque con
valores superiores a 8, las menores valoraciones corresponden a los ítems 17 a 19,
relativos a la calidad, variedad y presentación de las comidas.
Por otra parte, el 95% de los residentes alojados durante el 2012 recomendaría el Mayor
como alojamiento.
¿Recomendaría a alguien que se
alojara en el Colegio?
100,0%
90,0%
80,0%
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
2010
2011
2012
La encuesta ha sido respondida por el 54% de los 164 residentes alojados. El número de
respuestas es superior al estadísticamente necesario para que la muestra sea
representativa de la opinión de todo el colectivo y los errores estadísticos alcanzados sean
bajos.
En cuanto a la gestión de las reservas, el gráfico siguiente nos indica el porcentaje de
solicitudes de reserva de habitaciones que han sido respondidas por el Mayor en un plazo
máximo de 24 horas.
21
22
MEMORIA CURSO 2011-2012
% de solicitud de reservas respondidas en plazo
100%
90%
80%
70%
60%
50%
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
A continuación incluimos el tiempo de tramitación de los cargos internos
correspondientes a las estancias de la residencia.
% Cargos internos tramitados en plazo
100%
90%
80%
70%
60%
50%
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Los buenos resultados alcanzados de forma sostenida en estas actividades hace que para
el año 2013 los valores umbral y objetivo se hayan aumentado de 90-95 a 95-100 en
ambos indicadores.
8.3 RESULTADOS EN LA ORGANIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS
A continuación presentamos los resultados alcanzados en la organización e impartición de
cursos de libre configuración curricular dirigidos a nuestros colegiales y a la Comunidad
Universitaria.
Durante el curso 2012/13 hemos organizado 5 acciones y han sido 400 las plazas
ofertadas, habiendo obtenido un índice de participación algo superior al de las plazas
ofertadas (105%), ya que en algún curso se admitió a algunos participantes más.
Nº Acciones Formativas
6
5
4
3
2
1
0
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Nº Plazas Ofertadas Acciones Formativas
600
550
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
% Participación Acciones Formativas
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Para considerar a un participante en las acciones formativas como apto, debe asistir a un
mínimo de horas y debe realizar un breve resumen del contenido que ha de entregar. A
continuación se indica el % de participantes aptos:
MEMORIA CURSO 2011-2012
% Aptos en las Acciones Formativas
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
El Mayor ha emprendido medidas para aumentar el % de aptos, como dirigir la oferta de
cada curso a los colectivos de la Universidad afectados por el contenido, evitando así la
presencia de alumnado de otras especialidades que acaben abandonando el curso antes
de su finalización.
El índice global de satisfacción con las acciones formativas es de 7,9. A continuación se
muestran los resultados totales y por actividad:
2013
2013
V Ciclo Bob Dylan
XV Ciclo Arquitectura
I Jorn. de Econ. Política y Ciencia Política
VIII Ciclo de NN.TT.
Jornadas Biomedicina
10
1
2
3
4
5
6
Satisfacción Global con la Jornada
Grado de Interés del contenido de la Jornada
La atención durante el proceso de inscripción
La información recibida sobre la Jornada
El grado de satisfacción con el ponente
Las condiciones de la sala
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1
2
3
4
5
6
Los valores alcanzados en los índices de satisfacción de todos los cursos alcanzan el valor
objetivo. Lo más valorado por los asistentes son la calidad y variedad de los contenidos, la
organización y el ajuste al horario, y lo acertado de reducir los plazos entre la primera y la
última sesión, resultado de mejoras introducidas en el diseño de la actividad.
Estos son los resultados comparados con los de años anteriores:
Resultado Global Formación
10
9
8
7
6
2010
2011
2012
2013
5
4
3
2
1
0
1
2
3
4
5
6
Puede observarse cómo las medidas emprendidas a principio de curso, y que
principalmente afectaban al diseño de los contenidos y la distribución temporal de las
actividades, concentrando las acciones en determinadas fechas, han ocasionado una
subida generalizada de los niveles de satisfacción.
Por otra parte, el colegio ha comenzado a medir las actividades culturales organizadas por
el Mayor específicamente para los colegiales, como las charlas y tertulias en las que
intervienen personas de relevancia en la materia. Durante el curso se han organizado 33
actividades.
MEMORIA CURSO 2011-2012
8.4 RESULTADOS EN LA SOCIEDAD
La mayor proyección del colegio en la sociedad se consigue por medio del compromiso y
actitud de sus Colegiales y de sus profesionales. La Comisión de Cultura es la encargada de
organizar el concurso de cuentos o el día de puertas abiertas; la de Deportes organiza
actividades con otros centros y gestiona la participación del Colón en las diferentes ligas
universitarias; la de Prensa y Audiovisuales convoca el concurso de fotografía; o la de
Asuntos Internos, que organiza actos para captar fondos para organizaciones benéficas
(ver resultados a continuación) y elabora esta Memoria Anual, que es difundida entre la
comunidad universitaria para potenciar la transparencia de la gestión del Mayor.
Recaudación Campaña de Navidad
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Por medio de la concesión de becas de honor el colegio reconoce la especial contribución
de personas y organizaciones a la consecución de los objetivos del Mayor. A continuación
se incluye el número de becas concedido con carácter anual.
Becas de Honor Concedidas
8
7
6
5
4
3
2
1
0
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Como forma de potenciar la cultura, el Mayor convoca anualmente un concurso de
cuentos y otro de fotografía entre la Comunidad Universitaria. Esta es la evolución de los
participantes a ambas convocatorias:
Participantes concurso cuentos
Umb. Cuentos
Obj. cuentos
30
25
20
15
10
5
0
2010
2011
2012
2013
Nº participantes en concurso de fotografía
2014
Umb. Fotog.
2015
Obj. Fotog.
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
2010
2011
2012
2013
2014
2015
En cuanto a la protección del medio ambiente, seguimos aumentando la cantidad de
papel reciclado. En 2012 se reciclamos 780 kg.
% Kg papel reciclado
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
2010
2011
2012
2013
2014
2015
MEMORIA CURSO 2011-2012
8.5 OTROS RESULTADOS DESTACABLES DE LA GESTIÓN
Durante los meses de Diciembre de 2012 y Enero de 2013, el Equipo de Mejora del Mayor,
constituido por la Dirección y el conjunto de profesionales, a cuyas reuniones asisten de
manera rotativa para no afectar al servicio, analizaron el cumplimiento y resultados del
Plan Estratégico 2009-2012. Como consecuencia de dicha revisión se elaboró el actual
Plan Estratégico 2013-2016, que puede consultarse en la página web del colegio.
Los cambios y novedades más relevantes son los siguientes:
 Se ha modificado la Misión para enfatizar la formación de los colegiales, quedando
como sigue:


El Colegio Mayor Hernando Colón presta servicios de alojamiento a
estudiantes de la Universidad de Sevilla, ofreciendo a éstos un clima de
convivencia cuyos fines son favorecer el ambiente de estudio, fomentar
valores como la libertad responsable y facilitar su integración universitaria,
organizando actividades culturales y científicas, abiertas a la CU, a fin de
potenciar la formación de sus colegiales. Asimismo, el Colegio presta servicios
de alojamiento a profesionales que trabajen en las Universidades.
Se han hecho extensivos los Valores a todos los miembros de la Comunidad del
Mayor a los miembros de entidades colaboradoras, además de a los profesionales.
Se han incluido entre los Valores la Creatividad y Capacidad de Cambio: “Los
profesionales mantienen una mentalidad abierta para responder a los retos y
oportunidades que se presentan y para encontrar mejores formas de trabajar y de
prestar los servicios a partir del aprendizaje y de la generación de nuevas ideas,
tanto propias como de terceros”.
El nuevo Plan Estratégico debe dirigirse a cumplir con estos nuevos compromisos que el
Colegio asume.
8.6 GESTIÓN DE LAS INSTALACIONES
Las infraestructuras y equipamiento del Mayor disponen de un Plan de Mantenimiento
Anual y de procesos dirigidos a reparar las averías en el menor plazo de tiempo posible. El
mantenimiento de los equipos es responsabilidad del servicio central de mantenimiento
de la Universidad (caldera e instalaciones auxiliares, ascensor, instalaciones de frío, etc.).
Los resultados alcanzados en 2012 en la gestión del mantenimiento son los siguientes:
% cumplimiento del plan de mto. preventivo
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
2010
2011
2012
2013
2014
2015
% averías resueltas en 24 horas
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
La ejecución del plan de mantenimiento preventivo y de las averías cumple con los
objetivos. Dados los buenos resultados obtenidos, para el 2013 se ha aumentado el
objetivo mínimo a alcanzar, y se ha bajado del 100% al 95% el valor óptimo porque
existen situaciones que influyen en la ejecución de los plazos y de las actividades que van
más allá de la capacidad del Mayor, tanto en lo referente a la ejecución del plan de
mantenimiento como a la resolución de un % mínimo de averías que requieren por
razones técnicas un plazo mayor de 24 horas.
Respecto a las inspecciones reglamentarias de las instalaciones del comedor, el informe
de la autoridad autorizada nuevamente no arroja ninguna desviación.
Nº desviaciones en controles bacteriológicos
8
7
6
5
4
3
2
1
0
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
8.7 GRADO DE SATISFACCION DE LOS PROFESIONALES
La satisfacción de los empleados del Mayor incide en los servicios que el Mayor presta y,
por tanto, en la satisfacción de los colegiales, residentes y participantes de las acciones
formativas. Por esta razón, el Mayor realiza encuestas anuales para evaluar los niveles de
MEMORIA CURSO 2011-2012
satisfacción del personal con la dirección, el modelo de gestión, la estrategia, la
comunicación y la participación.
PAS: Satisfacción Media Encuesta Interna 2013
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
2011
2012
2013
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
La encuesta de clima es organizada por los empleados, de manera que se garantice el
anonimato. La participación ha sido del 100%. Los resultados son analizados en conjunto
por el Equipo de Mejora, considerándose como satisfactorios. Destacar la bajada,
respecto del año anterior, del Ítem 16 “Grado de participación en los objetivos del
mayor”, precisamente un año en el que los objetivos se han consensuado en reuniones
del Equipo de Mejora. Habrá que seguir fomentando la participación del personal en este
aspecto.
El Equipo de Mejora establece a principios de cada año natural, a partir de los resultados
del año anterior, las necesidades de formación del personal. Estas necesidades se
traducen en un Plan de Formación Anual, de cuya ejecución se encarga uno de los
miembros del Equipo. Los objetivos de formación son definidos en función de las
necesidades del Mayor, y los valores objetivo de horas de formación son establecidos
según los valores recomendados por la Universidad.
Horas promedio de formación interna
60
50
40
30
20
10
0
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Grado de cumplimiento del Plan de Formación
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
2011
2012
2013
2014
2015
8.8 PLAN DE MEJORA DE 2012 Y OTROS RESULTADOS
Recogemos aquí otros resultados destacables de la gestión del Mayor, que están
directamente relacionados con los niveles de satisfacción alcanzados en la prestación de
los servicios.
El Mayor consigue autofinanciarse año tras año, lo que asegura su sostenibilidad futura.
Los ingresos y gastos son gestionados y controlados mediante procedimientos y
aplicaciones informáticas específicos. Las compras son realizadas cumpliendo los criterios
recogidos en las Normas de Gestión del Gasto de la Universidad. Los gastos son
justificados y aprobados por la Unidad de Intervención, también de la Universidad.
El Mayor se fija todos los años objetivos cuantitativos de mejora, que recoge en el Plan
Anual de Mejora. Para cada objetivo contenido en dicho Plan se programan las acciones
necesarias, el responsable de su ejecución y el plazo previsto. El grado de avance es
evaluado en las reuniones mensuales de seguimiento de resultados, en las que participan
todos los profesionales del Mayor gracias al sistema rotativo establecido. Durante el curso
2012-13 la rotación se ha hecho extensiva a las labores de coordinación de las reuniones
mensuales.
El Equipo de Mejora mide el grado de cumplimiento de las acciones (eficacia de la
ejecución) y el grado de cumplimiento de los objetivos (eficacia del Plan y del Equipo). En
2012, se ejecutaron el 83% de las acciones programadas y se cumplió el 78% de los
objetivos fijados. Destacar que el 83% de los Colegiales encuestados que no son de nuevo
ingreso ha notado mejoras en la gestión respecto al curso anterior.
% Cumplimiento Acciones del Plan de Mejora Anual
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
2010
2011
2012
2013
2014
2015
MEMORIA CURSO 2011-2012
% Cumplimiento Objetivos de Mejora Anual
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Las inversiones previstas en renovación y adquisición de equipamiento fueron todas
ejecutadas o superadas, como en el caso de los radiadores, que estaba previsto renovar
los de dos plantas y finalmente se pudo hacer con los de todo el colegio. Las actuaciones
relativas a los olores de algunas habitaciones de residentes han eliminado los mismos. En
todo el año han vuelto a darse quejas por parte de los residentes.
A partir de los Estatutos de la Universidad de Sevilla y debido a las singularidades que
presenta un Colegio Mayor, se ha considerado conveniente elaborar unos Estatutos
específicos del Mayor, que está pendiente de la aprobación formal de la Secretaría
General de la Universidad.
El diseño de los contenidos y la programación de los ciclos formativos se revisaron en
profundidad, lo que ha producido mejoras generalizadas en los niveles de satisfacción,
como se indicó en el apartado correspondiente de la Memoria.
Se ha establecido un método para potenciar la innovación y la creatividad. Durante el año
2013 se espera que aumente el número de aportaciones de los profesionales.
A continuación figuran los objetivos de mejora establecidos para el año 2012 y su grado
de consecución.
OBJETIVOS
Estado
final
Mejora de las
infraestructuras del Mayor
CUMPLIDO
Sustitución de los
radiadores por otros de
aluminio con termostato
CUMPLIDO
CON
MAYOR
ALCANCE
Acciones
realizadas
Conclusiones
100%
(5/5)
Se renovaron en los plazos previstos el
futbolín, la mesa de ping-pong y la mesa de
billar. Se sustituyó el mobiliario de las
habitaciones de colegiales 3ª planta y se
adquirieron 2 juegos de mantelerías para las
mesas de diario y uno para las mesas redondas
100%
(6/6)
Se pudo completar la compra de radiadores y
se realizó la instalación en todo el edificio
(cuatro plantas en vez de las dos inicialmente
previstas)
OBJETIVOS
Emprender acciones para
eliminar olores en las
habitaciones de la 3ª
planta, conserjería y
secretaria
Dotar al Mayor de unos
estatutos
Estudiar la procedencia de
modificar el diseño de la
estructura de las acciones
formativas
Estado
final
CUMPLIDO
PARCIALMENTE
CUMPLIDO
PARCIALMENTE
CUMPLIDO
Diseñar y poner en marcha
el sistema para que el
Mayor identifique
innovaciones que puedan
CUMPLIDO
ser incorporadas a su
gestión o a sus
instalaciones y
equipamientos
Identificar la situación del
Mayor respecto al Mantenimiento Reglamentario
Adecuar la Carta de
Servicios a los Servicios del
Mayor
NO
CUMPLIDO
CUMPLIDO
PARCIALMENTE
Acciones
realizadas
Conclusiones
100%
(4/4)
Se realizaron todas las acciones previstas
(instalar una chimenea en los bajantes de la 3º
planta, ventilar el falso techo de secretaria y
recepción) y han desaparecido los olores en las
habitaciones y en las encuestas. Queda
pendiente en Conserjería y Secretaría
60% (3/5)
Se elaboró el borrador y se sometió a
comentarios por parte del personal, tras lo cual
fue aprobado por el Director. Está pendiente
de la presentación y petición formal de
aprobación a la Secretaría Gral. de la
Universidad
100%
(4/4)
Se han rediseñado los ciclos de forma que las
sesiones se concentren en un período más
reducido y al mismo tiempo se han puesto en
marcha los “cafés tertulias” como actuaciones
formativas complementarias para los colegiales
83% (5/6)
Se ha elaborado el procedimiento “GENERAR
VALOR MEDIANTE INNOVACIÓN Y
CREATIVIDAD”. Una persona ha recibido un
curso de creatividad. El resto del equipo está
pendiente de la autorización de la Universidad
para poder encargar la realización de un curso
específico.
25% (1/4)
La empresa ofertante no se ha ajustado a la
solicitud realizada. Va a intentar ejecutarse la
actuación por medio del Servicio de
Mantenimiento de la US
60% (3/5)
Se han identificado los indicadores a
incorporar, con los compromisos que el Mayor
adquiere públicamente. Pendiente de
incorporarla a la nueva WEB (2013) y de que la
US establezca cuál es el organismo autorizado
para su aprobación formal tras la desaparición
del anterior.
MEMORIA CURSO 2011-2012
OBJETIVOS
Poner en valor la
obtención del sello + 400
Estado
final
CUMPLIDO
Acciones
realizadas
Conclusiones
100%
(6/6)
Incorporado a la WEB qué significa el sello
400+, se ha modificado la imagen corporativa
en papelería y WEB, se ha presentado el valor y
sentido del sello en la pantalla de plasma, se ha
publicitado el sello en el salón del estudiante,
se ha colocado panel expositivo de metacrilato
con el diploma y se ha escrito una carta a los
departamentos, informando de la obtención
del sello
MEMORIA CURSO 2011-2012
9. OBRA GANADORA DEL XLV CONSURSO DE CUENTOS “HERNANDO COLÓN”
De Profundis (Por: Yuri IosifóvichUliánov)
Al analizar las causas que me han traído hasta este sanatorio, no puedo menos que
asombrarme ante la facilidad con la que el común de las gentes achaca cualquier
comportamiento inusual a la locura, dando lugar a toda una serie de casos tan
lamentables como el mío propio. Reflexionando sobre ello, he observado que lo que a
menudo es llamado simplemente demencia no es más que todo el amplio abanico de
motivaciones que ellos, hombres simples, no entienden ni, por tanto, aceptan.
Es por eso que he decidido dejar constancia escrita de mis impresiones sobre los sucesos
de los últimos días, a fin de que usted, que es hombre racional y no ha de caer en las
sandeces del vulgo, pueda constatar la lucidez de quien remite y mediar porque
recupere lo más prontamente posible la libertad.
Como ya debe saber, pues imagino que ha de haber sido informado de mis
antecedentes, soy geólogo de profesión, licenciado en Ciencias Geológicas por la
Universidad de Moscú y especializado en espeleología. Siendo ajeno a mi deseo todo
ánimo de vanagloriarme, me siento obligado a aclarar que no soy considerado en
absoluto como un neófito en mi campo, antes al contrario, y que adquirí una cierta fama
como organizador de las exitosas expediciones a las cuevas de Izobrel y Peschery.
Menciono esto tan solo porque fue a causa de dicha fama por lo que fue llamado al
poblado minero de Shakhtnaya.
El motivo de la convocatoria, me dijeron, radicaba en el reciente descubrimiento
cercano a la villa de un complejo de grutas micáceas que bien podrían ser ricas en berilo,
muy demandado por la vecina urbe de Ekaterimburgo. La ley, sin embargo, y el sentido
común impedían iniciar los trabajos de extracción que tantos beneficios económicos
habrían reportado al poblacho sin obtener previamente el informe detallado de un
equipo de geólogos sobre el estado y la riqueza de las cuevas. Por ello, las autoridades
shakhtnayenses humildemente me rogaban formara parte de dicho equipo.
Aceptando la oferta, trasládeme a la aldea a finales de aquel mismo mes, creo recordar
que era Marzo, llevando conmigo todos los útiles de mi trabajo. Una vez allí, fui puesto
en contacto rápidamente con los otros dos científicos elegidos para la expedición:
SergéiVtorichnyy y AfanasiyNepovezlo. Era el primero un hombre afable y cordial, de
risa espontánea y franca, espeleólogo como yo, aunque de menor renombre. Afanasiy,
sin embargo, pese a su actitud amistosa y su brillante conversación tenía un inquietante
punto turbio que Sergéi no parecía apreciar y que yo, ay, tampoco supe ver casi hasta el
final, cuando ya era demasiado tarde. Ambos me cayeron bien en un principio.
Los tres fuimos instalados en una isba algo más grande que las demás que hacía las
veces de hostal. El mismo día en que nos reunimos por primera vez, se nos enseño el
pueblo y se nos convidó a un trago de vodka. Al día siguiente, se nos llevó a la cueva y
comenzó nuestro trabajo.
La cueva, que apenas distaba unas verstas al Este de Shakhtnaya, era realmente
impresionante. Su entrada se abría imponente y colmilluda como las mismas fauces de
Rusia, y sus grutas se extendían largo y profundo en el corazón de los Urales. Había
estado oculta, latente durante siglos, hasta que uno de los movimientos sísmicos que
últimamente azotaban la zona la puso al descubierto.
Su interior, que tuvimos ocasión de conocer muy bien a lo largo de las sucesivas
expediciones, hubiera podido servir de guarida a Koschéi el Inmortal, tal era su ambiente
opresivo y laberíntica extensión. Estaba formada principalmente por exquisitos, hijos de
las entrañas de la Tierra, por lo que la presunción villana de hallar berilos, sus valiosos
hermanos, entre ellos bien podía ser correcta. Sin embargo, no encontramos ninguno.
Las expediciones siempre eran iguales. Los tres, Sergéi, Afanasiy y yo, nos adentrábamos
cada mañana en la siniestra abertura con nuestras herramientas y recorríamos los
sepulcrales recovecos tomando notas y marcándolos con balizas para poder orientarnos
más adelante. Sin querer entrar en tecnicismos que probablemente a usted no le
interesen, diré que era un trabajo complejo y lento, de los más agotadores que he
realizado hasta la fecha. Y peligroso.
Como mencioné de pasada hace unas líneas, aquella región de los Urales estaba siendo
foco recientemente de esporádicas convulsiones telúricas que sacudían la zona y
asustaban a los pueblerinos. Tales sucesos, que en la superficie no pasaban de ser meros
temblores de mayor o menor carácter destructivo, bajo tierra se amplificaban hasta
convertirse en trampas mortales de rocas rotas y estalactitas cayendo, aguzadas como
lanzas, con las que la cueva parecía querer erradicarnos de sus dominios. Aquellos
violentos seísmos, pienso ahora, fueron la prima causa de mi desgracia.
Sucedió pocas semanas después de iniciado el proyecto, mientras nos encontrábamos
topografiando los niveles inferiores de la cueva, que nos vimos sorprendidos por uno de
tales terremotos, uno más violento de lo usual, y sin posibilidades de alcanzar una salida
a tiempo. Mientras tratábamos de ponernos a cubierto de los macizos cascotes que se
desprendían del techo, recuerdo que llegué a pensar que era como si la propia Tierra
pretendiese devorarnos. Cuando la agitación cesó y todo el polvo se hubo posado,
observamos que Afanasiy había desaparecido.
Por fortuna, o tal vez más bien por desgracia, no tardamos en encontrar con nuestras
linternas la recién quebrada sima que había engullido a nuestro compañero, quien
parecía, a juzgar por las exclamaciones provenientes del abismo, magullado pero ileso.
Hubimos de haberle abandonado bajo tierra en aquel mismo instante y así nos
habríamos ahorrado cuanto sucedió a continuación, pero en lugar de eso, ay, le
tendimos una cuerda. Subió Afanasiy por la soga, mas no fue el mismo Afansiy quien
llegó arriba: un fulgor terrible había en su mirada y un cambio imperceptible en su
psicología. En aquel momento no notamos nada.
No son raros los accidentes en un oficio como el mío, por lo que uno acaba no dándole
importancia a los que no dejan víctimas, al menos de las materiales e inmediatas. Algo
así pasó en esta ocasión y el incidente de la sima pronto quedó olvidado. Sin embargo, al
poco tiempo comencé a advertir un extraña peculiaridad que hasta entonces no había
observado en la conducta de mi compañero: pese a que las expediciones se llevaban a
cabo únicamente por las mañanas, Afanasiy abandonaba a menudo la isba tras el
almuerzo y, con la excusa de pasear, no volvía casi hasta el anochecer; y lo hacía sucio
de polvo de mica y cristal de roca.
No soy en absoluto hombre entrometido, pero reconozco que aquel nuevo
comportamiento del geólogo excitaba sobremaneramente mi curiosidad. Sergéi no
parecía mostrar ningún interés en el tema pero yo, pese a que jamás hacía ningún
comentario al respecto, no podía dejar de preguntarme a dónde se dirigía mi
compañero cada tarde y por qué motivos lo hacía…Hasta que decidí averiguarlo por mi
cuenta.
La tarde elegida para mi pesquisa me senté en mi camastro después de comer y fingí
leer hasta que Afanasiy atravesó la puerta. Conté mentalmente hasta cincuenta y
entonces, dándole una excusa cualquiera a Sergéi, yo hice lo mismo. No tardé en atisbar
mi presa entre las casas, abandonando el pueblo a paso rápido en dirección Este. Le
MEMORIA CURSO 2011-2012
imité. Tenía preparada una excusa por si notaba mi presencia, pero no se giró en ningún
momento.
Caminamos casi una hora a través de unos bosques que conocía perfectamente, él
primero y yo después, a una distancia prudencial, hasta que quedó claro que nos
dirigíamos a la cueva. En efecto: al poco tiempo se mostró, impávida y terrible, como
una herida en la faz de la montaña. Afanasiy entró sin dudar. Yo hice lo mismo.
Cuando las tinieblas me rodearon recordé, no sin horror, que no había pensado en
traerme mi equipo de trabajo, entre el que se encontraba, naturalmente, mi linterna,
por lo que ahora carecía de más luz que la que Afanasiy portaba, varios metros adelante.
Paso a paso, avancé a tientas en pos de esa luz como un gusano ciego, guiándome más
por la memoria que por unos sentidos físicos que allí resultaban completamente inútiles.
Hasta que el foco se detuvo, se agitó un poco y se posó en el suelo.
Me asomé con cautela desde la seguridad que ofrecía una columna cárstica: Afanasiy
había dejado su linterna a un lado y ataba lo que debía ser una cuerda a una
protuberancia rocosa similar a un dedo amputado. A continuación, con obscena
decisión, descendió por la maroma como una monstruosa araña. Y yo, cuya curiosidad
era ahora más fuerte que nunca, le seguí a las profundidades.
¡Maravilla de maravillas lo que en el abismo se ocultaba! Iluminados por la titilante luz
de la linterna, ¡refulgían en las paredes cientos de cristales preciosos! Las gemas,
perfectamente facetadas y con impurezas que no hacían más que colorear su
perfección, se encontraban encastradas allá donde mirase, como el tesoro divino que se
entrega a quien supera una terrible prueba…
La ahogada exclamación de Afanasiy me hizo recordar que no estaba solo en aquel
paraíso. Mi compañero me miraba entre asustado y compungido. Tenía un martillo en
una mano y un pequeño escoplo en la otra. Al ver que yo le devolvía la mirada, rompió a
hablar, su voz amplificada por el eco de las paredes de la estancia: al parecer, había
descubierto aquel lugar cuando cayó a la sima el día del terremoto. En aquel momento
apenas había podido apreciar sus maravillas, por lo que había vuelto en cuanto había
podido. Aquellas piedras no eran berilos ni corindones, ni siquiera diamante; eran otra
cosa, ¡algo nuevo y más valioso! Él quería estudiarlas, publicar los resultados y, ¿por qué
no? Vender alguna. Su situación económica era terrible, por eso las estaba extrayendo
poco a poco. Necesitaba ese dinero.
Hicimos trato: en las entrañas de la gruta había más gemas de las que él podría extraer
nunca; ambos podíamos tener nuestra parte, sin necesidad de discusión. Yo no se lo
diría a nadie si él tampoco lo hacía. Cerramos trato. Aún nos dábamos la mano cuando
todo tembló y la caverna se desmoronó sobre nosotros.
Recobré la consciencia al cabo de un tiempo, no sabría decir cuánto. Tenía sangre en la
mano izquierda, que me dolía; probablemente a causa de algún desafortunado
pedrusco. La linterna aún funcionaba, aunque su luz era débil. Afanasiy estaba recostado
contra una pared, como dormido, su cara sucia de polvo y sangre seca. Las gemas
seguían en su sitio, refulgiendo misteriosamente con colores prohibidos.
Me incorporé lo mejor que pude hasta lograr quedarme sentado, aún confuso por lo
sucedido. Había sido un terremoto, eso estaba claro. La cueva, celosa de nuestro
descubrimiento, había intentado matarnos para evitar que ganásemos nuestro tesoro. A
lo lejos sonaba un goteo continuo, amplificado por el eco. Plaf. Plaf. Plaf. El seísmo debía
haber desviado alguna corriente de agua. Quizás la cueva pretendiese ahogarnos. Plaf.
Plaf. Plaf. Las gemas seguían en su sitio, refulgiendo malévolamente con colores
prohibidos.
Sentí que me miraban. Afanasiy había abierto un ojo, el otro ya no le era posible, y lo
tenía clavado sobre mí. Ambos sabíamos que no podíamos hablar para no gastar
oxígeno de más, pero no hacían falta palabras. Yo entendía su mirada: era una mirada
vengativa. Plaf. Plaf. Plaf. Las gemas seguían en su sitio, refulgiendo insistentemente con
colores prohibidos. Tenía sangre en la mano izquierda, que me dolía.
Algo me llamó la atención: Afanasiy sostenía una de las gemas entre sus dedos, las
aristas afiladas como un cuchillo. Debía haberse desprendido durante el terremoto. Plaf.
Plaf. Plaf. Aquella gema también me miraba, dura y terrible, como el ojo de Afanasiy.
Plaf. Plaf. Plaf. Ambos me miraban terriblemente. Dios santo… Aquel hombre no quería
hacer tratos conmigo; ¡aquel hombre quería matarme! Plaf. Plaf. Plaf. Las gemas seguían
en su sitio, refulgiendo acusadoramente con colores prohibidos. Tenía sangre en la
mano izquierda, que me dolía.
Me enderecé pesadamente. Todos los ojos estaban fijos en mí. Plaf. Plaf. Plaf. Avancé
renqueando hasta Afanasiy. Plaf. Plaf. Plaf. Todos me miraban. ¡Aquello era,
sencillamente, intolerable! Plaf. Plaf. Plaf. ¡Plaf! ¡Plaf! ¡Plaf! Las gemas seguían en su
sitio, su fulgor eclipsado por un rojo opaco. Tenía sangre en ambas manos, pero ya no
me dolía. Plaf. Plaf. Plaf. Nadie me miraba. Estaba a salvo.
Plaf…
Plaf…
Plaf…
Cuando desperté, estaba en Ekaterimburgo, donde hube de soportar que me culparan
de todo tipo de calamidades, a cada cual más excéntrica, al tiempo que se ignoraban
deliberadamente las atroces intenciones previas de Afanasiy. En mi indefensión, fui
injustamente procesado y condenado sin que siquiera tuvieran en cuenta mis
declaraciones. Y me trajeron aquí, pese a que expuse mi caso con cordura y sentido
común.
¿Comprende usted ahora lo disparatado que resulta todo esto? Debe existir, no hay otra
explicación, alguna suerte de confabulación contra mi persona en la que todos están
implicados. ¡Ni siguiera puedo fiarme de Sergéi! Por lo que sé, fue él quien avisó a las
autoridades que me trasladaron aquí tras encontrarme, sin duda impulsado por la
envidia hacia mi trabajo. Sólo usted, mi único amigo ahora, puede acabar de una vez con
esta farsa, cosa que le suplico encarecidamente que haga.
Sin más, espero que con este testimonio quede esclarecido el asunto de una vez por
todas y pueda ponerse fin cuanto antes a esta descabellada situación.
Suyo afectísimo,
Yuri IosifóvichUliánov
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PREMIO C.M. HERNANDO COLÓN A LA MEJOR OBRA PRESENTADA POR UN COLEGIAL
LA CIUDAD, por Randy Pausch Drake
El cielo era de un color feo. Eso fue lo primero que pensó cuando abrió los ojos.
Era de un color gris plomizo, de manera tal que le hizo pensar que una enorme masa de
nubarrones cubría la ciudad. Pero tras fijarse con más detenimiento, observó que no
había nube alguna. El cielo tenía realmente aquel color gris opresivo. Lo siguiente que
hizo fue darse cuenta de que se hallaba tirado en el suelo…y de que no tenía idea alguna
de dónde se encontraba. Lentamente se incorporó y miró a su alrededor. Se descubrió
sentado en la acera de una calle desierta, de una ciudad que le resultaba
completamente desconocida. Un hormigueo extraño lo recorrió; estaba asustado.
¿Dónde se hallaba? Y lo que era más importante: ¿Quién era él?
Finalmente se levantó y empezó a deambular sin rumbo fijo. No sabía a dónde
dirigirse. Y de hecho, sentía que algo estaba mal. Y aquella inquietud no iba referida a su
preocupante situación que poco o nada mejoraba por momentos; era la ciudad, pensó.
La ciudad está mal. ¿Qué era lo que estaba mal? Las personas. Aparentemente era una
ciudad grande, las calles deberían estar bastante concurridas, pero pese a que había
perdido la cuenta de cuantas manzanas había recorrido, aún no se había cruzado con un
alma. ¿Eso era todo, las personas? Las casas. Hasta ahora no se había dado cuenta, pero
los edificios que lo rodeaban parecían no tener un contorno definido. Nada de lo que se
alzaba ante su vista parecía tenerlo. Cuanto había a su alrededor parecía estar
recubierto por un velo sombrío. Los contornos de los edificios, todos ellos negros, por
cierto, se difuminaban en jirones oscuros, y sólo cuando fijaba la vista alcanzaba a
distinguir vagamente la silueta. Y sin embargo, había algo más. La luz. No había luz. Es
decir, podía ver, mas no había fuente de luz alguna. No había sol en aquel cielo gris
opaco. Pero podía ver. Como si a la ciudad no le importara que la mirara, y por ello, no
tuviera que ocultarse. Y pese a todo, no era esa la razón última de su desasosiego.
La situación se tomaba cada vez más extraña, pero al no encontrar respuesta a
sus interrogantes, siguió caminando, hasta que se sintió extenuado. Hacía horas que
caminaba, y por el dolor de su vientre supuso que hacía mucho más que no comía. En
realidad, no recordaba nada más allá de haberse despertado en aquella fría acera. No
sabía lo que había hecho el día anterior, ni el anterior a este. Una laguna negra se
extendía en su memoria hasta el momento en que despertó. Negra, aquella ciudad.
Sintió que sus fuerzas flaqueaban. Cada vez le costaba más caminar. Y respirar. Había
algo opresivo en aquel lugar. Notó cómo sus piernas le fallaban hasta que no tuvo más
remedio que apoyarse lastimeramente en una pared.
Y entonces alzó la vista. Y lo vio. Allí, mirándole con curiosidad, había un niño
pequeño, al que no le echó más de seis o siete años. No pudo sino contemplarlo atónito;
después de horas de caminar por aquel lugar inhóspito, sin encontrarse con nadie, justo
ahora, la salvación aparecía frente a él. Al tiempo que conseguía esbozar una cansada
sonrisa, otra afloró a los labios del infante. Pero no era el mismo tipo de sonrisa. Algo
está mal aquí. La sonrisa que se dibujó en el rostro del niño se tornaba malvada, la
mirada de curiosidad, malévola como la de aquel que contempla un insecto y considera
aplastarlo sin compasión. Y sin poder hacer nada por evitarlo, debilitado como estaba, el
chico le dio un empujón, sorprendentemente fuerte, y cuando se halló tendido en el
pavimento, recibió una brutal patada del niño. Boqueó, sin saber qué era superior, si el
dolor que sentía o la sorpresa, y sin poder hacer otra cosa que no fuera quedarse
tumbado junto a aquel muro, contempló cómo el inocente chaval se alejaba exultante.
En algún momento debió perder la consciencia. No sabía cuánto tiempo había
estado allí tirado, pero una cosa era segura: el sentimiento de opresión no había
desaparecido. Se sintió con fuerzas para caminar, y aún ligeramente dolorido, echó a
andar. ¿Qué otra cosa podía hacer? Aquella ciudad maldita no le ofrecía otra salida que
seguir adentrándose en ella. Cuando hubo recorrido varias calles, perdida la cuenta de
cuántas, oyó algo. Este le pareció, cuanto menos, destacable, teniendo en cuenta que
desde que despertó no había oído más ruido que el de sus pisadas sobre el asfalto y su
respiración entrecortada. Escuchó atentamente, hasta que advirtió que aquel sonido se
acercaba cada vez más. Y entonces, a los pocos segundos, un coche apareció
derrapando por una calle aledaña, girando bruscamente y acercándose a él a toda
velocidad. Frenó a escasos centímetros, lo que le hizo retroceder sobresaltado. La
puerta del conductor se abrió y descendió una joven que en aquel primer instante le
pareció muy hermosa, pero que, como todo en aquella misteriosa ciudad, parecía tener
algo oculto, y terrible. La chica, que no podría tener más de unos veinticinco años, lo
observó con una mirada de curiosidad que, para su espanto, le recordó a la misma que
le había dirigido el niño que lo había atacado anteriormente, al tiempo que exhibía una
sonrisa completamente despectiva. La sensación que imprimía la mueca de su cara era
la de alguien que contempla a quien sabe completamente inferior. De pronto, la joven
alzó un dedo, y señalándolo, dijo las primeras palabras que había oído desde que llegó a
la ciudad:
-Lo quiero. Dámelo.
Al principio, se quedó tan anonadado como cuando el niño lo pateó. No sabía a
lo que se refería aquella joven, que seguía señalándolo, sin duda pensando cómo aquel
tipo podía estar tardando tanto en cumplir su deseo. Balbuceó una torpe respuesta:
-Lo siento…pero no sé a qué te refieres…no tengo nada que pueda darte. De
hecho, si pudieras ayudarme…
Una risotada de la chica lo cortó de golpe. Le respondió con una voz que,
pudiendo haber sido hermosa, en aquella boca se tornaba insultante, malévola,
pedante.
-Por favor, ¿qué estás diciendo, que te ayude? No pienso ayudarte, no tengo por
qué. Y aún estoy esperando a que me lo des.
Cada vez se sentía peor. La situación no mostraba signos de mejorar.
-Perdona –le respondió, respirando hondo- pero no tengo nada que pueda
interesarte. Estoy perdido y…
-¡Me da igual! –La joven le cortó de nuevo, tajante- Tus problemas no me
interesan. A lo sumo, no valen más que para divertirme. ¿Y que no tienes nada que
darme? Te equivocas. Todo lo que llevas encima me interesa. Lo quiero todo. Todo lo
que hay en esta ciudad me pertenece.
Mientras hablaba, la chica se había ido acercando. Su rostro, que por un
momento le había parecido atractivo, se desfiguraba en una mueca maníaca. Trató de
huir. Sacando fuerzas de donde no las había, echó a correr. Durante un instante, la chica
se quedó quieta, probablemente sorprendida porque alguien se negaba a someterse a
sus deseos por primera vez en mucho tiempo. Sin embargo no miró atrás, siguió
corriendo. Tampoco hizo falta mirar. Reconoció los sonidos. La muchacha se habría
repuesto de la sorpresa, pues oyó como se subía a su coche, cerraba la puerta, y
arrancaba el motor. Sin embargo, lo que le inquietó fue que pudo escuchar como el
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coche se acercaba a toda velocidad por su espalda, sin dar muestras de que fuera a
frenar. Estaba cada vez más cerca. Lo tenía encima…
Aparentemente seguía con vida. Miró a su alrededor. Se hallaba en mitad de la
calle, de otra calle, era imposible diferenciar unas de otras, todas ellas fluyendo entre
rascacielos negros. No se molestó en indagar sobre lo que pudiera llevar encima. La
joven, tras atropellarlo, se lo había llevado todo. No le hizo falta comprobarlo,
simplemente lo supo. Sorprendido por ser capaz de tenerse aún en pie, se incorporó, y
siguió caminando. Ya apenas le quedaba esperanza alguna de salir de allí; y sobrevivir,
hasta el momento, parecía algo lejos de su capacidad. Quién sabe si saldría vivo de su
próximo encuentro con algún habitante de aquella ciudad sin habitantes. Pero una vez
más inició su caminar, una vez más sin rumbo, una vez más llevado casi por la inercia,
como si eso fuera lo que la ciudad quería de él, y no tuviera opción a negarse.
Y tras no haber caminado mucho, de forma tan aparentemente aleatoria como
en sus encuentros anteriores, apareció aquel hombre. Salió de uno de los edificios
sombríos, giró por la esquina y desapareció. Corrió en pos suya, hasta que pudo
vislumbrarlo alejándose. La prudencia le aconsejaba que no se acercara a aquel tipo,
pero no pudo evitar ir tras él. La ciudad lo empujaba. A duras penas consiguió alcanzarlo,
destrozado como estaba. Cuando llegó a su altura, se puso delante de él, y lo miró
implorante. El hombre lo miró apenas durante un segundo –Otra vez aquella mirada de
desprecio y superioridad, esta vez sustituida la curiosidad malvada que había en los ojos
del niño y la pedantería de los de la joven por una infinita indiferencia- tras lo cual se
apartó y continuó su camino. Maldiciendo su suerte, volvió a correr detrás de él, hasta
que lo alcanzó y se aferró a la manga de su camisa, desesperado.
-Por favor –le suplicó- ayúdeme. De verdad, necesito ayuda.
El hombre le dirigió una breve ojeada, una mirada a la que ya se estaba
acostumbrando, una mirada como la que le dirigía a una mosca que se hubiera posado
sobre su traje.
-Tengo mejores cosas que hacer que ayudarte –El hombre se zafó de su mano- En
realidad, cualquier cosa que tenga que hacer es mejor que ayudarte.
Y volvió a alejarse. Casi sollozando, siguió a aquel tipo. Sin embargo, esta vez,
antes de que pudiera darle alcance, fue el individuo el que se giró y se enfrentó a él. No
supo si pensaba ayudarle o propinarle una paliza semejante a las anteriores, pero poco
le importó ya. Cualquier cosa sería mejor que aquella pasividad de la que hacía gala.
-Muérete.
Lo miró sin comprender, asustado. Parecía haber dicho aquella sentencia como
una orden, y por un instante le recordó a la chica que le había ordenado de forma
parecida que le entregara cuanto llevara encima. Y del mismo modo, temió que este
hombre le castigara si no obedecía su dictamen.
-Si no eres capaz de sobrevivir en esta ciudad, muérete ya –Continuó- A mí me da
exactamente igual. Pero no insistas más. Aquí nadie te ayudará.
Cada palabra que pronunciaba aquel tipo le caía encima como un golpe, y
paulatinamente fue doblándose dolorido sobre sí mismo, hasta quedar de rodillas frente
a su odioso interlocutor.
-Y le diré algo más –Prosiguió el hombre- todo el que vive aquí ha llegado a
donde está pasando por encima del resto del mundo. ¿Quieres ayuda? Lo que te daré
será un consejo: Si quieres llegar a ser alguien, pisa a los demás. Es más, te haré una
demostración práctica.
Y antes de que pudiera apartarse (aunque en el fondo no le sorprendió lo más
mínimo, pues casi se lo esperaba) el individuo que le hablaba con tal crueldad le propinó
una patada en el pecho, con tanta fuerza que temió que le hubiera partido alguna
costilla. Sintiendo como se le iban las fuerzas, no pudo sino caer redondo al suelo,
boqueando desesperadamente por respirar. Le había parecido que el hombre había
exhibido una sonrisa de satisfacción al golpearle, pero en aquel momento, antes de que
se desmayara, lo último que pudo ver fue como su agresor se alejaba, indiferente a su
sufrimiento.
No supo cuánto tiempo permaneció inconsciente. Sin embargo, cuando
despertó, descubrió que ya no estaba tumbado en mitad de la calle. Se hallaba, sin duda,
dentro de uno de los edificios negros de aquella ciudad macabra. Estar bajo techo no le
produjo alivio en modo alguno; allí la oscuridad era más opresiva, las paredes negras
parecían cernirse, amenazadoras, sobre él. No obstante, había algo diferente esta vez.
Tenía un paño húmedo sobre la cabeza, y en todos los puntos de su cuerpo donde había
sido golpeado y magullado desde que llegara a aquella ciudad sentía cierto alivio, le
dolían menos. Se sentó en el suelo, y miró a su alrededor, buscando a quien, por
primera vez en mucho tiempo, le había ayudado.
-Ah, ¿ya estás despierto? Me alegra ver que estás mejor.
Se giró sobresaltado. Un anciano emergió lentamente de las sombras y se le
acercó. Tomó el paño de su cabeza y lo apartó a un lado. A continuación se sentó a su
lado con parsimonia.
-Pero hijo, ¿qué hacías en las calles? ¿Acaso estás cansado de vivir?
Trató de balbucear una respuesta, pero no supo qué responder. No sabía dónde
estaba, no sabía cómo había llegado allí…ni siquiera sabía quién era él mismo.
-No te preocupes –Le dijo el anciano. Lo que más le sorprendió fue que, por una
vez, la mirada que recibió fue comprensiva, amable- Todos los recién llegados lo tienen
difícil al principio. Te acabarás acostumbrando.
-¿Acostumbrarme? Yo…yo quiero salir de aquí -Dijo con voz temblorosa.
El viejo le contempló, con una sonrisa triste en el rostro.
-Te invito a que lo intentes. Pero sinceramente, no creo que lo consigas. Abrir los
ojos es difícil, pero más aún lo es cerrarlos.
¿Abrir los ojos? Se frotó las sienes. Estaba extenuado, quería irse de allí, y
aunque agradecía la ayuda del viejo, resolver acertijos era lo último que quería hacer en
aquel momento. Sin embargo, hizo un esfuerzo por responder.
-No sé a qué se refiere con eso de abrir los ojos… sólo sé que en algún momento,
desperté en medio de este lugar. Ni siquiera sé cuánto tiempo llevo aquí.
-Siempre has vivido aquí –No estaba seguro de qué le causó más impacto, si lo
que acababa de oír o el tono tajante con el que lo había dicho, un tono que no admitía
duda alguna sobre lo que se decía- Simplemente que hace tiempo, no sabes cuánto,
pues has perdido, abriste los ojos.
Desesperado, se puso en pie y comenzó a dar vueltas por la estancia. No
entendía nada, la cabeza le dolía, y la situación no se enmendaba.
-Me parece que no has abierto los ojos del todo –Dijo el anciano mientras le
miraba- Ves la ciudad, pero no vez más allá.
De pronto, preso de un súbito estallido de frustración, echó a correr. No supo
cómo, pero salió a la calle. Y de improviso sintió como una tenaza le oprimía el brazo. Se
volvió y vio que era el viejo. ¿Cómo le había seguido tan rápido?
-¿No lo ves? –Le interrogó el anciano sin soltarle- ¿No ves lo que es esta ciudad?
Esta ciudad… es el mundo.
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Y de pronto, un viento huracanado se levantó, removiendo las sombras de los
edificios. Y ante sus ojos apareció, imponente, el Big Ben. Más allá, se encontraba la
Torre Eiffel, y cruzando una plaza, la Gran Muralla China se alzaba majestuosa.
-Hasta ahora no lo habías visto, ¿verdad? Pero, ¿no te da la impresión de que
falta algo? ¿Dónde están las personas? Yo te lo diré: las has tenido siempre delante.
Y tan súbitamente como habían aparecido los edificios, una marea de sombras se
abalanzó sobre ellos; pero justo antes de alcanzarlos, todas y cada una de ellas tomaron
formas, formas humanas, hasta que cada una tuvo una apariencia diferente. Y las había
a miles. A millones. Todas ellas empezaron a caminar apresuradamente, golpeándose sin
cuidado alguno.
-Pero tú ya te has cruzado con la humanidad, ¿no es cierto? – No podía hacer
otra cosa que mirar al viejo, el único reducto de cordura en medio de aquel caos. Sin
embargo, por el rabillo del ojo vio formas conocidas: por su lado pasaron el niño, la
joven y el hombre que se había cruzado anteriormente. El viejo los observó por un
instante- No hace falta más. Con esos estereotipos te ha bastado para conocer a toda la
humanidad. ¿Coincides conmigo, cierto? Todos son así. Los niños, en su inocencia, son
crueles. Los jóvenes creen que el mundo es suyo, que les pertenece por derecho –Todo
lo que hay en esta ciudad me pertenece- y cuando maduramos, nos damos cuenta de
que la única forma de sobrevivir en el mundo es ser egoísta y preocuparse nada más que
por unos mismo –Aquí nadie te ayudará.
Miró al viejo, que seguía sin soltarle el brazo.
-Pero eso no es cierto –Replicó- no puede generalizar…usted lo sabe, usted no es
malo, ha sido niño, joven y adulto, y ahora me está ayudando, no hay tanta maldad en
los hombres…
El viejo suspiró. La mirada que le dirigía era ahora más bien triste.
-He sido niño, joven y adulto. Y ahora soy viejo. Y te diré algo: llegado a esta
edad, tus preocupaciones son otras. Ni la curiosidad, ni el capricho ni el éxito. A mí me
aterra la muerte. Y tú ya debería haber aprendido que todo en esta ciudad es más de lo
que parece…y que no debes fiarte de nadie.
Y súbitamente un gran dolor le recorrió el brazo, tal era este que le obligó a
postrarse de rodillas. Sentía como las fuerzas le abandonaban. Y cuando levantó la vista,
comprobó, aterrado, como el anciano rejuvenecía a ojos vista, sin soltarle ni por un
momento la mano.
-Y pese a todo, aún no has abierto los ojos lo suficiente –Continuó el ya no tan
anciano, mientras sentía cómo le drenaba lentamente la vida- No te estoy contando
nada nuevo, todo esto ya lo sabías. Todo el que llega a esta ciudad está aquí porque en
algún momento de su vida se dio cuenta de la terrible verdad que te estoy contando:
toda la humanidad es malvada, y no la guía otra cosa que no sea la crueldad, el capricho,
la ambición y el miedo.
-No…eso no es cierto –Intentó replicar, mas el hombre, que ya aparentaba
rondar los cuarenta y pocos años, le hizo callar de una sacudida.
-Estás intentando cerrar los ojos a la realidad, y no voy a permitírtelo. Ya que te
resistes, voy a ser yo el que te los abra definitivamente, de forma que tú mismo podrás
darte cuenta de que estoy en lo cierto. Pareces olvidar que en esta ciudad todo es más
de lo que parece. Yo te digo que la humanidad es malvada; tú lo niegas. Pero es que esta
ciudad es algo más que una representación del mundo y de aquellos que lo habitan. Esta
ciudad es el corazón de los hombres.
Miró espantado al que hasta hace poco había sido un decrépito anciano, que
ahora tenía la apariencia de un muchacho joven. Su mirada y su sonrisa se habían
tornado malévolas, crueles. Y sus palabras no lo eran menos. Además, cada vez se sentía
más débil, hasta que se creyó desfallecer.
-Esta ciudad representa el corazón de los hombres. Y como puedes observar,
poco hay de bueno aquí. Oscuridad por doquier. La maldad está arraigada en lo más
profundo del ser humano, contaminándolo desde el momento de su nacimiento hasta
que muere. Esta ciudad podría ser tu corazón, del mismo modo que podría ser el de
cualquier otro hombre. ¡Mira a tu alrededor! ¿Dónde encuentras tú la bondad?
-Eso no es cierto…No todos los hombres son crueles, ni lo son todo el tiempo…
-Todos lo son. Y lo son todo el tiempo. Amamos porque tenemos miedo de la
soledad, el altruismo es pura autosatisfacción. Todo sentimiento bueno no es sino un
remedio o una máscara para uno malo. No importa lo bueno que finjas ser ante el
mundo, en lo más profundo de tu ser, en lo más recóndito, se oculta la cuidad.
Ya no le quedaba voluntad alguna para seguir luchando. Sintió como las fuerzas
le dejaban definitivamente. Se abandonó. La ciudad se cernió sobre él, las sombras le
apresaron con fuerza desmedida. Todo había acabado. La ciudad, finalmente, le había
atrapado.
Se despertó sobresaltado en su cama, sudoroso y jadeante. Se levantó y empezó
a dar vueltas por la habitación.
-¿Cariño? ¿Estás bien?
Se volvió. Desde la cama, su mujer lo miraba con expresión preocupada.
-Estoy bien. Sólo ha sido una pesadilla –Le respondió.
Ella lo miró con una sonrisa comprensiva.
-Vuelve a la cama, anda.
Se giró y volvió a dormirse. Él la contempló durante un instante. Después se
acercó a la ventana y la abrió de golpe. Estaba amaneciendo. Se asomó y vio la calle allá
abajo, a decenas de metros desde su piso. Y entonces sacó un pie por el alfeizar, y a
continuación el otro. Tragó saliva. Miró abajo. E inclinó el cuerpo hacia delante. Dentro
de él, en lo más recóndito de su ser, la ciudad reía.
MEMORIA CURSO 2011-2012
10. OBRAS PREMIADAS EN EL XLI CONCURSO DE FOTOGRAFÍA “HERNANDO
COLÓN”
PREMIO COLEGIO MAYOR HERNANDO COLÓN
Modalidad color
Autor: Yesica Rodríguez Rodríguez
Título: Nacimiento
PREMIO A LA MEJOR OBRA PRESENTADA POR UN COLEGIAL
Modalidad color
Autor: Álvaro Martínez García
Título: Espejo del Retiro
MEMORIA CURSO 2011-2012
PREMIO COLEGIO MAYOR HERNANDO COLÓN
Modalidad blanco y negro
Autor: Manuel Reyes Ramírez
Título: Estática pareja nocturna
PREMIO A LA MEJOR OBRA PRESENTADA POR UN COLEGIAL
Modalidad blanco y negro
Autor:Juan Miguel Bienvenido Zambrano
Título: Tres