Documento 793287

ASIGNATURA:
MUSICA
PLANEACIÓN SEMANAL
FECHA:
AGOSTO 2013
GRADO: S-302
UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA
TEMA:
instrumentos musicales prehispánicos
DÍA
DOCENTE:
MES
Anayeli
NOMBRE(S)
A
AÑO
Pineda
APELLIDO PATERNO
Aguilar
a
APELLIDO MATERNO
TRABAJO EN CUADERNO
1. FECHA, FRASE, Y VALOR (RECORTAR DE LAS GUÍAS CON ANTICIPACIÓN DEJAR DE TAREA)
Objetivo:
1. CONTENIDO CIENTÍFICO – NOTA:
Los instrumentos mesoamericanos pertenecen a los dos grupos de percusión: idiófonos y membranófonos, así como a las distintas formas de
aerófonos. La existencia de cordófonos, como el arco musical (arma de caza y guerra), no se ha demostrado por falta de pruebas arqueológicas
concluyentes. Se presenta una selección de los instrumentos conocidos.
En México, las tres principales culturas prehispánicas: azteca, maya e inca, tuvieron un grado de evolución similar, tal vez superior al de otras culturas europeoasiáticas. En el campo de la música, construyeron una diversidad de instrumentos musicales; se destacan los de percusión y aliento, con los que lograban
establecer una comunicación y equilibrio con los elementos de la naturaleza.
 2.1.2 Aztecas
Sus composiciones eran interpretadas en una cámara llamada Mixcoacalli, en ella intervenía un grupo de ejecutantes y cantantes llamado Cuya-Picque. Los
principales instrumentos utilizados eran :
2.1.3Huéhuetl.-Tambor construido con un tronco de árbol ahuecado, con ranuras en la parte inferior que dan forma a la base del instrumento y una piel de tigre
tensada en la parte superior.
2.1.4Teponaztli.-Tronco de árbol ahuecado dispuesto horizontalmente y con los extremos cerrados. En la parte superior lleva dos lengüetas formadas por
angostas incisiones, que al ser golpeadas producen interesantes sonidos.
2.1.5Tlapitzalli.-Toda una diversidad de flautas que producían sonidos muy agudos, similares a los que produce el picolo.
2.1.6Ocarina.-Pequeño instrumento de aliento, construido con barro; tiene dos, tres, cuatro y hasta cinco orificios que producen de dos a quince sonidos
diferentes. Para controlar su afinación, se le hacen dos orificios adicionales.
2.1.7Tzicahastrli.-Raspador construido con un fémur humano, dotado de una serie de ranuras, que eran frotadas con una concha.
2.1.8Atecocolli.-Caracol marino utilizado como instrumento de aliento. Con un corte en el vértice, se hace la boquilla; el sonido es producido por una fuerte
emisión de aire que hace vibrar la punta de los labios
3. Mayas
Esta gran cultura florece al sureste de la republica Mexicana y parte de América Central. El canto y la música fueron utilizados como importantes medios de
educación estética, por lo cual se les da una atención especial.
Entre los principales instrumentos musicales, destacan: el zacatán y el tunkul, caracoles, ocarinas, tambores, sonajas, flautas de caña y de hueso, etc.
Entre los pueblos mesoamericanos, los mayas alcanzaron un alto grado de desarrollo artístico que se manifiesta en todas sus realizaciones y formas.
Dentro de las prácticas religiosas, el ejercicio musical fue desarrollándose conjuntamente con la religión.
El uso jerarquizado de la música se estableció desde los inicios de la historia maya, y pasó a formar parte de un concepto divino.
4. Incas
La cultura inca se desarrollo en América del sur, abarcando los siguientes países : Ecuador, Colombia, Bolivia, Perú, Chile, Argentina y parte de Brasil. En el
aspecto musical, encontramos esquemas muy similares a los mayas y aztecas. En los instrumentos musicales se presentan muchas similitudes, solo que con
otros nombres, por ejemplo :
La quena y en pinkullo.- Son flautas construidas con huesos humanos o de animal.
La antara.- Es un instrumento de aliento construido con una serie de cañas de varios tamaños dispuestas en serie.
El fotuto.- Caracol marino gigante con una boquilla en el vértice, utilizado como instrumento de aliento
4.1.2Tinya.-Pequeño tambor que se construye templando pieles, ya sea de oveja, llama o venado. En uno de los parches, lleva templadas dos cuerdas para dar
ajuste al sonido.
4.1.3Wankar.-Tambor de mayor tamaño al anterior. Dice una leyenda que se construía con pieles de enemigos derrotados.
1. ACTIVIDAD –
1. EVALUACIÓN –
2. TAREAS – ESPECIFICAR QUE TAREAS