RELACION DE TEMAS PARA EXPOSICIÓN SOBRE

RELACION DE TEMAS PARA EXPOSICIÓN SOBRE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Equipo 1
Características generales del agua
Tipos de contaminantes del agua:
Biológicos, químicos y físicos
Origen de los contaminantes (Antropogénica y Natural):
Zonas urbanas, zonas agrícolas y zonas industriales
Equipo 2
Repercusiones de la contaminación del agua
Soluciones Correctivas: Tratamiento de aguas contaminadas (tratamiento primario, tratamiento secundario,
tratamiento terciario)
Soluciones Preventivas:
Equipo 3
Características generales del aire
Tipos de contaminantes del aire:
Primarios y secundarios
Origen de los contaminantes: Antropogénico y natural
Equipo 4
Repercusiones de la contaminación del aire:
Lluvia ácida, smog fotoquímico e industrial, inversión térmica, efecto invernadero.
Soluciones Correctivas:
Soluciones Preventivas: ¿Qué es el Índice de Metropolitano de Calidad del Aire (IMECA)?
Equipo 5
Características del suelo.
Tipos de contaminantes del suelo: Antropogénicos y naturales
Origen de los contaminantes
Repercusiones
Soluciones correctivas y preventivas
A continuación se mencionan algunas instituciones de gobierno o empresas que puedes elegir para tu
entrevista, o bien, pueden proponer alguna otra.
Nestlé México S.A. de C.V. Coatepec, Veracruz
Ingenio la Concha
CONAGUA
CEMAS
SEMARNAT
Planta de tratamiento de aguas residuales, Unidad Habitacional Las margaritas de Xalapa, Ver
Planta de tratamiento de aguas residuales, Unidad Habitacional Arboledas de Xalapa, Ver.
GEDEPA S.A. de C.V. Consultoría Ambiental, Colombia No. 12 Col. Reforma, Xalapa, Ver.
Coca Cola S.A de C.V. Coatepec, Veracruz.
Dirección Limpia Pública, Xalapa Veracruz.
Minas de Alto de Lucero
Dirección de Transito y Transporte del Estado
 Cada equipo debe realizar una entrevista a una institución o empresa elegida y presentar en su
exposición el resultado de dicha entrevista. (video o grabación).
 El cuestionario que debe presentar en la entrevista debe versar sobre el tema a exponer, la
problemática de contaminación ambiental, manejo de residuos contaminantes, el reciclaje, etc.
 Entregar un resumen del tema expuesto a cada uno de los alumnos para que realicen la actividad
correspondiente al folder de evidencias.
 Al final del resumen el equipo debe integrar un ejercicio de estequiometria aplicado al tema expuesto
para que sus demás compañeros lo resuelvan
 La exposición tendrá el valor de 5 % de la calificación final del primer parcial y deberá cumplir con las
especificaciones que marca la rúbrica de evaluación.
Rúbrica de Evaluación: Exposición de Contaminación Ambiental
Categoría
Excelente
Bueno
Satisfactorio
Deficiente
(10)
(9-8)
(7-6)
(5 o menos)
Habla
claramente
distintivamente
Dicción
todo
y
Habla
el
claramente
y
Habla
claramente
Puntuación
y
A menudo habla entre
distintivamente todo el tiempo
distintivamente la mayor
dientes o no se le puede
tiempo (100-95%) y no tiene
(100-95%)
parte
del tiempo (94-
entender o tiene mala
mala pronunciación.
pronunciación.
85%).
No
pronunciación.
pero
con
mala
tiene
mala
pronunciación.
El
Volumen
es
lo
suficientemente alto
volumen
para
El
volumen
es
lo
volumen
es
lo
El
volumen
con
suficientemente alto para
frecuencia es muy débil
ser escuchado por todos los
escuchado
los
ser escuchado por todos
para ser escuchado por
miembros de la clase a
miembros de la clase al menos
los miembros de la clase
todos los miembros de la
través
90% del tiempo.
al menos el 80% del
clase
de
toda
la
por
todos
presentación.
tiempo.
Demuestra
Contenido
El
suficientemente alto para ser
un
completo
entendimiento del tema.
Demuestra
un
buen
entendimiento del tema.
Demuestra
un
buen
entendimiento de partes
No parece entender muy
bien el tema
del tema.
Comprensión
El estudiante puede con
El
con
El estudiante puede con
El estudiante no puede
precisión
casi
precisión contestar la mayoría
precisión contestar unas
contestar las preguntas
preguntas
de las preguntas planteadas
pocas
preguntas
planteadas sobre el tema
planteadas sobre el tema
sobre
planteadas sobre el tema
por sus compañeros de
por sus compañeros
compañeros de clase.
por sus compañeros de
clase.
todas
contestar
las
de
estudiante
el
puede
tema
por
sus
clase.
Apoyo
clase.
Los estudiantes usan varios
Los
apoyos
demuestran
apoyos
trabajo
/
considerable
hacen
la
que
considerable
creatividad
Resumen
y
estudiantes
que
creatividad
y
1-2
Los estudiantes usan 1-2
El
demuestran
usan
apoyos que hacen la
apoyo
presentación mejor.
escogidos restan valor a
trabajo
/
hacen
la
estudiante
o
no
los
usa
apoyos
la presentación.
presentación mejor.
presentación mejor.
El resumen contiene toda la
El resumen contiene un 80%
El resumen contiene un
El
información expuesta por el
de la información expuesta, la
60% de la información
40% o menos de la
equipo,
encuentra
mayoría de las partes que lo
expuesta, solo algunas
información
organizada
integran está organizada y es
partes
sus
fácil de entender.
organizadas, las cuales
conforman
se pueden entender.
desorganizadas
se
debidamente
para la comprensión del
grupo
se
encuentran
resumen
contiene
expuesta,
partes
que
lo
están
y
es
difícil de entender.
El
cartel
información,
Entrevista
colores
captar
contiene
la
El
El cartel contiene poca
El
imágenes
y
información, algunas imágenes
información,
algunas
información, imágenes o
y
necesarios
la
atención
para
del
público; sí como el título y
sus autores.
cartel
colores
contiene
que
captan
la
cartel
no
contiene
la
imágenes y colores, que
colores que capten la
atención del público; así como
llaman poco la atención
atención
el título y sus autores.
del público, faltan título o
carece de un título y/o no
autores.
especifica autores.
del
público,
Total
Rúbrica de evaluación: la entrevista
Desempeño
Elemento
Excelente
Bueno
Satisfactorio
Deficiente
(10)
(9-8)
(7-6)
(5 o menos)
Comentarios
Muestra dominio general
del tema. La entrevista
la
utiliza
para
profundizar y enriquecer
su bagaje informativo.
El
entrevistador
se
presentó
con
su
cuestionario
debidamente elaborado.
Las
preguntas
del
cuestionario
fueron
directas al tema.
Las
preguntas
del
cuestionario
son
concisas
(breves
y
sencillas).
Las
preguntas
del
cuestionario
están
redactadas con claridad
e ilación.
Presenta el cuestionario
escrito
con
sus
respectivas respuestas.
Puntuación total
Puntuación