Azul, 26 de junio del 2014. RESOLUCION C. A. Nº 088/2014. VISTO
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Azul, 26 de junio del 2014. RESOLUCION C. A. Nº 088/2014. VISTO: El Expediente 0302/2014 por el que tramita la solicitud de aprobación de Talleres, Seminarios y Materias Optativas para el segundo cuatrimestre, y CONSIDERANDO: Que ha sido preocupación de la Gestión la apertura de nuevos seminarios, asignaturas optativas y talleres, para que los alumnos cuenten con diferentes alternativas que les permita orientar su interés en diversas temáticas relacionadas con el Derecho. En tal sentido, y atendiendo también a la necesidad de que los docentes puedan (además del dictado de sus materias de base) ampliar el ofrecimiento de otras en cumplimiento también de su dedicación docente, desde Secretaría Académica se les solicitó a principio de año que ofrecieran nuevos seminarios, asignaturas optativas y talleres. Algunos docentes respondieron a esta inquietud, incrementándose en forma significativa la oferta, enviaron los programas respectivos permitiendo diversificar las temáticas y brindarles a los alumnos opciones que antes quedaban limitadas a asignaturas de la Carrera de Tecnicatura con poca o nula relación con la carrera de Abogacía. Que durante el segundo cuatrimestre la oferta de materias optativas estará compuesta por: a) Asignatura Optativa: Resolución Alternativa de Conflictos, a cargo de la Prof. María Laura Izuzquiza, exigiendo como correlatividad la cursada aprobada de la asignatura Derecho Procesal I. b) Asignatura Optativa: Derecho Agrario, a cargo de los Profesores Esteban Hess y Paula Noseda, exigiendo como correlatividad la cursada aprobada de las asignaturas Derecho de los Contratos y de Derechos Reales e Intelectuales. Que durante el segundo cuatrimestre se abrirá el Taller de Prácticas Judiciales: “Práctica en Derecho Procesal Laboral”, a cargo de los Profesores Osvaldo Sachet y Horacio Rodríguez, exigiendo como correlatividad de cursada el final aprobado de las asignaturas Derecho Procesal I y de Derecho Laboral. Finalmente se dictará el Seminario de Profundización e Investigación: Control de Armamento y Seguridad Internacional, a cargo del Prof. Emiliano Buis, exigiendo como correlatividad la cursada de la asignatura Derecho Internacional Público. Que resulta necesaria la aprobación de los mismos a fin efectuar la publicación y notificación, para que los alumnos puedan evaluar su inscripción de acuerdo a sus preferencias u orientaciones. Por ello, en uso de las atribuciones conferidas por el Estatuto de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; Campus Universitario | República de Italia 780 | Tel/Fax: +54 (2281) 425353 Centro de Investigación y Posgrado | Bolívar 481 | +54 (2281) 427277 (7300) Azul | Provincia de Buenos Aires | Argentina| www.der.unicen.edu.ar EL CONSEJO ACADEMICO DE LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES R E S U E L V E A R T I C U L O 1 º : Aprobar la apertura de la materia optativa “Resolución Alternativa de Conflictos”, a cargo de la Prof. María Laura Izuzquiza, cuyo programa se adjunta como anexo I, exigiendo como correlatividad la cursada aprobada de la asignatura Derecho Procesal I A R T I C U L O 2 º : Aprobar la apertura de la materia optativa “Derecho Agrario”, a cargo de los Profesores Esteban Hess y Paula Noseda, cuyo programa se adjunta como anexo II, exigiendo como correlatividad la cursada aprobada de las asignaturas Derecho de los Contratos y de Derechos Reales e Intelectuales. A R T I C U L O 3 º : Aprobar la apertura del Taller Electivo de Prácticas Judiciales denominado “Práctica en Derecho Procesal Laboral”, a cargo de los Profesores Osvaldo Sachet y Horacio Rodríguez, cuyo programa se adjunta como anexo III, exigiendo como correlatividad de cursada el final aprobado de las asignaturas Derecho Procesal I y de Derecho Laboral. A R T I C U L O 4 º : Aprobar la apertura del seminario de Profundización e Investigación “Control de Armamento y Seguridad Internacional”, a cargo del Prof. Emiliano Buis, cuyo programa se adjunta como anexo IV, exigiendo como correlatividad la cursada aprobada de la asignatura Derecho Internacional Público. A R T I C U L O 5 º : Registrar, comunicar y archivar. Abog. Nadia Graciela Olabarriaga Secretaria de Consejo Académico Prof. Laura María Giosa Decana Azul, 26 de junio del 2014. RESOLUCION C. A. Nº 088/2014. ANEXO I UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES FACULTAD DE DERECHO ASIGNATURA OPTATIVA: RESOLUCION ALTERNATIVA DE CONFLICTOS PROFESORA: Mag. María Laura Izuzquiza AÑO: 2014 Reflexiones Preliminares “…desarrollemos una nueva clase de conocimiento que sea humano, no porque incorpore una idea abstracta de humanidad, sino porque todo el mundo pueda participar en su construcción y cambio, y empleemos este conocimiento para resolver dos problemas pendientes en la actualidad, el problema de la supervivencia y el problema de la paz; por un lado, la paz entre los humanos y, por otro, la paz entre los humanos y todo el conjunto de la naturaleza…”1 La educación es un proyecto social que toma cuerpo y se desarrolla en una institución, y ello obliga a realizar una lectura social de fenómenos como el aprendizaje, y por otra parte se necesita realizar una explicación respecto de como afecta dicho aprendizaje al desarrollo humano, entendiéndolo como un proceso de enriquecimiento cultural personal. Ello implica concebir el aprendizaje no como una reproducción de la realidad, sino como una integración, modificación, establecimiento de relaciones y coordinación entre esquemas de conocimiento que ya se poseen, con determinada estructura y organización, la cual variamos al establecer los nuevos nudos y relaciones, en cada aprendizaje que realizamos. Los alumnos no llegan a la universidad provistos solamente de sus influencias familiares, sino con un complejo capital de experiencias provenientes de múltiples ámbitos de lo social (representaciones que posee una persona en un momento determinado de su historia sobre una parcela de la realidad), 1 Feyerabend, 1984, cit. por R. Porlán “Constructivismo y Escuela” Sevilla, Díada. editora, 199.Cap. 5 p177 Campus Universitario | República de Italia 780 | Tel/Fax: +54 (2281) 425353 Centro de Investigación y Posgrado | Bolívar 481 | +54 (2281) 427277 (7300) Azul | Provincia de Buenos Aires | Argentina| www.der.unicen.edu.ar y es necesario partir de la formación de los estudiantes para, con base a ello, en forma crítica, estructurar nuevas ideas. Se ha afirmado que el trabajo debería encaminarse a estudiar “con toda la persona”, es decir, utilizando los propios recursos de la misma de la manera más eficaz y eficiente posible, encaminando el proceso como afirma el profesor Ciuro Caldani, a una “personalización de los estudiantes” en tanto la meta del conocimiento jurídico es la vida humana, el desarrollo del hombre. Así, las ciencias jurídicas no pueden tener como meta el perfeccionamiento de técnicas jurídicas si las mismas no generan un perfeccionamiento de la convivencia. En este contexto, el proceso de enseñanza aprendizaje no debe ser el reflejo mecánico de la planificación del profesor ni tampoco un reflejo simplista de la espontaneidad de los alumnos, sino el resultado de integrar de forma natural las intenciones educativas del profesor (expresadas como hipótesis del conocimiento deseable) y los intereses reflexionados y organizados de los estudiantes. En tal contexto, la Universidad no sólo existe para la transferencia del conocimiento hallado, sino para generar nuevo conocimiento a través de la investigación como permanente reflexión sobre la realidad. En relación al objeto de estudio que planteamos en la asignatura, podemos afirmar a priori que no tendría relevancia si el conflicto no se hubiera presentado como un elemento, suceso o hecho presente en el devenir histórico de todas las sociedades en general, consideradas estas como reunión mayor o menor de personas, familias, pueblos o naciones, que constituyen unidad distinta de cada uno de sus individuos, con el fin de cumplir, mediante la mutua cooperación, todos o alguno de los fines de la vida. 2 Así, el ser humano como individualidad integrante a su vez de conjuntos numéricamente mayores, vive y se desarrolla, resultando connatural a su existencia por un lado las relaciones sociales que transcurren con normalidad, como aquellas que se ven afectadas en su acontecer por conflictos de diverso orden cuya resolución se vuelve un punto imprescindible de la continuidad de dicho desarrollo. El conflicto es una realidad que acompaña al hombre permanentemente, y una vez que se soluciona uno, casi en forma inmediata surge otro. Es universal, inevitable, 2 Austin T. M.,en “La Antropología del conflicto y los métodos de resolución de conflictos en otras culturas “: en http://www.geocities.com/tomaustin_cl/ant/conflicto/antconflicto.htm “…La antropología estudia la unidad de la especie humana en toda su diversidad cultural y desde ese punto de vista antropológico es posible percibir que si bien pueden haber una variedad de razones que den origen a conflictos de intereses en distintos pueblos de la tierra, éste es un fenómeno típico de los seres humanos en cualquier parte del mundo…” Azul, 26 de junio del 2014. RESOLUCION C. A. Nº 088/2014. provoca tensiones, pero muy a menudo los esfuerzos que se hacen frente a un conflicto o crisis determinan un cambio y crecimiento. Los conflictos ocurren en todas las sociedades y esto no es necesariamente afortunado o peligroso. En algunos casos, el conflicto dentro de un grupo puede ayudar a establecer o restablecer la unidad. En efecto, se ha argumentado3 que tales conflictos pueden ser positivamente funcionales para la estructura social cuando ellos conciernen metas, valores o intereses que no contradicen las presunciones básicas en que se fundan las relaciones sociales. Sin embargo el conflicto puede ser percibido como tensionante y peligroso por los miembros de una sociedad, especialmente por los partidarios del statu quo. Es de su interés y a menudo del interés de la mayor parte de los miembros de la sociedad, resolver los conflictos y prevenir su expansión futura. Propuesta a) Contenidos de la Asignatura I. Teoría del Conflicto. El conflicto. Concepto. Clasificaciones del conflicto. El sistema jurídico como método de resolución de conflictos. Relación entre conflicto y Derecho. Conflicto Permitido vs. Permitido. II. Análisis Estático del Conflicto. Los actores del conflicto. Actores Individuales y Colectivos. Multiplicidad de Actores y Bipolaridad. Conciencia del conflicto. Los objetivos de los actores. Relaciones sociales y conflictos. El poder de los actores. Los terceros. El magnetismo conflictual. Tríadas y Coaliciones. III. Análisis Dinámico del Conflicto.Intensidad del conflicto. Escalada y Desescalada. Tipos de Escalada. Constructivas, destructivas y de disolución.Niveles de intervención del operador. Barnow, Victor, 1979, “Antrhopology, a General Introduction” The Dorsey Press, Illions. En el mismo sentido, Giner, Jesús en http://www.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/C/conficto_social_teorias.pdf, “Teorías del conflicto social”, señala que “…El conflicto es un aspecto básico del cambio social, ya que permite resolver divergencias de grupos o colectividades para alcanzar un nuevo modelo de integración social. El estudio del cambio social ha desarrollado esquemas y teorías basadas en el conflicto social (…) El hombre muestra ciertas características de agresividad para conseguir sus deseos, pero dicha agresividad está definida también de modo sociocultural (…) El conflicto social se caracteriza por la agresión no canalizada por ningún sistema de convenciones que sea capaz de excluir las conductas hostiles…” 3 Campus Universitario | República de Italia 780 | Tel/Fax: +54 (2281) 425353 Centro de Investigación y Posgrado | Bolívar 481 | +54 (2281) 427277 (7300) Azul | Provincia de Buenos Aires | Argentina| www.der.unicen.edu.ar IV. La etapa final de los conflictos. Terminación o Resolución. Los modos de terminación o resolución desde la Teoría del Conflicto y desde el Derecho Procesal. V. Los métodos de solución de conflictos y y su sistematización. Negociación.. Mediación.Conciliación.Facilitación.Arbitraje.Mediación/Arbitraje. Caracterización. Nociones conceptuales y procedimentales de cada uno ellos. Legislación. VI. Mediación Obligatoria. Ley 13951 de Pcia. de Bs. As. Diversas normativas provinciales y Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Los sujetos en el proceso de mediación.Información previa y convocatoria. Sus formas de notificación. Procedimiento. Discurso de Apertura. Etapas. Preparatoria, exploratoria y propositiva Reuniones conjuntas y privadas. Cierre de la mediación. Acuerdo. Discurso de Cierre. VII. Herramientas del operador de conflictos Herramientas para la comunicación. Herramientas procesales. Herramientas para la resignificación. Herramientas para la transformación de la relación. Herramientas transversales. b) Objetivos de la enseñanza conocer y comprender la Teoría del Conflicto estudiar el conflicto en su faz dinámica como en su faz estático armonización de los derechos de los distintos sujetos involucrados manejar la bibliografía de la especialidad conocer los diversos métodos de solución de conflictos y sus características principales desarrollar en el alumno una actitud abierta y dinámica para la aplicación de los conocimiento teóricos en el análisis y solución de problemas desarrollar un adecuado uso de la terminología jurídica oral y escrita fortalecer la actitud crítica y valorativa en relación a los contenidos propuestos. generar condiciones de la comunicación docente-alumno capaces de producir un debate teórico-científico en el ámbito académico c) Presupuesto de Tiempo En lo relativo al presupuesto de tiempo para la presente propuesta se ha tenido en consideración que el dictado de la materia es cuatrimestral Azul, 26 de junio del 2014. RESOLUCION C. A. Nº 088/2014. d) Recursos Bibliografía de la cátedra - Materiales Audiovisuales - Soporte informático-Biblioteca(legislacióndoctrina- jurisprudencia-trabajos de investigación) f) Criterios de acreditación Para la acreditación de los conocimientos adquiridos los alumnos deberán demostrar a través de exposiciones concretas, la comprensión de los textos obligatorios, la utilización de terminología adecuada, la aplicación de los postuladores teóricos a casos prácticos, la conexidad de los institutos estudiados con los contenidos provenientes de materias correlativas, capacidad creativa, de análisis y argumentación y, presentación en término de los trabajos solicitados, todo ello en el contexto y criterios generales señalados por el titular de cátedra. En concreto, se efectuará la evaluación continua mediante la resolución de casos prácticos propuestos por el docente, y un coloquio final. g) Bibliografía del alumno Entelman, Remo, Teoría de Conflictos. Hacia un nuevo paradigma. Ed. Gedisa. Barcelona. 2001. Diez Francisco y Tapia Gachi, Herramientas para trabajar en Mediación. Ed. paidós Bs.As. 2006 Caram, Ma Elena e Eilbaum Diana y Risolía, Matilde, Mediación, diseño de una práctica. Ed Histórica Bs As. 2006. Suares, Marinés, Mediación. Conducción de Disputas, Comunicación y Técnicas. Ed. Paidos Mediación 1996. Highton-Alvarez: Mediación para resolver conflictos. Ed.Ad-Hoc h) Bibliografía del docente AFTALION, ENRIQUE R. (y otros), “Introducción al Derecho”, Nueva versión –3º Ed., Bs. As., Ed. Abeledo Perrot, 1990. ALCHURRON CARLOS y BULIGYN EUGENIO, “Introducción a la metodología de las ciencias jurídicas y sociales”, 1ª Ed., 3ra. Reimpresión, Bs. As., Ed. Astrea, 1998. ALSINA, HUGO, “Tratado teórico –práctico de Derecho Procesal Civil y Comercial”, Bs. As, Ed. Ediar, 1962. ALTERINI, ATILIO ANIBAL, “La inseguridad jurídica”, Bs.As., Ed. Abeledo Perrot, 1993. Campus Universitario | República de Italia 780 | Tel/Fax: +54 (2281) 425353 Centro de Investigación y Posgrado | Bolívar 481 | +54 (2281) 427277 (7300) Azul | Provincia de Buenos Aires | Argentina| www.der.unicen.edu.ar AROCENA LACA, FRANCISCO AUGUSTO “Cultura de la paz y psicología del conflicto”, Estudio sobre las culturas contemporáneas, vol. XII, número 024, Universidad de Colima, México, 2006.ALVARADO VELLOSO, ADOLFO “Introducción al estudio del derecho procesal”, Bs.As., Ed. Rubinzal-Culzoni, Primera Parte, reimpresión, 1999. “El juez, sus deberes y facultades, los derechos procesales frente al Juez”, Bs. As., Ed. Depalma, 1982. “La conciliación”, LL 1985 D, 1159. “El arbitraje: Solución eficiente de conflicto de intereses” LL 1986-E-1005 ALVAREZ, GLADYS STELLA, “La mediación y el acceso a la justicia”, Bs. As., Ed., Rubinzal-Culzoni, 2003. ANDER EGG, EZEQUIEL, “Técnicas de investigación social”, 24ª ed., Bs. As., Ed. Lumen, 1995. 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ZALDIVAR, ENRIQUE, “Arbitraje”, La Ley, 1997-D-1049. Abog. Nadia Graciela Olabarriaga Secretaria de Consejo Académico Prof. Laura María Giosa Decana Azul, 26 de junio del 2014. RESOLUCION C. A. Nº 088/2014. ANEXO II Facultad de Derecho de la Universidad Nacional del Centro Carrera: Abogacía Materia Optativa: Derecho Agrario Año: 2014 Régimen: Cuatrimestral Carga horaria: 60 horas. Docentes Esteban Hess y Paula Noseda Correlativas: Derecho de los contratos. Derechos reales Contenidos mínimos del Programa de Derecho Agrario UNIDAD I INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO AGRARIO.1. Antecedentes de la normativa agraria. 2. Contenido y objeto del derecho agrario; sus confines actuales.3. Distribución constitucional de los poderes legislativos entre la Nación y las provincias en materia agraria. 4. La jurisdicción agraria. 2.- El fuero agrario de la Provincia de Buenos Aires. UNIDAD II LA EMPRESA Y LA ACTIVIDAD AGRARIA 1.- Concepto y naturaleza de la empresa; distintas opiniones. 2.- Caracterización de la empresa agraria. 4.- La actividad agraria: actividad directa o esencialmente agraria y actividad agraria por conexión.5- Hacienda agraria. UNIDAD III LA PROPIEDAD AGRARIA 1.- Diferencias entre propiedad agraria y propiedad urbana.2.- Los caracteres del dominio en el Código Civil. La reforma de la Ley Nº 17.711 y su aplicación a la propiedad agraria. Función social de la propiedad agraria3.- Magnitud de la Propiedad. La unidad económica: antecedentes, concepto y clasificaciones. Regulación en el Código Rural de la provincia de Buenos Aires. 4.- Medianería rural; el art. 2742 del Código Civil y las regulaciones locales.- Campus Universitario | República de Italia 780 | Tel/Fax: +54 (2281) 425353 Centro de Investigación y Posgrado | Bolívar 481 | +54 (2281) 427277 (7300) Azul | Provincia de Buenos Aires | Argentina| www.der.unicen.edu.ar 5.- Régimen de Protección al Dominio Nacional sobre la Propiedad, Posesión o Tenencia de las Tierras Rurales (Ley Nº 26.737). 6.- La propiedad del agua en el Código Civil y la regulación del uso agrícola en la provincia de Bs. As. (Ley Nº 12.257)7. La propiedad de los bosques. La Ley Nº 13.273 de defensa del bosque (t.o. dec. 710/95).Ley Nº 25.080 de Promoción de Inversiones. Ley Nº 26.331 de Presupuestos Mínimos de Protección de bosques nativos. El ordenamiento ambiental territorial. Implicancias sobre la actividad agrícola. Reglamentación en la provincia de Buenos Aires. UNIDAD IV LA PROPIEDAD DEL GANADO 1.- Sistemas de Marcas y señales: antecedentes nacionales. 2.- Sistema actual de marcas y señales de la Ley Nº 22.939 (modificada por la Ley Nº 26.478). La marca. La señal. Métodos alternativos de identificación de los porcinos. Registro. Obligaciones de los propietarios de ganado. Formas de acreditar el dominio originario del ganado. Transferencia del ganado. La transmisión del dominio de los animales de pura raza. Transporte del ganado. 3.- Régimen legal de los equinos de pura sangre de carrera: Ley Nº 20.378. 4.- Principales disposiciones del Código Rural de la Pcia. de B.A. respecto al ganado.5.- La guía única de traslado en la Provincia de Buenos Aires (Ley Nº 10.891 con reformas de las Leyes Nº 11.088 y Nº 11.529).6.- El Documento único equino (DUE) en la provincia de Buenos Aires (Ley Nº 13.627 y dto. regl. 3465/07).UNIDAD V LA PROPIEDAD INTELECTUAL DE LAS CREACIONES FITOGENÉTICAS 3- La Ley Nº 20.247 de Semillas y creaciones fitogenéticas. 3.- Instituto Nacional de Semillas (I.N.A.S.E). Funciones. 1.- La Unión Internacional para la protección de Obtenciones Vegetales (UPOV). Los Convenios de 1978 y 1991. Ratificación por Argentina del acta de 1978 (Ley Nº 24.376).UNIDAD VI LOS CONTRATOS AGRARIOS 1. Antecedentes históricos.2. La Ley Nº 13.246 de arrendamientos rurales y aparcerías (modificada por las Leyes Nº 21.452 y Nº 22.298). 3. Disposiciones comunes, principios generales y orden público en los Contratos Agrarios. 4. Contrato de Arrendamiento rural. 5. Contrato de Aparcería (Agrícola y Pecuaria) 6. Contratos accidentales. 7. Contratos agrarios no regulados: El contrato de pastaje. El contrato de locación de obra rural. Pools de siembra. Feed lots. Otros. 8. Los contratos de integración entre empresas. Los contratos agroindustriales. El contrato de maquila (Ley Nº 25.113). 9. Contrato asociativo de explotación tambera: Ley Nº 25.169. Azul, 26 de junio del 2014. RESOLUCION C. A. Nº 088/2014. UNIDAD VII CONTRATO DE TRABAJO AGRARIO 1- Antecedentes. Caracterización. 2.- Régimen de Trabajo Agrario Ley Nº 26.727 (RTA) y su reglamentación. Autonomía del RTA (art. 2º inc. c), de la Ley Nº 20.744). 3.- La Comisión Nacional de Trabajo Agrario (CNTA); integración; funciones normativas y organizativas. Las Comisiones Asesoras Regionales (CAR).UNIDAD VIII REGULACIÓN DE FORMAS ESPECIALES DE PRODUCCIÓN AGRARIA 1.-Regulación de la Biotecnología agropecuaria. Organismos genéticamente modificados (OGMs). Bioseguridad. Comisión Nacional Asesora de Biotecnología Agropecuaria (CONABIA). El protocolo de bioseguridad de Cartagena. 2.- La Ley Nº 26.093 Régimen de regulación y promoción para la producción y uso sustentables de Biocombustibles. 3.-Sistemas de producción agropecuaria ecológica, biológica u orgánica. La Ley Nº 25.127 y su Decreto reglamentario Nº 97/2001. UNIDAD IX REGULACIONES AMBIENTALES AGRARIAS 1.- Normativa agro-ambiental. 2.- Desarrollo y Agricultura Sustentable. El art. 41 de la Constitución Nacional.3.- Ley General del Ambiente Nº 25.675. 4.- Ley de Presupuestos mínimos de protección de bosques nativos nº 26.331. (Remisión). 5.- Ley sobre presupuestos mínimos de protección ambiental para actividades de quema Nº 26.562. 6.- Ley de Fomento de Conservación del Suelo nº 22.428.7.- La conservación del suelo en el Código Rural de Buenos Aires (Arts. 47 a 57) y el Ordenamiento Territorial en la Pcia Bs. As. (Ley N 8.912).8.- Gestión de Impactos generados por las actividades agropecuarias. Feed-lots. Cerealeras. Uso de agroquímicos.UNIDAD X LA INTERVENCIÓN DEL ESTADO EN LA AGRICULTURA 1. Política Agraria en Argentina. 2.- El mercado de productos agrícolas y de sus actores. 3.- Los derechos de exportación a los productos agropecuarios. 4.- Leyes de policía sanitaria animal y vegetal. 5.- La Ley Nº 26.509 (Sistema Nacional para la Prevención y Mitigación de Emergencias y Desastres Agropecuarios 6.- Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca: su creación por Decreto 1366/09. Estructura y funciones.- Campus Universitario | República de Italia 780 | Tel/Fax: +54 (2281) 425353 Centro de Investigación y Posgrado | Bolívar 481 | +54 (2281) 427277 (7300) Azul | Provincia de Buenos Aires | Argentina| www.der.unicen.edu.ar 7.- Organismos descentralizados. INTA. INASE (remisión). CONABIA (remisión) SENASA. ONCCA. Bibliografía: BREBBIA, Fernando - MALANOS, Nancy, Tratado teórico práctico de los Contratos Agrarios- actualización, edit. Rubinzal Culzoni, Buenos Aires, 1997. de ARENAZA, Emilio, Derecho Agrario, edit. Antropofagia, Buenos Aires, 2012. FACCIANO, Luis A., Contratos Agrarios, edit. Nova Tesis, Rosario, 2006. FACCIANO, Luis (Dir.) - POWELL, Candela (Coord.), Nuevo Régimen de Trabajo Agrario. Ley Nº 26.727 Comentada, Nova Tesis, Rosario, 2012. PASTORINO, Leonardo, Derecho Agrario Argentino, Edit. AbeledoPerrot, Buenos Aires, 2009 (nueva edición 2011). PASTORINO, Leonardo, Derecho Agrario Provincial. El régimen jurídico en las 23 provincias y en la CABA, Edit. AbeledoPerrot, Buenos Aires, 2011. PIGRETTI, Eduardo A, de ARENAZA Emilio y otros, “Contratos Agrarios”, edit. Depalma, 1995. Bibliografía complementaria En el desarrollo de la cursada se sugerirá y pondrá a disposición de los alumnos material de lectura complementario, incluyendo artículos de actualidad, novedades legislativas y fallos en materia agraria. Abog. Nadia Graciela Olabarriaga Secretaria de Consejo Académico Prof. Laura María Giosa Decana Azul, 26 de junio del 2014. RESOLUCION C. A. Nº 088/2014. ANEXO III FACULTAD DE DERECHO DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES PROGRAMA DE TALLER DE PRÁCTICA EN DERECHO PROCESAL LABORAL OBJETIVOS a) Obtener práctica en el desenvolvimiento de los operadores dentro del proceso laboral.b) Desarrollar alguna práctica sobre estrategias procesales.c) Simular un proceso íntegro a partir de las propuestas que puedan surgir de los alumnos o de los docentes.- METODOLOGIA La metodología a utilizar será la clásica de los talleres, interactuando los alumnos con los docentes y entres ellos mismos, con intercambio de roles, pero sin perjuicio de cumplirse con una serie de trabajos prácticos individuales o de conjunto según el número de asistentes, que también se evaluarán a los fines de la acreditación del curso.No obstante ello, y a los efectos de comenzar con una base teórica que permita el correcto desempeño en el área práctica, se iniciará la actividad con un repaso muy acelerado de algunos institutos típicamente procesales.En cuanto a los laborales, se abordarán en función de las situaciones que puedan plantearse en el desarrollo del curso.- PRIMER ENCUENTRO INTRODUCCIÓN a) Conflictos. Concepto, tipos y correspondientes medios de solución.b) Instancia.- La acción Procesal.- El Proceso como vía de solución de conflictos individuales, diferencia con el Procedimiento.- Campus Universitario | República de Italia 780 | Tel/Fax: +54 (2281) 425353 Centro de Investigación y Posgrado | Bolívar 481 | +54 (2281) 427277 (7300) Azul | Provincia de Buenos Aires | Argentina| www.der.unicen.edu.ar c) Sistemas Procesales.- Dispositivo e Inquisitivo.- El Proceso Laboral: Sus Reglas Técnicas de debate.- Arts. 11 y 12 Ley 11.653.- Resguardo del Debido Proceso.d) Acción, Pretensión y Demanda. Competencia.e) Formulación práctica de pretensiones típicamente laborales.- SEGUNDO ENCUENTRO DEMANDA a) Análisis crítico del grupo a las formulaciones de los alumnos realizadas en el encuentro anterior.b) Requisitos generales y especiales.- Personería.c) Estrategia: amplitud en exposición de los hechos vs. posibilidad de prueba con atención en la carga de la prueba con particular consideración del art. 375 del C. P. C. C. y del art. 39 de la 11.653.- Medidas precautorias.d) Formulación de un modelo de demanda típicamente laboral con alegaciones de cuestiones de hecho y de derecho.- TERCER ENCUENTRO LA REACCION DEL DEMANDADO a) Análisis crítico del grupo a las formulaciones de los alumnos realizadas en el encuentro anterior.b) Traslado de la demanda. Notificaciones. Formulación de autos y confección de cédulas.c) Posibles teóricas reacciones del demandado.d) Requisitos generales y especiales.- Excepciones previas admisibles.e) Estrategias aplicables frente a las demandas ya formuladas.f) Formulación de las contestaciones de demanda con planteamiento de excepciones previas.- CUARTO ENCUENTRO CIERRE DE LA ETAPA INTRODUCTORIA Y APERTURA A PRUEBA a) Análisis crítico del grupo a las formulaciones de los alumnos realizadas en el encuentro anterior.- Azul, 26 de junio del 2014. RESOLUCION C. A. Nº 088/2014. b) Segundo traslado. Contestación a las excepciones previas. Nuevos Hechos y Hechos Nuevos.c) Formulación de la evacuación del segundo traslado.d) Apertura a prueba de las excepciones o pase al acuerdo. Formulación de las resoluciones.e) Resolución teórica de las excepciones.- QUINTO ENCUENTRO ETAPA DE PRUEBA Y ALEGATOS a) Análisis crítico del grupo a las formulaciones de los alumnos realizadas en el encuentro anterior.b) Apertura a prueba.- Resolución de oposiciones.- Formulación del auto.- Confección de oficios.- Agregación de informes y pericias.- Impugnaciones.c) Certificación de vencimiento de plazo y de prueba pendiente.- Acuse de negligencia.- Formulación de certificado y de escrito.d) Formulación de la resolución sobre la negligencia y fijación de la audiencia de Vista de Causa.e) Vista de Causa: Formulación de Pliego de absolución de posiciones y de interrogatorio de testigos.- Análisis de posibles alternativas e incidencias en la audiencia.f) Formulación de Alegatos.- SEXTO ENCUENTRO VEREDICTO Y SENTENCIA - RECURSOS a) Análisis crítico del grupo a las formulaciones de los alumnos realizadas en el encuentro anterior.b) Veredicto y Sentencia.- Concepto.- Cuestión Esencial.- Congruencia.c) Formulación. Notificación. Aclaratoria. Honorarios. Liquidaciónd) Ejecución. Formulación de la Demanda Ejecutiva. Excepciones. Sentencia Ejecutivae) Embargo. Subasta.- Campus Universitario | República de Italia 780 | Tel/Fax: +54 (2281) 425353 Centro de Investigación y Posgrado | Bolívar 481 | +54 (2281) 427277 (7300) Azul | Provincia de Buenos Aires | Argentina| www.der.unicen.edu.ar f) Recursos.- Providencias simples, sentencia interlocutorias y definitivas. Requisitos. Trámite.g) Formulación de cada tipo de recurso.- SEPTIMO ENCUENTRO REVISION a) Análisis crítico del grupo a las formulaciones de los alumnos realizadas en el encuentro anterior.b) Autoevaluación de los trabajos presentados.c) Crítica y Evaluación general de los trabajos realizados a cargo de los docentes.- Abog. Nadia Graciela Olabarriaga Secretaria de Consejo Académico Prof. Laura María Giosa Decana Azul, 26 de junio del 2014. RESOLUCION C. A. Nº 088/2014. ANEXO IV Programa de Seminario Segundo Cuatrimestre — 2014 CONTROL DE ARMAMENTO Y SEGURIDAD INTERNACIONAL: Una introducción al Derecho Internacional del Desarme y la No Proliferación Docente a cargo del curso: Prof. Dr. Emiliano J. Buis Profesor Adjunto Regular - Facultad de Derecho - UNICEN [email protected] I. Propósito del curso El curso se propone brindar un panorama genérico y transdisciplinario de las normas jurídicas internacionales vinculadas con el desarme y la no proliferación de armas de destrucción en masa. Se procura con ello generar una reflexión crítica acerca del Derecho Internacional Público aplicable a la restricción multilateral de los medios de combate y al control de todo aquel material de doble uso susceptible de contribuir al desarrollo y producción de armamento convencional, químico, biológico o nuclear, con el objetivo último de asegurar la paz y la seguridad internacionales. II. Objetivo general: Analizar y comprender desde una perspectiva jurídica los procesos internacionales (universales y regionales) de desarme y no-proliferación de armas de destrucción masiva, misiles balísticos, armas convencionales y armas pequeñas en el actual marco estratégico internacional. III. Objetivos específicos: Comprender, desde el Derecho Internacional Público, el marco jurídico teórico en el cual se inscriben las acciones y negociaciones internacionales en desarme y noproliferación. Conocer las estrategias fundamentales que, con respecto al control y reducción de armamentos y no-proliferación en todas su formas, ha llevado a cabo la comunidad internacional a través del tiempo, diferenciando los períodos de la Guerra Fría, postGuerra Fría y los avances post-11S. Campus Universitario | República de Italia 780 | Tel/Fax: +54 (2281) 425353 Centro de Investigación y Posgrado | Bolívar 481 | +54 (2281) 427277 (7300) Azul | Provincia de Buenos Aires | Argentina| www.der.unicen.edu.ar Describir y analizar detalladamente, con base en la estructura proporcionada por el Derecho Internacional Público, el contenido, connotaciones, efectividad y limitaciones de los varios regímenes de control de armamentos, tratados, acuerdos, iniciativas y otros y sus organismos asociados. Analizar los alcances del concepto de cooperación para la seguridad global y, en este contexto, comprender la relación entre las acciones particulares antes mencionadas las estrategias generales de incremento de la confianza internacional y del compromiso para la resolución de conflictos. Examinar los impactos en el tablero regional y global de la aparición de actores noestatales. IV. Contenidos: UNIDAD I. El desarme y la no-proliferación de armas desde una perspectiva jurídica. Característica del Derecho Internacional. La prohibición del uso de fuerza en la Carta de las Naciones Unidas y sus excepciones. Agresión, ataque armado, agresión armada. El Derecho Internacional del Desarme y la No Proliferación en el marco de la seguridad internacional. Relaciones con el Derecho Internacional Humanitario y la regulación de medios de combate (Derecho de La Haya). Clasificación de los armamentos. La noción de Armas de Destrucción Masiva (ADM) y de sus vectores (misiles balísticos). Las armas convencionales. El marco conceptual. Definiciones. Carácter multidisciplinario de los estudios. Desarme, control de armas, proliferación y sus clases, no-proliferación, contra-proliferación. UNIDAD II. Evolución histórica de los conceptos de desarme y no-proliferación, incluyendo sus etapas tempranas, detallando los conceptos que caracterizan el enfoque tradicional, los esfuerzos postGuerra Fría y el nuevo enfoque post 11-S. La base jurídica: de las declaraciones a los tratados. La Convención de Viena sobre Derecho de los Tratados. Historia institucional del derecho del desarme: la Comisión de Energía Nuclear (1946) y la Comisión de Armas de Tipo Clásico (1947), la Comisión de Desarme de Naciones Unidas (1952), la Conferencia de Desarme (1984) y el Comité de Desarme (1978) como instancia multilateral de negociación. Las fuentes del Derecho del Desarme. Particularidades genéricas de los tratados de desarme. Unilateralismo, bilateralismo, multilateralismo. Defensa, seguridad, diferentes enfoques. Fuentes jurídicas y estrategias de la comunidad internacional para reducir el armamentismo y la proliferación: tratados, acuerdos e iniciativas, medidas diplomáticas, sanciones, incentivos, disuasión, medidas de acción directa. UNIDAD III. Las armas biológicas. El Protocolo de Ginebra de 1925 sobre la prohibición del uso en la guerra, de gases asfixiantes, tóxicos o similares y de medios bacteriológicos. La Convención de 1972 sobre la Prohibición del Desarrollo, la Producción, el Almacenamiento y el Empleo de Armas Bacteriológicas (Biológicas) y Toxínicas y sobre su Destrucción. Alcances y ámbitos de aplicación. Objeto. Derechos y obligaciones. Las medidas de fomento de la confianza. El VEREX y el Grupo Ad Hoc de Expertos. La Unidad de Apoyo a la Implementación (ISU). Azul, 26 de junio del 2014. RESOLUCION C. A. Nº 088/2014. UNIDAD IV. Las armas químicas. La Convención de 1993 sobre la Prohibición del Desarrollo, la Producción, el Almacenamiento y el Empleo de Armas Químicas y sobre su Destrucción. Alcances y ámbitos de aplicación. Objeto. Derechos y obligaciones de los Estados Parte. Lista de agentes y sustancias químicos controlados. La Organización para la Prohibición de las Armas Químicas (la OPAQ) y sus funciones. La implementación del tratado: la Ley N° Nº 26.247 y la Autoridad Nacional para la Convención de Armas Químicas (ANCAQ). UNIDAD V. Las armas nucleares: desarrollo en el tiempo.La falta de prohibición expresa de su empleo o amenaza. El Tratado de No Proliferación Nuclear de 1968: particularidades y críticas. Las Conferencias de Examen. El Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA) y los mecanismos de salvaguardias. La regulación de los ensayos nucleares: el Tratado de Moscú de 1963, los acuerdos soviético-estadounidenses de 1974-1976 y el Tratado de Prohibición Total de los Ensayos Nucleares (CTBT) de 1995: los inconvenientes para su entrada en vigor. Los tratados de reducción de arsenales nucleares: START I, II, III y SORT. La Opinión Consultiva de la Corte Internacional de Justicia sobre la Licitud de la Amenaza o el Empleo de Armas Nucleares de 1996 y las críticas de la doctrina. Las recientes presentaciones de las Islas Marshall ante la Corte Internacional de Justicia contra los Estados nuclearmente armados (2014). UNIDAD VI. La Convención de 1980 sobre Prohibiciones o Restricciones del Empleo de Ciertas Armas Convencionales que Puedan Considerarse Excesivamente Nocivas o de Efectos Indiscriminados y sus cinco Protocolos. La regulación de las minas antipersonales: la Convención de Ottawa de 1997 sobre sobre la prohibición del empleo, almacenamiento, producción y transferencia de minas antipersonal y sobre su destrucción. Las municiones de racimo ante el derecho internacional: el nuevo tratado de Oslo de 2008 sobre su prohibición. El tráfico de armas pequeñas y ligeras y las armas convencionales. El Plan de Acción de las Naciones Unidas para Prevenir, Combatir, y Eliminar el Tráfico Ilícito de Armas Pequeñas y Ligeras en todos sus Aspectos (UNPOA). La Convención Interamericana de 1997 contra la Fabricación y el Tráfico Ilícitos de Armas de Fuego, Municiones, Explosivos y otros Materiales Relacionados (CIFTA). La reciente firma del Tratado sobre Comercio de Armas (ATT) en el ámbito de las Naciones Unidas. El Registro de Armas Convencionales de Naciones Unidas y sus categorías. UNIDAD VII. El régimen de no-proliferación como concepto sistémico. TNP, análisis de detalle, procesos y organizaciones involucradas. Monitoreo y verificación. OIEA. Evaluación, situación actual y perspectivas futuras. Los tratados regionales en materia de Zonas Libres de Armas Nucleares (ZLAN): Tlatelolco (1967), Rarotonga (1986), Bangkok (1995), Pelindaba (1996) y Semipalatinsk (2006). La labor de la Organización para la Proscripción de las Armas Nucleares en América Latina (OPANAL). Campus Universitario | República de Italia 780 | Tel/Fax: +54 (2281) 425353 Centro de Investigación y Posgrado | Bolívar 481 | +54 (2281) 427277 (7300) Azul | Provincia de Buenos Aires | Argentina| www.der.unicen.edu.ar El control de exportaciones de material bélico y de doble uso. Los regímenes multilaterales de control: el Grupo Australia, el Acuerdo Wassenaar (WA), el Grupo Australia (AG), el Régimen de Control de Tecnologías Misilísticas (MTCR), el Comité Zangger (ZC) y el Grupo de Países Proveedores Nucleares (NSG). Otros avances multilaterales:. El Código de Conducta de La Haya contra la Proliferación de Misiles Balísticos (HCOC). El régimen argentino: el Decreto 603/92. Composición y funciones de la Comisión Nacional de Control de Exportaciones Bélicas y Material Sensitivo. Contenido y alcance de las Resoluciones N° 1540/04 y 1810/08 del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas en materia de ADM. UNIDAD VIII El enfoque post-11S en la materia. Reconocimiento de una nueva lógica de los conflictos, nuevos actores. La Iniciativa de Seguridad contra la Proliferación (PSI), la Resolución 1540 del Consejo de Seguridad, la Convención de 2005 sobre Represión de Actos de Terrorismo Nuclear, el Proyecto de Tratado sobre la Prohibición de la Producción de Materiales Fisibles para la Fabricación de Armas Nucleares (2004-2005) y la Enmienda a la Convención sobre Protección Física de los Materiales Nucleares (2005). Convención para la supresión de actos terroristas. Resoluciones referidas al control de los flujos financieros. Revisión del régimen de no proliferación nuclear (2010). Desafíos acerca de la efectividad intrínseca de cada uno de los regímenes incluyendo los sistemas de verificación y control, ajustes y desajustes entre regímenes tradicionales y de nuevo enfoque, posibles inconsistencias. Actores fuera del marco de los regímenes, países, terrorismo, grupos paramilitares, etc. y sus interrelaciones. Sistema de premios y castigos de la comunidad internacional, y otros. Posibles respuestas, viabilidad de la desnuclearización total, defensa misilística, opciones militares. Tráfico de armas pequeñas. V. Cronograma de clases Las clases del curso, que comprendrá un total de 30hs., se distribuirán de acuerdo con un cronograma que será definido oportunamente. VI. Modalidades y metodología de trabajo Curso teórico-práctico de carácter presencial. Dictado de clases teóricas sustentadas en la lectura previa y el análisis de bibliografía especializada, con utilización de medios didácticos, con amplia participación del alumnado, incentivando el debate crítico. Planteo de casos y problemas para resolución individual y por equipos. VII. Condiciones de regularidad y sistema de evaluación: Se exigirá el 75 % de asistencia a las clases programadas. Se llevarán a cabo trabajos prácticos (que podrán ser individuales o grupales) y un trabajo final de investigación, cuyas particularidades serán determinadas en función del número de cursantes. VIII. Bibliografía indicativa Además de los instrumentos jurídicos internacionales, el docente proporcionará material relevante para cada una de las Unidades previstas. Adicionalmente, se sugiere el siguiente material específico de lectura y consulta (solamente indicativo): Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales Azul, 26 de junio del 2014. RESOLUCION C. A. Nº 088/2014. AKEHURST, M. (1986) Introducción al derecho internacional (Traducción: Manuel Medina Ortega), Madrid: Alianza. AKEHURST, M. (1997) Modern Introduction to International Law, Malanczuk, P. (ed.), Londres: Routledge. ANGHIE, A. (2004) Imperialism, Sovereignty, and the Making of International Law, Cambridge: University Press. ARCHIBUGI, D. (2008). The Global Commonwealth of Citizens. Toward cosmopolitan democracy, Princeton: University Press. AUST, A. (2005) Handbook of International Law, Cambridge: University Press. BARBERIS, J.A. 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