Una fiesta genial - Schulbuchzentrum Online

Unidad
Una fiesta genial
El Descenso Internacional del Sella
el puente
la orilla
el río Sella
ir en piragua
el piragüista
la pala
las piraguas
el traje
(de neopreno)
los espectadores
volcar
El país y la gente
Jedes Jahr findet in Asturien
der internationale Kanuwettbewerb Descenso Internacional
del Sella statt. Die Kanus starten in Arriondas und fahren
den Fluss Sella hinab bis zum
Ziel, einer Brücke im Ortskern
von Ribadesella. Die Abfahrt gilt
als schwierig und gefährlich.
Den bisherigen Rekord halten
zwei Australier, die 1988 die
Strecke innerhalb von einer
Stunde und sechs Minuten zurückgelegt haben. Den Vorjahressieger erkennt man stets
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am gelben Kanu, den gelben
Paddeln und an der gelben
Kleidung. Die Teilnehmer aus
Asturias tragen rote und die
restlichen Spanier blaue Kleidung. Weiß ist die Farbe der
ausländischen Sportler.
Die Zuschauer können in einem bunt geschmückten Zug,
dem tren fluvial, die Kanuten
von Arriondas nach Ribadesella
begleiten und anfeuern. Nach
dem Rennen und der Siegerehrung feiert ganz Ribadesella
in ausgelassener Stimmung die
Fiesta de las Piraguas.
treinta y dos
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Una fiesta genial
[email protected]
Una fiesta genial
Hola Clara:
. ¿Qué tal tus vacaciones? Yo las pasé como siempre
No contesto nunca a tus emilios en seguida … perdón
con el sol, la playa, el deporte – no necesito más. Además, ya sabes que el primer sábado de agosto es la
fiesta más importante de Ribadesella: el Descenso Internacional del Sella. Aquí te envio dos fotos.
5
10
15
20
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30
¡Fue una fiesta genial! Nuestro restaurante – lleno hasta el tope, porque mi padre es siempre uno de los
favoritos. El año pasado llegó el segundo. ¡Pero el mes pasado mi padre ganó la competición! Necesitó sólo
una hora y nueve minutos. Ahora tenemos el trofeo en el restaurante – y los 1.500 euros del primer premio
.
La fiesta empezó el sábado por la mañana temprano. Primero mi familia y yo fuimos hacia la orilla del río.
Allí nos encontramos a Manuel Gálvez, un tío muy arrogante. Enseñó a todos su traje amarillo.
Claro, él ganó el año pasado. Mi padre lo saludó, pero él no nos saludó. Después en la competición …
.
A las 12:00 mis abuelos, mi madre y yo acompañamos a los piragüistas. Fuimos en el tren fluvial –
¡Un ambiente estupendo! En el descenso, mi padre fue casi todo el tiempo segundo, pero muy cerca de la
meta se acercó mucho con su piragua a Manuel, el primero. Los espectadores en la orilla empezaron en
seguida a gritar el nombre de mi padre: “¡Rafa, Rafa, Rafa!”. Y yo también grité. Entonces Manuel intentó
volcar la piragua de mi padre. ¡Qué susto! Menos mal que no pasó nada. Pero, de repente, se volcó la piragua
de Manuel. ¡Qué suerte! Así mi padre llegó el primero
y Manuel el quinto.
Después de la entrega de los premios, unos periodistas de “La Voz de Asturias” sacaron una foto de mi padre
y le preguntaron muchas cosas. Él les contó por ejemplo que mi abuelo le enseñó a ir en piragua. Luego por la
noche celebramos el primer éxito de mi padre en Ribadesella – una noche genial. Me acosté muy tarde y el
domingo me quedé todo el día en la cama.
Y ahora, en el insti, otra vez las clases aburridas. Mates, geografía y sobre todo historia. La profe de historia
es un horror, siempre quiere saber tonterías, ¡qué pesada! ¿Qué pasó en 1492? ¿Adónde llegó Cristóbal Colón?
¡Me aburro como una ostra en esta clase! En historia siempre tenemos que leer textos, hacer resúmenes,
aprender fechas de memoria y yo olvido la mitad. ¿Y a quién le toca siempre limpiar la pizarra o coger tiza?
¡A mí! Es que no hago bien mis deberes, dice la profe. ¡Bah! Además, tengo que preparar una presentación.
Y si no la hago, seguro que voy a suspender este año. ¿A lo mejor me puedes ayudar
? El tema es
“Andalucía y los árabes” o algo así …
La clase que me encanta es la de física. Menos mal que el profe es majo. El año pasado saqué buenas notas,
así que ahora todos quieren copiar mis apuntes. Seguro que en física voy a aprobar sin problemas.
Y con tu ayuda en historia también. Ayer busqué información en Internet, pero encontré un montón de
cosas, así que ahora no sé por dónde empezar.
¿Y tú, no te mudaste a otro piso durante las vacaciones? ¡Cuéntame todo!
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Un abrazo
Salu2
Tito
treinta y tres
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Actividades
1 Describir en equipo
10, S. 162
a) Leed el texto de la página 162 y mirad la imagen de la página 32. Formad grupos de cinco
personas y describid la foto. Una persona describe lo que hay en el centro, otra lo que
hay a la derecha, etc.
b) Después presentad vuestras descripciones en el grupo y corregidlas si es necesario.
c) Un grupo presenta su descripción en clase.
2 ¡Qué confusión!
Ordena las palabras correctamente y escribe las frases en tu cuaderno.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
del – el – agosto – es – Descenso – en – Sella – Internacional
Tito – el – de – es – padre – uno – de – favoritos – los
ahora – en – trofeo – restaurante – tienen – el – el
arrogante – un – pasado – el – tío – año – del – es – ganador
acompaña – con – Tito – su – los – familia – a – piragüistas
el – se – padre – Rafael – llama
Rafael – competición – la – intenta – en – Manuel – la piragua – volcar – de
repente – se – Manuel – de – piragua – vuelca – de – la
una – sacan – periodistas – foto – los – de – Rafael
celebran – noche – por – la – de – éxito – Rafael – primer – el
3 Las clases de Tito
Busca las respuestas en el e-mail. Escríbelas en tu cuaderno.
1. ¿Qué clases no le gustan a Tito?
2. ¿Qué tiene que hacer Tito en la clase
de historia?
3. ¿Por qué tiene que limpiar Tito la pizarra
o coger tiza?
4. ¿Qué tiene que hacer Tito para la clase
de historia?
5. ¿Por qué pide Tito ayuda a Clara?
6. ¿Qué asignatura es fácil para Tito?
7. ¿Cómo es el profesor de física?
8. ¿Quiénes quieren copiar los apuntes de Tito?
9. ¿Dónde busca Tito información para
su presentación?
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treinta y cuatro
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4 El pretérito indefinido
a) En el texto de la Unidad hay un nuevo tiempo verbal que se llama pretérito indefinido.
Escribid la tabla en vuestros cuadernos. En parejas buscad en el e-mail de Tito las nuevas
formas verbales y escribidlas en las casillas coloreadas.
pasar
yo
ganar
preguntar
celebrar
acostarse
pasaste
tú
ser/ir
fui
fuiste
él, ella, usted
nosotros/-as
vosotros/-as
fuisteis
fueron
ganasteis
ellos, ellas, ustedes
b) Completa la tabla en tu cuaderno.
c) Formula la regla y escríbela en tu cuaderno.
Das pretérito indefindo der regelmäßigen
Verben und der Spaltungsverben auf -ar wird
gebildet, indem man an den Stamm folgende
Endungen anhängt:
El idioma
Das pretérito indefinido wird gebraucht,
um über abgeschlossene Ereignisse der
Vergangenheit zu sprechen. Häufig steht
das indefinido mit Zeitausdrücken wie
ayer, anteayer, el fin de semana pasado,
la semana pasada, el mes pasado,
el año pasado, en 2002 (en dos mil dos).
Vorsicht! Einige Verben haben orthografische Besonderheiten in der 1. Person
Singular: empezar, sacar, buscar, tocar,
jugar, llegar, pagar.
empezar → empecé sacar → saqué
jugar → jugué
pas +
gan +
baj +
5 Actividades
8.10, S. 135
2, S. 118
a) En parejas formad frases usando el pretérito indefinido. ¿Qué pareja hace más frases
en diez minutos?
Ejemplo: Ayer Clara jugó con el ordenador.
• En 2006 (dos mil seis)
• Ayer • Anteayer
• La semana pasada
• El fin de semana pasado
• El lunes pasado
• El miércoles pasado
• Las vacaciones pasadas
• mi amigo/-a y yo
• Clara • Tito
• el padre de Tito • (tú)
• (yo) • los periodistas
• tu amigo/-a y tú
• tu profe • los chicos
• la madre de Tito
• aprobar historia • sacar una buena nota
• preparar una presentación • quedarse en casa
• jugar con el ordenador • escuchar música
• tocar el piano • jugar al baloncesto
• buscar el libro de español • celebrar una fiesta
• pagar la entrada • ganar una competición
• empezar a ir en piragua
b) Con los verbos en rojo formad frases con “yo” usando el pretérito indefinido.
Escribidlas en vuestros cuadernos.
treinta y cinco
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Actividades
6 Una entrevista
a) Apunta tus actividades
del fin de semana pasado.
Usa las actividades
del calendario.
b) Pregunta a dos
compañeros por su
fin de semana.
Ellos contestan usando
las actividades del
calendario. Apunta
sus respuestas.
26 domingo
25 sábado
septiembre
septiembre
escuchar músi
jugar a
l balon
ca
levanta
bailar
cesto
sacar fo
ir en piragua
rse tard
contestar un
tos
nadar
quedar con am
e
e-mail
monta
igos
ir al cin
r a caba
esta
celebrar una fi
tocar la
e
llo
batería
Ejemplo:
• Tú:
¿Qué hiciste (du hast gemacht) el fin de semana pasado?
• Laura: El sábado me levanté tarde y el domingo quedé con amigos.
c) Presenta en clase el fin de semana pasado de los dos compañeros.
Ejemplo: El fin de semana pasado Laura se levantó tarde y quedó con amigos. …
7 El fin de semana de los amigos de Madrid
Yolanda, Omar, Lucía y Raúl están en la cafetería. Hablan del sábado pasado.
Escucha la conversación y escribe las letras de los dibujos que corresponden al texto
en tu cuaderno.
1a
1b
2a
Omar
3a
3b
Lucía
36
2b
Raúl
4a
4b
Yolanda
treinta y seis
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8 Un fin de semana aburrido
a) Completa las frases con las formas correctas del
pretérito indefinido.
Susana: Hola Ado, ¿qué tal el fin de semana?
Ado:
Mal, lo
(pasar) muy mal.
Susana: ¿Por qué? ¿
(quedarse) en casa con tus padres?
Ado:
No,
(ir) con amigos a un partido de fútbol, el Cádiz
( jugar) contra el Málaga.
Susana: ¿Y quién
(ganar)?
Ado:
El Cádiz, claro. Tres a cero:
(ser) tres goles fantásticos.
¡Eso
(ser) lo único bueno este fin de semana!
Susana: ¿Por qué?
Ado:
Es que
(olvidar) mi entrada y no me
(dejar entrar).
Después mis amigos me
(contar) todo. El partido les
(gustar) mucho.
Susana: ¡Qué mala suerte! ¿Y no
(encontrar/tú) la entrada?
Ado:
No,
(buscar) en todos los bolsillos del pantalón y de la chaqueta y no
la
(encontrar).
(Pagar) mucho por la entrada. Por la noche la
(encontrar) en casa.
¿Y qué hiciste tú?
b) En parejas continuad el diálogo de los dos. Inventad el fin de semana
de Susana. Usad los verbos de los ejercicios 5 y 6.
Susana: El sábado por la mañana me levanté temprano, después …
Ado:
…
3.3, S. 157
c) Representad vuestro diálogo en clase.
9 El último domingo de vacaciones
a) Imagínate que eres Tito. Cuenta tu último domingo de vacaciones.
b) Escribe toda la historia en tu cuaderno.
Ejemplo: Tito se despertó a las nueve y media. Después …
9:30
13:00
9:45
17:30
10:15
21:30
11:00
23:00
treinta y siete
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Actividades
Así se dice
So kann man über schulische Leistung
sprechen:
• En el examen/la prueba saqué/tuve una
buena/mala nota.
• Seguro que en física/inglés/...
voy a aprobar/suspender este año.
• Todos quieren copiar mis apuntes.
So kann man über schulische Vorlieben
und Abneigungen sprechen:
• La clase que me encanta es la de física/…
• Menos mal que el/la profe de … es
majo/-a.
• El/la profe es un horror.
• Me aburro como una ostra. (col.)
So kann man über Sorgen, Probleme und Pflichten in der Schule sprechen:
• Aprendo las fechas de memoria, pero olvido la mitad.
• A mí me toca siempre limpiar la pizarra/coger tiza.
• Tengo que preparar una presentación sobre Andalucía/…
10 El lunes en el insti
El lunes Clara se encuentra con Susana delante del instituto. Charlan un poco.
a) En parejas haced el diálogo y usad también el vocabulario de “Así se dice”.
b) Representad el diálogo en clase.
Clara
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Susana
Clara begrüßt Susana und fragt, wie es ihr
geht.
Susana geht es nicht gut. Letzten Monat hat
sie in der Mathearbeit eine schlechte Note
geschrieben und am Freitag schreibt sie
wieder eine Arbeit.
Sie fragt sie, ob sie ihr Matheheft haben will.
Dann kann sie ihre Notizen abschreiben.
Sie sagt ja und fragt Clara, wie es ihr geht.
Sie sagt, dass sie in Erdkunde ein Referat
vorbereiten muss und ihr Erdkundelehrer
Roberto Mayordomo fürchterlich ist.
Sie kennt ihn, da er auch ihr Erdkundelehrer
ist. Sie findet ihn ganz nett. Ihre Klasse ist
letztes Jahr mit ihm nach Granada gefahren
und das war ganz toll.
Sie erzählt, dass sie in Erdkunde immer die
Tafel putzen oder die Kreide holen muss. Zu
Hause lernt sie immer viel für Erdkunde, aber
im Unterricht vergisst sie dann die Hälfte.
Sie kennt das Problem. Sie will ihr gerne
helfen. Dann bekommt sie bestimmt eine
gute Note.
Sie findet die Idee gut und fragt sie, ob sie
dieses Jahr versetzt wird.
Sie sagt, dass sie sicher versetzt wird, weil
sie nur in Mathe schlechte Noten hat.
Sie bietet an, ihr in Mathe zu helfen.
Sie kann am Wochenende.
Sie freut sich. Am Wochenende passt es ihr
aber nicht, da findet ein wichtiges Fußballspiel in der Schule statt. Außerdem hat ihre
Mutter Geburtstag. Susana schlägt Montag
nach der Schule vor.
Sie stimmt zu und verabschiedet sich.
Sie verabschiedet sich auch.
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11 Números
Escribe los números en tu cuaderno.
1.000 – mil
1.001 – mil uno
1.996 – mil novecientos noventa y seis
2.002 – dos mil dos
3.000 –
5.000 –
9.876
–
10.000
–
125.000 –
500.000 –
777.555 –
1.000.000 – un millón
12 Viajes fenomenales
En parejas preguntad por los precios de los viajes y contestad.
Ejemplo: • ¿Cuánto cuesta el viaje a Argentina “Descubre la Patagonia?” • Cuesta unos 2.772 €.
Argentina: Descubre la Patagonia,
16 días/14 noches
Salida: 7 oct al 2 dic
Duración: 14 noches
Precio desde 2.772€
Alojamiento y desayuno
más información
Precio desde
desde 2.772€
3.085€
Argentina de Norte a Sur, 17 días/15 noches Precio
Salida: 8 oct al 3 dic
Alojamiento y desayuno
Duración: 15 noches
más información
información
más
Enigmas de Perú: Lima-Paracas-NazcaArequipa-Colca-Puno-Lago Titicaca-CuzcoMachu Picchu, 15 días/13 noches
Salida: 1 oct al 3 dic
Duración: 13 noches
Precio desde 1.890€
Conoce México D.F. y el Yucatán, 7 noches
Salida: 2 oct al 15 dic
Duración: 7 noches
Precio desde 1.965€
más información
más información
Aventura ecológica en Costa Rica – circuito
guiado 10 noches desde Madrid o
Barcelona
Salida: 2 oct al 30 oct
Duración: 10 noches
Precio desde 2.312€
Costa Rica “Buscadores de Aventura”,
14 días/12 noches
Salida: 5 oct al 15 dic
Duración: 12 noches
Precio desde 2.869€
más información
más información
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Actividades
El idioma
1.° / 1.ª
2.° / 2.ª
3.° / 3.ª
4.° / 4.ª
5.° / 5.ª
6.° / 6.ª
7.° / 7.ª
8.° / 8.ª
9.° / 9.ª
10.° / 10.ª
primero/-a
segundo/-a
tercero/-a
cuarto/-a
quinto/-a
sexto/-a
séptimo/-a
octavo/-a
noveno/-a
décimo/-a
Im Spanischen werden die Ordnungszahlen (los números
ordinales) in der Regel bis 10 verwendet, ab 11 benutzt man
die entsprechenden Grundzahlen. Die Endung der Ordnungszahlen richtet sich wie die Endung der Adjektive nach den
dazugehörigen Substantiven:
la primera vez, el segundo mes. Sie werden immer
vorangestellt.
Primero und tercero verlieren vor einem männlichen
Substantiv im Singular das Endungs-o:
Endungs- el primer éxito,
el tercer día.
13 Primero, segundo, tercero, …
Pérez
alacios
Raúl P
, , 40 B
dro, 17
e
P
n
o
C/D
drid
05 Ma
E-280
Lee las frases y complétalas con los números
ordinales. Las imágenes te ayudan.
1. Agosto es el
mes del año.
2. La
hora de clase de Lucía los lunes es
matemáticas.
3. Raúl vive en la calle Don Pedro en el
piso.
4. En el concierto Ana Mari tiene una butaca en
la
fila.
5. Tito tiene un billete de lotería de la
serie.
6. Mayo es el
mes del año.
7. El sábado es el
día de la semana.
8. El padre de Tito tiene en el avión el asiento D
en la
fila.
Lunes
08:30 – 09:20
Inglés
09:25 – 10:15
Matemáticas
10:20 – 11:10
Tecnología
14 De Arriondas a Ribadesella
Escucha la conversación entre la madre de Tito (Carmen) y la madre de Clara (Ana Mari)
y ordena las fotos según el diálogo.
A
B
40
C
D
cuarenta
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15 La Fiesta de las Piraguas
1.1, S. 154
Quieres ir en el tren fluvial para ver la Fiesta de las Piraguas en Ribadesella.
Lee el texto de la página web y contesta a las preguntas.
1. ¿Dónde puedes comprar los billetes para el tren fluvial?
2. ¿A qué hora sale el tren de Ribadesella hacia (nach) Arriondas?
3. ¿A qué hora sale el tren de Arriondas hacia Ribadesella?
4. ¿Qué hay en los “Campos de Ova”?
5. ¿A qué hora puedes regresar (zurückfahren) a Ribadesella?
http://www.negocioastur.com/concejosdeasturias.asp?con=51&campo=fiestas
• Hoteles
• Fábricas
• Construcción
• Asociaciones
• Servicios
• Motor
[ Datos del municipio ]
• Lo más Nuevo
[ Enlaces de Interés ]
• Datos del Municipio
Especiales
Descenso Internacional del Sella: Fiesta de las
Piraguas. Habitualmente se celebra el primer
sábado de agosto, salvo que coincida con los
días 1 ó 2 de este mes, en cuyo caso se
traslada al segundo sábado. Los billetes para
el tren fluvial se expenden en la estación de
FEVE y en varios establecimientos
colaboradores de la villa. El tren sale de
Ribadesella hacia Arriondas a las 10 de la
mañana y de Arriondas hacia Ribadesella unos
quince minutos después de las 12, dando el
tiempo justo para ver la salida de las piraguas.
Tras la llegada a meta, el tren sale hacia las
14 h. para los Campos de Ova para la comida
campestre y regresa hacia las 18 h. a
Ribadesella.
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16 ¡A buscar!
6, S. 159
En el texto de la Unidad aparece la expresión
“sacar una foto” que significa en alemán
“ein Foto machen”. Busca en un diccionario
las expresiones españolas para las siguientes
expresiones alemanas:
1. Urlaub machen
2. Essen machen
3. einen Ausflug
machen
4. einen Spaziergang
machen
5. sich verrückt machen
6. sich Sorgen machen
• El Concejo
• Visitas de Interés
• Fiestas
• Gastronomía
• Deportes
• Rutas
Ya sé …
• ein Bild beschreiben
• über abgeschlossene Ereignisse in der
Vergangenheit berichten
• über Fächer, Noten und Probleme
in der Schule sprechen
• um Unterstützung bitten
• bis 1.000.000 zählen
• die Ordnungszahlen von 1 bis 10 verwenden
• einer spanischen Internetseite
Informationen entnehmen
cuarenta y uno
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