TALLER DE NIVELACIÓN DE BIOLOGIA
DOCENTE: YULIED ALARCÓN LANCHEROS
SEGUNDO PERIODO- GRADO NOVENO
NOMBRE__________________________________ GRADO_____ FECHA_________
Para realizar un excelente ejercicio, se recomienda resolver con calma y en su totalidad cada punto
de los que están a continuación. Se recalca que no tiene ninguna valoración, que no se debe
entregar pero que será de gran utilidad para aquellas personas que deseen superar sus vacíos
conceptuales relacionados con las temáticas del primer periodo.
1. ¿Cuáles son las leyes de Mendel?
2. Establece al menos 3 ejemplos de cada una de ellas.
3. Elabora una línea del tiempo en la historia de la genética, donde relaciones sus
acontecimientos más importantes.
4. ¿Cuáles son las excepciones a las leyes de Mendel? ¿En qué casos se presentan?
5. ¿Pueden dos padres de ojos azules tener un hijo de ojos negros? ¿Pueden dos padres de
ojos negros tener un hijo de ojos Azules? (Demuestre en ambos casos)
6. En las arvejas las plantas Altas (T) son Dominantes de las enanas (t): el color Amarillo (M)
es dominante del color Verde (m) y la semilla Lisa (N) es dominante de la Rugosa (n).
Cuáles serán: Genotipos, Fenotipos, porcentajes de cada genotipo y fenotipo.
7. Un hombre de ojos Azules, cuyos dos progenitores eran de ojos negros, se casó con una
mujer de Ojos Negros, cuyo padre era de Ojos Azules y cuya Madre era de ojos negros.
Dicha pareja engendra un hijo de ojos Azules. Cuáles eran los Genotipos de todos los
sujetos nombrados ( Nn, nn, Nn o Nn, nn)
8. Si en un cruce experimental los descendientes presentan todos pares de genes formados
por alelos diferentes. Cuáles eran los Genotipos de los padres?
9. Dos descendientes provienen de un cruce Nn x Nn. Cuál será la posibilidad de que estos
dos individuos tengan Genotipos Nn?
10. En la mosca de las frutas (Drosophila Melanogaster) el color de ojos Pardo (b) es un
carácter Recesivo de los ojos Rojos (B) . Cuáles serán las proporciones Fenotípicas y
Genotípicas de F1y F2, al cruzar machos de ojos rojos con hembras de ojos pardos?
11. ¿Qué significa “herencia alosómica”?
12. ¿Qué son lo autósomas?
13. ¿Cómo se determina el sexo en los humanos?
14. ¿Qué manifestaciones físicas tiene la enfermedad del Daltonismo?
15. ¿Qué significa que el cromosoma X sea indispensable para el desarrollo somático?
16. Explique y dibuje los cuatro cuadros referentes al daltonismo.
17. ¿Qué resultados se obtienen cuando los genes de la hemofilia pasan de padres a hijas y de
madres a hijos e hijas?
Bien están los buenos pensamientos, pero resultan tan livianos como burbuja de jabón, si
no los sigue el esfuerzo para concretarlos en acción. (Gaspar de Jovellanos)
18. ¿En qué condiciones o cuando se manifiesta el daltonismos en las mujeres? Explique con
un cuadro de Punnet.
19. ¿Qué es la herencia autosómica asociada al sexo?
20. ¿Por qué razón es más común el daltonismo en el hombre?
Bien están los buenos pensamientos, pero resultan tan livianos como burbuja de jabón, si
no los sigue el esfuerzo para concretarlos en acción. (Gaspar de Jovellanos)
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