optatives_1314 [Modo de compatibilidad]
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Assignatures optatives graus TIC 2013-14 23 de maig del 2013 Optatives 2013-14 Informàtica 1r T Telemàtica Aplicacions Intel·ligents per a la Web Radiocomunicacions Projectes Basats en Software Lliure Polítiques Públiques de TIC Sistemes Audiovisuals Fonaments Computacionals per als SAV Robòtica 2n T 3r T Anàlisi i Disseny d’Algorismes Xarxes sense Fil Multimèdia Reconeixement de Patrons Sistemes Multimèdia Aplicacions i Serveis Mòbils Processament d’Imatges en Color Enginyeria de Software per a Aplicacions Web Operació i Manteniment de Xarxes de Telecom. Sensors i Adquisició de Dades Geometria Computacional Emprenedoria i Creació d’Empreses Principis de Percepció Aplicats al Disseny Sistemes Interactius Estratègies de Seguretat en Xarxes i Serveis Àudio 3D Interacció Persona-Màquina Estratègia i Disseny de Serveis TIC Laboratori de Creació Sonora Jocs Electrònics Gestió de la innovació Taller de Música Electrònica Aprenentatge Automàtic i Mineria de Dades Protocols Distribuïts Visió Tridimensional Desenvolupament d’Aplicacions Telemàtiques Anàlisi i Interpretació d’Imatges Xarxes de Sensors Sense Fils Enginyeria Multidisciplinar Administració de Sistemes Operatius Imatge Sintètica La Internet de les Coses Principis de Percepció Aplicats al Disseny (PPAD) Professor: Salvador Soto-Faraco (http://www.mrg.upf.edu/) Idioma: Anglès Esta asignatura pretende integrar los principios básicos de las funciones cognitivas humanas, como la percepción, la atención i la memoria, en el diseño de herramientas tecnológicas y la presentación de información. En las clases teóricas se introducen los conceptos principales y algunos ejemplos básicos de como nuestro cerebro organiza, selecciona y sintetiza la información que llega a través de los distintos sentidos. En las clases prácticas se pretende extrapolar estos principios al terreno concreto, donde el estudiante deberá analizar casos y encontrar soluciones basadas en los conceptos que se han introducido en la teoría. La asignatura no tiene requisitos previos y está abierta a estudiantes de todos los ámbitos. Aprenentatge Automàtic i Mineria de Dades(AAMD) Professor: Rafael Ramírez Idioma: Anglès El aprendizaje automático es la ciencia de conseguir que los ordenadores resuelvan problemas sin haber sido programados de forma explícita. Hoy en día, el aprendizaje automático es tan omnipresente que sin darnos cuenta lo utilizamos decenas de veces al día. Cómo hace Google para ordenar las paginas web en una búsqueda? Cómo Lastfm recomienda música? Cómo Facebook detecta caras automáticamente (auto-tagging) en tus fotos? Este curso responderá a esta clase de preguntas explicando en detalle las técnicas más eficaces de aprendizaje automático y la minería de datos. En particular, el curso hará énfasis en los aspectos prácticos necesarios para aplicar de forma rápida y efectiva estas técnicas a nuevos problemas. Los temas del curso incluyen: (1) aprendizaje supervisado, (2) aprendizaje no supervisado, (3) aspectos prácticos en la aplicación del aprendizaje automático. El curso se basará en numerosos estudios de casos y aplicaciones, ilustrando el uso de estas técnicas para el audio y la música, las interfaces cerebro-ordenador, la informática médica, y la inteligencia de negocio, entre otras áreas. Desenvolupament d’Aplicacions Telemàtiques (DAT) Professor: Davinia Hernández-Leo Idioma: Anglès La asignatura se orientará a la realización de un Proyecto en grupos de idealmente 3 miembros. De manera paralela a la realización del proyecto se tratarán a modo de “tutoriales básicos” diferentes tecnologías que permiten el desarrollo de aplicaciones Web con acceso a bases de datos y a APIS de terceros (como las de Twitter, Facebook o GoogleMaps). El Proyecto incluirá el diseño y desarrollo de un prototipo de aplicación telemática donde se apliquen una selección de las tecnologías tratadas en la asignatura. Los Proyectos serán abiertos; se negociará con cada grupo: a) Qué ámbito / “cliente” será el destinatario del Proyecto (puede ser propuesto por el grupo, aunque se animará a elegir un ámbito de servicio a la comunidad – Ej., asociaciones, centres cívicos, escuelas…) b) Qué tareas/problemas y tecnologías se trabajarán en el proyecto dependiendo de los intereses de aprendizaje de los alumnos. Estas tareas se organizarán alrededor de metodologías de análisis de requisitos y exploración de soluciones existentes, diseño, desarrollo y evaluación de aplicaciones. La evaluación de la asignatura se basará en el Proyecto, y se podrá complementar con entrevistas personales. Enginyeria Multidisciplinar (EM) Professor: Dolors Sala Idioma: Anglès The course objective is to put together students of all engineering degrees offered in our polytechnic school to work together in a multidisciplinary project in order to understand the mentality of each professional profile and learn how to communicate and work efficiently with professionals of different disciplines. Students of a particular degree are considered the “experts” in the specialized subjects of the discipline and will drive the activities related to this disciplines both in the multidisciplinary project as well as in the seminar sessions and class activities. At the same time, all members of the project are collectively responsible to achieve the best project results taking maximum advantage of their individual knowledge and specialization and working together as efficiently as possible. The course is structured in 3 types of activities: expositive sessions, seminars and the project. Few expositive sessions are presented by the professor to introduce the basic concepts of each discipline that form the pillars of the mentality of each professional profile. The seminars are sessions where the students participate in activities to work the concepts of the course. The seminars focusing to acquire the basic concepts of each discipline will be led by the expert student in each discipline. The seminars focusing to acquire the communication and project objectives will be led by the multidisciplinary project teams. Some seminar sessions are also used to tutor the teams and project execution. Students participate in helping the other students to understand their own discipline at the level they will also participate and be responsible of evaluating other students responsibly. Horaris Optatives, 2n trimestre 2013-14 Optatives, 1r trimestre 2013-14 Dl Dt Dc Dj Dl Dv 8.30 PPTIC AIW / RC / RO Dc Dj PIC PPTIC Dv ASM 10.30 10.30 AIW / RC / RO PIC ECE ECE ASM PIC ASM Dl Dt Dc Dj Dv SAD XSFM / RP SM / PPAD ADA / OiMXT GC / ESAW SM / PPAD GC / ESAW ADA / OiMXT XSFM / RP SAD ADA / OiMXT SAD XSFM / RP GC / ESAW SM / PPAD 12.30 12.30 PPTIC AIW / RC / RO ECE 14.30 14.30 Dl Dt Dc Dj 14.30 Dv 14.30 FCSA / PBSL 16.30 16.30 FCSA / PBSL 18.30 18.30 FCSA / PBSL 20.30 Dt 8.30 20.30 Horaris Optatives, 3r trimestre 2013-14 Dl Dt Dc Dj Dv LCS / AAMD / IC TME / ESXS IPM / A3D / DAT AII / SI EDSTIC / JE TME / ESXS EDSTIC / JE LCS / AAMD / IC IPM / A3D / DAT AII / SI IPM / A3D / DAT AII / SI EDSTIC / JE TME / ESXS LCS / AAMD / IC Dl Dt Dc Dj Dv PD / ASO EM IS / XSSF EM GI / VT GI / VT PD / ASO EM IS / XSSF GI / VT 8.30 10.30 12.30 14.30 14.30 16.30 IS / XSSF 18.30 20.30 PD / ASO
