PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
CENTRO DE EXCELENCIA PARA LA INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA (CEDILE)
PROGRAMA PILOTO: EL DESARROLLO ESCRITO DE LOS TRABAJOS FINALES DE GRADO
PROPÓSITO GENERAL:
Desarrollar interdisciplinariamente, y bajo el formato de reflexión sobre la práctica, estrategias
docentes en el área de la producción escrita de los trabajos finales de grado de las carreras de
Comunicación Social, Arquitectura y Gestión Financiera y Auditoría, para que puedan colaborar
con sus estudiantes en la mejora de la calidad de sus textos escritos.
DURACIÓN DEL TALLER: 15 horas
CONTENIDO DE LOS TALLERES:
1. Concepciones teóricas sobre la escritura
La escritura como práctica social y como proceso recursivo
La escritura en la universidad
La escritura en los trabajos finales de grado
El valor epistémico de la escritura
2. La escritura como proceso
Antes de escribir
Durante la escritura
Después de escribir
3. Los procesos cognitivos de la escritura
Planificación
Textualización
Revisión, reescritura y edición
4. El género discursivo
La situación de enunciación
La estructura del Trabajo de Investigación Profesional
5. La evaluación del Trabajo de Investigación Profesional
¿Evaluación procesual o de producto?
Herramientas para evaluar la escritura como proceso
6. El programa piloto de la PUCMM
Objetivos
Integración de los diferentes participantes
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Álvarez, A. (2010). Competencias básicas de escritura. Barcelona: Ediciones Octaedro, S. L.
Bazerman, C. (2014). La escritura en el mundo del conocimiento. Al encuentro de nuestra voz
en la escuela, la universidad, la profesión y la sociedad. Verbum, Vol. 9 (9), 23-35.
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Anagrama S.A.
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tesis. Guía para estudiantes de Posgrado. México: Universidad de Colima.
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Buenos Aires: Biblos.
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comprensión y producción de textos argumentativos. Córdoba, Argentina: Comunicarte.
Padilla, C., Douglas, C. & López, E. (2010). Yo expongo. Taller de prácticas de comprensión y
producción de textos argumentativos. Córdoba, Argentina: Comunicarte.
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y hacer. Chile: Ediciones Universitarias de Valparaíso.
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colombiana? Un aporte a la consolidación de la cultura académica del país. Bogotá:
Editorial Pontificia Universidad Javeriana.
Pipkin M. & Reynoso M. (2010). Prácticas de lectura y escritura académicas. Córdoba,
Argentina: Comunicarte.
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