Guía para el docente
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Guía para el docente Excreción La orina como sustancia de desecho Guía para el docente Descripción curricular: - Nivel: 1.º medio - Subsector: Biología - Unidad temática: Excreción - Palabras clave: nefrón, cápsula de Bowman, túbulo contorneado proximal y distal, asa de Henle, tubo colector, arteriola aferente, arteriola eferente, capilares peritubulares, glomérulo. - Contenidos curriculares: Excreción - - Contenidos relacionados: - - - - La orina como sustancia de desecho 1.º Medio: Intercambio entre la célula y el ambiente Intercambio de sustancias a nivel capilar Vasos sanguíneos: arterias y venas La función excretora de los riñones 3.º Medio: Homeostasis y función renal Sistema nervioso, organización y función Regulación neuroendocrina 4.º Medio: Bacterias patógenas y antimicrobianos Infecciones virales agudas Rechazo inmune, transfusión y transplante Aprendizajes esperados Los alumnos comprenden: - Que los deshechos del metabolismo, tales como el amonio, el ácido úrico y la urea, potencialmente tóxicos, son eliminados por los riñones. - Que los riñones están formados por múltiples unidades que filtran la sangre, reabsorben las sustancias útiles al organismo y excretan los deshechos. - Que la orina eliminada diariamente contiene sustancias de desecho resultantes del funcionamiento de los órganos. - Que la orina es elaborada por el riñón, procesando un filtrado del plasma sanguíneo. 1 Guía para el docente Excreción La orina como sustancia de desecho - Que los riñones depuran la sangre de los desechos del metabolismo liberados por los órganos. - La estructura del nefrón y su función como unidad formadora de la orina, viendo la gran superficie de filtración del glomérulo y su relación con la circulación sanguínea. - Que la orina se forma mediante tres procesos: filtración en el glomérulo, secreción y reabsorción en los túbulos del nefrón. - Que la mayor parte del filtrado líquido y de sustancias importantes para el organismo se recupera por reabsorción. Aprendizajes esperados para esta actividad: - Identifican las partes del nefrón en un esquema. - Explican, en un esquema del nefrón, la filtración glomerular, la reabsorción y secreción tubular. Recursos digitales asociados de www.educarchile.cl: - Ficha 8: “¿Cómo ocurre el proceso de excreción?” - Diapositivas digitales (ppt): Biología NM1 “Excreción”. Actividades propuestas para este tema: Actividad: “¿Cómo ocurre el proceso de excreción?” ACTIVIDAD: “¿Cómo ocurre el proceso de excreción?” 1. Mapa conceptual Duración: dos horas pedagógicas Nefrón Cápsula de Bowman Túbulo contorneado proximal Arteriola aferente Glomérulo Arteriola eferente Asa de Henle Reabsorción tubular Túbulo contorneado distal Tubo colector Orina Secreción tubular Filtración Capilares peritubulares Cálices renales Pelvis renal 2 Guía para el docente Excreción La orina como sustancia de desecho 2. Desarrollo de la actividad Paso 1 Puede comenzar la actividad recordando los conceptos referidos al riñón y a la anatomía del sistema excretor. Reacuérdeles que aún no saben cuál es la función de este sistema. Durante esta actividad debes contestar preguntas de selección múltiple y otras de desarrollo, para lo cual deben contar con material de apoyo bibliográfico. En la guía del estudiante se muestran dos figuras: la estructura del nefrón y esquema del corpúsculo renal o glomérulo de Malpighi, que ayudarán a los estudiantes en el desarrollo de esta guía. Paso 2 Distribuya la guía del estudiante y comiencen la actividad. I. Contesta las preguntas siguientes: 1. Nombra el recorrido de la sangre desde la arteria renal hasta la vena renal. Arteriolas, arteriola aferente, glomérulo, arteriola eferente, capilares peritubulares, vénulas, vena renal. 2. Nombra el recorrido de los túbulos renales empezando en la cápsula de Bowman. Cápsula de Bowman, túbulo contorneado proximal, asa de Henle, túbulo contorneado distal, tubo o túbulo colector. Paso 3 Una vez terminada esta parte de la actividad, comiencen el ítem de selección múltiple. 3 Guía para el docente Excreción La orina como sustancia de desecho II. Preguntas de selección múltiple: 1) La unidad estructural y funcional del riñón es: I) El glomérulo II) La cápsula de Bowman III) El nefrón a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y II e) I y III 2) Si una sustancia como la glucosa es reabsorbida en un 100% en condiciones normales, ¿qué ocurre cuando esta sustancia sobrepasa su umbral renal? I) No es reabsorbida totalmente II) No es filtrada III) Aparece en la orina a) Sólo I b) I y II c) I y III d) II y III e) Todas las anteriores 3) Acerca del proceso de reabsorción, es verdadero que: I) Ocurre cuando el filtrado recorre los túbulos y el asa de Henle II) Todas las sustancias son reabsorbidas en iguales cantidades III) Las células de los túbulos reabsorben agua y diversas sustancias, todas por transporte activo a) Sólo I 4 Guía para el docente Excreción La orina como sustancia de desecho b) I y II c) I y III d) II y III e) Todas las anteriores 4) Indica cuál de los siguientes términos está correctamente definido: I) Excreción: eliminación de sustancias no digeridas ni absorbidas II) Defecación: eliminación de desechos metabólicos III) Secreción: liberación desde las células de sustancias útiles a) Sólo III b) I y II c) I y III d) II y III e) Todas las anteriores 5) En condiciones normales, es verdadero que la orina contiene: I) Glucosa y proteínas II) Desechos nitrogenados como la urea III) Cantidades variables de sales y agua no reabsorbida a) Sólo II b) I y II c) I y III d) II y III e) Todas las anteriores 6) Respecto de la secreción tubular, es verdadero que: I) Ocurre desde los capilares formados por la arteriola eferente hacia los túbulos contorneados II) Las sustancias secretadas son aquellos desechos que no deben permanecer en la sangre. III) Ocurre en todo el nefrón 5 Guía para el docente Excreción La orina como sustancia de desecho a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y II e) Todas las anteriores 7) ¿Cuál de los siguientes factores contribuye para originar una presión arteriolar alta en el glomérulo? I) Concentración de la sangre II) Abundancia de mitocondrias en los túbulos contorneados III) Diámetro diferente de las arteriolas del nefrón. a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y II e) II y III 8) Uno de los principales productos excretados en la ori 9) na es la urea, proveniente del metabolismo de: a) Los azúcares (hidratos de carbono) b) Los lípidos c) Las proteínas d) Las vitaminas e) Las sales minerales 10) La presencia de glucosa en la orina indica que: a) Su filtración es superior a la reabsorción tubular máxima b) Aumentó su absorción tubular c) Existe secreción de glucosa por los túbulos d) La glucosa una vez filtrada no se puede reabsorber e) Ninguna de las anteriores 6 Guía para el docente Excreción La orina como sustancia de desecho 11) Los riñones desempeñan una o más de las siguientes funciones: I) Mantener la homeostasis II) Sintetizar (producir) urea III) Mantener el equilibrio hídrico IV) Filtrar y eliminar las proteínas a) Sólo I b) Sólo III c) I, II y IV d) I y III e) Todas las anteriores 12) Algunas estructuras de las vías urinarias son: I) Uretra II) Túbulos contorneados III) Uréter IV) Asa de Henle V) Cápsula de Bowman a) I, II y III b) I y III c) I, III y IV d) II, IV y V e) III y V 13) Indique la función correcta respecto de la estructura nombrada: I) Pelvis renal: recibe desde los cálices la orina formada en los nefrones II) Uréteres: transportan orina desde la pelvis renal hasta la vejiga urinaria III) Vejiga urinaria: almacena la orina a) Sólo I b) I y II 7 Guía para el docente Excreción La orina como sustancia de desecho c) I y III d) II y III e) Todas las anteriores 14) Indique cuál de las siguientes estructuras no cumple función excretora: a) Pulmones b) Estómago c) Hígado d) Piel e) Ninguna de las anteriores 15) Indique cuál de las siguientes estructuras incluye a las otras cuatro: a) Túbulo contorneado distal b) Nefrón c) Cápsula de Bowman d) Asa de Henle e) Túbulo contorneado proximal 16) El ovillo de capilares que forma la arteriola aferente y que se encuentra en contacto con la cápsula de Bowman se denomina: a) Asa de Henle b) Arteriola aferente c) Glomérulo de Malpighi d) Arteriola eferente e) Túbulo contorneado proximal Paso 4 Para finalizar la actividad pueden revisar las preguntas de selección múltiple y detenerse en aquellos conceptos que aun no estén complemente claros. 8
