Establece comparaciones entre la temperatura y el calor

COLEGIO TERESIANO DE ENVIGADO 2016
MALLA CURRICULAR No. 4: RÚBRICA DE VALORACIÓN - EVALUACIÓN
Área: Ciencias Naturales
Asignatura: Ciencias Naturales
Docente: Lina Marcela Duque Aristizábal
Periodo Académico: III
Grado: 5
COMPETENCIA DEL GRADO
Compara fenómenos físicos básicos y transformaciones de la materia en diversos grupos de láminas, videos, figuras,
objetos, organismos reales o representados, asumiendo actitudes de escucha, respeto y trabajo cooperativo.
HABILIDADES A DESARROLLAR
Comprende la forma como se propaga el calor, el sonido y sus efectos
Diferencia los conceptos de fuerza y trabajo, reconociendo los efectos que tienen sobre los cuerpos.
PROCESOS DE LA PET
CONTENIDOS MEDIÁTICOS
D. TRASECENDENCIA:
Interiorización
D: VOLITIVA:
Toma de decisiones
D. RELACIONAL:
Relación con “el otro”: Empatía, comunicación asertiva,
sentido ecológico
D. CONGNITIVA:
Observación, descripción, relación y clasificación simple
ACTITUDINALES:
Relaciones fundamentadas en la tolerancia y el respeto hacia
los demás
Seguimiento oportuno de instrucciones
PROCEDIMENTALES:
Establece relaciones entre las propiedades generales y
específicas de la materia
CONCEPTUALES:
Calor
Sonido
Fuerzas
NIVELES DE DESEMPEÑO
SUPERIOR
ALTO
Actitudinal:
 Aporta de manera significativa a la construcción colectiva del conocimiento y establece relaciones
fundamentadas en la tolerancia y el respeto hacia los demás.
 Su comportamiento es excelente contribuyendo de esta manera con el buen desarrollo de la clase
 Sigue de manera precisa las instrucciones dadas por el profesor para la presentación de actividades,
pruebas, quices y talleres evaluativos.
Procedimental:
 Participa de forma activa y propositiva en el desarrollo de la clase, respetando y valorando las ideas
de sus compañeras.
 Realiza de manera adecuada todas las actividades, tareas y talleres propuestos en clase de manera
clara y ordenada, cumpliendo con todos los criterios de calidad y presentándolas a tiempo.
Conceptual:
 Establece comparaciones entre la temperatura y el calor, identificando la utilidad del
termómetro para determinar el grado de calor de un cuerpo
 Identifica la utilidad de la reflexión del sonido para el ser humano y para algunos animales,
comprendiendo que este no se propaga en el vacío
 Diferencia los conceptos de fuerza y trabajo, reconociendo los efectos que tienen estas sobre los
cuerpos y mencionando algunos ejemplos de la vida diaria en los que actúan las fuerzas.
Actitudinal:
 Su comportamiento es bueno, aunque en algunas oportunidades puede mejorar para contribuir con
el buen desarrollo de la clase
 Sigue de manera adecuada las instrucciones dadas por el profesor para la presentación de
actividades, pruebas, quices y talleres evaluativos.
Procedimental:
 Participa en el desarrollo de la clase, respetando y valorando las ideas de sus compañeras.
 Realiza las actividades, tareas y talleres propuestos en clase de manera clara y ordenada
cumpliendo con todos los criterios de calidad y presentándolas a tiempo
Conceptual:
 Establece algunas comparaciones entre la temperatura y el calor, identificando la utilidad del
termómetro para determinar el grado de calor de un cuerpo
 Identifica la utilidad de la reflexión del sonido para el ser humano, comprendiendo que este no
se propaga en el vacío
 Diferencia los conceptos de fuerza y trabajo, reconociendo algunos de los efectos que tienen estas
sobre los cuerpo y mencionando algunos ejemplos de la vida diaria en los que actúan las fuerzas.
BÁSICO
(Estándar)
BAJO
Actitudinal:
 Establece vínculos dentro del grupo y asume una actitud de escucha respetuosa frente a los aportes
presentados por las demás compañeras.
 En algunas oportunidades su comportamiento interfiere con el buen desarrollo de la clase, ya que
se le debe llamar la atención para que se disponga y realice las actividades propuestas
 Debe mejorar el seguimiento de las instrucciones dadas por el profesor para la presentación de
actividades, pruebas, quices y talleres evaluativos.
Procedimental:
 En ocasiones realiza las actividades, tareas y talleres propuestas en clase de manera ordenada,
cumpliendo los criterios de calidad y presentándolas a tiempo.
 En ocasiones participa en el desarrollo de la clase, respetando las ideas de sus compañeras.
Conceptual:
 Establece algunas comparaciones entre la temperatura y el calor
 Identifica la utilidad de la reflexión del sonido para el ser humano y algunos animales
 Diferencia los conceptos de fuerza y trabajo.
Actitudinal:
 Se le dificulta tomar conciencia de las propias actitudes y habilidades de aprendizaje y de las
estrategias necesarias para desarrollarlas.
 Se le dificulta participar en las diferentes actividades, tareas y talleres programados y presenta una
actitud pasiva frente a las ideas y los trabajos propios y de sus compañeras.
 Su comportamiento interfiere con el buen desempeño de la clase, ya que constantemente se le
debe llamar la atención, para que se disponga y realice las actividades propuestas.
 Debe mejorar el seguimiento de las instrucciones dadas por el profesor para la presentación de
actividades, pruebas, quices y talleres evaluativos ya que no muestra disposición para la realización
de las mismas.
Procedimental:
 Se le dificulta realizar las actividades, tareas y talleres propuestos en la clase de manera ordenada,
cumpliendo con los criterios de calidad establecidos.
 Debe mejorar la puntualidad para entregar las diferentes actividades propuestas.
 Debe Mejorar su participación en el desarrollo de la clase
Conceptual:
 Se le dificulta establecer comparaciones entre la temperatura y el calor, identificando la
utilidad del termómetro para determinar el grado de calor de un cuerpo
 Se le dificulta identifica la utilidad de la reflexión del sonido para el ser humano y algunos
animales
 Se le dificulta diferencia los conceptos de fuerza y trabajo, y reconocer algunos de los efectos que
tienen estas sobre los cuerpo.