BIBLIOGRAFIA ARTEAGA: “La motivación concepto, teorías y

BIBLIOGRAFIA
ARTEAGA:
“La motivación concepto, teorías y aplicación
Escolar” [email protected] 2000:
DAVIDOFF, LINDA:
“Introducción a la Psicología”. Mc Graw Hill,
Interamericana de México, 1989
FELDMAN S. ROBERT:
“Psicológica con aplicaciones a los países de
habla Hispana”. Mc Graw Hill, México 1999
FERNANDO, ARIAS GALICIA:
“La Motivación. Editorial Trillas, México 1980
GARCÍA DE ZELAYA,
BEATRIZ:
“Problemas de Aprendizaje”. Editorial Piedra
Santa, 1997
GARCIA HUIDOBRO, B
CECILIA:
GEARHEART, B.R:
“A estudiar se aprende”. Ediciones Universidad
Católica de Chile, México 1999.
“Incapacidad para el aprendizaje” Editorial el
manual moderno S.A. de C.V. 1990
HENSON, KENNEH T. :
“Psicología Educativa para la enseñanza eficaz.
2001-03-29
HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ,
PEDRO:
“Psicología de la Educación”. Editorial Trillas,
México 1999
HERNÁNDEZ SAMPIERI,
ROBERTO:
“Metodología de la Investigación” . Mc Graw Hill,
Interamericana, México, 1991
J. NULTIN:
“La Motivación”. Editorial Nueva Visión, Buenos
Aires, 1997
LAROUSSE:
“Diccionario Enciclopédico”, Ediciones Larousse
S.A. De C. V. México D. F. 1994 Tomo I y
Tomo VI
MINISTERIO DE EDUCACIÓN,
GOBIERNO DE EL SALVADOR: “Desafíos de la Educación en el Nuevo Milenio”,
Reforma Educativa en Marcha (2000 – 2005)
MINISTERIO DE EDUCACIÓN,
GOBIERNO DE EL SALVADOR: “Documento III
Marcha”.
de la Reforma Educativa en
Lineamientos del Plan Decenal
(1995 – 2005)
MINISTERIO DE EDUCACION,
GOBIERNO DE EL SALVADOR:
“Modulo I Reflexión crítica sobre la práctica
Educativa” 2001
OCEANO:
“Aprender a aprender”, Océano grupo
Editorial. España 2001.
ORELLANA FLORES, MAURICIO:
PARADA COLOCHO, MARIO:
VELASCO, LUIS ANTONIO:
“Medidas para que la Educación Básica completa
se popularice y llegue a los sectores más
necesitados
del
país.”
Universidad
Técnica
Latinoamericana, Escuela de Educación, Enero
1991
SLAVINA, L. S. :
“Niños Atrasados e Indisciplinados” .
Ediciones
Roca, México 1979
SOLIS DE MACHADO, MIRNA:
VILANOVA DE GOMEZ,
MAITE:
“Exploración
de
psicosociopedagógico
Bachillerato
asignaturas”.
que
los
de
factores
último
presentan
año
reprobación
de
de
Universidad Tecnológica Facultad
de Humanidades, Septiembre de 1998
SPRINTHALL, NORMAN A. :
“Psicología de la Educación”.
Mc Graw Hill
Interamericana, España, 1996
WOOLFOLK, ANITA E. :
“Psicología Educativa”.
Editorial Printice Hall,
Hispanoamericana, S. A., México 1990
ANEXOS
Anexo 1
Cuestionario para investigar la Motivación Personal de Estudio.
Anexo 2
Notas académicas del grupo de alto rendimiento
Anexo 3
Notas académicas del grupo de bajo rendimiento
Anexo 4
Respuestas del grupo de alto rendimiento académico.
Anexo 5
Respuestas del grupo de bajo rendimiento académico.
Anexo 6
Análisis t Student
Anexo 7
Cálculos manuales de “t Student”..
ANEXOS
Anexo 2 Notas academicas del grupo considerado de alto
rendimiento
Ciencia,
Sujeto
Lenguaje
Matemática
Salud y
Medio Ambiente
Estudios
Sociales
Notas Promedio
(Ajustadas a 0
decimal)
10
1
9
10
10
10
2
9
10
10
10
10
3
8.5
9
10
10
9
4
8
8.5
10
10
9
5
8
7.5
10
8.5
9
6
7.5
8.5
10
8
9
7
8.5
8
10
10
9
8
8
8.5
10
10
9
9
8
8.5
8.5
9
9
10
8
9
10
8.5
9
11
8.5
9
8.5
8
9
12
8
8.5
8.5
8.5
9
13
8
9
10
8
9
9.15
Anexo 3 Notas academicas del grupo considerado de
bajo rendimiento
Ciencia,
Sujeto
Lenguaje
Matemática
Salud y
Medio Ambiente
Estudios
Sociales
Notas Promedio
(Ajustadas a 0
decimal)
5
1
6
5
5
4
2
5
5
6.5
4
5
3
6
4.5
6
5
5
4
6
6.5
5
4.5
5
5
5
5.5
6.5
4
5
6
5
6
4.5
5.5
5
7
6
6
5
2
5
8
5
5.5
3.5
4
5
9
5
5
5
5.5
5
10
3
6.5
4.5
5.5
5
11
5
4.5
3
2
4
12
5
5.5
5.5
4
5
13
3
2.5
2
2
2
14
3
4
2.5
3
3
4.57
Anexo 4, respuestas del grupo de ALTO
RENDIMIENTO ACADEMICO
ATENCION EN CLASES
Preg 1)
6)
11)
16)
Total
Indice
Sujeto
1-
4
4
4
4
16
1
2-
3
4
4
4
15
0.94
3-
3
4
4
4
15
0.94
4-
2
4
4
4
14
0.88
5-
2
4
4
3
13
0.81
6-
4
4
2
4
14
0.88
7-
3
4
2
4
13
0.81
8-
4
4
1
4
13
0.81
9-
3
4
4
4
15
0.94
10-
3
4
3
2
12
0.75
11-
3
4
3
3
13
0.81
12-
4
4
4
4
16
1
13-
3
4
4
4
15
0.94
PROMEDIO
0.88
Anexo 4A, respuestas del grupo de ALTO RENDIMIENTO
ACADEMICO
INTERES EN EL ESTUDIO
Preg 2)
7)
12)
17)
Total
Indice
Sujeto
1-
4
4
3
4
15
0.94
2-
4
3
4
2
13
0.81
3-
4
3
3
3
13
0.81
4-
2
4
1
1
8
0.5
5-
4
3
1
3
11
0.69
6-
4
4
4
3
15
0.94
7-
3
3
4
3
13
0.81
8-
4
4
4
1
13
0.81
9-
4
4
4
3
15
0.94
10-
3
4
3
2
12
0.75
11-
4
3
2
2
11
0.69
12-
4
4
4
4
16
1
13-
3
4
4
2
13
0.81
PROMEDIO
0.81
Anexo 4B, respuestas del grupo de ALTO
RENDIMIENTO ACADEMICO
PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DE
TAREAS
3)
8)
13)
Preg
18)
Total
Indice
Sujeto
1-
4
4
4
4
16
1
2-
2
4
3
4
13
0.81
3-
4
4
4
4
16
1
4-
4
2
4
3
13
0.81
5-
4
4
4
3
15
0.94
6-
4
4
4
4
16
1
7-
4
3
3
4
14
0.88
8-
4
4
4
4
16
1
9-
4
4
4
4
16
1
10-
4
4
4
4
16
1
11-
4
4
4
4
16
1
12-
4
4
4
4
16
1
13-
4
4
3
4
15
0.94
PROMEDIO
0.95
Anexo 4C respuestas del grupo de ALTO RENDIMIENTO
ACADEMICO
ASISTENCIA A CLASES
Preg 4)
9)
14)
19)
Total
Indice
Sujeto
1-
4
4
4
4
16
1
2-
4
3
4
2
13
0.81
3-
4
4
3
4
15
0.94
4-
4
4
3
4
15
0.94
5-
4
3
3
4
14
0.88
6-
4
4
4
4
16
1
7-
4
4
2
4
14
0.88
8-
4
4
4
4
16
1
9-
4
4
4
4
16
1
10-
4
4
4
4
16
1
11-
4
4
4
4
16
1
12-
4
4
4
4
16
1
13-
4
4
4
4
16
1
PROMEDIO
0.96
Anexo 4D respuestas del grupo de ALTO
RENDIMIENTO ACADEMICO
PARTICIPACION EN
CLASES
Preg 5)
10)
15)
20)
Total
Indice
Sujeto
1-
3
4
3
4
14
0.88
2-
4
1
2
4
11
0.69
3-
4
3
4
3
14
0.88
4-
4
1
1
4
10
0.63
5-
4
2
4
3
13
0.81
6-
4
4
4
4
16
1
7-
4
2
2
4
12
0.75
8-
4
4
4
4
16
1
9-
4
3
4
4
15
0.94
10-
3
4
4
3
14
0.88
11-
4
2
2
4
12
0.75
12-
4
3
4
4
15
0.94
13-
4
2
4
4
14
0.88
PROMEDIO
0.85
Anexo 5, respuestas del grupo de BAJO
RENDIMIENTO ACADEMICO
ATENCION EN CLASES
1)
Preg
6)
11)
16)
Total
Indice
Sujeto
1-
3
2
1
2
8
0.5
2-
2
2
1
3
8
0.5
3-
2
3
1
4
10
0.63
4-
4
4
1
2
11
0.69
5-
3
4
2
2
11
0.69
6-
4
4
2
3
13
0.81
7-
3
4
3
3
13
0.81
8-
3
3
4
4
14
0.88
9-
3
4
4
4
15
0.94
10-
3
3
3
4
13
0.81
11-
4
4
3
3
14
0.88
12-
2
4
2
2
10
0.63
13-
4
4
4
1
13
0.81
14-
2
3
2
2
9
0.56
PROMEDIO
0.72
Anexo 5A, respuestas del grupo de BAJO RENDIMIENTO
ACADEMICO
INTERES EN EL ESTUDIO
Preg 2)
7)
12)
17)
Total
Indice
Sujeto
1-
2
3
1
2
8
0.5
2-
3
3
3
2
11
0.69
3-
3
4
3
3
13
0.81
4-
3
3
3
4
13
0.81
5-
2
3
2
2
9
0.56
6-
3
4
3
3
13
0.81
7-
3
2
2
2
9
0.56
8-
2
4
3
4
13
0.81
9-
2
4
4
4
14
0.88
10-
3
2
3
3
11
0.69
11-
3
3
3
1
10
0.63
12-
2
2
2
3
9
0.56
13-
2
1
2
2
7
0.44
14-
2
3
1
2
8
0.5
PROMEDIO
0.66
Anexo 5B, respuestas del grupo de BAJO
RENDIMIENTO ACADEMICO
PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DE
TAREAS
3)
8)
13)
Preg
18)
Total
Indice
Sujeto
1-
1
3
2
2
8
0.5
2-
3
3
4
4
14
0.88
3-
3
4
3
3
13
0.81
4-
3
3
4
3
13
0.81
5-
4
2
1
2
9
0.56
6-
4
4
4
4
16
1
7-
3
4
4
3
14
0.88
8-
2
3
3
3
11
0.69
9-
2
4
4
4
14
0.88
10-
4
2
3
3
12
0.75
11-
4
2
3
4
13
0.81
12-
1
3
3
4
11
0.69
13-
1
2
3
4
10
0.63
14-
1
1
2
2
6
0.38
PROMEDIO
0.73
Anexo 5C, respuestas del grupo de BAJO
RENDIMIENTO ACADEMICO
ASISTENCIA A CLASES
Preg 4)
9)
14)
19)
Total
Indice
Sujeto
1-
4
2
4
3
13
0.81
2-
4
4
4
4
16
1
3-
4
4
4
4
16
1
4-
4
4
4
4
16
1
5-
4
4
4
2
14
0.88
6-
4
3
4
3
14
0.88
7-
4
3
3
3
13
0.81
8-
4
4
4
4
16
1
9-
4
4
2
4
14
0.88
10-
4
4
4
4
16
1
11-
4
4
4
4
16
1
12-
4
4
4
3
15
0.94
13-
2
3
3
2
10
0.63
14-
4
4
4
4
16
1
PROMEDIO
0.92
Anexo 5D, respuestas del grupo de BAJO
RENDIMIENTO ACADEMICO
PARTICIPACION EN
CLASES
Preg 5)
10)
15)
20)
Total
Indice
Sujeto
1-
4
2
2
2
10
0.63
2-
4
4
4
4
16
1
3-
4
4
4
4
16
1
4-
2
4
2
4
12
0.75
5-
4
4
2
3
13
0.81
6-
4
4
4
4
16
1
7-
2
1
4
2
9
0.56
8-
3
3
3
4
13
0.81
9-
4
4
4
4
16
1
10-
4
2
2
4
12
0.75
11-
4
1
1
4
10
0.63
12-
4
3
1
2
10
0.63
13-
1
1
1
1
4
0.25
14-
4
2
1
1
8
0.5
PROMEDIO
0.74
Anexo 6, Analisis de t Student
MOTIVACION TOTAL
Alto rendimiento
X
(X - PromX)2
Y
(Y - PromY)2
1
0.96
0.0049
0.59
0.0269
2
0.81
0.0064
0.81
0.0031
3
0.91
0.0004
0.85
0.0092
4
0.75
0.0196
0.81
0.0031
5
0.83
0.0036
0.7
0.0029
6
0.96
0.0049
0.9
0.0213
7
0.83
0.0036
0.73
0.0006
8
0.93
0.0016
0.84
0.0074
9
0.96
0.0049
0.91
0.0243
10
0.88
0.0001
0.8
0.0021
11
0.85
0.0016
0.79
0.0013
12
0.99
0.01
0.69
0.0041
13
0.91
0.0004
0.55
0.0416
0.59
0.0269
14
Prom
Bajo rendimiento
0.89
0.754
Sum
0.062
0.1749
Varianza común =
0.0095
Desviación Estandar =
Ho ;
0.0974
t exp =
3.619
t tabla =
1.708
Prom X - Prom Y =
0
5%
Ho se rechaza
Anexo 6A, Analisis de t
Student
ATENCION EN CLASES
Alto rendimiento
X
Bajo rendimiento
(X - PromX)2
Y
(Y - PromY)2
1
1
0.0132
0.5
0.0502
2
0.94
0.003
0.5
0.0502
3
0.94
0.003
0.63
0.0088
4
0.88
0
0.69
0.0012
5
0.81
0.0056
0.69
0.0012
6
0.88
0
0.81
0.0074
7
0.81
0.0056
0.81
0.0074
8
0.81
0.0056
0.88
0.0243
9
0.94
0.003
0.94
0.0467
10
0.75
0.0182
0.81
0.0074
11
0.81
0.0056
0.88
0.0243
12
1
0.0132
0.63
0.0088
13
0.94
0.003
0.81
0.0074
0.56
0.0269
14
Prom
0.885
0.724
Sum
0.0793
0.2721
Varianza común =
0.0141
Desviación Estandar =
0.1186
t exp =
Ho ;
3.528
Prom X - Prom Y = 0
t tabla =
1.708
5%
Ho se rechaza
Anexo 6B, Analisis de t Student
INTERES EN EL ESTUDIO
Alto rendimiento
X
Bajo rendimiento
(X - PromX)2
Y
(Y - PromY)2
1
0.94
0.0174
0.5
0.0259
2
0.81
0
0.69
0.0008
3
0.81
0
0.81
0.0222
4
0.5
0.0949
0.81
0.0222
5
0.69
0.0139
0.56
0.0102
6
0.94
0.0174
0.81
0.0222
7
0.81
0
0.56
0.0102
8
0.81
0
0.81
0.0222
9
0.94
0.0174
0.88
0.048
10
0.75
0.0034
0.69
0.0008
11
0.69
0.0139
0.63
0.001
12
1
0.0369
0.56
0.0102
13
0.81
0
0.44
0.0488
0.5
0.0259
14
Prom
0.808
0.661
Sum
0.2152
0.2707
Varianza común =
0.0194
Desviación Estandar =
0.1394
t exp =
Ho ;
2.737
Prom X – Prom Y = 0
t tabla =
1.708
5%
Ho se rechaza
Anexo 6C, Analisis de t Student, cont.
PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DE TAREAS
Alto
rendimiento
Bajo rendimiento
X
(X - PromX)2
Y
(Y - PromY)2
1
1
0.0023
0.5
0.0548
2
0.81
0.0202
0.88
0.0213
3
1
0.0023
0.81
0.0058
4
0.81
0.0202
0.81
0.0058
5
0.94
0.0001
0.56
0.0303
6
1
0.0023
1
0.0708
7
0.88
0.0052
0.88
0.0213
8
1
0.0023
0.69
0.0019
9
1
0.0023
0.88
0.0213
10
1
0.0023
0.75
0.0003
11
1
0.0023
0.81
0.0058
12
1
0.0023
0.69
0.0019
13
0.94
0.0001
0.63
0.0108
0.38
0.1253
14
Prom
0.952
0.734
Sum
0.0642
Ho ;
0.3773
Varianza común =
0.0177
Desviación
Estandar =
t exp =
0.1329
4.273
Prom X - Prom Y = 0
t tabla =
1.708
5%
Ho se rechaza
Anexo 6D, Analisis de t Student, cont.
ASISTENCIA A CLASES
Alto
rendimiento
Bajo rendimiento
X
(X - PromX)2
Y
(Y - PromY)2
1
1
0.0018
0.81
0.0112
2
0.81
0.0219
1
0.0071
3
0.94
0.0003
1
0.0071
4
0.94
0.0003
1
0.0071
5
0.88
0.0061
0.88
0.0013
6
1
0.0018
0.88
0.0013
7
0.88
0.0061
0.81
0.0112
8
1
0.0018
1
0.0071
9
1
0.0018
0.88
0.0013
10
1
0.0018
1
0.0071
11
1
0.0018
1
0.0071
12
1
0.0018
0.94
0.0006
13
1
0.0018
0.63
0.0818
1
0.0071
14
Prom
0.958
0.916
Sum
0.0488
Varianza común =
Ho ;
0.1581
0.0083
Desviación Estandar =
0.091
t exp =
1.177
Prom X - Prom Y = 0
t tabla =
1.708
5%
Ho se acepta
Anexo 6E, Analisis de t Student, cont.
PARTICIPACION EN CLASE
Alto rendimiento
X
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Prom
Sum
Bajo rendimiento
(X - PromX)2
0.88
0.69
0.88
0.63
0.81
1
0.75
1
0.94
0.88
0.75
0.94
0.88
Y
0.001
0.025
0.001
0.0475
0.0014
0.0231
0.0096
0.0231
0.0085
0.001
0.0096
0.0085
0.001
0.848
0.1604
(Y - PromY)2
0.63
1
1
0.75
0.81
1
0.56
0.81
1
0.75
0.63
0.63
0.25
0.5
0.737
0.0114
0.0692
0.0692
0.0002
0.0053
0.0692
0.0313
0.0053
0.0692
0.0002
0.0114
0.0114
0.2372
0.0562
0.6467
Varianza común =
0.0323
Desviación Estandar =
0.1797
t exp =
Prom X - Prom Y = 0
t tabla =
Ho se acepta
Ho ;
1.609
1.708
ANEXO 7, CALCULOS MANUALES DE t STUDENT
MOTIVACION TOTAL
Varianza común
(0.0620 + 0.1749) / 13 + 14 – 2
0.2369 / 25
0.0095
Desviación estándar común
√(0.0095)
0.0973
t exp
(0.890 – 0.754) / (0.0973 * √(1/13 + 1/14))
0.1360 / 0.0973 * 0.3851
0.1360 / 0.0375
3.627
5%
ATENCION EN CLASES
Varianza común
(0.0793 + 0.2721) / 13 + 14 – 2
0.3514 / 25
0.0141
Desviación estándar común
√(0.0141)
0.1186
t exp
(0.885 – 0.724) / (0.1186 * √(1/13 + 1/14))
0.1610 / 0.1186 * 0.3851
0.1610 / 0.0457
3.523
INTERES EN EL ESTUDIO
Varianza común
(0.2152 + 0.2707) / 13 + 14 – 2
0.4859 / 25
0.0194
Desviación estándar común
√(0.0194)
0.1394
t exp
(0.808 – 0.661) / (0.1394 * √(1/13 + 1/14))
0.1470 / 0.1394 * 0.3851
0.1360 / 0.0537
2.7374
PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DE TAREAS
Varianza común
(0.0642 + 0.3773) / 13 + 14 – 2
0.4415 / 25
0.0177
Desviación estándar común
√(0.0177)
0.1329
t exp
(0.952 – 0.734) / (0.1329 * √(1/13 + 1/14))
0.2180 / 0.1329 * 0.3851
0.2180 / 0.0512
4.2578
ASISTENCIA A CLASES
Varianza común
(0.0488 + 0.1581) / 13 + 14 – 2
0.2069 / 25
0.0083
Desviación estándar común
√(0.0083)
0.0910
t exp
(0.958 – 0.916) / (0.0910 * √(1/13 + 1/14))
0.0420 / 0.0910 * 0.3851
0.0420 / 0.0350
1.2000
PARTICIPACION EN CLASES
Varianza común
(0.1604 + 0.6467) / 13 + 14 – 2
0.8071 / 25
0.0323
Desviación estándar común
√(0.0323)
0.1797
t exp
(0.848 – 0.737) / (0.1797 * √(1/13 + 1/14))
0.1110 / 0.1797 * 0.3851
0.1110 / 0.0692
1.6040