Formato para la elaboración de presentaciones con Power Point

Formato para la elaboración de presentaciones con Power Point.
1. Objetivo:
El objetivo de este documento es uniformar el formato de las presentaciones con Power
Point para todos los alumnos y alumnas de la Facultad de Ingeniería y Negocios.
2. Formato del Power Point:
El formato de todas las presentaciones en Power Point deberá dar cumplimiento a las
siguientes especificaciones generales:

El tipo de letra utilizado deberá ser formal y adecuado para un contexto académico
y/o profesional. El tamaño de la letra deberá ser entre 20 y 50 pts., dependiendo
del tipo de letra y la frase (título, subtítulo, texto, etc.).
-
Los títulos principales deberán usar un tamaño de fuente no inferior a 42 pt.
Los títulos secundarios deberán usar un tamaño de fuente no inferior a 36 pt.
El cuerpo de la presentación deberá usar un tamaño de fuente no inferior a 24
pt.

Si hay tablas o gráficos, debe indicarse la fuente de cada uno en la parte inferior
(ejemplo: Fuente: Heckman, 2011.). Si no existe fuente, debe citarse como
elaboración propia (ejemplo: Fuente: Elaboración propia.).

Es esperable que las diapositivas no tengan más de 8 líneas escritas. La
información deberá ser presentada de la forma más gráfica posible, privilegiando
el uso de mapas conceptuales y gráficas.

Es esperable que las presentaciones tengan elementos visuales motivadores, como
fotos, gráficos, tablas, dibujos, etc.

Es esperable que las presentaciones estén animadas, pero la animación debe ser
discreta, para no sobrecargar la presentación.

Las presentaciones no deben contener ningún error ortográfico ni de tipeo.
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3. Contenido y estructura del Power Point:
El contenido de la presentación debe ser preciso, claro y sintético. No se espera que las
diapositivas contengan todo el texto que el alumno debe decir oralmente. Por el
contrario, las diapositivas son sólo una guía de los temas que el alumno debe presentar
oralmente a la audiencia.
Para una presentación ordenada, ésta debe estructurarse de la siguiente manera:

Portada. La primera diapositiva debe contener la información necesaria para
identificar el trabajo. Debe contener el título de la presentación, el nombre del
alumno, el nombre del profesor y la fecha de la presentación.

Resumen o índice de la presentación. La presentación debe indicar los temas que
se van a abordar. Se debe colocar con viñetas cada tema.

Cuerpo de la presentación. El cuerpo de la presentación se refiere a todos los
contenidos que se deben presentar y que serán previamente explicitados por el
profesor.

Conclusión. Toda presentación debe finalizar con una conclusión que sintetice lo
presentado y concluya los aspectos más fundamentales.

Bibliografía, sólo si hay.
4. Actitud personal y uso del lenguaje oral y corporal durante la presentación:
La presentación oral a una audiencia universitaria es un acto académico/profesional y
formal, lo que requiere cumplir ciertos requerimientos. A continuación se mencionan los
logros que se espera los alumnos vayan adquiriendo a lo largo de su aprendizaje.
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NIVEL 1
El alumno que presenta debe cuidar su imagen personal. No es necesario vestir
formalmente si no es requerido, pero debe presentar una vestimenta adecuada al
contexto.
El alumno siempre debe presentarse antes de comenzar la exposición y debe anticipar el
contenido de ésta.
El alumno debe usar un volumen de voz que permita a todos los asistentes escuchar.
El alumno debe pronunciar correctamente las palabras.
Si la presentación es grupal, el alumno debe escuchar y no interrumpir a sus compañeros
mientras exponen.
NIVEL 2
El uso de las palabras debe ser adecuado al contexto académico y/o profesional. Se
espera que el alumno ocupe las palabras precisas y use distintos sinónimos. No se acepta
el uso de lenguaje coloquial.
El alumno debe usar el texto de las diapositivas como guía. No obstante, se espera que el
alumno pueda desglosar la idea verbalmente sin leer permanentemente el PPT.
El alumno debe mantener contacto visual con la audiencia.
El tránsito de las diapositivas debe ser fluido y acorde al mensaje que el presentador está
exponiendo.
NIVEL 3
El alumno debe tener un discurso fluido durante toda la presentación, sin tartamudeos ni
pausas.
El alumno debe captar la atención y motivar a la audiencia.
El alumno debe contestar adecuadamente las preguntas del profesor y de la audiencia,
en base a la presentación y a su experiencia previa.
El alumno debe ser capaz de defender su punto de vista con argumentos claros y
fundamentados.
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