Curso de posgrado EL DISCURSO IDEOLÓGICO SOBRE LA

Curso de posgrado
EL DISCURSO IDEOLÓGICO SOBRE LA LENGUA EN LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN: NORMA LINGÜÍSTICA Y NORMA SOCIAL EN EL MUNDO
HISPANOHABLANTE
Profesor/es dictante/s: Dra. Carmen Marimón Llorca (Universidad de Alicante,
España)
Duración: 30 horas
Créditos académicos: 2 créditos
Destinatarios: Graduados y estudiantes avanzados de carreras de grado
relacionados con las letras en general, la lingüística, las ciencias de la información y
las ciencias sociales.
Fundamentación de la propuesta
El presente curso tiene como objetivo ofrecer una introducción al concepto de
“ideología lingüística” o “ideología sobre la lengua” así como a sus formas de
manifestación y difusión, con particular atención a cómo esta se produce en la
prensa en el mundo hispanohablante. La idea central es que las ideologías
funcionan como marcos cognitivos que crean, en los miembros de una comunidad
lingüística, un determinado imaginario sobre su propia lengua: qué está bien y qué
está mal, cómo debería enseñarse, cuál es la norma y quién la dictamina, el
purismo y el mestizaje, cómo se relaciona con otras lenguas, etc. El tema es de
gran importancia pues la lengua está estrechamente ligada a los contextos
sociales, de ahí que los canales que utiliza el poder para propagarlas –los medios
de comunicación de masas- sean de especial relevancia. Aunque las ideologías
sobre la lengua existen desde antiguo, el interés por su estudio es mucho más
reciente y, en el caso del español en particular, ha cobrado vitalidad en la última
década. Resulta, por tanto, también de interés la delimitación de su ámbito
disciplinar y, en consecuencia, las distintas posibilidades de acceso al objeto de
estudio –más orientado a los contenidos, más orientado al tipo de discurso en el
que se manifiesta-. La lectura de textos donde estas ideologías se manifiestan,
como los artículos de prensa sobre el lenguaje, permiten un análisis directo de las
dimensiones de este fenómeno lingüístico y social.
Objetivos
Objetivos conceptuales
1. Establecer el ámbito disciplinar para el estudio de las ideologías sobre el
lenguaje.
2. Definir el concepto de Ideología lingüística en relación con otros concomitantes
como política lingüística o glotopolítica
3. Describir una tipología de ideologías sobre la lengua.
4. Identificar el concepto de norma y su difusión en la prensa
5. Justificar la singularidad de los artículos sobre la lengua desde las perspectivas
periodística, discursiva y metalingüística.
6. Proponer un modelo de análisis para el estudio del discurso ideológico sobre la
lengua en la prensa escrita.
Objetivos procedimentales
7. Ser capaz de justificar el espacio epistemológico de las ideologías sobre la
lengua.
8. Ser capaz de distinguir las distintas modalidades que adoptan las ideologías
lingüísticas en el mundo hispanohablante.
9. Ser capaz de valorar el concepto de norma y su presencia en la prensa escrita
10. Ser capaz de caracterizar los artículos sobre la lengua desde las perspectivas
periodística, discursiva y metalingüística.
11. Ser capaz de analizar el significado ideológico y la estructura enunciativa de los
artículos sobre la lengua en la prensa escrita.
Objetivos actitudinales
12. Desarrollar una actitud crítica pero flexible respecto a las manifestaciones de la
ideología en la prensa de habla hispana.
13. Actualizar y desarrollar, de manera autónoma, los conocimientos relacionados
con el estudio de la lengua en distintos contextos sociales.
14. Asumir y manifestar en las tareas valores sociales y culturales acordes con la
sociedad global actual.
Contenidos
BLOQUE I: EL ESPACIO EPISTEMOLÓGICO DE LAS IDEOLOGÍAS LINGÜÍSTICAS. LA
NORMA
Tema 1.El ámbito disciplinar de las ideologías lingüísticas: de la Antropología al
Análisis del Discurso.
Tema2. Las ideologías lingüísticas: definición y deslindes terminológicos. Ideología
sobre la lengua e imaginario lingüístico.
Tema 3. Tipología de las ideologías lingüísticas. El caso del mundo
hispanohablante.
Tema 4. La norma como ideología: Norma lingüística y norma social.
BLOQUE II: LATRANSMISIÓN DE LAS IDEOLOGÍAS SOBRE LA LENGUA. LA PRENSA
ESCRITA
Tema 5. La difusión de la norma en la prensa. El concepto de control.
Tema 6.Los artículos sobre la lengua en la prensa. Caracterización como género
periodístico, como género discursivo y como discurso metalingüístico.
BLOQUE III: ANÁLISIS DEL METADISCURSO SOBRE LA LENGUA
Tema 7. El análisis del contenido ideológico. Estudio de caso: la prensa en los CILE
(Congresos Internacionales de la Lengua española)
Tema 8. El análisis discursivo. Estudio de caso: Las columnas sobre la lengua (CSL)
Cronograma
Horas no
1ª
presenciales
presenciales
1, 2
1,2,7,13, 14
4
3, 4
3,4,8,9, 12,
4
total
Trabajo final
Horas
Consultas
temas Objetivos
bibliografía
SESIÓN
mañana
2ª tarde
1
1
13
3ª
5, 6
4,5,9,10, 13
4
7, 8
6,11, 12, 13,
4
1
1
16
2
2
mañana
4ª tarde
14
total
10
30
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Evaluación
EVALUACIÓN
Evaluación Asistencia y participación
continua
en clase
Actividades colaborativas
Trabajo referido a algún aspecto de las
manifestaciones ideológicas sobre la
lengua contenido en el programa
PORCENTAJE
20%
20%
60%