Katniss Mellark ESCUELAS DIFERENCIADAS ¿Sabías que antes

Katniss Mellark
ESCUELAS DIFERENCIADAS
¿Sabías que antes de los años 60, la mayoría de los colegios eran separados
por sexo? Esto sucedía ya que la sociedad pensaba que cada género tenía un
rol distinto: creían que la mujer solo servía para atender a los hijos cuidando la
casa, y los hombres para el aporte de dinero a la casa. Pero todo esto cambió
cuando las mujeres empezaron a ejercer roles sociales importantes que eran
patrimonio exclusivo de los hombres. Esto provocó que la sociedad modernice
sus relaciones interpersonales y que los colegios también comiencen a
adaptarse a una sociedad “unisex”. Sin embargo, grupos de personas afirman
que alumnos en colegios diferenciados suelen obtener mejores notas que en
colegios mixtos por estar en un entorno sin la distracción del sexo opuesto.
Ante ello, se sostiene que los colegios mixtos son lugares donde el niño
aprende a adaptarse a la sociedad, y si la sociedad es un ámbito en donde se
interrelacionan hombres y mujeres, el colegio también debe ser así. A
continuación, se presentará las razones por las que los padres deberían tener
como primera opción de estudio las escuelas mixtas.
Una enseñanza diferenciada influye en la creación de un contacto en el que se
construye un modelo diferente de relación social. Por el contrario, el mundo
donde vivimos es heterogéneo y complejo, donde ciertos roles sociales
importantes también son desarrollados por mujeres, apoyados por todos los
trabajadores. La idea que se tiene de los colegios diferenciados provoca que no
se enseñe la igualdad de géneros así como el respeto entre hombres y
mujeres. Como consecuencia en el caso de la mujer, genera que exista un
sentimiento de dependencia a las actitudes varoniles; y en los hombres origina
la creencia del control y poder absoluto. Así lo expresa Manuel Sepúlveda,
investigador de política educativa de Educación 2020, quien asegura que “si
uno trata de poner en un primer lugar los objetivos que busca la educación, que
habla de integración, lo que uno busca es que la sala de clases hable de la
realidad de un país y eso pasa por distintos tipos de cultura, sexo y nivel
socioeconómico. Y los colegios mixtos avanzan en esa dirección” (Párr. 2).
El estudiar en colegios diferenciados causa desigualdad referente al sexo en
futuras actividades a realizarse. Dichos problemas se asemejan a las que
existen actualmente en la elección del personal para ciertos trabajos. Estas
instituciones perjudican la integración social de los jóvenes manteniéndolos
sexistas, lo que ocasiona que se pierdan valores entre géneros. Una persona
sexista promueve el trato diferenciado de las personas en razón de su sexo, es
decir, desde un punto de vista biológico. Mayormente, el sexismo afecta a las
mujeres por considerarlas inferiores por naturaleza. Además, pierden valores
necesarios para una vida equilibrada tales como amor, respeto, veracidad,
entre otros. La situación está relacionada a los trabajos distinguidos por
géneros. Existen empresas que exigen un solo género para algunas
actividades. Algunos creen que actividades físicamente exigentes como ser
obrero nunca podrían ser desarrollados exitosamente por las mujeres.
Asimismo, oficios como niñera o ama de casa resultan imposibles ser ejercidos
por varones.
Las escuelas diferenciadas educan niños o jóvenes con menor rendimiento
académico aunque algunos difieren diciendo que al tener compañeros de otro
género provocan una distracción al alumno por razones interpersonales. Sin
embargo, este argumento es muy superfluo; puesto que, los niños se distraen
más teniendo a compañeros del mismo sexo al ver que son más semejantes en
gustos, se entienden cuando tienen problemas personales o físicos. Incluso se
podría decir que los niños se distraen de todas las cosas que los rodean tales
como un juego, un animal que pasa por su costado; es decir, un niño aún no
tiene la edad suficiente ni los aprendizajes para desarrollar la capacidad de
concentración al cien por ciento. Esto es reflejado en la idea del trastorno de
déficit de atención e hiperactividad. Y si hablamos de los adolescentes, un
joven siempre encontrará la manera de relacionarse con otras personas así
sean hombres o mujeres, así como las chicas. Estas relaciones son algo muy
natural porque están en la época de los cambios, de los descubrimientos, de
empezar a demostrar su personalidad ante la sociedad buscando la aceptación
de todos. Así que si un joven tiene bajo rendimiento académico no es porque
se relaciona con muchas personas del otro sexo sino porque no ha definido su
personalidad para distinguir entre un momento de ocio con los amigos y un
momento de estudio para su futuro. Por ello, los rendimientos académicos son
influenciados por varios aspectos, no solo por una persona sino por la familia,
el entorno donde convive o incluso porque observa en la sociedad ciertos
estereotipos que busca alcanzar para ser un “individuo ideal”.
Gracias a décadas de estudio se ha podido demostrar que el estudio en
colegios masculinos o femeninos no representa ninguna ventaja en el
aprendizaje. Muchos padres sienten que lo mejor para los niños es estar con
personas iguales a ellos y apartarlos de la sociedad en general. Son pocos los
niños que se quejan de su escuela porque no pueden contradecir a sus padres.
Ellos observan como otros niños tienen amigos o amigas, por lo que los padres
los matriculan en diferentes talleres pero no suple ese sentimiento de envidia ni
mucho menos la necesidad de interrelacionarse con otro género. Un estudio de
seis expertos de Science (2011), revista científica americana, confirma que “El
éxito de un plantel no radica en la composición del sexo, más bien en las
características de los estudiantes que reciben, como su capacidad económico y
sus altos estándares académicos” (párr. 1). Es decir, no hay nada que temer si
están en un colegio mixto, ya que tendrá las mismas habilidades y
conocimientos que cualquier niño siempre que se concentre, Aunque hay
muchos niños que quieren todo fácil, eso será complicado en una institución
mixta ya que las niñas madurarán antes y tratarán de llevarse todo el éxito.
Solo es cuestión de esforzarse y dar lo mejor de cada uno.
En conclusión, los padres de ahora deben elegir como primera alternativa para
los estudios de sus hijos colegios diferenciados o mixtos, porque estas
escuelas elaboran ideas que construyen el modelo de relación social ahora y
provocan que en actividades futuras a realizarse haya una desigualdad por
sexo. Además no influye en nada relacionarse con otras personas diferentes de
género en su aprendizaje siempre y cuando se tenga una mentalidad de
división de prioridades. Entonces si elegimos un lugar para nuestros hijos
donde se demuestre que ser un sexista es lo correcto, qué es lo que
esperaremos de ellos ante nosotros, ante la sociedad. No se podrá pedir
respeto hacia la mujer o el hombre en el futuro; ya que no tendrán ese chip de
igualdad, equidad ni tendrán valores sociales.
BIBLIOGRAFÍA:
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http://www.gibralfaro.uma.es/educacion/pag_1443.htm
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