Le journal des grands

LE JOURNAL
DES GRANDS
N° 2 NOVEMBRE 2012
LA GRANDE LESSIVE
Du 12 au 16 Novembre le Colegio Francia de Caracas
a participé à « la grande lessive » .
Pendant une semaine vous avez pu admirer les productions de vos enfants affichées sous le préau de
l´entrée .
Cette année le thème retenu s´articulait autour des
couleurs du temps.
Il a fallu répondre à un cahier des charges bien précis :
- des productions au format A4
- un étendage à l’extérieur sur un fil tendu avec des
épingles à linge
- un projet soumis aux intempéries et à la lumière.
Ainsi, chacun a pu réaliser en totale liberté un dessin,
une peinture ou un
collage .
Journal des GS Novembre 2012
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Avant la piscine
Le lundi, on va à la piscine, mais avant de
partir, d’abord on fait le rituel, après on travaille avec Holy en espagnol, ensuite on
prend le petit déjeuner et finalement on va à
la piscine en autobus pour nager avec Patrizio et Mario.
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Au mois d’octobre, on a dû préparer nos maillots de bain, nos bonnets de bain, nos lunettes et nos serviettes tous les lundis pour aller à la piscine avec Patrizio, notre maîtrenageur préféré. Dommage que ça s’arrête au deuxième trimestre, car c’est toujours un
grand moment de joie.
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NOS PLANTATIONS
La maîtresse nous a de‐
mandé d’apporter des graines, des pots et de la terre. En classe, nous avons mis des graines dans des pots remplis de terre puis nous avons arrosé la terre. Une semaine après, quelques graines avaient dé‐
jà germé. Les graines de haricots noirs ont germé très vite et ont donné une belle pe te plante. Avec toutes les graines que nous avons semées, nous espérons avoir un beau pe t jardin ! LA LESSIVE L’ALBUM QUE NOUS TRAVAILLONS Toutes les classes de maternelle ont exposé des produc ons d’enfants sur le thème : « Les couleurs du temps ». Nous avons choisi de réaliser un paysage et de le peindre avec des couleurs qui n’existent pas. Journal des GS Novembre 2012
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LA GRANDE LESSIVE EN GS D
Dans le cadre des activités langagières et plastiques
nous avons construit ensemble une devinette pour vous
faire découvrir le thème choisi par la classe .
ROUGE comme une pomme ronde
ORANGE comme une carotte pointue
JAUNE comme un soleil chaud
VERT comme un long serpent
BLEU comme un ciel plein d´oiseaux
INDIGO comme la mare aux canards
VIOLET comme un joli papillon
QUI SUIS-JE ?
Je suis ………………………………………….
et ses …….. couleurs magiques.
L’Album du mois
QUOI DE NEUF !
Chaque lundi nous prenons un temps pour
présenter un objet familier apporté par les
enfants . Hugo a apporté une cabosse,
Amélia une tapara , Daniela des coquillages et Juan des photos de sa famille .
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Los 5 sentidos
TEXTO DES GS A, B, C, D
Durante varias semanas hemos abordado el tema de los 5 sentidos.
Tenemos 5 sentidos que son:
LA VISTA
EL OLFATO
EL GUSTO
EL OIDO
EL TACTO
EL OLFATO
Tenemos la nariz que sirve para oler las manzanas, las flores, la miel, la torta. En el
salón olimos perfume, chocolate, vinagre, canela, agua, vainilla, café, jabón y sal.
EL TACTO
Tenemos la piel que sirve para tocar, sentir lo suave de un perrito, lo áspero de una piña,
la redondez de una papa, lo liso de una hoja.
EL OIDO
Tenemos los oídos que sirven para escuchar. Escuchar la música, las canciones de la
Coral, el concierto de agua de Handel, la música del rey Arturo de Purcel, la buya de los
niños pequeños, los gritos en el recreo, los pajaritos, la voz de los amigos…
EL GUSTO
La lengua sirve para sentir los sabores, el sabor del la banana, del cereal, la fresa, el
chocolate, los bombones, las naranjas…
LA VISTA
Los ojos que sirven para ver, ver los arboles, los regalos del niño Jesus, la naturaleza, el
arbolito de navidad, los animales, a la maestra…
Gracias a los 5 sentidos podemos percibir el mundo que nos rodea.
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