21 de junio 2007
Planificar el 2008
RIACES
PLAN DE ACTIVIDADES 2007
Eje Estratégico 1
Apoyo a países en la creación, desarrollo y consolidación de agencias
(Centro América, Perú, Bolivia)
Preámbulo: 1) Gastar $285,000 en el presente año al 31 de diciembre 2007 y
en parte comprometer gastos a 30 de junio 2008; 2) Mantener apoyo agestión
existente; 3)Apoyo a la movilidad profesional; 4) Promoción de alianzas
Actividades comprometidas:
Desarrollo de seis proyectos específicos de consultoría o asesoramiento
para las agencias con menor desarrollo relativo (± $5000/proyecto).
Cursos de Capacitación y Actualización Profesional en Evaluación y
Acreditación de la Calidad de la Educación Superior (por pedido concreto,
no taller para evaluadores, sino curso para formadores).
Visita de Estudio sobre Autoevaluación (Chile, Argentina, Colombia. Llevar
profesores a esa visita de estudio).
Presupuesto:
1. Proyectos específicos de Consultoría: US $30,000
2. Cursos de Capacitación y Actualización Profesional: US $30,000
3. Visita de Estudio sobre Autoevaluación US $32,000
Hacer una convocatoria
Establecimiento de una oficina regional de información. (Está en
desarrollo/ CONEAU)
Actividades comprometidas:
Creación de una Base de Datos Regional acerca de estándares, criterios e
instrumentos utilizados para la evaluación y la acreditación de carreras y
programas en el campo de la educación superior Iberoamericana.
Creación de un sistema regional de información que cubra carreras e
instituciones acreditadas y una perspectiva general de las ofertas de
carácter transnacional. (Sistematizar la base de datos para todas las
carreras para adelante).
Documentación de los resultados de las actividades que vaya desarrollando
RIACES.
Actualización permanente de los vínculos electrónicos a otras redes
regionales y entidades vinculadas al mejoramiento de la calidad de la
educación superior y a sitios útiles para el desempeño de las actividades
que realiza cada uno de los organismos que componen RIACES.
Traducción de los materiales y documentos producidos en otras regiones
que sean considerados de utilidad para el desarrollo de la evaluación y la
acreditación de la educación superior en Iberoamérica.
Traducción a otras lenguas de documentos producidos por RIACES, con el
propósito de ampliar el radio de su difusión.
Portal de IACES, reordenado (UNIVERSAL) 12horas/mes
Presupuesto:
1. Remuneración encargado: US $9,600
2. Gastos de Operación: US $10,000
Desarrollo de Temas de Estudio: Avanzar cada vez más
“Análisis de la relación entre las acreditaciones de instituciones y carreras y
los créditos de la movilidad estudiantil” Ahora se está yendo más a la
acreditación institucional más que a la de carreras. Estudio comparado de
dos países.
“Análisis de la relación entre acreditación de instituciones y acreditación de
carreras”
Presupuesto:
1. Análisis de la relación entre las acreditaciones de instituciones y carreras y
el sistema de créditos para la movilidad estudiantil: US $5,000
2. Relación entre acreditación de instituciones y de carreras: US $5,000
¿Características generales de los programas acreditados?
Poner dinero para preparar un proyecto de estudio comparativo.
Aseguramiento de la calidad.
Reunión del consejo a final del año – se planifica 2008 – se deja en curso para
2008
Una línea, dos proyectos: Guía de evaluación y aseguramiento de la calidad
por tanto cabezas CINDA, CNA, ANECA, CONEAU, CUBA, con reunión de
técnicos y después del Consejo Directivo en Bogota la reunión será de
septiembre a octubre.
Eje Estratégico 2
Contenidos y acciones de las agencias de cara a la integración
Programas de desarrollo y entrenamiento
Actividades comprometidas: (Esta trabajando en eso el CONEAU)
Organización de un Taller Internacional para la definición de los
procedimientos de cara a la Acreditación Experimental Regional de
Carreras de Grado:
Agronomía
Medicina
Ingeniería
Partir de MERCOSUR, pero que no sea experimental, que tengan
consecuencias, con patrocinio de IESALC – UNESCO.
¿Se ha completado la armonización de criterios en las carreras?
Acciones preparatorias para la acreditación experimental en una disciplina
en cinco países.
Incursionar si los gobiernos los gobiernos apoyan el proceso (Legitimidad
académica, apoyo del gobierno)
Presupuesto:
1. Taller Internacional una de las tres áreas para la Acreditación Experimental:
US $30,000
2. Acciones preparatorias para la acreditación experimental: US $40,000
Comisión organizadora Paraguay, Uruguay, Ecuador.
Centrado en las agencias con apoyo de los gobiernos y representantes de las
carreras $70,000.
Desarrollo de los planteles técnicos profesionales
Actividades comprometidas:
Veinte pasantías de personal técnico en alguna de las agencias de
aseguramiento de la calidad más desarrolladas de la región.
Para septiembre u octubre (RIACES da tiket más viáticos hasta $2,000)
Presupuesto:
1. Pasantías de personal técnico: US $ 40,000
Recopilación de Experiencias y Elaboración de Criterios y Procedimientos
para la evaluación de Carreras de Posgrado. Doctorados y Maestrías con
enfoque a distancia y de educación.
Actividades comprometidas: Con IESALC Y CAPES
Organización de un Taller Regional de cara a la Acreditación Experimental
de doctorados y maestrías en algunos campos disciplinares a seleccionar.
Objetivos:
Conocimiento mutuo de las experiencias nacionales. Revisión del
estado del arte en la materia. Esto ya esta avanzado
Puesta en común de los criterios de calidad empleados. (Podría ser
por acá) para una o dos áreas de conocimientos y a doctorados, o
centrado en los niveles.
Creación de un registro internacional de pares evaluadores externos
para carreras de posgrado.
CNA está trabajando en una guía para evaluación de maestrías y doctorado.
Presupuesto:
1. Taller Regional para la Acreditación Experimental de posgrados en la
Región: US $15,000 más AIUP con OEI.
AUIP Asociación de Universidades Iberoamericanas de posgrado.
Evaluación de la Educación a Distancia más virtual. Armonización de
criterios
Actividades comprometidas: Segunda quincena de noviembre 2007
Ejercicio de validación y aplicación de instrumentos existentes en la región
para la Evaluación de la Educación a Distancia en una disciplina y nivel.
Presupuesto:
1. Ejercicio de selección y aplicación de instrumentos existentes en la región:
US $10,000 $15,000
Formación de Pares Evaluadores en el ámbito regional: Preferibles con
pasantías.
Actividades comprometidas:
Pasantías de expertos para su participación en calidad de observadores o pares
evaluadores en los procesos de evaluación externa de carreras e instituciones.
Formar pares a granel no tiene mucho efecto, es mejor hacerlo en áreas
específicas.
Presupuesto:
1. Pasantías de Expertos: US $20,000 en calidad de observadores en las
visitas programadas
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