Filosofía

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE 1º DE BACHILLERATO
ASIGNATURA. FILOSOFÍA
CURSO 2014-2015
3.1. Criterios de evaluación
Son los elementos a tener en cuenta para la asimilación de los diferentes contenidos y el
logro de los objetivos marcados.
1. Comprensión de los conceptos básicos.
2. Asimilación de los contenidos y capacidad de relación con otras áreas y ámbitos.
3. Progresión en el dominio del lenguaje oral y escrito.
4. Utilización del diálogo y la razón.
5. Expresarse con claridad.
6. Atención, aprovechamiento del tiempo de clase, constancia en el trabajo.
7. Participación activa en las dinámicas de la clase.
8. Lectura comprensiva.
9. Formulación de preguntas relevantes para la discusión filosófica.
3.2. Procedimientos e instrumentos de evaluación
Para evaluar y calificar a los alumnos nos valdremos de los la observación en el aula, el
cuaderno de clase, los trabajos, la participación activa y el diálogo filosófico, y los
exámenes disertación.
3.3. Sistema de calificación
Son los criterios utilizados para poner la nota de evaluación y final del curso:
-
Cuaderno de clase, que tendrá que estar completo, bien trabajado y presentado.
Tendrá un valor del 50%
-
Examen de evaluación, tendrá valor del 30% de la nota. Habrá un examen de
recuperación para los que suspendan la evaluación. El examen será una disertación
sobre alguno de los temas y preguntas trabajados en clase.
-
Participación en clase. 20%
CRITERIOS CORRECCIÓN DE LA DISERTACIÓN
A. Estructura interna y claridad (3 puntos). Se valora la pertinencia de la respuesta
con el tema propuesto, la existencia de una introducción clara que exponga la
tesis central, si existe una continuidad y progresión en la disertación, así como la
claridad en la expresión y conceptos utilizados y, finalmente, si existe una
conclusión avalada por la argumentación.
B. Ideas personales (2 puntos). Se valora si el enfoque es personal y se utilizan
ejemplos y vivencias próximas en vez de limitarse a reproducir estereotipos o
conocimientos ajenos. Se valora igualmente la espontaneidad, frescura y viveza
del trabajo.
C. Argumentación (4 puntos). Se valora la coherencia y la calidad de los argumentos
utilizados, si son suficientes, variados y, sobre todo, si están bien fundamentados
y elaborados intentando ser objetivo, sin dejarse llevar por los prejuicios o por
afirmaciones poco probadas.
D. Ortografía y presentación (1 punto). Se valora la ortografía y la sintaxis, así como
una presentación y caligrafía estéticamente adecuados.
La asistencia a clase del alumno/a es obligatoria. Si el/la alumno/a faltara a un
30% de las horas lectivas de la asignatura, sin la debida justificación (no
considerándose justificación válida el justificante único de la familia como que es
conocedora de la falta de asistencia), no podría ser evaluado de la evaluación
correspondiente, quedando esta suspensa.
Los/as alumnos/as que no se presenten al examen de evaluación, por causa
justificada, esa evaluación quedaría sin calificar. A la espera de la realización del
examen coincidente con la recuperación del resto de alumnos. (En este caso, la
recuperación, constaría como su examen de evaluación. Teniendo derecho a
una recuperación posterior, en caso de ser necesaria).
Los/as alumnos/as que copien en el examen suspenderán la evaluación
correspondiente. Pudiendo recuperarla en convocatorias posteriores. (Así
mismo, si durante la realización del examen, se detectara que un alumno tiene
en su poder un teléfono móvil o dispositivo electrónico, tendría la misma
consecuencia)Todos los alumnos tendrán la oportunidad de mejorar la nota, al menos con un
examen similar al de evaluación. Este examen modificará la nota (tanto al alza
como a la baja); la nueva nota de la evaluación se calculará dando un peso de
un 70% a este examen y un 30% a la nota que obtuvo anteriormente en el
cómputo de la evaluación.
La nota del curso será la nota media de las evaluaciones. Se considerará la
evolución y progresión del alumno a lo largo del curso.
3.4. Programa de recuperación
La evaluación de la asignatura será continua.
La nota final de septiembre (que tiene carácter de suficiencia) será la obtenida en la
prueba del examen extraordinario. Dicho examen constará de una parte teórica sobre los
contenidos del curso, y otra práctica (una disertación filosófica).