BILINGÜISMO EN CARTAGENA ¿POR QUÉ INGLÉS EN CARTAGENA? Para actuar oportunamente en una ciudad con vocación turística Para conseguir oportunidades laborales con mayor facilidad Para poder actuar en el mundo de la globalización Para ser agentes económicos activos y positivos para la sociedad CARTAGENA BILINGUE •Responde a las exigencias de visión turística, portuaria e industrial de la ciudad. • Se presenta como una alternativa que permite fortalecer los aprendizajes científicos, técnicos y axiológicos de los estudiantes, colocándolos en condiciones pertinentes para enfrentar los retos y exigencias de la sociedad actual, en especial de los requerimientos empresariales - laborales. •El desarrollo del Bilingüismo se enmarca en las Políticas de Calidad que lidera el Ministerio de Educación Nacional, el Plan de Desarrollo del Distrito de Cartagena de Indias y el Plan de Acción de la Secretaria de Educación Distrital, donde se operacionaliza en la ciudad a través de la asistencia técnica en los eventos nacionales e internacionales que día a día se desarrollan convirtiendo al inglés en un motor educativo que conlleva a mejorar el nivel de vida de los habitantes de la región. META Mejorar los resultados en las pruebas externas y proyectar a los estudiantes a un mejor desempeño dentro de las posibilidades de una ciudad turística. ACCIONES Y AVANCES AÑO FASE DESARROLLO ACOMPAÑANTE 2006 Aplicación de la prueba diagnóstica QPT para conocer nivel de inglés de los docentes y una muestra de estudiantes 2006 2 Docentes Oficiales sin asignación académica dedicados al proyecto CUMPLIDO SED – BRITISH COUNCIL 2007 Cualificación Metodología – Didáctica a 45 docentes de inglés 2007 Se establece la Coordinación de Bilingüismo en la SED SED –COLOMBO AMERICANOCUMPLIDO SED SED - CUMPLIDO AÑO 2007 ESTADO ACTUAL – ACOMPAÑANTE Incorporación de estándares de SED - IEOs inglés al currículo (Guía 22) FASE DESARROLLO 2007 Programa piloto para la cualificación SED – BRITISH de 160 docentes COUNCILCUMPLIDO 2007 Curso de preparación para el SED- BRITISH examen FCE COUNCILCUMPLIDO 2008 Curso de inglés para 300 docentes de primaria MEN – SEDUNIVERSIDAD DE CARTAGENACUMPLIDO AÑO 2008 2008 2008 2008 ESTADO ACTUAL – ACOMPAÑANTE Diplomado en Metodología para MEN – SED – 30 docentes con nivel B2 UNIVERSIDAD DE CARTAGENACUMPLIDO Convocatoria y selección de 4/10 MEN- SED- VIF docentes para programa VIF Cualificación a 40 docentes en SED- COLOMBO semana de receso escolar AMERICANO CARTAGENA – CUMPLIDO Segundo Congreso de Estudiantes SED – CASD Bilingües MANUELA BELTRANCUMPLIDO FASE DESARROLLO AÑO 2008 2008 2008 2008 FASE DESARROLLO Diagnóstico a 40 docentes no evaluados ESTADO ACTUAL – ACOMPAÑANTE SED- COLOMBO AMERICANO CARTAGENA Segunda Fase Taller de MEN - SED Socialización de estándares para 40 docentes Curso de Formación para 180 SED- COLOMBO docentes de inglés AMERICANO CARTAGENA Curso Preparatorio para examen SED- COLOMBO MELICET CARTAGENA AÑO 2008 FASE DESARROLLO Diagnóstico a 40 docentes no evaluados ESTADO ACTUAL – ACOMPAÑANTE SED- COLOMBO AMERICANO CARTAGENA CUMPLIDO 2008 Segunda Fase Taller de MEN – SED Socialización de estándares para 40 CUMPLIDO docentes 2008 Convocatoria y selección de tres (3) MEN – SED – EN docentes para Inmersión en San CURSO Andrés 2008 Convocatoria y selección de un (1) MEN – SED – EN docente de la ENS para Inmersión en CURSO Armenia PROYECCIÓN ALIADOS MEN UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLIVAR BRITISH COUNCIL UNIVERSIDAD SECRETARIA DEDE SECRA EDU CARTAGENA SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL CACION DISTRITAL CENTRO DE COLOMBO EDUCACION AMERICANO DISTRITAL CARTAGENA DIFICULTADES 9La apropiación por parte de rectores es bajo, ya que el inglés todavía no es considerado como asignatura importante. 9Poca existencia de textos y material didáctico para el área. 9Se ha perdido la esencia de las salas de Bilingüismo. 9Fracturas en la comunicación entre la SED y las IEO. 9Encuadre de tiempos por el cambio de administración. 9Coyuntura económica del país. ACCIONES Y AVANCES