¡Qué viva la Gráfica de Cien!

¡Qué viva la Gráfica de Cien!
La gráfica de cien consiste en números del 1 al 100 ordenados en
cuadrilones de diez números en hileras. El resultado es que los
estudiantes que utilizan estás gráficas pueden contar cada hilera de
números de uno en uno y hacia debajo de diez en diez.
¿Por qué debemos practicar la Gráfica de Cien?
Utilizando esta gráfica ayuda a desarrollar el concepto numérico del estudiante.
¿En qué consiste el concepto numérico?
Consiste en la habilidad de entender números y las relaciones
que existen entre ellos y de resolver problemas matemáticos.
Se han hecho estudios donde se ha demostrado el concepto
numérico con las siguientes habilidades:





Calculaciones mentales
Estimaciones
Valor posicional: Centenas, decenas y unidades
Usando ablidades para resolver problemas
Abilidades para contar
¿Qué habilidades se pueden practicar en la Gráfica de Cien?







Contando del 1 al 100
Identificando números
Learning odd and even numbers
Contando saltando números
Skip counting by 2s, 5s, 10s
Sumando y contando desde cualquier número
Restando y contando al revés
Actividades y Juegos con la Gráfica de Cien:
1. Practica contar del 1 al 100
2. Di un número y pídele a tu niño que lo cobra con algo.
3. Practica contar de dos en dos, cinco en cinco y diez en diez.
4. Practica contar saltando números utilizando fichas de dos colores (o dos colores de
frijoles) para marcar los números que cuentas y así crear un patrón o diseño.
5. Juega „estoy pensando en un número‟… dile a tú hijo que estás pensando en un número.
Deja que lo adivinen y le dices „más alto‟ o „más bajo‟ según sea el caso hasta que digan el
número correcto.
6. Pídele a tú hijo que encuentre:
Un número entre dos números (“encuentra el número entre el 18 y el 20”)
Todos los números con 2 en el lugar de las unidades
patrón?)
*
(pregúntale ¿notas un
Un número que viene antes o después de otro número („encuentra el número después
del 65‟).
Un número- entonces añádele o réstale 10 („busca el 54, añádele 10‟). Para sumar 10
rápidamente, baja o sube por cada hilera.
* El valor de los números: unidades (1-9, primera columna desde la derecha),
decenas (10-99, segunda columna desde la derecha), centena (100-999, tercera
columna desde la derecha).
7. Rompe cabezas de la Gráfica de Cien: Corta una grafica de cien en piezas de
rompecabezas siguiendo las líneas de la grafica. Dáselas al niño para que vuelva a componer
la grafica.
8. El juego de ‘Encuentra el Número’: Para jugar este juego, va a necesitar una grafica
de cien y fichas de dos colores o cuadraditos de papel de dos colores distintos.
El juego de Encuentra el Número:
Find the Number Game: To play this 2-person game, you'll need a hundreds chart and two
color counters or squares of paper in two different colors. Child 1 says the name of a
number on the chart. Child 2 finds the number and covers it with his color counter. Then
they switch roles, with child 2 calling a number for child 1 to find. As they go back and
forth, calling and covering numbers, the chart will fill up with two colors of counters. The
goal is to be the first to get three of your colored counters in a row. (Players have no
control over their own numbers, but they can use strategy to try and keep the other
player from getting 3 in a row.)
9. Color It In: Give kids a 100s chart and some crayons. Have kids color in all the even
numbers, or skip count by 5s and circle these numbers in red. Children enjoy seeing the
colored patterns emerge when exploring skip-counting, especially when patterns overlap
(counting by 5s and counting by 10s, for example).
10. Penny Calculations: Show kids how to add and subtract with a penny. Give an addition
problem such as 35+7. Have kids identify the larger number and put their penny on that
number. Then have the child move the penny up as many times as the second number shows.
Practice with problems such as 6+22, and 9+41, to give kids practice identifying the larger
number first, then adding the smaller number. This is an important addition skill. For Penny
Subtraction, start on the larger number and move backwards.
11. Big Addition: The hundreds chart can be used to start kids adding numbers that
would normally be too big for them to handle in normal calculations. Give a problem like
31+25. Have kids put a counter on the first number. When adding a number bigger than 10,
first add tens by moving the counter down that many places. From 31, kids would move
down 2 rows, going from 31, to 41, to 51. Then look at the ones place (5) and move the
counter to the right five times, counting: 52, 53, 54, 55, 56. 31+25=56.
12. Big Subtraction: This is done just like Big Addition, but kids learn to start on the
bigger number, move up by tens, and then move to the left by ones to solve subtraction
problems.
13. Start Anywhere: Practice counting by 10s, but with a twist: start anywhere on the
hundreds chart. Take turns telling each other where to start, and count by 10s to (around)
100. For example: start on 52 and count: 62, 72, 82, 92. When kids are good at this, count
by 2s starting on every number. Or count backwards by 10s, or backwards by 2s!
14. Race to 100: Give kids each a 100s chart and a counter. Take turns rolling 2 dice and
moving your counter along the chart that many times. The first to get to 100 wins. (You
can add a more challenging element to this game by having kids predict where on the chart
they will land after rolling the dice. Example: if a child is on number 10 and rolls a 2 and a
4, can he predict that he will land on 16 before counting this out on the chart? If so, he
can move an extra space.)