1. DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE PUESTO DE TRABAJO 1.1 IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO Denominación del puesto Vacancias Clasificación ocupacional (Normalizada) SALARIO Y BENEFICIOS ADICIONALES 1 (uno) 6.16.18 JEFE DE DIVISIÓN Gs.: 3.000.000. FF 10 Rubro 144 Unidad inmediat. superior 5º Coordinador Distrital 1.2 UBICACIÓN DEL PUESTO EN LA ORGANIZACIÓN Unidad o puesto del que depende directamente 2º Unidad inmediat. superior Direccion del Programa TEKOPORA Coordinador Departamental 3º Unidad inmediat. superior 4º Direccion General de programas y Proyectos Unidad inmediat. superior Unidad inmediat. superior 6º 7º Unidad inmediat. superior Ministro 1.3. UBICACIÓN FÍSICA DEL PUESTO Lugar Secretaria de Accion Social del interior del pais Amambay - Capitan Bado Localidad-Región 2. MISION Y TAREAS DEL PUESTO 2.1. MISION DEL PUESTO Gerenciar el Programa TEKOPORA en el Distrito para contribuir a mejorar sostenidamente la eficacia y eficiencia en la ejecución del programa y las acciones realizadas por los guías familiares a las familia beneficiarias. Mision del Puesto 2.2. PRINCIPALES TAREAS DEL PUESTO TIPO DE TAREAS DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES TAREAS DE CADA TIPO Planificación de sus propias tareas y sobre las maneras de hacerlas. Planificación de las tareas de áreas o equipos de trabajo que no tienen la PLANIFICACIÓN del propio condición de unidad organizativa formal pero que debe coordinar regularmente. trabajo o el de otros DIRECCIÓN Coordinación regular de equipos de trabajo integrados por puestos de nivel 3 o inferior, aunque sin carácter de jefatura formal. o coordinación del trabajo de dependientes directos o indirectos 1.Diseñar, facilitar talleres y capacitacion a Guias familiares y madres guias en el marco del Programa. EJECUCIÓN 2. Realizar seguimiento individual y grupal a los Guias Familiares y beneficiarios del area de intervencion de las TMC. personal por parte del ocupante 3. Dar seguimiento del proceso organizativo de las familias beneficiarias. del puesto 4.Apoyo, evaluacion y retroalimentacion en procesos con la comunidad. CONTROL Organizar y supervisar el registro de las corresponsabilidades en salud y educacion en los Distritos a su cargo y de su entrega en tiempo y forma y/o evaluación del trabajo propio conjuntamente con los Guias Familiares o de dependientes Otras tareas: inherentes y especificadas en el Manual de Funciones 2.3. VALORACIÓN DEL NIVEL ORGANIZATIVO de las TAREAS ESCALAS Control Ejecución Dirección Planificac. TIPO Planificar cotidianamente las tareas sólo sobre su propio trabajo y en plazos cortos 0 1 Planificar y Decidir como realizar las Incluye responsabilidad de planificar el trabajo tareas de su propio puesto de trabajo en propio y de personal bajo su dependencia plazos cortos directa. 2 3 El puesto no incluye supervisión Existe supervisión o coordinación de de otros puestos de trabajo. otros puestos de manera informal o eventual. 0 1 La mayoría de las tareas y el tiempo que insumen son de ejecución personal y de baja complejidad. 0 1 Las tareas de control se refieren sólo al propio trabajo en aspectos operativos y pautados previamente. 0 1 2 3 La mayoría de las tareas son de ejecución personal, manuales o intelectuales de mediana complejidad. 2 3 El puesto incluye tareas de control y evaluación operativa sobre los resultados del propio trabajo y eventualmente de otros puestos . 2 3 4 5 Existe supervision o es una jefatura formal sobre otros puestos que no son, a su vez, titulares de unidades. 4 5 La mayoria de las tareas del puesto son de ejecución personal, manuales o intelectuales de alta complejidad. 4 5 Puntaje Incluye responsabilidad sobre la planificación de áreas de la organización bajo su dependencia. 6 7 Es una jefatura o dirección formal sobre otros puestos que son a su vez titulares de unidades. 6 7 5 8 9 5 10 Existe dirección o conducción sobre todos los puestos de la institución. 8 9 5 10 El puesto incluye pocas tareas de ejecución pero la El puesto sólo incluye tareas de mayoria son intelectuales y complejas. ejecución personal indelegables y de muy alta complejidad. 6 7 Incluye tareas de control y evaluación operativa Incluye tareas de control y evaluación sobre áreas de la organización bajo su coordinación y los de procesos de mediana complejidad y de otros puestos, con y sin dependencia resultados obtenidos por las mismas. jerarquica. 4 Incluye responsabilidad primaria sobre formulación de las políticas y estrategias institucionales. 6 7 8 9 10 4 Incluye tareas de control y evaluación sobre toda la gestión institucional. 8 9 5 10 VALOR 4,8 1 3 CONDICIONES DE TRABAJO 3.1. VALORACIÓN GENERAL DE LAS CONDICIONES de TRABAJO ESCALAS TIPO Presión laboral El entorno no genera presiones significativas y siempre existe la posibilidad de consultar las decisiones que se toman con el superior inmediato o pares 0 1 2 Movilidad La totalidad del trabajo se realiza en la localidad de residencia habitual del ocupante del puesto. 0 1 4 3 Sólo excepcionalmente es preciso viajar fuera del lugar de residencia habitual o utilizar más de 3 horas de transporte respecto del lugar de trabajo habitual. 2 1 2 3 4 1 2 Ambiente Esfuerzo físico 5 3 4 7 Durante aproximadamente la mitad del tiempo de trabajo es preciso pernoctar en lugares diferentes de la residencia habitual del ocupante del puesto y/o los viajes a más de 4 horas de transporte del lugar de residencia habitual son frecuentes e imprevistos. 6 Frecuentemente el trabajo debe hacerse en ambientes no confortables o inadecuados y/o los riesgos personales superan ligeramente los normales que pueden esperarse en la vida cotidiana. 5 7 El trabajo debe hacerse normalmente en ambientes no confortables y/o de exposición a riesgos personales que superan en gran medida los que pueden esperarse en la vida cotidiana. 6 7 Las situaciones de alta presión del contexto interno y externo son constantes y exigen permanentemente tomar decisiones autónomas. 8 9 5 10 Durante la mayor parte del tiempo de trabajo es preciso pernoctar en lugares diferentes de la residencia habitual del ocupante del puesto y los viajes de más de 4 horas de transporte del lugar de residencia habitual son frecuentes e imprevistos. 8 9 10 4 Constantemente el trabajo debe hacerse en ambientes no confortables o inadecuados y/o los riesgos personales son permanentes. 8 9 10 3 El trabajo exige normalmente el uso completo de las El trabajo exige normalmente el uso completo El trabajo exige frecuentemente el capacidades físicas de las capacidades físicas de la población sana uso completo de capacidades y eventualmente capacidades superiores al físicas superiores al promedio. promedio. El trabajo no exige esfuerzo físico y El trabajo sólo exige eventualmente el uso puede realizarse adecuadamente completo de las capacidades físicas sin uso de capacidades físicas especiales. 0 6 5 La frecuencia de viajes es mayor a las 8 horas diarias de trabajo y se debe pernoctar en lugares diferentes de la residencia habitual o utilizar más de 4 horas de transporte del lugar de trabajo habitual. La totalidad del trabajo se realiza Sólo excepcionalmente el trabajo debe en oficinas o ambientes totalmente hacerse en ambientes no confortables o protegidos y confortables. inadecuados y los riesgos personales son los normales que pueden esperarse en la vida cotidiana. 0 Puntaje La presion del contexto (interno o externo) La presion del contexto (interno o externo) es de nivel La presion del contexto (interno o externo) es es minima por lo cual siempre es posible intermedio y es frecuente la imposibilidad de superior y es frecuente la imposibilidad de consultar al superior inmediato o pares ante consultar decisiones importantes. consultar decisiones importantes. decisiones importantes. 4 3 6 5 7 8 9 10 1 VALOR 3,3 3.2. VALORACIÓN ESPECÍFICA DE LAS CONDICIONES de TRABAJO VALORACIÓN DEL PUESTO RESPECTO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS REQUERIDAS Y AJUSTES POSIBLES REQUERIMIENTOS DE COMPETENCIAS TIPO Descripción ESCALA No relevante para el puesto El puesto sólo exige ocasionalmente el uso de estas capacidades El trabajo exige normalmente el uso intenso de estas capacidades Justificación de la calificación Ajustes posibles en el puesto Puntaje 1 Movilidad Destreza manual Desplaza miento: 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 1 Debido a que debe controlar los avances del programa en todas las localidades del Distrito 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 Capacidad para adoptar y mantener INDISTINTAS posturas. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 5 Capacidad para adoptar y mantener la postura SENTADA. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 6 Capacidad para adoptar y mantener la postura DE PIE. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Indistinta Posición 0 Capacidad para el acceso físico a transporte público o hacer uso de vehículo particular. 3 Acceso a transporte Sentada De pie Capacidad para realizar actividades que requieran acciones coordinadas, con precisión y rapidez manual. Capacidad para caminar y/o desplazarse, utilizando o no algún tipo de equipamiento. Capacidad para adoptar y mantener otras posturas (de RODILLAS, AGACHADA, ARRODILLADA, otras). 8 Capacidad para realizar esfuerzos físicos (carga, manipulación de pesos y/u objetos de gran volumen) 9 Capacidad para soportar situaciones generadoras de estrés, tensión y/o fatiga mental. 10 Capacidad para iniciar y mantener relaciones con otras personas. 7 7 Otras Fuerza: Tolerancia: Relaciones interpersonales Autocuidado personal: 11 Capacidad para el autocuidado Orientación en el entorno: 12 Capacidad para orientarse y y la percepción de riesgos. utilizar transporte público. 13 Capacidad para participar en Manejo de dinero: transacciones económicas básicas. Debido a la presion de parte de los beneficiarios 7 Debido a que debe responder a los beneficiarios y la comunidad en sus requerimientos 7 1 1 Debido a que debe coordinar los pagos a beneficiarios en todo el Distrito 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 Capacidad de adquirir Aprendizaje: conocimientos para realizar nuevas tareas. 15 Capacidad para reconocer y/o Visión: distinguir objetos y colores. 16 Capacidad para oír, reconocer Audición: Comprensión verbal: Expresión Oral: y/o discriminar sonidos. 17 Capacidad para entender mensajes orales. 18 Capacidad para expresar mensajes orales. 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 2 10 Debido a la comunicación que tiene con la comunidad 7 10 Debido a que debe expresarse frente a la comunidad y beneficiarios 7 VALOR 3,7 3 3.2.2 EVALUACIÓN DE CONDICIONES DE SEGURIDAD CONDICIONES TIPO Descripción ESCALA Totalmente seguro y dentro de parámetros normales Puede presentar riesgos menores Puede presentar riesgos importantes Justificación de la calificación Ajustes posibles en el puesto Puntaje 1 Uso de maquinaria o instrumentos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 Trabajo en altura 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 Movilidad y transporte interno y externo 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 4 Manipulación de objetos y sustancias 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 5 Uso de vehículos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 6 Exposición a ruido y vibraciones 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 7 Exposición a temperatura 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 PROMEDIO 1,7 3 4. REQUISITOS DEL PUESTO 4.1 DESCRIPCIÓN DE LOS REQUISITOS MINIMOS Y OPCIONALES COMPONENTE REQUERIMIENTOS MINIMOS OPCIONALES CONVENIENTES Para la experiencia general es deseable contar con 3 (tres) años. Para la experiencia especifica es deseable contar con 2 (dos) años. Experiencia General en tareas distintas a las requeridas para el puesto. EXPERIENCIA LABORAL Experiencia especifica relacionada a la tareas a realizar. Egresado de la Educación Media (Bachiller) Profesional Universitario en las areas concernientes a Trabajo Social, Psicologia, Ecologia Humana, Agronomia, Educacion , Salud EDUCACIÓN FORMAL o ACREDITADA PRINCIPALES Idioma Guarani, manejo de herramientas informaticas CONOCIMIENTOS ACREDITADOS Conocimientos basicos: *Funciones a realizar. *Naturaleza de la Secretaria de Accion Social Competencias Cardinales: *Eficiencia *Responsabilidad * Honestidad PRINCIPALES * Vocacion de servicio COMPETENCIAS Competencias aptitudinales * Pensamiento Analitico * Orientacion a los resultados * Compromiso * Trabajo en equipo * Integridad * Liderazgo OBSERVACIONES Estudios relacionados al puesto como ser cursos/ seminarios, talleres u otros similares Se excluira a aquellos postulantes que obtengan Educacion Formal inferior a las requeridas como requerimientos minimos debido a que las mismas estan subcalificadas para el puesto. PUNTAJE 4.2 VALORACIÓN DE LOS REQUISITOS DEL PUESTO ESCALAS Competencias Conocimientos Educación Experiencia TIPO No se requiere experiencia previa aunque se pudiese solicitar hasta 1 año de experiencia general Se requiere de una experiencia laboral , en general entre 2 y 4 años en total. Se requiere de una experiencia laboral en general en el orden de entre 4 y 6 años en total. Se requiere de un nivel de experiencia laboral en el orden de entre 6 y 8 años en total. Se requiere de la máxima experiencia laboral entre 8 y 10 años 0 1 3 5 7 2 4 6 Educación primaria Educación secundaria (Grado 2) Educacion de nivel universitario Se requiere de nivel educativo de cursando o equivalente o equivalente. Educacion en las disciplinas requeridas por posgrados para en la o las para el adecuado Terciaria (Grado 3) para el el puesto. (nivel 4 Junior y Nivel disciplinas requeridas por el desempeño en el puesto. adecuado desempeño en el 5 Senior) puesto. puesto. 9 8 10 Se requiere de nivel educativo de doctorado o posdoctorado en la o las disciplinas requeridos por el puesto. 2 0 1 No se requiere de conocimientos técnicos específicos ya que pueden adquirirse en plazos breves. 9 8 10 Conocimientos de niveles superiores que tengan relacion a la políticas y estrategias institucionales. 4 3 2 Se requiere de un nivel básico de conocimientos teóricos, técnicos y/o prácticos con relacion al puesto 5 4 Se requiere de un nivel medio de conocimientos teóricos, técnicos y/o prácticos con relacion al puesto 7 6 Se requiere de un nivel superior de conocimientos teóricos, técnicos y/o prácticos en relacion al puesto 0 1 3 5 7 8 9 2 4 6 10 Se requiere de capacidad Se requiere de capacidad para Se requiere de capacidad para Se requiere de capacidad para Competencias de Alta para la programación y planificar y controlar el trabajo planificar, controlar y evaluar el planificar, controlar y evaluar el Gerencia Pública, tales como control de las propias propio y de otros eventualmente trabajo de grupos o unidades trabajo de grupos o unidades liderazgo, etica, tareas y ejecución. dependientes, ejecutar tareas pequeñas, coordinar, dirigir y grandes, coordinar y dirigir a los gerenciamiento publico, técnicas miembros y ejercer la capacitar los miembros y habilidades mediaticas, representación ante terceros representarlas ante terceros compromiso, integridad, internos o externos. internos o externos. conciencia organizacional. 0 1 2 APOYO OPERATIVO Y ADMINISTRATIVO 3 4 TECNICOS SUPERVISORES Y PROFESIONALES II 5 PROFESIONALES I Y JEFATURAS 6 7 DIRECCION Y CONDUCCION SUPERIOR ASESORAMIENTO 8 9 10 3 CONDUCCION POLITICA PROMEDIO OBSERVACIONES Horario de trabajo: 07:30 a 15:30 hs 5 3,5 Periodo de contratacion: desde la firma del contrato hasta el 31 de diciembre del mismo periodo fiscal. 4 MATRIZ DE EVALUACION PARA CONCURSO DE MERITOS EVALUACION DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES TEST EVALUACION POR Y DESTREZAS PSICOMETRICO ENTREVISTA Evaluación Curricular Formación Académica Código del Postulante Cursos Profesional Universitario Estudiante Universitario Egresado Educación Media relacionados al puesto 20 19 18 10 Experiencia Especifica Experiencia General Exp. 1 Relacionadas Exp 3 - Exp. General a las funciones 12 Evaluacion de Conocimientos, habildades y destrezas Evaluacion de manejo de herramientas informaticas Evaluacion de manejo de idioma Guarani Test Psicometrico ENTREVISTA CON LA COMISION DE SELECCIÓN 20 5 5 5 15 PUNTAJE TOTAL 100 Ptos. 8 1 2 3 TOTALES -> Primera Etapa: EVALUACIÓN CURRICULAR 0,00 0,00 0,00 0,00 Formacion Academica: Hasta 20 puntos. Se puntuará al postulante que acredite uno de los siguientes niveles académicos: Egresado Universitario 20 pts., Estudiante Universitario 19 pts, Egresado Nivel Medio (Bachiller) 18 pts. Eventos de capacitacion: Hasta 10 puntos. Puntuará los eventos realizados en los últimos 5 años. Cursos: duracion minima de 40 horas: Se otorgara 3 puntos por aquellos cursos relacionados directamente al perfil y 1 punto por aquellos cursos transversales. Congresos: Duracion minima es de 21 horas. Se otorgara 3 puntos por aquellos relacionados directamente al perfil y 1 punto por aquellos transversales. Jornada y Taller: Duracion entre 12 y 16 horas:Se otorgara 2 puntos por aquellos relacionados directamente al perfil y 1 punto por aquellos transversales. Ciclos de charla: Duracion entre 4 y 12 horas:Se otorgara 1 puntos por aquellos relacionados directamente al perfil y 0.5 puntos por aquellos transversales. Charlas o conferencias: duracion minima de 45 minutos, Se otorgara 1 punto por aquellos relacionados directamente al perfil y 0.5 puntos por aquellos transversales. Experiencia Específica y General: hasta 20 puntos Especifica : se aplica a la experiencia de los postulantes en trabajos relacionados directamente con las actividades que se describen en los Términos de Referencia. Se otorgará 12 puntos por el total de años solicitado en el perfil. Para las experiencias menores el puntaje se obtendrá en forma proporcional. Experiencia General : el tiempo que ha trabajado en funciones distintas a las requeridas en esta oportunidad. Se otorgará 08 puntos por el total de años solicitado en el perfil. Para las experiencias menores el puntaje se obtendrá en forma proporcional. Evaluacion de Conocimientos, habildades y destrezas hasta 30 puntos Se otorgará hasta 20 puntos por la Prueba de conocimiento. Prueba de conocimiento de herramientas informaticas 5 puntos. Manejo del idioma guarani 5 puntos (la evaluacion del idioma se realizara conjuntamente con la entrevista) Test Psicometricos: hasta 5 puntos conforme al test psicometrico. EVALUACION POR ENTREVISTA 15 pts. Entrevista con la Comision de Seleccion: hasta 15 Ptos. en la evaluación a ser realizada durante la entrevista, basadas en las competencias solicitadas en el perfil. NÓMINA DE PERSONAS ELEGIBLES. Según reglamentación vigente Régimen de Aprobación de las Eval. La selección se hará por orden de Meritos y el criterio de eliminacion sera al culminar todas las etapas Criterio de Desempate En caso de igual puntajes entre candidatos, el criterio de desempate será comparando en orden sucesivo los siguientes factores: 1. Experiencia especifica: quien posea mayor puntaje en experiencia específica, 2. Formación Académica: quien posea mayor puntaje en formación académica. 3. Eventos de capacitación: quien posea mayor puntaje en eventos de capacitación que estén relacionados al puesto. En caso que persista el empate se tomaran lo según los siguientes criterios, según la documentación requerida. 1. Experiencia especifica: quien posea mayor cantidad de años acumulados de experiencia específica, 2. Formación Académica: quien posea mayor nivel de formación académica. 3. Eventos de capacitación: quien posea mayor carga horaria acumuladas de eventos de capacitación que estén relacionados al puesto. EVALUACION DOCUMENTAL DOCUMENTOS NO EXCLUYENTES DOCUMENTOS EXCLUYENTES PARA POSTULACION Fotocopia autenticada de Cedula de Identidad Nota de Postulacion. DDJJ de no estar incurso en DDJJ de 1626 parentesco Fotocopia autenticada de Formato CV constancia de estudios o Titulo Universitario Constancia de trabajo Constancia de cursos DOCUMENTOS PARA ADJUDICACION DEL PUESTO Certificado policial Certificado judicial Nombre 1 Nombre 2 Nombre 3 EVALUACION DOCUMENTAL La no presentacion de alguno de los documentos excluyentes sera de descalificacion automatica.Cada hoja del contenido de la carpeta deberá estar foliada (enumerada) y firmada por el postulante y colocarse en un sobre para su presentación, so pena de descalificación por defecto de forma. Los documentos de adjudicacion seran requeridos al postulante seleccionado al cargo luego de todo el proceso de evaluacion