Documentación Académica 2015-2016

HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
Hezkuntza Sailburuordetza
Hezkuntza Ikuskaritza
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
POLÍTICA LINGÜÍSTICA Y CULTURA
Viceconsejería de Educación
Inspección de Educación
DOCUMENTACIÓN ACADÉMICA
FIN DE CURSO
EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA
CURSO 2015 / 2016
10 de junio de 2016
Sr./a. Director/a del Centro:
Para proceder a una recogida ordenada de la Documentación Académica de fin de curso 2015-16,
el/la Inspector/a de su centro le comunicará el calendario de dicha recogida. Si a este respecto
hubiera algún inconveniente por su parte, le ruego se ponga en contacto con él/ella para tratar de
solucionarlo lo mejor posible.
SE RECUERDA, QUE TODOS LOS MODELOS DE ACTAS, Y DEMÁS DOCUMENTACIÓN ACADÉMICA A
UTILIZAR DE FORMA OBLIGATORIA EN TODOS LOS NIVELES DE ESTUDIOS, SON LOS QUE
PROPORCIONA LA APLICACIÓN INFORMÁTICA DE “NOTAS Y FALTAS” QUE SE ENCUENTRA EN LA
PÁGINA WEB DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA LINGÜÍSTICA Y CULTURA A LA QUE LOS
CENTROS TENDRÁN QUE SUBIR LAS CALIFICACIONES. Orden de 25 de septiembre de 2014, de la
Consejera de Educación, sobre recogida de información unificada en materia de centros docentes
correspondiente al curso 2014-2015 (BOPV, 09-10-2014)
ANTES DE CUMPLIMENTAR LA DOCUMENTACIÓN ACADÉMICA REQUERIDA, ES CONVENIENTE LEER
DETENIDAMENTE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTE DOCUMENTO, ASÍ COMO LA NORMATIVA
VIGENTE, que se basa fundamentalmente en:
o
ORDEN de 7 de julio de 2008, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación,
por la se regula la evaluación del alumnado en Educación Básica. (BOPV de 30-julio2008). (En lo que no contravenga el Decreto 236/2015).
o
Orden de 9 de julio de 1997, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación,
por el que se regulan los programas de diversificación curricular en los centros de
Educación Secundaria Obligatoria de la CAPV. (En lo que no contravenga el Decreto
236/2015).
o
Resolución de 20 de abril de 1998, del Viceconsejero de Educación, por el que se regula
un modelo de programa base de diversificación curricular para los centros de Educación
Secundaria Obligatoria de la CAPV. (En lo que no contravenga el Decreto 236/2015).
o
Resolución de la Viceconsejera de Educación sobre la organización del curso 2015-2016
en los Institutos Públicos de Educación Secundaria.
o
Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico
de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato (BOE, 3/01/2015).
o
Decreto 236/2015 de 22 de diciembre, por el que se establece el currículo de Educación
Básica y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco (BOPV 15-01-2016).
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Introducción
A) Consideraciones generales:
1. Para la cumplimentación de las actas académicas de los diferentes grupos, cursos, o niveles
deberá utilizar la aplicación: “Notas y faltas”. En ella el profesorado habilitado al respecto
tendrá la posibilidad de plasmar las notas de las materias, áreas, asignaturas o módulos
correspondientes a los estudios que se impartan en el centro.
2. Lo consignado en la aplicación “Notas y faltas” tendrá su reflejo en la aplicación “Expediente
Académico” de la que se podrá obtener el “Historial académico” del alumnado.
Se recuerda que en los cambios de centro dentro de la CAPV no es necesario que el alumno
lleve impreso el Historial Académico ya que, al matricularse en el nuevo centro, podrán
tener acceso a todos los datos reflejados por el centro anterior en el expediente del alumno
o alumna.
3. Para poder cumplimentar de manera adecuada la aplicación de “Notas y Faltas” es
absolutamente imprescindible que los datos correspondientes a cada alumno o alumna que
se solicitan en la aplicación “Gestión académica. Prematrícula / matrícula” estén
perfectamente cumplimentados. Por otro lado, estos datos han de tener su reflejo en la
aplicación informática “Cuadros horarios - DAE ” a la hora de confeccionar los grupos
oficiales, de impartición y pendientes en aquellos casos en que el alumnado se divida para
recibir asignaturas diferentes.
Para asegurar la coherencia entre ambas aplicaciones se ha puesto a disposición de los
centros un “Listado de concordancia matrícula - DAE” que tendrá que revisarse hasta
asegurar que en la pestaña “Módulos-matrícula-alumno” no existe ninguna incoherencia.
B) Validaciones previas al cierre de actas:
Se parte del supuesto de que, tal y como se expresa en la Resolución Organización del Curso 20152016 en los Institutos Públicos de Educación Secundaria (punto 1.5.1.A.c), “ Las notas y estadísticas
de cada asignatura, así como cualquier otra documentación exigida por la Jefatura de Estudios,
deberán ser cumplimentadas por los profesores y profesoras en los estadillos del tutor o tutora al
menos 24 horas antes de la sesión de evaluación Educación” es una práctica que garantiza en todos
los centros abordar el proceso de evaluación del alumnado con la máximas garantías. En
consecuencia es recomendable seguir esta práctica independientemente de la titularidad del centro.
Sentado lo anterior:
•
Se puede imprimir borradores de historiales por grupos. Esto se hace a través del menú
‘Expedientes Académicos – Listados – ESO – Validación de historiales’ en la aplicación de
“Expediente Académico”.
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Allí se generará un borrador con información hasta el día de la fecha y en formato Excel con una
relación de alumnos y una pestaña para cada uno de ellos (referenciada con su DNI).
Se recomienda utilizar esta herramienta a lo largo del proceso de evaluación del alumnado y en
los siguientes momentos:
o
o
o
Antes de la carga de calificaciones: Se considera importante revisar el historial antes de la
carga de calificaciones del curso actual para detectar errores anteriores. Es útil para verificar
la depuración de errores de cursos anteriores realizada ya por el centro.
Después de la carga de calificaciones del curso actual, y antes del cierre, provisional y/o
definitivo, de actas: el borrador de historial generado será el mismo que el anterior más las
calificaciones cargadas del curso actual. Si hay errores se pueden corregir sin reabrir actas,
porque no se han cerrado. Por otra parte, y a diferencia de lo que ocurrió en cursos
anteriores, en el presente la Inspección no reabrirá actas.
Después del cierre definitivo de actas: Se generará un documento que contiene los datos
definitivos y sin validez académica. Si se detecta un error en las calificaciones en este
estadio, se corregirá mediante diligencia en la aplicación Notas y Faltas. Esta diligencia se
arrastrará automáticamente al expediente y se podrá ver en éste. Hecho lo anterior, se
recomienda obtener de nuevo el informe de verificación para comprobar que la diligencia se
ha cargado correctamente.
C) Certificados digitales:
Se obtendrán por medio de la aplicación específica “Certificados digitales”. Hay dos tipos de
certificados:
o
Certificados finales
El centro puede pedir certificados digitales finales todas las veces que sea necesario, con carácter
general, se emitirán para todos los alumnos que finalizan la etapa de Educación Secundaria
Obligatoria (2015-2016).
A través de la aplicación, el centro educativo emitirá todos los certificados de los alumnos/as
propuestos/as para título y QUE ESTÉN PENDIENTES DE EMITIR:
-
Porque no se han generado anteriormente.
Porque después de generarse se ha hecho una diligencia (ver apartado B).
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En la aplicación se abre un cuadro de diálogo en el que aparecerá “Tipo” y se debe desplegar y
seleccionar “Final”. Los certificados incorporarán la fecha de emisión, que será la fecha en la que
el centro lanza la generación del certificado.
El centro debe solicitar los certificados FINALES tras la evaluación ordinaria para quienes hayan
terminado y lanzar una segunda emisión después de la evaluación extraordinaria.
o
Certificados parciales
Se generarán individualmente para el alumno que lo solicite (porque abandona estudios o
cambia de centro o de comunidad) y siempre a partir del curso 2015-2016.
En la aplicación se abre un cuadro de diálogo en el que aparecerá “Tipo” y se debe desplegar y
seleccionar “Parcial”. Se solicita a través del “Identificador Personal del Alumno” o por DNI. En la
aplicación de matrícula se puede obtener un listado de alumnos con su Id (Identificador Personal
del Alumno/a), el listado de concordancias también lo tiene, el identificador personal del alumno
y el nº de expediente en la CAPV es el mismo. Los certificados incorporarán la fecha de emisión,
que será la fecha en la que el centro lanza la generación del certificado.
Los certificados digitales son una “copia auténtica” de un documento que valida el propio
Gobierno Vasco y no un centro concreto, es por ello, que cualquier centro de la CAPV podrá
expedir este documento (a partir del curso 2015-2016) para cualquier alumno o alumna que los
solicite, hubiera estado matriculado o no.
En cualquiera de los dos casos, si se detectan errores en los certificados, podrán corregirse
mediante diligencia en el propio certificado y según se determine. Posteriormente se generará
un nuevo certificado digital (que contiene la diligencia) e invalida el anterior.
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DOCUMENTACIÓN
INSPECCIÓN
ACADÉMICA/PARA
PRESENTAR
EN
(Para los cursos de 2º y 4º de la ESO y para el 2º curso del Programa de Diversificación Curricular la
Documentación Académica que genera la aplicación es la misma que en cursos anteriores).
•
TODAS LAS ACTAS SE IMPRIMIRÁN POR ANVERSO Y REVERSO, a fin de que contengan las
firmas autógrafas del profesorado.
Actas de evaluación Ordinarias y Actas Extraordinarias:
En todas las actas de la convocatoria ordinaria, de todos los cursos, aparecerán relacionados todos
los alumnos matriculados en el curso, y todas las materias deberán contar con calificación, incluida
la Religión o Valores Éticos y la Tecnología (Decreto 236/2015. Art. 15.4 y 15.5). El resultado de las
evaluaciones se expresará tanto cuantitativa como cualitativamente y será en los términos de: IN: 1,
2, 3 o 4; SU: 5; BI: 6; NT: 7 u 8; SB: 9 o 10.
Para la cumplimentación de las actas extraordinarias, en la aplicación Cuadros Horarios (DAE) se
creará un grupo de pendientes para cada materia y nivel. Si algún/a alumno/a no se presenta en
la convocatoria extraordinaria, deberá figurar como No Presentado (NP).
Actas que se deben de presentar:
•
•
•
•
Del Primer Curso: un acta por cada grupo de alumnos/as (duplicado: una para el centro y otra
para la Inspección).
Del Segundo Curso: un acta por cada grupo de alumnos/as (duplicado: una para el centro y
otra para la Inspección).
De Tercer Curso: un acta por cada grupo de alumnos/as (duplicado: una para el centro y otra
para Inspección).
De Cuarto Curso: un acta por cada grupo de alumnos/as (duplicado: una para el centro y otra
para Inspección). Las Actas de 4º curso deben incluir tres materias de Libre Elección y,
además, podrán incluir hasta dos optativas.
Modificadores de las calificaciones: Para el alumnado que tenga aprobada una Adaptación Curricular
Individual, el centro marcará ACI en la casilla destinada a la calificación cuantitativa y la aplicación
Notas y Faltas lo convertirá en asterisco (*). La ACI, además, se registrará en el Expediente
Académico mediante la Diligencia correspondiente. En las actas no se reflejarán otras medidas de
atención a la diversidad, como los Refuerzos Educativos, programas PREE o PCE, que también se
incorporarán como Diligencias en el Expediente Académico.
La tramitación de las Adaptaciones Curriculares se realiza de acuerdo con el art 11 de la Orden
de 24 de julio de 1998, (BOPV de 31 de agosto de 1998), mediante aplicativo W67. A fecha de hoy
existe un número de solicitudes de ACIs que tras dos revisiones, no cuentan con el visto bueno de la
Inspección de Educación por no ajustarse adecuadamente a la normativa vigente.
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En consecuencia, y a efectos de la cumplimentación de la documentación académica de fin de
curso, se procederá como sigue:
Si la solicitud cuenta con el visto bueno de la Inspección se indicará ACI en las actas, en caso
contrario se indicará “Refuerzo” mediante una diligencia en el expediente académico del/la
alumno/a. En ningún caso se dejará en blanco la casilla de evaluación. La calificación se referira al
plan de trabajo desarrollado y al progreso alcanzado por el alumno o la alumna. Cuando el equipo
docente considere que el alumno o la alumna ha alcanzado los objetivos relativos al nivel de
referencia curricular al que se ha referido la Adaptación Curricular individual, podrá reflejar esta
circunstancia en el acta extraordinaria correspondiente, según el procedimiento mencionado más
arriba.
Así mismo, se recuerda que:
1. Cada materia de la ESO es independiente a efectos de evaluación / promoción, aunque
tengan la misma denominación en los distintos cursos.
2. En el Acta de Evaluación ordinaria de 1º, 2º y 3º curso de ESO, el tutor (o quien
corresponda) señalará en la aplicación Notas y Faltas, en el apartado correspondiente a
Decisión sobre la Promoción, sólo a aquellos/as alumnos/as que superen todas las materias
y promocionen en esta convocatoria ordinaria al siguiente curso. Cuando el centro no haya
señalado que el alumno o alumna promociona, la aplicación generará por defecto un guion
(-).
3. En el Acta de Evaluación extraordinaria, (en la que sólo aparece el alumnado que no ha
superado todas las materias en la evaluación ordinaria), en el apartado correspondiente de
Decisión sobre la Promoción se han de señalar todos/as los/as alumnos/as, tanto a los que
promocionan, como a los que no promocionan.
4. En el Acta de Evaluación ordinaria del cuarto curso de ESO, en el apartado correspondiente
a Decisión sobre la Titulación, sólo se señalarán los/as alumnos/as que superen todas las
materias en esta convocatoria ordinaria y obtienen el Título. Cuando el alumno o alumna NO
sea propuesto-a para título en convocatoria ordinaria la aplicación generará por defecto un
guion (-).
5. En el acta extraordinaria (que sólo aparecen los que no han superado todas las materias en
la evaluación ordinaria), en el apartado correspondiente a Decisión sobre la Titulación se han
de señalar todos/as los/as alumnos/as, indicando en su caso si obtienen título o no.
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PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
1. ACTA DE EVALUACIÓN DEL GRUPO DE 1er CURSO DE DC:
•
•
Este alumnado debe de ser calificado también en el primer curso del programa de DC, se hará
según dos supuestos:
o
Decreto 236/2015, art. 40. 3. b. Organización por ámbitos. (Alumnado escolarizado en un
grupo específico de DC): empleando exclusivamente el acta de Diversificación Curricular.
Los/as alumnos/as no deben aparecer en las actas de ningún grupo ordinario de 3º. En
esta acta de DC se calificarán tanto las materias cursadas por ámbitos como las materias
cursadas fuera de los ámbitos.
o
Decreto 236/2015, art. 40. 3. a. Organización integrada (alumando escolarizado en un
grupo ordinario de ESO): los alumnos figurarán en las actas ordinarias de 3º. En el
Expediente Académico de cada alumno, se hará referencia a la circunstancia de que
cursan DC según este tipo de organización y a las materias a las que afecta, mediante
una Diligencia.
Al alumnado del Programa de Diversificación Curricular del primer curso, puesto que se trata de
un programa cuya duración es de dos cursos, no se le aplicarán las instrucciones anteriormente
señaladas sobre promoción para la ESO. La aplicación Notas y Faltas no solicita esta información
para los alumnos que cursan en la organización por ámbitos y no debe cumplimentarse para
aquellos que lo hacen en la organización integrada.
2. ACTA DE EVALUACIÓN DEL GRUPO DE 2º CURSO DE DC:
•
•
El alumnado que este curso 2015-16 está cursando 2º curso de un Programa de Diversificación
Curricular sigue el plan de estudios LOE, por lo que el procedimiento sobre calificaciones es igual
que el curso anterior, es decir, aparecerá en dos actas:
-
Acta del grupo ordinario: Se le calificarán en esta acta aquellas materias cursadas
conjuntamente con el alumnado del aula ordinaria.
-
Acta del grupo específico de Diversificación Curricular: En esta acta se le calificarán las
materias cursadas por ámbitos y las materias cursadas en condiciones específicas.
La decisión sobre titulación se señalará en la aplicación de Notas y Faltas, como se ha detallado
anteriormente, según proceda tanto en el acta de evaluación del grupo de Diversificación
Curricular, como en la del grupo ordinario, si ha cursado alguna materia en este último.
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•
Actas ordinaria y extraordinaria:
Se cumplimentarán utilizando la aplicación Notas y Faltas y siguiendo las instrucciones dadas
con carácter general para el resto de cursos de ESO.
MATERIAS
PENDIENTES
DE
CURSOS
COMPLEMENTARIAS DE EVALUACIÓN
ANTERIORES:
ACTAS
Se recuerda, que para la evaluación de todas las materias pendientes de cursos anteriores se utilizará
la aplicación de Notas y Faltas que generará las correspondientes actas (ordinarias y extraordinarias).
Para que estas actas puedan ser generadas por la aplicación es necesario crear previamente en la
aplicación DAE (Cuadros Horarios) los correspondientes grupos de pendientes. Habrá un acta para
todo el alumnado que tiene pendientes materias del primer curso (independientemente de que
estén escolarizados en el 2º, 3º o 4º curso); igualmente, un acta para todo el alumnado que tiene
pendientes materias del segundo curso (alumnos/as escolarizados/as en 3º y 4º curso) y, por último,
un acta para el alumnado de 4º curso con pendientes de 3º. (No hay acta de pendientes de 4º,
aunque sí del alumnado que haya cursado 4º y tenga pendientes de otros cursos).
Duplicado: una para el centro y otra para Inspección.
RESULTADOS ESCOLARES DEL CURSO 2015-16:
El Departamento de Educación los obtendrá automáticamente de la aplicación de “notas y faltas”. No
es necesario que el centro introduzca otros datos, ni que los presente en la inspección en formato
papel.
PRUEBA EXTRAORDINARIA (CONVOCATORIA ANUAL ÚNICA) PARA LA
OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA: DIRIGIDA AL ALUMNADO CON UN MÁXIMO DE CINCO
MATERIAS DE LA ETAPA NO SUPERADAS -- RESOLUCIÓN de 25 de marzo de
2010 ( BOPV 19/04/2010)
En el Acta de la prueba extraordinaria para la obtención del título de graduado en la ESO se reflejarán
exclusivamente las calificaciones de las materias pendientes de 4º curso. En el caso de que tuvieren
materias pendientes de cursos anteriores, se utilizarán las “actas de pendientes” de esos cursos, en
las que se reflejarán exclusivamente las calificaciones de este alumnado.
Duplicado: una para el centro y otra para la Inspección.
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PROPUESTA DE EXPEDICIÓN DE TÍTULOS DE GRADUADO EN EDUCACIÓN
SECUNDARIA (ESO)
Se recuerda que esta propuesta es única para cada centro y curso académico.
Destinado al alumnado que:
•
Supera el 4º curso de ESO (inclusive los que superan la Prueba Extraordinaria convocada por
Resolución de 25 -3-2010, BOPV 19-4-20 10).
•
Finaliza los Programas de Diversificación Curricular.
La propuesta a la Unidad de Títulos se hará por duplicado mediante la aplicación informática
específica y que, una vez verificada y firmada por la Inspección y por la Delegada Territorial, una de
ellas se devolverá al centro escolar.
Plazo de entrega de la Propuesta de Título en Inspección: antes del 30 de septiembre de 2015.
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DOCUMENTACIÓN ACADÉMICA PARA CONSERVAR EN EL
CENTRO ESCOLAR
EL EXPEDIENTE ACADÉMICO ELECTRÓNICO DEL ALUMNADO ESTARÁ EN LA
APLICACIÓN INFORMÁTICA CORRESPONDIENTE
•
•
Expediente Académico: Todo centro educativo debe de abrir y cumplimentar el Expediente
Académico de cada uno/a de los alumnos/as.
Actas: Todos los centros deben conservar por tiempo indefinido un original debidamente
firmado y sellado de las actas de la convocatoria ordinaria y extraordinario de cada uno de los
cursos académicos. Estas actas habrán sido generadas en las condiciones que la normativa
aplicable en el curso de referencia establecía. Su custodia es responsabilidad del secretario/a del
centro.
Informe de evaluación final de 2º curso (art. 13 de la Orden de 07/07/2008): Cada centro
determinará el modelo de dicho informe, ateniéndose al contenido que se establece en el art. 13.
DOCUMENTACIÓN
ALUMNADO
•
ACADÉMICA
PARA
ENTREGAR
AL
Historial Académico o Certificado Digital a partir del curso 2015-2016: Serán expedidos por el
centro. Será generado por la aplicación “CERTIFICADOS DIGITALES” en el caso del alumnado que
esté matriculado en Educación Secundaria Obligatoria en el curso actual en la CAPV, y se
imprimirá cuando sea necesario, bien por finalización de los estudios de la etapa o por traslado a
otra comunidad autónoma.
Los centros deben tener en cuenta, para su organización, el sistema por el que opera la aplicación
que genera los certificados digitales. Estos no son accesibles hasta la mañana siguiente al día en que
se “lanzó” la petición en la aplicación.
•
Historial Académico relativo a cursos anteriores al 2015-2016: Cuando un alumno solicite un
historial relativo a cursos anteriores (hasta 2014-2015 incluido) se dan dos posibles situaciones:
a) El alumno/a que finalizó sus estudios antes de que se pusiera en marcha la aplicación “Notas
y Faltas”. El centro expedirá, a petición del alumno/a, el historial tomando como base las
actas y/o el expediente del alumno/a custodiado en formato papel.
b) El alumno/a que finalizó sus estudios con posterioridad a la puesta en marcha de la
aplicación “Notas y Faltas” y antes del curso 2015-2016. La aplicación de Expediente
generará un historial académico válido, a través de la pestaña “Consulta de Impresión”.
El centro es responsable de la información que incorpora en la aplicación. Si la información no fuera
correcta, porque la aplicación del expediente no se hubiera corregido debidamente en la verificación
del presente curso, deberá corregirse previamente a la expedición del historial académico según se
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ha detallado. En caso de imposibilidad de dicha corrección, el historial, o certificado, se expedirá
manualmente a partir de la información contenida en las actas custodiadas por el centro.
•
Informe personal por traslado (certificación). Lo elaborará el centro en el que se encuentre
matriculado el alumno a través de la aplicación que se determine.
•
Informe de Evaluación Final de los cursos de 2º y 4º de ESO (art. 13 de la Orden de
07/07/2008): Cada centro determinará el modelo de dicho informe, ateniéndose al contenido
que se establece en el art. 13.
•
Consejo Orientador incluido en el Informe de Orientación Escolar Individual: se entregará al
alumnado que esté cursando 1º y 3º de ESO (Decreto 236/2015, artí. 36). Este documento se
puede obtener de la aplicación Notas y Faltas o de la que posea el centro, siempre que ésta
contenga toda la información requerida.
Dado que el Decreto 236/2015 se publicó una vez comenzado el curso, ello puede dificultar la
planificación de la evaluación por competencias. Este curso 2015-16 y, con carácter excepcional,
se permite a los centros no cumplimentar el apartado correspondiente a la Valoración del Grado
de Adquisición de las Competencias, del Consejo Orientador. Si bien, se recomienda su
cumplimentación.
La información del grado de adquisición de las competencias será introducida en la aplicación
Notas y Faltas por el tutor o la tutora del grupo, en el menú “Grupos de trabajo”, donde se
elegirá la opción Info. Competencias.
Al tutor o la tutora le aparecen los grupos de 6ºLH, 1º ó 3º DBH de los que sea tutor o tutora.
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Clicando sobre el grupo aparece la lista del alumnado del grupo.
Pulsando en el icono de la libreta se accede a la información de cada alumno o alumna, que
varía en función de la etapa y curso
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•
Certificado de Escolaridad: La Orden de evaluación de la Enseñanza Básica, en su artículo 21.5
dice que “los alumnos y alumnas que al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria y no
obtengan el título, recibirán un CERTIFICADO DE ESCOLARIDAD, según el anexo IX, en el que
consten los años cursados en toda su Enseñanza Básica (E. Primaria más ESO).
EXPEDICIÓN Y REGISTRO DEL CERTIFICADO DE
EXENCIÓN DE LA ACREDITACIÓN B1 CON TÍTULOS Y
CERTIFICACIONES LINGÜÍSTICAS EN EUSKERA
El Decreto 47/2012, de 3 de abril, de reconocimiento de los estudios oficiales realizados en euskera y
de exención de la acreditación con títulos y certificaciones lingüísticas en euskera (BOPV del 16), ha
reconocido los estudios oficiales realizados en euskera según los niveles del Marco Común Europeo
de Referencia para las Lenguas y la exención de la necesidad de su acreditación con títulos y
certificaciones lingüísticas en euskera, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Euskadi.
El artículo 4 del citado Decreto, reconocen la exención de presentar los títulos y certificaciones
lingüísticas en euskera considerados equivalentes a los niveles B1 del Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas, a quienes hayan obtenido el título de Graduado/a en Educación
Secundaria Obligatoria.
Para la correcta tramitación de las certificaciones que se soliciten en los centros educativos, es
necesario que se sigan las siguientes instrucciones:
PRIMERA.- Exenciones relacionadas con el Título de Graduada/o en Educación Secundaria
Obligatoria.
Los centros públicos emitirán el certificado previsto en el Anexo I. Los centros privados emitirán el
certificado previsto en el Anexo III.
SEGUNDA.- Efectos de los títulos.
La expedición de certificaciones se realizará exclusivamente para quienes hayan obtenido los títulos
exigidos con posterioridad al 16 de abril de 2008.
TERCERA.- Registro de las certificaciones.
Los centros educativos guardarán copia de las certificaciones emitidas en el expediente académico
individual de los alumnos y alumnas que las soliciten.
CUARTA.- Cálculo del 50%.
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Para el cálculo del 50% del currículo cursado en euskera, requisito para la expedición de las
certificaciones, se procederá de la siguiente manera:
Título de Graduado/a en Educación Secundaria Obligatoria: requiere haber cursado un promedio de
15 horas semanales en euskera durante toda la etapa, incluyendo las horas correspondientes a
Lengua vasca y literatura (*).
También es requisito para la obtención del Certificado haber superado en todos los cursos la materia
de Lengua Vasca y Literatura.
QUINTA.- Cualquier duda que se presente sobre la interpretación de estas instrucciones será resuelta
por el Servicio de Ordenación Académica del Departamento de Educación, Universidades e
Investigación.
(NOTA: los centros privados/concertados entregarán estas Certificaciones a la Inspección junto con
las Actas de fin de curso, para su visado.)
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